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初中英語基本知識點總結(jié)

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初中英語在新課程標準實行之前一直作為英語學習的開始。 即使在小學開始開設英語課,而學生正式接觸系統(tǒng)的英語學習卻是在初中階段。下面小編給大家分享一些初中英語基本知識點,希望能夠幫助大家!

初中英語基本知識點總結(jié)

目錄

初中英語基本知識總結(jié)

初中英語基本知識點

初中英語基本知識點總結(jié)

初中英語基本知識總結(jié)

形容詞/副詞的比較級和最高級的構(gòu)成規(guī)則

(1)單音節(jié)詞和少數(shù)以-er,-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞,比較級在后面加-er,最高級在后面加-est。

① 單音節(jié)單詞:small→smaller→smallest short→shorter→shortest

tall→taller→tallest great→greater→greatest

② 少數(shù)以-er,-ow結(jié)尾的雙音節(jié)單詞:clever→cleverer→cleverest narrow→narrower→narrowest

(2)以不發(fā)音e結(jié)尾的單音節(jié)單詞,比較級在原形后加-r,最高級在原級后加-st。

large→larger→largest nice→nicer→nicest able→abler→ablest

(3)以一個輔音字母結(jié)尾的閉音節(jié)(即:輔音+元音+輔音)單詞中,先雙寫末尾的輔音字母,比較級加-er,最高級加-est。

big→bigger→biggest hot→hotter→hottest fat→fatter→fattest

(4)以“輔音字母+y”結(jié)尾的雙音節(jié)詞, 把y改為i,比較級加-er,最高級加-est。

easy→easier→easiest heavy→heavier→heaviest

busy→busier→busiest happy→happier→happiest

(5)其他雙音節(jié)詞和多音節(jié)詞,比較級在前面加more,最高級在前面加most。

beautiful→more beautiful→most beautiful

different→more different→most different

easily→more easily→most easily

(6)有少數(shù)形容詞、副詞的比較級和最高級是不規(guī)則的,必須熟記。

good→better→best well→better→best

bad→worse→worst ill→worse→worst

old→older/elder→oldest/eldest

many/much→more→most little→less→least

far →further/farther→ furthest/farthest

形容詞和副詞比較級的用法

(1)“甲+be+(倍數(shù))+形容詞比較級+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。

Tom is taller than Kate.湯姆比凱特高。

This room is three times bigger than that>這個房間比那個大三倍。

(2)“甲+實意動詞+(倍數(shù))+副詞比較級+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…幾倍”。

I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我媽媽還早。

He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。

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初中英語基本知識點

句子成分

1.主語:句子所陳述的對象。

2.謂語:主語發(fā)出的動作。一般是有動作意義的動詞。

3. 賓語:分為動詞賓語和介詞賓語,屬于動作的承受者。

4. 系動詞:表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動詞,沒有實際的動作意義。如 be, 感官系動詞(look, sound, smell, taste 和 feel)、保持類系動詞(keep, stay 和 remain)、狀態(tài)變化類系動詞(become、get、turn 和 go)等。

5. 表語:緊跟系動詞后面的成分。

6. 定語:修飾名詞或代詞的成分。

7. 狀語:修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。

8. 補語:分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明,與其有主動或被動的邏輯關系。

例如:You should keep the room clean and tidy.你應該讓屋子保持干凈整潔。(You是主語, should keep是謂語,the room是賓語,clean and tidy是賓語補足語。)

This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來很可口。(This kind of food是主語, tastes是系動詞, delicious是表語。)

★ 注意:主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主干成分;定語和狀語是一個句子的修飾性成分,不是主干成分。

簡單句的五種基本句型

1.“主語 + 謂語”(即“主謂”句型)

例:They arrived in Harbin yesterday morning.分析:“they”(主語)“arrived”(謂語)。

2.“主語 + 謂語 + 賓語”(即“主謂賓”句型)

例:I study English.分析:“I”(主語)“study”(謂語動作)“English”(賓語即動作涉及的對象)。

3.“主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)

例:Our teacher taught us English.分析:“our teacher”(主語)“教”(謂語動作)“us”(間接賓語)“English”(直接賓語)。

4.“主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語”(即“主謂賓賓補”句型)

例:He asked her to go there.分析:“he”(主語)“asked”(謂語動作)“her”(賓語即動作涉及的對象)“to go there”(補語—補充說明賓語做什么)。

5.“主語 + 系動詞+ 表語”(即“主系表”句型)

常用的系動詞有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。

例:I am a teacher.分析:“I”(主語)“am”(系動詞)“a teacher”(表語—即表明主語的身份)。

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初中英語基本知識點總結(jié)

賓語從句

1. 賓語從句的含義

在主句中做賓語的從句叫做賓語從句。

如:She knew that the teacher had seen the film.她知道這位老師看過這部電影。

“that the teacher had seen the film”做 knew 的賓語,同時又是由連接詞 that 引導的從句,所以它叫做賓語從句。

2. 賓語從句的分類

(1)動詞賓語從句:顧名思義,它是位于動詞后面的賓語從句。

如:He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法最好。

(2)介詞賓語從句:顧名思義,它是位于介詞后面的賓語從句。

如:I agree with what you said just now. 我同意你剛才說的話。

(3)形容詞賓語從句:顧名思義,它是位于形容詞后面的賓語從句。

如:I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。

3. 引導名詞性從句的連接詞

(1)that:沒有含義,在賓語從句中不做成分

(2)whether/if:表示是否,在賓語從句中不做成分。

I don t know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年后,他是否還住在這里。

(3)連接代詞:what, which, who, whom, whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)

連接副詞:where, when, how, why(在賓語從句中做狀語)

The small children don t know what is in their stockings.(what 在賓語從句中做主語)這些小孩子不知道什么在他們的長筒襪里。

Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在賓語從句中做原因狀語)你能告訴我為什么你今天早上開會遲到嗎?

4. 在做賓語從句的題目時應注意兩點

(1)時態(tài):

①當主句是現(xiàn)在時態(tài)時,賓語從句可以根據(jù)需要使用任何時態(tài)。

I don t know when he will come back.我不知道他將何時回來。

He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來了。

②當主句是過去時態(tài)時,賓語從句必須是一種過去的時態(tài)。

She asked me if I knew whose pen it was.她問我是否知道這是誰的鋼筆。

He said that he could finish his work before supper.他說他會在晚飯前完成工作。

③當表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時,任何時候都用一般現(xiàn)在時。

The teacher said that the earth goes round the sun.老師說過地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

(2)語序:任何從句都使用陳述句語序,賓語從句當然也不例外。

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