培養(yǎng)興趣愛好的方法有哪些
培養(yǎng)興趣愛好的方法有哪些
“興趣”、“愛好”顧名思義都是自己喜歡做的事，也有些朋友沒有什么興趣愛好的，其實興趣愛好都是培養(yǎng)出來的嘛！下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的培養(yǎng)興趣愛好的方法，供您參考。
培養(yǎng)興趣愛好的方法
?、痹黾又R儲備，培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)
知識是興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)條件，因而要培養(yǎng)某種興趣，就應(yīng)有某種知識的積累，如要培養(yǎng)寫詩的興趣，就應(yīng)先接觸一些詩歌作品，體驗一下詩歌美的意境，了解一點寫詩的基本技能，這樣就可能誘發(fā)出詩歌習(xí)作的興趣來?？梢哉f，知識越豐富的人，舉也越廣泛;而知識貧乏的人，興趣也會是貧乏的。
?、查_展有趣活動，培養(yǎng)直接興趣
所謂直接興趣就是人對事物或活動本身的外部特征發(fā)生的興趣。是學(xué)生對新鮮的事物或內(nèi)容在感官上產(chǎn)生的一種新異的刺激。這種刺激反應(yīng)表現(xiàn)為強(qiáng)烈但比較短暫。我們每上一堂新授課時，學(xué)生往往表現(xiàn)為極大的興趣，而且也較容易激發(fā)，但自上了復(fù)習(xí)課起，學(xué)生的興趣就大不如前，有的甚至隨著教學(xué)的深入，難度的增加，導(dǎo)致失去興趣。直接興趣是對活動本身感興趣，因而要培養(yǎng)這種直接興趣，應(yīng)使活動本身豐富而有趣。例如，有趣的游戲活動，能引起幼兒參與群體活動，體驗社會角色的興趣;新穎的教學(xué)內(nèi)容和有興趣的教學(xué)方法，能激起學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣;生動的課外實踐活動，能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)實踐操作、動手動腦、發(fā)明創(chuàng)造的興趣;開展勞動競賽、體育比賽、文體活動，能激發(fā)學(xué)生對勞動、學(xué)習(xí)、體育、文體活動等的熱情與興趣。
?、趁鞔_目的意義，培養(yǎng)間接興趣
所謂間接興趣就是人對活動的結(jié)果及其重要意義有著明確認(rèn)識之后所產(chǎn)生的興趣。這種興趣是由于認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義和價值而引起了求學(xué)的狀態(tài)，既有理智色彩，與個人的指向密切連帶，既有遠(yuǎn)景行，又持久的定向作用，且不會偶遇挫折便輕易悔改。在教學(xué)中我們也不難發(fā)現(xiàn)這樣的情形：教一個班的學(xué)生籃球，剛開始學(xué)大家一樣的表現(xiàn)出很高的熱情，但遇到相對枯燥一點的練習(xí)，有點學(xué)生在表現(xiàn)出不耐煩的樣子，注意力開始不集中，感覺籃球也沒有那么好玩，而參加過籃球訓(xùn)練，經(jīng)歷過重要籃球比賽洗禮的學(xué)生則并不因此感到無趣，相反對他來說學(xué)起來更有挑戰(zhàn)性，更能提高自己球技而感到有意義。這就是直接興趣和間接興趣的最大區(qū)別。間接興趣是對活動的結(jié)果或意義感興趣，因而，要培養(yǎng)人們間接的穩(wěn)定的興趣，就應(yīng)讓人們明確活動的目的與意義。
需要指出的是，我們要直接興趣與間接興趣，我們應(yīng)當(dāng)追求的是哪種興趣呢?毫無疑問是后者了。我們在教學(xué)中其實很多人并沒有認(rèn)識到興趣的真正內(nèi)涵。一般只是發(fā)展了學(xué)生的直接興趣，這種興趣更多的考學(xué)生的本能，老師不需要花太多的功夫就能激發(fā)的，他靠得是一種新異的刺激，是事物本身的屬性。也有教師為了滿足學(xué)生的直接興趣就采用“放羊”式的教學(xué)方式，其實是非常不可取的，這種方式不能有效地培養(yǎng)學(xué)生的間接興趣。實踐可以看到“放羊”放到最后多數(shù)學(xué)生參與體育活動的積極性下降，不是去聊天就是回教室做作業(yè)。從直接興趣過渡到間接興趣是有一個過程的，這個就是教師教授的過程，也是學(xué)生通過反復(fù)甚至枯燥練習(xí)達(dá)到掌握技術(shù)，提高技能的過程。當(dāng)學(xué)生利用了他掌握的技能去獲得的運(yùn)動和成功的快感，感受的體育運(yùn)動的無窮魅力，他就能對此項技能的意義產(chǎn)生了認(rèn)知，那么這就能使直接興趣和間接興趣發(fā)生了遷移，學(xué)生的興趣才是真正的建立起來。
?、锤鶕?jù)自身的興趣特點，培養(yǎng)優(yōu)良的興趣品質(zhì)
由于所有的人所處的環(huán)境、所受的教育及主體條件各不相同，所以學(xué)生的興趣都帶有個性特點，因而要根據(jù)自身條件進(jìn)行興趣愛好的自我培養(yǎng)。例如，有人興趣廣泛而不集中，就應(yīng)加強(qiáng)中心興趣的培養(yǎng);有人興趣單一而不廣泛，就應(yīng)加強(qiáng)興趣廣泛性的培養(yǎng);有人興趣短暫易變，就應(yīng)加強(qiáng)興趣穩(wěn)定性的培養(yǎng);有人興趣消極被動，就應(yīng)加強(qiáng)興趣效能性的培養(yǎng);有人興趣在網(wǎng)絡(luò)世界，容易沉糜，那么就要加強(qiáng)引導(dǎo)，同時又要注意培養(yǎng)這些年輕人的高尚的人格。
培養(yǎng)興趣愛好的好方法
1、知識儲備是興趣愛好的基礎(chǔ)，知識越豐富的人，興趣也越廣泛;而知識貧乏的人，興趣也會是貧乏的。
2、從娛樂中發(fā)展愛好，不要只甘心于娛樂，比如喜歡看韓劇，天長日久我想你對韓語也會有興趣，那么干嘛不學(xué)會呢?
