怎么才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人

　　許多人都想成為一位知識(shí)淵博的人，那么怎么才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的人呢? 成為學(xué)識(shí)淵博的人并沒(méi)有什么秘訣，在小編看來(lái)最好的方法當(dāng)然是讀書(shū)了?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)啦小編來(lái)告訴你成為知識(shí)淵博的人的秘訣方法。

　　成為一個(gè)知識(shí)淵博的人的秘訣方法

　　不管做什么事都要把學(xué)習(xí)牢記在心

　　比如花一個(gè)小時(shí)玩電腦可以讓你更多地了解一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲，或者讓你經(jīng)歷你以前所不知道的文化和事件。學(xué)習(xí)快速閱讀也一樣，每天的目標(biāo)都要盡力實(shí)現(xiàn)。

　　去圖書(shū)館

　　盡管這看起來(lái)像是過(guò)時(shí)的事，但是圖書(shū)館是知識(shí)的寶庫(kù)，并且提供一種有利于學(xué)習(xí)研究的氛圍。掌握快速閱讀技能，可以大量閱讀書(shū)籍，在收獲知識(shí)的同時(shí)還節(jié)約了大量時(shí)間，一舉兩得，何樂(lè)而不為?

　　保持開(kāi)放的心態(tài)

　　當(dāng)你確定自己對(duì)某一事物有所了解，讓先入為主的觀念阻礙了你以不同角度看待問(wèn)題的能力時(shí)，你限制了自己學(xué)習(xí)的能力。如果偉大科學(xué)家沒(méi)有質(zhì)疑傳統(tǒng)觀點(diǎn)，我們現(xiàn)在仍居住在宇宙中心一個(gè)平面的世界上。在快速閱讀學(xué)習(xí)中，也要有質(zhì)疑的精神，才能不斷進(jìn)步!

　　跟學(xué)識(shí)淵博的人談話

　　如果你想學(xué)習(xí)有關(guān)電腦的知識(shí)，那就和學(xué)校的電腦迷聊一聊，或者是你偶然遇到的人，他恰好在你感興趣的領(lǐng)域有所建樹(shù)。如果你想學(xué)習(xí)快速閱讀，那就到精英特來(lái)，這里有最專(zhuān)業(yè)的快速閱讀和記憶方面的方法技巧在等著你。

　　從你自己獨(dú)特的角度出發(fā)研究這個(gè)世界

　　如果你只研究這個(gè)星球的一小部分，或者是很小的一支信息，你有機(jī)會(huì)成為偉大的發(fā)現(xiàn)者，為人類(lèi)的知識(shí)寶庫(kù)增加庫(kù)存。快速閱讀也一樣，在學(xué)習(xí)中，你不但要遵循速讀方法，還可以發(fā)現(xiàn)一些獨(dú)特的訓(xùn)練方法來(lái)提高自己的閱讀能力、記憶力、理解力。

　　保留那些有趣的文章。

　　對(duì)那些話題進(jìn)行擴(kuò)展或者幫助自己進(jìn)行回憶。當(dāng)你覺(jué)得自己撞上了知識(shí)冰山的一角時(shí)，深入研究這一話題，并且盡自己所能地學(xué)習(xí)。在我國(guó)知曉快速閱讀的人不是很多，如你有幸與速讀結(jié)緣，不妨深入學(xué)習(xí)和研究，相信一定充滿樂(lè)趣。

　　擴(kuò)展知識(shí)面

　　成為學(xué)識(shí)淵博的人是要深入了解某一方面的知識(shí)，但是專(zhuān)注于某一個(gè)領(lǐng)域也不會(huì)限制擴(kuò)展知識(shí)面的時(shí)間。為什么要學(xué)習(xí)快速閱讀?快速閱讀其實(shí)是一項(xiàng)閱讀技能，它能讓你在最短的時(shí)間內(nèi)獲得最多的知識(shí)。

　　看電視

　　看教育頻道的電視節(jié)目或者那些令你感興趣的特別頻道，比如動(dòng)物星球、探索頻道，或者家裝、手工藝或烹飪頻道等等。這些頻道通常都在各種不同的領(lǐng)域有最新信息。掌握速讀記憶最新動(dòng)態(tài)，你學(xué)習(xí)高效閱讀技巧，小編建議你關(guān)注精英特速讀記憶訓(xùn)練網(wǎng)站。

　　試驗(yàn)

　　嘗試一些新東西，如新零食和異域風(fēng)情的食物。如果沒(méi)有親口品嘗，很難“學(xué)會(huì)”面和墨哥玉米餅。在精英特軟件中，你的快速閱讀能力到什么程度了?不妨通過(guò)一些文章來(lái)實(shí)際檢測(cè)一下吧!

　　閱讀報(bào)紙、雜志和期刊

　　你要記住的是，百科全書(shū)不是實(shí)踐性的，它所包含的大部分知識(shí)是陳舊、過(guò)時(shí)、和你的境遇無(wú)關(guān)的，但是如果你對(duì)一個(gè)新的話題產(chǎn)生了興趣，百科全書(shū)是個(gè)不錯(cuò)的起點(diǎn)。我們說(shuō)快速閱讀在閱讀報(bào)紙、雜志、小說(shuō)等體裁時(shí)，效果顯著，快速閱讀掌握的怎么樣了，你可以找份報(bào)紙?jiān)囋嚹亍?/p>

　　怎樣才能成為學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者

　　有一天，一個(gè)學(xué)生在課堂上問(wèn)蘇格拉底，怎樣才能成為像蘇格拉底那樣學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者。蘇格拉底沒(méi)有直接作答，只是說(shuō):“今天我們只做一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事，每個(gè)人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”蘇格拉底示范了一遍，說(shuō):“從今天開(kāi)始，大家每天做三百下，能做到嗎?”學(xué)生們都笑了:這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的?

