中考?xì)v年高分經(jīng)驗(yàn)分享 衡水中學(xué)高考狀元總結(jié)
中考?xì)v年高分經(jīng)驗(yàn)分享 衡水中學(xué)高考狀元總結(jié)
讓結(jié)局不留遺憾，過(guò)程去更加美好! 一要有信心，有恒心。能不能堅(jiān)持150天很重要，沒(méi)有頑強(qiáng)拼搏的精神，就空有大志，一切都等于零。下面是小編為大家?guī)?lái)的中考?xì)v年高分經(jīng)驗(yàn)分享，希望能幫到大家!
中考?xì)v年高分經(jīng)驗(yàn)分享
一要有信心，有恒心。能不能堅(jiān)持150天很重要，沒(méi)有頑強(qiáng)拼搏的精神，就空有大志，一切都等于零。一對(duì)一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，迅速提升成績(jī);突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
二是了解自己的生物鐘。有的人百靈鳥(niǎo)型，有的人貓頭鷹型，自己要清楚，會(huì)合理分配時(shí)間進(jìn)行學(xué)科復(fù)習(xí)。比如百靈鳥(niǎo)型的人，就應(yīng)該早上進(jìn)行大量識(shí)記性知識(shí)的朗讀背誦，效果特別好。上海浦東中考輔導(dǎo)，同時(shí)參考其他復(fù)讀機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平對(duì)比，綜合各方面評(píng)價(jià)進(jìn)行選擇。
定義、定理、公式等既然是對(duì)客觀世界中數(shù)量關(guān)系的準(zhǔn)確抽象，那么抽象的過(guò)程也就是前人發(fā)現(xiàn)和證明的過(guò)程。初三學(xué)生要重視重涉前人之路的引入方法，這種方法可以教我們?nèi)绾纬橄罂陀^，培養(yǎng)觀察和探究能力。應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地從事發(fā)現(xiàn)活動(dòng)，研究發(fā)現(xiàn)過(guò)程，自己得出結(jié)論。激發(fā)求知欲，使心理進(jìn)入積極的準(zhǔn)備狀態(tài)。對(duì)概念的研究還在于排疑解惑，自己去驗(yàn)證它的正確性。
三是有一套高質(zhì)量的復(fù)習(xí)資料，進(jìn)行精準(zhǔn)復(fù)習(xí)。要知道各科的重點(diǎn)難點(diǎn)，特別還是要了解考點(diǎn)。一套高質(zhì)量的資料，會(huì)幫你解決這個(gè)問(wèn)題，過(guò)濾一些與考試無(wú)關(guān)的內(nèi)容，會(huì)過(guò)濾近兩年已經(jīng)考過(guò)的內(nèi)容。
英語(yǔ)成績(jī)的提高是要達(dá)到一定量的付出和努力才能顯現(xiàn)出來(lái)的，所以我們對(duì)學(xué)習(xí)要有耐心。其次要合理定位，首先要客觀地評(píng)價(jià)自己，給自己一個(gè)合理的定位我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況各不相同，我們不能要求自己在初中的最后一段時(shí)間里就一定能在學(xué)習(xí)上突飛猛進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)成績(jī)最好的學(xué)生，這是不現(xiàn)實(shí)的。我們應(yīng)該找準(zhǔn)自己在班級(jí)中、年級(jí)中的位置，樹(shù)立一個(gè)通過(guò)自己努力可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，從自己學(xué)習(xí)情況的實(shí)際出發(fā)，才能進(jìn)步，才能找到學(xué)習(xí)的信心。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對(duì)自己的學(xué)習(xí)是無(wú)益的。
四是邊復(fù)習(xí)邊進(jìn)行自我考試，以考代練，同時(shí)建立自己的錯(cuò)題庫(kù)。以考代練效果特別好，知識(shí)可以得到鞏固，錯(cuò)題庫(kù)可以讓自己了解沒(méi)有掌握的地方，可以查漏補(bǔ)缺，對(duì)提高成績(jī)特別有幫助。
衡水中學(xué)高考狀元總結(jié)，是我見(jiàn)過(guò)的最真誠(chéng)的學(xué)習(xí)攻略!
曾就讀于河北衡水中學(xué)、河北省理科狀元的王亞玉在剛剛進(jìn)入衡水中學(xué)的時(shí)候，年級(jí)排名僅僅196名。那么，究竟是什么讓她積跬步而至千里呢?
