矛盾學習法高效學習方法
掌握好的學習方法非常重要，下面內(nèi)容學習方法：矛盾學習法，希望能給您帶來一定幫助。
學習方法：矛盾學習法
矛盾的觀點是我們采用對比學習法的哲學依據(jù)。因為我們要進行對比，首先要看對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性，這就是可比性。
對比法的最大優(yōu)點在于：
(1)對比記憶可以減輕我們記憶負擔，相同的時間內(nèi)可識記更多的內(nèi)容。
(2)對比學習有利于區(qū)別易混淆的概念、原理，加深對知識的理解。
(3)對比學習要求我們把知識按不同的特點進行歸類，形成容易檢索的程序知識，有利于知識的再現(xiàn)與提取，也有利于知識的靈活運用。
綜觀中學課本，可比知識比比皆是，如政治內(nèi)容中，權利與義務、民主與法制、物質與意識、和平與發(fā)展等等;如語文學習中，復句與單句、設問與反問、比喻與借代、記敘與議論、實詞與虛詞等等;如數(shù)學學習中，小數(shù)與分數(shù)、指數(shù)與對數(shù)、奇函數(shù)與偶函數(shù)、平行與垂直等等;如化學學習中，金屬與非金屬、晶體與非晶體、化合與分解、氧化與還原、酸與鹽等等。對比學習法不僅可以用于同一學科內(nèi)的學習，還可以進行跨學科比較，如學習政治可用語文中的句子分析法來分析政治概念，如在學習近現(xiàn)代史中的民族解放運動時，又可以利用政治有關民族的基本觀點，學習自然學時，可回憶一下有關語文課本中的有關科學家的傳記文章，也可結合唯物辯證法的有關原理進行學習。
溫故而知新，可以為師矣?！鬃?/p>
初級中學生怎么樣做好學習筆記，希望本篇文章對您學習有所幫助。
初級中學生怎么樣做好學習筆記
進入了初級中學，學的知識不管在深度和廣度上都比小學不容易得到多，怎么樣能力美好地學習這些個知識呢?這就要求同學們更加講究學習的辦法，比如說怎樣做課前預習，怎樣聽好課，怎樣做課后溫習，怎樣寫考后總結概括等，在這些個環(huán)節(jié)中始末徹底體現(xiàn)一個怎樣做學習筆記的問題。那末，同學們怎樣做好學習筆記呢?
1、記綱要
每上一節(jié)課，把老師在課中教的概念、公式、法則、原理等記下來，對于一點難于了解的概念，還可以經(jīng)過查資料來解釋明白。每學完一章，一單元，自個兒來一次小結，把一章，一單元的基本概念、基本知識、基本技能系統(tǒng)地歸納收拾在筆記本上，這些個在教科書上固然有，但不系統(tǒng)，溫習時不便，經(jīng)過摘抄綱要，既便捷溫習，也增記憶力強憶，還能不斷增長自個兒的歸納綜合有經(jīng)驗和自學有經(jīng)驗。
2、記疑難
同學們在預習時若干會有一點自個兒的難于了解的問題，作業(yè)中也難以避免顯露出來一點不正確，那末講課或聽課時務必注意老師解釋疑難的地方，這些個不容易解決的地方問題，姑且有課堂上已能解決，但時間一長又有可能會忘記，所以無防把這些個問題作一下子記錄，溫習時多看一兩遍，加大深度自個兒對問題的了解和記憶，不少同學把這些個老是匯成一本《較困難的問題集》，從其中受益匪淺。
3、記辦法
所說的記辦法，是指老師解釋實例或習題時，讓同學們記取解題技法、思考的線索和辦法。
4、記懸念
講課或聽課時老師有時候留下一點老是讓學生課后深刻思考，而這些個問題或許要通過多少天甚至于更長時期的學習后能力解決，同學們在看一點課外書時，也有可能發(fā)覺一點有趣兒的問題而自個兒一下未能解決的，把這些個問題記錄下來，時而想想，稍加留意，很有可能獲得"踏破鐵鞋封鎖覓處，得來全不費功夫"的效果。
5、記體驗領會
就是把自個兒對老師講的這節(jié)課通過深刻思考獲得的體驗領會簡單扼要記下來。正如著儒家觀念育家G·波利亞說："假如沒有反思與總結概括，同學們就失去理解題的一個關緊而有教益的方面，經(jīng)過回溯所完成的解釋回答，經(jīng)過從新思索問題和查緝這個最后結果，以及得出這個最后結果的路子，同學們可以強化所學的知識和增長自個兒的解題有經(jīng)驗。"
建議：初三生期中考試后須查缺補漏
初三生近日迎來期中考試。相關老師表示，期中考試主要檢驗學習情況，考生如果沒考好，就通過分析卷子找出自己的知識漏洞，提早補習，不要對學習失去信心。
張樺是中國石油大學附屬中學的一名初三生，平時他的數(shù)學成績很好，但這次期中考試，數(shù)學只得了70分。成績出來后，他非常失望，覺得這半個學期自己學習很努力，成績卻不升反降，不清楚是哪里出了問題。還有一些考生對平時不感興趣的科目花費的學習時間很少，而對自己感興趣的科目肯下功夫，結果出現(xiàn)成績不均衡的現(xiàn)象。另外有些考生由于某一門功課總是學不好，久而久之產(chǎn)生排斥心理，成績下降。
北京市回民中學教師張秀書表示，期中考試對初三生而言，是對前段時間學習情況的一次總結，主要為檢測考生對上半學期所學新知識的掌握情況。沒考好說明上半學期知識的學習存在問題;如果是綜合題錯得較多，說明初一、初二的基礎沒打好。
考生要從考試中找到學習漏洞，及時調(diào)整學習方法，以便在期末考試中努力提高成績。比如，考生可檢查一下自己的復習計劃和學習情況，看看是否合理，是課上聽講出了問題還是課外復習不夠仔細;查漏補缺，解決疑難問題，必要時及時找老師幫忙。初三生要盡快根據(jù)各科成績制訂詳略得當、重點突出的復習計劃，比如每天要求自己多少英文單詞、每天要按時完成并且弄懂老師布置的作業(yè)等。
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