為什么大學(xué)【英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力】這么難？

　　
最近，剛剛考完大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的小伙伴們紛紛抱怨，聽(tīng)力是天書。今天就和學(xué)習(xí)啦小編一起來(lái)看看，為什么大學(xué)【英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力】這么難？

　　考完后，微博上有一個(gè)調(diào)查:你認(rèn)為今年的六級(jí)聽(tīng)力難嗎?不少人都選擇了難。

　　有網(wǎng)友形象地用一段視頻比較了學(xué)渣、學(xué)霸和普通人做英語(yǔ)聽(tīng)力的區(qū)別：

　　首先學(xué)渣聽(tīng)到的版本是這樣的：

　　學(xué)渣聽(tīng)力版本

　　其次，再看看學(xué)霸聽(tīng)到的:

　　學(xué)霸聽(tīng)力版本

　　那么我們一般普通人聽(tīng)到的又是怎樣的呢?

　　普通人版

　　幾張圖道出不同的人在英語(yǔ)聽(tīng)力方面的基本情況。那英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力真那么難嗎？它到底難在了哪里？

　　大部分人說(shuō)英語(yǔ)聽(tīng)力難，是因?yàn)榘褜W(xué)習(xí)英語(yǔ)看成是簡(jiǎn)單的記背單詞，甚至是背誦語(yǔ)法句型，大部分時(shí)候從不聽(tīng)的，在他們的眼里，會(huì)英語(yǔ)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)比掌握英語(yǔ)聽(tīng)力要重要得多。所以，久而久之，就形成了不能聽(tīng)也不能說(shuō)，這便是我們常說(shuō)的啞巴英語(yǔ)。

　　英語(yǔ)是一種應(yīng)用交流的工具，既然是 用來(lái)交流的，那么首要要學(xué)會(huì)的就是聆聽(tīng)。只有認(rèn)真聽(tīng)明白人家講什么，你才能獲取到他講話的信息，才能知道接下來(lái)你該如何去回答。

　　美國(guó)文盲能聽(tīng)能說(shuō)，而大部分中國(guó)學(xué)生，聽(tīng)不明白也更加說(shuō)不清楚，無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法。

　　當(dāng)然，你可能會(huì)說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)確實(shí)有難度。誠(chéng)然，不可否認(rèn)，對(duì)于一個(gè)母語(yǔ)是非英語(yǔ)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，確實(shí)很難，但是，對(duì)于老外來(lái)說(shuō)，他學(xué)中文又何嘗不是覺(jué)得很難呢?

　　所以，每門語(yǔ)言都有它自己的特征，要想學(xué)好，必須掌握它的規(guī)律。學(xué)霸們能學(xué)好，自然是掌握了相應(yīng)的方法，再輔以相應(yīng)的練習(xí)而達(dá)成的，世上從來(lái)都沒(méi)有速成，很多時(shí)候，都需要用最笨的辦法。正如聽(tīng)力，最笨的辦法就是多聽(tīng)。
關(guān)于大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)聽(tīng)力政策改革

　　從2016年6月考試起，四六級(jí)考試將對(duì)聽(tīng)力試題作局部調(diào)整：已經(jīng)使用多年的的短對(duì)話和短文聽(tīng)寫題型將退出歷史舞臺(tái)。取而代之的是：四級(jí)聽(tīng)力新增3段短篇新聞，六級(jí)聽(tīng)力增加學(xué)術(shù)講座。

　　英語(yǔ)四六級(jí)總分均為710分，單項(xiàng)成績(jī)有四個(gè)部分所占的分值分別為：聽(tīng)力35%，閱讀35%，綜合10%，作文20%。改革后四六級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力所占總分值不變，聽(tīng)力考試中四級(jí)的“聽(tīng)力篇章”和六級(jí)的“講座/講話”分值增大，都占總分的20%。

　　就目前的考試現(xiàn)狀來(lái)看，大多數(shù)人在英語(yǔ)聽(tīng)力部分十分嚴(yán)重。那么大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力到底難在哪里?很多考生回應(yīng)說(shuō)改革新題型難度較大，那就讓我們一起來(lái)看看，這個(gè)困擾眾多考生的題型該如何破!