學(xué)習(xí)的過(guò)程，有酸有甜，有成有敗，有彷徨，有失望，也有快樂(lè)和充實(shí)，這是每一個(gè)奔向未來(lái)的人必經(jīng)的。但我們因?yàn)橛欣硐耄叩脠?jiān)定。
在高考的硝煙散去后，我站在曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的位置，回望，我的無(wú)悔三年。
失敗后仍要奔跑
剛剛走進(jìn)衡中，我便遇到了原本料想過(guò)的失敗——年級(jí)196名。面對(duì)這個(gè)名次，我不禁想起了《紅與黑》中于連的197名，有點(diǎn)自嘲的意味。
失敗時(shí)，我也會(huì)痛苦，傷心，哭泣甚至絕望，我望著高中三年不知道要走向何方。但請(qǐng)注意，不要讓失敗過(guò)夜，否則便是懦弱。
我們沒(méi)有辦法拒絕失敗帶來(lái)的悲觀情緒，但這不會(huì)是主流。失敗了，痛苦了，就該再站起來(lái)，畢竟，大家都在奔跑，你停下來(lái)，就會(huì)被踐踏。
第二天，你又是全新的自己，沒(méi)有人說(shuō)你必須背負(fù)失敗，而我說(shuō)，你必須背負(fù)理想。
老師才是課堂焦點(diǎn)，要絕對(duì)相信老師，就如同崇拜一般。上課時(shí)，老師就是焦點(diǎn)，聽(tīng)課要虔誠(chéng)。
即使是老師一句不經(jīng)意的話，也可能正是你遺漏的知識(shí)點(diǎn)，可能對(duì)你來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)或重點(diǎn)。
老師的課，都是精心準(zhǔn)備過(guò)的，把所有的知識(shí)點(diǎn)都串連在里面。課堂，永遠(yuǎn)都是首要的。
有的同學(xué)上課一邊聽(tīng)課，一邊做題。我是極其反對(duì)的，至少我從來(lái)不這么做。
好記性不如爛筆頭
我十分注重做課堂筆記，記下來(lái)的比聽(tīng)過(guò)就算的來(lái)得更真切。我的每一張老師講評(píng)過(guò)的卷子都是有很多紅字標(biāo)記的。
記筆記開(kāi)始是一種要求，后來(lái)便是習(xí)慣。如果有時(shí)間，可以先記在卷子上，課下整理在本子上，這樣是最好的。
如果沒(méi)有時(shí)間整理，也可以直接寫(xiě)在本子上(如果不妨礙聽(tīng)課)。
另外，老師上課布置的內(nèi)容和自己下課要整理的部分要記在小本子上以免忘記，每天做一個(gè)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
每天你面對(duì)著很多卷子，這不是任務(wù)，而是機(jī)會(huì)，是階梯。
當(dāng)你沒(méi)有找到適合自己的方法時(shí)，做題就是方法。當(dāng)你沒(méi)有學(xué)會(huì)取舍時(shí)，盡量多去完成。當(dāng)你還不知道什么是重點(diǎn)，那就都當(dāng)做重點(diǎn)來(lái)記。
我負(fù)責(zé)任地告訴你，在低年級(jí)的時(shí)候，老師發(fā)的所有卷子都絕對(duì)有時(shí)間認(rèn)真完成。
先做衡中老師組的卷子，再做課外題。做題無(wú)疑能拓寬你的視野。最后沖刺階段，英語(yǔ)老師笑稱(chēng)，我們都是見(jiàn)過(guò)世面的人。老班在壯行會(huì)上說(shuō)，我們?nèi)晔裁搭}都見(jiàn)過(guò)，最后一場(chǎng)考試就是去見(jiàn)老朋友。
總結(jié)改過(guò)是關(guān)鍵
但從更高的層次上說(shuō)，總結(jié)改錯(cuò)是關(guān)鍵。
我們做過(guò)很多題，也錯(cuò)過(guò)很多。然而對(duì)于錯(cuò)題，有些同學(xué)太草率，不能進(jìn)行及時(shí)整理和鞏固，甚至有些同學(xué)只一味做題，不注重總結(jié)，但事實(shí)上題海戰(zhàn)術(shù)并不是最佳方法，只做題不改錯(cuò)便是舍本逐末，是無(wú)效的。
每天做的很多題都是容易題或重復(fù)題。
本來(lái)會(huì)做的題，又做對(duì)了，意義不大;本來(lái)不會(huì)的題，做錯(cuò)了，才應(yīng)該更加重視，尋找錯(cuò)誤原因，積累下錯(cuò)題，并寫(xiě)下自己的思考過(guò)程，這樣題錯(cuò)了也錯(cuò)得明白，錯(cuò)得有價(jià)值。