　　過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生:“哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”

　　教室里有百分之九十的學(xué)生舉起了手。

　　一年過(guò)后，蘇格拉底再次問(wèn)學(xué)生:“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持做到了今天?”

　　這時(shí)整個(gè)教室里只有一個(gè)學(xué)生舉起了手，這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為著名哲學(xué)家的柏拉圖。

　　快樂(lè)到底在哪里?

　　一群學(xué)生在到處尋找快樂(lè)，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向大哲學(xué)家蘇格拉底請(qǐng)教:“老師，快樂(lè)到底在哪里?”蘇格拉底說(shuō):“你們還是先幫我造一條船吧!”

　　這群學(xué)生暫時(shí)把尋找快樂(lè)的事兒放在一邊，找來(lái)造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵又高又大的樹(shù)，挖空樹(shù)心，造出一條獨(dú)木船。獨(dú)木船下水了，他們把蘇格拉底請(qǐng)上船，一邊合力劃槳，一邊齊聲唱起歌來(lái)。蘇格拉底問(wèn):“孩子們，你們快樂(lè)嗎?”他們齊聲回答:“快樂(lè)極了!”

　　蘇格拉底說(shuō):“快樂(lè)就是這樣，它往往在你為著一個(gè)明確的目的忙得無(wú)暇顧及其它的時(shí)候突然來(lái)訪。”

　　先想后做

　　一個(gè)黃昏，大哲學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)著他的三個(gè)弟子來(lái)到一片麥田前。

　　“現(xiàn)在，你們到麥田里去摘取一顆自己認(rèn)為最飽滿的麥穗。每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)，采摘了就不能再換。”

　　三個(gè)弟子欣然前行。

　　第一個(gè)弟子沒(méi)走多遠(yuǎn)，就看到一顆大麥穗，如獲至寶地摘下。可是，越往前走，他越發(fā)現(xiàn)前面的麥穗遠(yuǎn)比手中的飽滿。他懊惱而歸。

　　第二個(gè)弟子吸取前者的教訓(xùn)，每看到一個(gè)大麥穗時(shí)，他總是收回了自己伸出去的手:更大的麥穗一定在前頭。麥田快走完時(shí)，兩手空空的弟子情知不妙，想采一顆，卻又覺(jué)得最飽滿的已經(jīng)錯(cuò)過(guò)。他失望而歸。

　　第三個(gè)弟子很聰明。他用前三分之一的路程去識(shí)別怎樣的麥穗才是飽滿的麥穗，第二個(gè)三分之一的路程去比較判斷，在最后的三分之一的路程里他采摘了一顆最飽滿的麥穗。他自然滿意而歸。

　　如果把蘇格拉底的三個(gè)弟子歸類(lèi)，那么顯然第一個(gè)是屬于“先做了再說(shuō)”之列。“先做了再說(shuō)”，省略了思考過(guò)程，必然會(huì)導(dǎo)致行為的盲目性與無(wú)序性，其結(jié)果當(dāng)然“懊惱而歸”。第二個(gè)當(dāng)屬于“等等再說(shuō)”之列。“等等再說(shuō)”，總是在思索、觀望這個(gè)臺(tái)階上停滯不前，“只想未做”必定兩手空空，“失望而歸”。第三個(gè)弟子則是“先想后做”。對(duì)事物有了充分的認(rèn)識(shí)以及足夠的判斷之后，才不慌不忙地出手，他當(dāng)然能夠“滿意而歸”。

　　做一個(gè)知識(shí)淵博的人

　　有人對(duì)我說(shuō)，不讀書(shū)無(wú)以立。這句話我是承認(rèn)的，而且是必須承認(rèn)的。因?yàn)樽杂讖奈幢憩F(xiàn)出如何過(guò)人之處。就算昨天姐夫請(qǐng)我吃飯的時(shí)候，姐姐還提及上學(xué)之時(shí)我喜歡“磨石頭”(刻章)的經(jīng)歷開(kāi)來(lái)。

　　打架是打不過(guò)別人的。就自己這身板恐怕挨揍都不夠格。唱歌是要跑調(diào)的，又沒(méi)有路費(fèi)跑到“冰島”去撿回來(lái)。如果去做生意恐怕商戰(zhàn)的對(duì)手是喜歡的，因?yàn)樽约旱膸ざ妓悴贿^(guò)來(lái)。細(xì)數(shù)來(lái)，真是百無(wú)一用。

　　小時(shí)候，喜歡看《孔乙己》，總覺(jué)得那孔乙己的悲慘經(jīng)歷值得同情。老師也曾告訴我，“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”原來(lái)是不對(duì)的。

　　讀書(shū)到底何用?

　　盡管后來(lái)，還是喜歡讀書(shū)。但對(duì)于讀書(shū)總感覺(jué)不能以一種建設(shè)主義的心態(tài)去面對(duì)。

　　直到有一天，確切地說(shuō)是參加工作的某一天。那一天已經(jīng)忘了，從這也可以看出，我忘性的確很好。我驟然發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)讀得好不如說(shuō)得好。