相信大家都上學(xué)，或者曾經(jīng)上學(xué)。我們會經(jīng)歷很多的老師，但有的老師會想不起來，但有老師會給你留下深刻的印象。不知道讓大家記憶深刻的老師是那一個?以下是小編為你整理的我的體育老師作文三篇，希望能幫到你。

　　篇1：我的體育老師

　　最使我難忘的，是我的體育老師胡老師。

　　胡老師是我的二，三年紀的體育老師?，F(xiàn)在回憶起來那真是記憶猶新!他大約四五十歲，從頭發(fā)已經(jīng)看出歲月的無情有白頭發(fā)了。臉上也有許多的斑紋，喜歡喝茶抽煙等。他是一位幽默滑稽的老師。

　　記得有一次，我們?nèi)ゲ賵錾吓抨?，。他用目光掃了我們班，發(fā)現(xiàn)有幾個男生在那里偷偷的笑，

　　胡老師靈機一動，從地上撿了三四塊小石頭，在泥土里混合一下。原本潔白無暇的石頭搖身一變成了胡老師的“道具”。他把帶有泥土的石頭放到那幾個男生的嘴巴前，意味深長的說：“美國進口巧克力，吃不吃啊?”只見男生們以迅雷不及掩耳之勢把嘴巴合攏，而胡老師卻把石頭硬塞到他們嘴巴里，還露出那口恐怖的牙齒，看一下就毛骨悚然，接著說：“下次看你們還笑不笑!”這節(jié)課我們開始就被老師的“熱身運動”樂得合不攏嘴了，但重戲還沒開場呢!

　　只見老師把剛才那些男生拎出來，其中一個男生被老師叫去抱著一棵大樹向上爬，他爬呀爬，使勁地爬，老師“停”一聲令下，倪誠就待在那紋絲不動，而另外的幾個人被扮成小白兔，在跑道上跳兩圈，還要說：“我是小白兔，我最愛吃胡蘿卜!”老師嚴肅地說：“好了，不要笑了，我們就讓那幾個男生接受‘刑法’吧!我們言歸正傳，開始做操!”話音未落，倪誠就從樹上滑下來了，慢慢地走到老師面前，誠懇地說：“胡老師，我……我下次不會了!”胡老師半信半疑又問：“真的嗎?”“真的!”倪誠說?？此谋砬榫涂梢钥闯鏊呀?jīng)真心悔改了。過了一會兒，另外幾個男生也回來了。老師讓他們歸隊。“叮呤呤，叮鈴鈴”

　　下課了，我們依依不舍的離開了操場。

　　還有一次，胡老師讓我們?nèi)ヒ?1)班后面拔雜草，為了這次的拔草活動，我們花了很大心思。我們拔呀拔，終于拔完了。把雜草放在一起。老師拿出一張紙說：“大家看好了，我來表演魔術(shù)了!”突然他從口袋里變成一個打火機，點燃紙，接著又拿出一些紙往雜草堆的各個地方都放上紙，霎時間，小小的火苗成了一片火海，等雜草燃起時，老師說：“注意了，表演開始!”一會兒的功夫就把雜草燒干了，這時老師說：“表演完畢!看你們這么辛苦的份上，我給一些雜草拔的多的人吃的。”我也有，口感非常獨特。

　　我非常喜歡這個老師，因為他給我們帶來了歡喜，古怪，我也非常感謝他，因為他默默無聞無私奉獻地培養(yǎng)著這些祖國的花朵!

　　篇2：我的體育老師

　　我的體育老師真的一點也不像體育老師，倒有點像電腦老師?？此装變魞舻?，一看就是一個宅男，那是一種能為一場球賽熬到半夜三點的宅男。

　　而他，平時也總是和我們聊一些關(guān)于足球的問題。他對于足球，簡直到了一種癡迷的地步。他和我們一聊起來就沒完沒聊了，和我們在一起，都是他先引出的話題，他那張嘴，簡直從來沒有停過。他聊著聊著就開始手舞足蹈起來，好像那時，真正打球的是他，而不是他所說的那個人。但，當(dāng)提到他所說的他不喜歡的事情時，它便保持沉默。我至始至終，我都不覺的她是一位像樣的老師，知道那一次。