每個(gè)人都應(yīng)建立個(gè)性化的改錯(cuò)本，改錯(cuò)本是萬(wàn)萬(wàn)不能抄、不能補(bǔ)的。改錯(cuò)本上每一個(gè)錯(cuò)題都應(yīng)有它存在的意義，不是敷衍。
每個(gè)錯(cuò)題都不能輕易放過(guò)，如果是因?yàn)轳R虎可以不積累，如果是知識(shí)上的漏洞一定要記下來(lái)。
改錯(cuò)本一定要寫(xiě)得全，不能心血來(lái)潮就寫(xiě)，不然就放在一邊不管。Slow and steady wins the race. (穩(wěn)扎穩(wěn)打無(wú)往而不勝。)
改錯(cuò)本寫(xiě)好了，這樣復(fù)習(xí)的時(shí)候才真正有效果。
改錯(cuò)本就是符合自己的一手資料，比任何課外書(shū)都有意義?？荚嚽埃饕褪欠锤腻e(cuò)本，翻看課本，而不是卷子一張張的看，這樣才有針對(duì)性。
成功的腳印
考試的時(shí)候，不要因?yàn)轭}目難易而影響心態(tài)。我本身喜歡做難題，但是我并不會(huì)因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單就放松或者覺(jué)得無(wú)聊。
而且簡(jiǎn)單題如果因馬虎出錯(cuò)損失會(huì)更大。實(shí)力怎么樣不根據(jù)題目難易而改變，該考多少就考多少。
題目難了，要為自己又迎來(lái)了一個(gè)挑戰(zhàn)而興奮，做題更有精神;題目簡(jiǎn)單了，也不能放松，該拿的分都拿全了，才是勝利。
我考試的時(shí)候基本上不緊張，只要準(zhǔn)備好了，考試絕對(duì)不會(huì)是問(wèn)題。如果沒(méi)準(zhǔn)備好，覺(jué)得會(huì)考不好——這是不應(yīng)該的。
在考場(chǎng)上也一定要保持自信，考場(chǎng)狀態(tài)十分重要。
我有一次暑假時(shí)進(jìn)行了奧賽集訓(xùn)，暑假作業(yè)根本沒(méi)做，很多東西都忘記了，一調(diào)時(shí)我并沒(méi)有像其他人那樣覺(jué)得肯定考不好了，而是盡自己所能去做，放下了包袱，結(jié)果是考到了年級(jí)第四，還算不錯(cuò)。
我當(dāng)然不是說(shuō)考試不用準(zhǔn)備，怎么都能考好，肯定不是這樣，而是說(shuō)無(wú)論怎樣，考場(chǎng)上你就只要相信自己，不要有其他想法。
考場(chǎng)上，只有你和題，不去想自己的付出多少，不去想對(duì)這次考試的期望，也不去想過(guò)去的失敗和成功。自信而投入，這才是最佳心態(tài)。
三年了，在衡中的日日夜夜在我腦海閃現(xiàn)，當(dāng)我走過(guò)這一切，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)腳步都不是白走的，所有的付出都不會(huì)是白白付出，成敗在學(xué)習(xí)的每一天中已有分曉。
我相信God helps those who help themselves(天助自助者)!
最后，把當(dāng)年老班送給我們的勵(lì)志名言，也轉(zhuǎn)贈(zèng)給學(xué)弟學(xué)妹們：
1.人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的，你必須把必須走的路走漂亮，才可以走想走的路。
2.人生最大的悲哀，是對(duì)前途沒(méi)有希望;人生最壞的習(xí)慣，是對(duì)工作沒(méi)有計(jì)劃。
3.很多人喜歡拖延，他們對(duì)手頭的事不是做不好，而是不去做，這是最大的惡習(xí)。
4.人生沒(méi)有寒暑假，人生不是學(xué)期制，沒(méi)有哪個(gè)雇主有興趣幫你尋找自我，請(qǐng)用自己的時(shí)間來(lái)做這件事吧。
5.一旦做出決定就不要拖延，任何事情想到就去做!立即行動(dòng)!
6.好的習(xí)慣主要是依賴(lài)于人的自我約束，或者說(shuō)靠人對(duì)自我欲望的否定。
7.這個(gè)世界并不在乎你的自尊，只在乎你做出來(lái)的成績(jī)，然后再去強(qiáng)調(diào)你的感受。
8.馬行軟地易失蹄，人貪安逸易失志。松馳的琴弦，永遠(yuǎn)奏不出時(shí)代的強(qiáng)音。
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