　　
了解新聞講座的考察模式

　　改革后的大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力，新增了講座/講話，總共有3篇共10題，因?yàn)槭切略鲱}型，所以大家會(huì)比較陌生，但接觸過(guò)托福雅思的人應(yīng)該不陌生，這兩個(gè)國(guó)際化考試一直以來(lái)都有這么個(gè)題型，因此可以看出考試向國(guó)際接軌。

　　這類大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力題型的基本考察模式就是給你一篇演講或講座稿，字?jǐn)?shù)為450-500詞，3-3-4的出題形式，絕大多數(shù)考察的是細(xì)節(jié)，由于不像短文部分那種論述性質(zhì)的文章，因此細(xì)節(jié)將會(huì)比短文更加難聽(tīng)出來(lái)，會(huì)出現(xiàn)些許同義替換，因此這個(gè)部分依然是我們之前講過(guò)的定位很關(guān)鍵，而對(duì)于定位詞的敏感度尤為關(guān)鍵，但六級(jí)語(yǔ)速稍快，因此定位詞如果不熟悉，可能會(huì)導(dǎo)致聽(tīng)不清或被直接跳過(guò)。

　　
夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)

　　如果說(shuō)你的基礎(chǔ)知識(shí)不是很牢固，那么大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力的新聞講座和講話對(duì)你來(lái)說(shuō)，根本就聽(tīng)不懂的。那么到底什么方法能夠幫助大家很快的掌握基礎(chǔ)知識(shí)?

　　建議大家選擇解析詳細(xì)的巨微英語(yǔ)《六級(jí)真題/逐句精解》，書中的解析很是詳細(xì)，詞匯注釋和語(yǔ)法解析基本上跟資料書中的注解一樣，完全可以不用查閱任何的復(fù)習(xí)資料，為大家節(jié)省了不少的復(fù)習(xí)時(shí)間。而且利用真題語(yǔ)境學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，不會(huì)讓大家感到學(xué)習(xí)的枯燥無(wú)味，并且大家能結(jié)合語(yǔ)境深刻理解這些知識(shí)點(diǎn)，從而達(dá)到徹底掌握的目的。

　　
學(xué)習(xí)新聞講座/談話的解題技巧

　　解題技巧的學(xué)習(xí)，可以幫助大家提升大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力做題的速度和做題正確率。如果說(shuō)你的基礎(chǔ)知識(shí)穩(wěn)固了，文章也能夠看得懂，但是題目卻做不對(duì)，那么建議學(xué)習(xí)一定的解題技巧。

　　巨微英語(yǔ)附贈(zèng)的“滿分兵法大總結(jié)”中系統(tǒng)的總結(jié)了各個(gè)題型的解題技巧，大家可以拿來(lái)學(xué)習(xí)，當(dāng)然大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力的解題技巧也不例外。下面給大家整理了一些簡(jiǎn)單的解題技巧，希望可以幫助到大家。

　　1.講座聽(tīng)力和短文聽(tīng)力一樣，出題的順序按照第1題在文章開(kāi)篇，第2或3題在文章中間，末尾一題在文章結(jié)尾出現(xiàn)。做題的時(shí)候要注意這一原則。

　　2.開(kāi)篇第1、2句往往是對(duì)整篇講座的總結(jié)或者主題的介紹，因此，一定會(huì)有考點(diǎn)出現(xiàn)。這也符合六級(jí)考委會(huì)所給大綱指出：不但要考查聽(tīng)力抓取細(xì)節(jié)信息的能力，還要考查抓聽(tīng)主旨的能力。

　　3.如果聽(tīng)力中遇到聽(tīng)不懂、聽(tīng)不出來(lái)的生單詞，千萬(wàn)不要糾結(jié)，從而導(dǎo)致沒(méi)有跟上節(jié)奏，聽(tīng)懂接下來(lái)的內(nèi)容。結(jié)果生單詞處，未必是考點(diǎn)。尤其是在講座聽(tīng)力當(dāng)中，對(duì)一個(gè)新的概念提出以后，緊跟著會(huì)有簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)對(duì)講座中的術(shù)語(yǔ)進(jìn)行解釋，而這些解釋的內(nèi)容，才是考點(diǎn)真正的出處。

　　4.學(xué)會(huì)預(yù)讀，就是把同一篇講座聽(tīng)力的選項(xiàng)，進(jìn)行閱讀，找出其中的關(guān)系。尤其是當(dāng)有重復(fù)出現(xiàn)的大寫字母、名詞等，這些可能就是文章中的生詞或聽(tīng)題提示詞。

　　5.在把握文章主題，抓住段落中的關(guān)鍵詞和核心概念后，也應(yīng)該迅速激活自己在該話題領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)，對(duì)可能聽(tīng)到的內(nèi)容進(jìn)行合理預(yù)測(cè)。能夠運(yùn)用預(yù)測(cè)的技巧合理推測(cè)后文內(nèi)容從而做到和作者的思想交流，對(duì)于我們掌握整篇文章起著事半功倍的效用。