　　那次，我在跑步的時候，我的腳不小心就扭傷了，那時候，真的很痛啊!我當(dāng)時就一個人呆呆的蹲在跑道上，周圍的同學(xué)一個一個地從我的身邊跑了過去。有的，居然還倒過來跑，一邊跑還一邊指著我邊說邊笑。我很生氣的用自己的拳頭砸著跑道上的柏油。我把跑道旁邊的剛剛長出的草一根根的拔掉了。我當(dāng)時真得很懊惱，我真的就想用自己的手撐起自己的身體，想憑著自己的雙手雙腳，憑著自己堅定的意志，站起身來，追上他們，然后望著他們，朝著他們笑。跟他們說“即使我的腳受傷了，我還是可以跑贏他們。”可我的腳真的好痛好痛，疼的我都站不起來了。這個時候，我是多么的希望有著這么的一個人，他能來到我的身旁，來幫幫我，哪怕過來和我說說話也行。

　　可這真的就像一場夢啊!我的心里想著能有那么一個人，他能過來幫幫我，于是，他真的就出現(xiàn)在我的面前了。那時他就在遠處遠遠地望著我，好像是覺察到了我所在的困境，他是跑過來的，原來他真的是體育老師，跑起來，就跟一陣風(fēng)似的。也不知道那哪來的一瓶跌打油，他就這么按著我的腿，輕輕地揉了起來。邊揉還邊倒上跌打油。我就感覺有著那么一點點的疼痛，可看著他那一絲不茍的動作，我也不好意識叫出聲來。

　　我看著他，他也看了我一眼，笑了笑。接著，他把我背到了陰涼的樹影下，接著就坐在了我的旁邊。直到覺察到我的腳沒有什么大礙，他才放下心來。

　　這時候，他又恢復(fù)了話嘮的模樣，和先前的那個體貼入微的老師的摸樣判若兩人。

　　篇3：我的體育老師

　　每個人每天都會發(fā)生不一樣的事。也許這件事會給你帶來無窮的樂趣;也許這個場景會讓你傷心無比;也許這個景象會讓你永久忘懷。而我就在前不久于我的體育老師發(fā)生了一件令人銘記在心的事情。

　　那天天氣晴朗，艷陽高照。又到了上體育課的時間，我十分討厭上體育課，因為我們班的體育老師上的所有體育課，不僅班上秩序很亂，而且上的內(nèi)容也沒滋沒味。我們慢悠悠地走到了操場，說話的說話，玩的玩。這時，體育老師面無表情地說：“我們?nèi)鄟硪淮闻懿奖荣悺?rdquo;我們才有了一點上體育課的感覺。剛上戰(zhàn)場，同學(xué)們就殺氣側(cè)漏，安排好位置，便開始了激烈的比賽：還沒輪到我，我就已經(jīng)躍躍欲試了。

　　終于輪到我了，我看著終點充滿信心，可剛跑到一半，我好像被什么卡住了，就連人摔在了地上，我慢慢地爬了起來，回頭一看，膝蓋在不停的流淌著鮮血，體育老師趕緊跑到我旁邊，把我扶起來，然后自己蹲下，把我背到他身上，往校醫(yī)室趕，我不停的呻吟著，體育老師的腳步也越來越快，到了校醫(yī)室，體育老師已經(jīng)汗流浹背。

　　這時，校醫(yī)對體育老師說：“快去拿點水來清理傷口!”

　　話音剛落，體育老師又馬上轉(zhuǎn)身拿起瓶子去接水，我只能痛苦地等待救援，清理好傷口以后，開始涂藥，我整個臉都充滿了痛苦，咬著嘴唇、不停地呻吟，體育老師緊皺眉頭，說：“你的傷口要緊，要痛就捏我的手吧!”我當(dāng)時不知是痛昏了頭腦還是怎么回事，居然捏了體育老師的手，來緩解自己的疼痛，體育老師咬著牙齒，裝作不痛。

　　這時，校醫(yī)說：“現(xiàn)在要涂消毒水。”我以為會舒服一點，沒想到痛得那是火上加油的感覺。體育老師好像知道捏手已經(jīng)沒用了，說：“我?guī)湍愦狄淮?”我在痛苦之中勉強了說了聲：“謝謝!”我看著體育老師那為呵呵心時的緊張，在那一瞬間，我感覺到了陣陣溫暖。后來體育老師就把我快速送到了教室，讓我上課。

　　通過這件事，讓我感受到了與體育老師之間那種比親情還要深的溫暖。我漸漸的對體育老師沒有了厭惡感。

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