3、酒逢知已千杯少，話不投機(jī)半句多。一個志趣相投的人很重要，他的一些行為可能對你影響很大，在一起的時間長了，他的興趣也就變成了你的興趣了。同樣的道理，培養(yǎng)多種多樣的興趣和愛好，可以多開發(fā)一些擁有這類優(yōu)點朋友，慢慢的你無形中會被他感染的。
4、根據(jù)自身的興趣特點，培養(yǎng)優(yōu)良的興趣品質(zhì)。由于所有的人所處的環(huán)境、所受的教育及主體條件各不相同，所以感興趣的事物也各不同。
常見的興趣愛好
1.可以散步或者快走。尤其是去未曾到過的新地方。去公園或鄉(xiāng)間小道悠閑地漫步，但不是累人的急行軍。
2.閱讀。雖然我們有些人無法定下心來看書， 但是我們真的該好好看一些書籍，以此使自己開闊視野，增加生活的閱歷，同時更加專心。
3.逛博物館或畫廊，有些人選擇攝影也很不錯。
4.游泳、跑步、騎自行車、瑜珈或其它運(yùn)動。
5.著手處理忽略已久的家庭雜務(wù)。整理衣柜、梳妝臺、將文件分門別類歸檔、或是處理我們拖延很久的事務(wù)。但我們在做這些事時，不要貪多，量力而行。不要一次清理整個廚房或是整理所有文件， 而是一次清理一個抽屜或一個檔案夾，其它工作改天再做。
6.嘗試培養(yǎng)新的嗜好。選擇不會太昂貴或要求太高、純粹娛樂消遣、沒有競賽壓力卻令人耳目一新、振作精神的活動。例如歌唱、寫作、熱帶魚、木工、籃球、烹飪、賞鳥、業(yè)余表演、木雕、園藝、吉他、電影、舞蹈、石雕、盆栽、收藏等。許多人發(fā)覺，自己現(xiàn)在真正喜愛的活動竟然是過去從未考慮嘗試的嗜好。
7.重拾往昔樂趣。一件你多年沒有潤色的水彩畫、桌球或圍棋、閱讀札記等，延續(xù)這些愛好。但如果覺得已不再適合你，就直接舍棄。
8.去上課。學(xué)習(xí)日語或是英語?喜愛歷史或數(shù)學(xué)?想了解考古學(xué)或人類學(xué)?或者烹飪、電腦操作，那就去參加函授課程、電視大學(xué)或成人教育(只為興趣，不一定要有學(xué)分證書)。還有很多地方都有每周只要上一天的課程，何不嘗試一下?上課不僅可以開闊視野，更可以拓寬生活領(lǐng)域。萬一你對上課內(nèi)容感到厭倦，不要猶豫馬上退出。學(xué)會放棄對自己無益或是沒有正面、積極、健康意義的活動，我們才能夠鼓起勇氣重新面對，才有機(jī)會去領(lǐng)略嶄新的生活層面。
9.自愿去做一些有用的服務(wù)。許多醫(yī)院、兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)、社會福利團(tuán)體都非常需要志愿者提供各項服務(wù)。我們可以有很多選擇，當(dāng)我們能夠?qū)λ擞兴暙I(xiàn)時， 即使只是微不足道的服務(wù) ，我們也會覺得特別受用，甚至在談?wù)搮⑴c這些活動的過程及其相關(guān)訊息時，我們也會感覺非常有興趣而特別投入。
10.打扮自己。我們大部分人知道很多方式剪個新發(fā)型、穿件新衣服、換副眼鏡、甚至更新牙齒，都會有出乎意料、令人愉悅的效果。
11.放松地玩!并非我們?nèi)粘Ｉ钪兴鞯拿恳患露家欢ū仨氁e極進(jìn)取、求新求變。我們也需要去做一些純粹只為了興趣的活動，諸如你喜歡的風(fēng)箏、動物園、喜劇電影、靈魂音樂、偵探小說等等;都不喜歡的話，找其它一些好玩而又與喝酒無關(guān)的活動，純粹為了犒賞自己。
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