四年級童話故事2020匯集
美妙的故事可以幫你認識社會、理解人生,引導(dǎo)你做一個通達事理、明辨是非的人。下面小編給大家介紹關(guān)于四年級童話故事,方便大家學(xué)習(xí)。
四年級童話故事1
今天,陽光明媚。維尼打了個哈欠,伸了個懶腰起床了。他習(xí)慣的打開食物儲藏柜,閉著眼睛摸了摸蜜罐,準備大吃一通,卻發(fā)現(xiàn)蜂蜜已經(jīng)被吃完了。罐底還散發(fā)出誘人的香味。維尼摸了摸自已“咕咕”發(fā)出抗議聲的肚子,用舌頭舔了舔蜜罐想:哎~起了個大早就是為了吃東西,沒想到,卻吃完了~這不是要了我的命嗎!”
說巧也巧,正在維尼準備吃下臭氣熏天的香蕉時,蜂后和蜂兵正提著一大桶蜂蜜朝蜂窩奔去。維尼萌生了一個念頭——偷蜜。說干就干,維尼迅速穿好衣服,戴上紗網(wǎng)帽,踮手踮腳地出發(fā)了。維尼躲在蜂窩下的草叢里,用竹竿輕輕的挑著蜂窩。眼看就要成功了,可就在這時,維尼腳下一滑。然后竹竿猛猛地敲擊著蜂窩,蜂窩直接來了個360°的大翻轉(zhuǎn),緊接著,一大群蜜蜂組成一個火箭頭的隊形向維尼飛去??蓱z的維尼因為太過緊張跑掉了帽子。哦,現(xiàn)在正一邊捂著屁股,一邊大喊,救命啊!救熊啊~媽呀疼死啦!
到了晚上,維尼被蜇得鼻青臉腫,沒想到這卻幫了他……
第二天早上,維尼還沒睡醒。就聽見‘咚咚咚’地敲門聲。維尼一邊小聲抱怨一邊去開門。開開門,哇,奶牛大嬸、跳跳虎、捕頭等人都來了。手里還大包小包的提著東西。來看望自己了,不由大喜。奶牛大嬸先發(fā)話了:‘維尼,聽說你受傷了,這是補品,給你?!裁矗o我!維尼感覺在做夢,這是他做夢都得不到的東西——奶油糖、超級蜜蜜糖……
四年級童話故事2
小紅的文具盒里,住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀。它們齊心協(xié)力為小主人服務(wù),日子過得很舒心。
有一天,小主人參加書畫大賽,鉛筆當(dāng)然是大顯身手了。它在紙上揮幾下,一幅美麗的畫就畫好了。小主人還得了第一名呢!比賽結(jié)束后,它們回到文具盒里,鉛筆還在回憶剛才那緊張的比賽。橡皮在一旁看著它那得意的樣子,一股無名之火油然升起。它輕蔑地說:“哼,有什么了不起的,你有什么本?”鉛筆一聽?wèi)嵟?,大聲說:“誰?誰在說我沒本事?”“我,橡皮。沒有我,你寫錯畫錯了誰來擦?可是每次比賽總是讓你當(dāng)代表,太不公平了?!薄笆裁?不公平?沒有我,主人能得獎嗎?還是我的功勞大!”……正當(dāng)它們吵得不可開交時,躺在一旁的轉(zhuǎn)筆刀冷笑了一聲說:“你們別吵了,還是我的功勞最大!沒有我,鉛筆用鈍了或者斷了不能削尖,寫不出字來,你橡皮也沒什么可擦的?!便U筆和橡皮當(dāng)然不服氣了,它們你一言、我一語地爭吵起來,越說越氣。最后,鉛筆說:“以后,沒有你們,我照樣能替主人做事!”橡皮不甘示弱地說:“離開你們,我能為主人服務(wù)得更好?!鞭D(zhuǎn)筆刀也說:“等著瞧吧,有一天我要讓你們心服口服!”就這樣,它們誰也不理睬誰了。
第二天,小主人寫作業(yè),鉛筆一不小心寫錯了字,橡皮不肯幫忙,主人只好把錯字擱在一旁。過了不久,鉛筆鈍了,轉(zhuǎn)筆刀還在睡懶覺,不愿意出來,小主人只好用鈍鉛筆寫作。
第三天,小主人因為作業(yè)里的錯字太多,挨了老師的批評,難過地流下了眼淚,就把這一切發(fā)泄到鉛筆身上,鉛筆委屈極了。
文具盒把這一切都看在眼里,它和藹可親地說:“孩子們,以前你們和睦相處時,小主人總是受表揚;現(xiàn)在你們鬧別扭,小主人就挨批評。你們?nèi)币徊豢砂?為了小主人你們還是和好吧!”它們聽了,慚愧極了,再也不生氣了。從此,文具盒里又恢復(fù)了往日的寧靜,小主人又開始受到老師的表揚了。
這個故事告訴我們:要做好一件事,只有大家齊心協(xié)力、和睦相處、團結(jié)互助、取長補短,才能把事情做好。
四年級童話故事3
從前,有一只烏鴉,整天都有一件讓它坐臥不安:為什么人們都不喜歡我呢?我想變成一個讓人喜歡的.動物!
后來一位魔術(shù)師老爺爺很同情它,就把一個魔語瓶送給了烏鴉,并對它說:“只要你說出自己想變的動物,您就會變成那種動物了?!?/p>
烏鴉興沖沖地把瓶子拿回了家,捧著瓶子在想:變什么好呢?
“就變個蝴蝶吧,蝴蝶那么美麗,肯定會讓人喜歡的。不行不行,蝴蝶是很脆弱的,如果沒了翅膀,就會死的?!?/p>
“對了,就變頭大象吧,大象又大又壯,是不會那么輕易就死掉的??墒俏衣犝f大象是住不下我這個小房子的?!?/p>
“要不就變一只螞蟻吧,螞蟻又有力氣又爬得快??墒恰浵仌蝗瞬人赖??!?/p>
烏鴉想來想去都想不到變什么好。后來,烏鴉終于知道了:不是所有的動物都是十全十美的。雖然我不討人喜歡,但是我比大象聰明,比蝴蝶的生命力強……
后來烏鴉就把瓶子還給了魔術(shù)師爺爺。
魔術(shù)師爺爺看到烏鴉就說:“烏鴉,你怎么什么都沒變呀?”
烏鴉對爺爺說:“魔術(shù)師爺爺,我確實什么都沒變??墒俏抑懒?,動物們都不是十全十美的,每個人都有自己的長處和短處。所以我覺得還是現(xiàn)在的我好?!睘貘f把瓶子給了爺爺,就回家了。
四年級童話故事4
早晨,小白兔來到樹林里找小伙伴玩。一到樹林,一種巨大的變化使小白兔驚呆了:樹林是滿地是落葉,四周靜悄悄的,朋友們都到哪兒去了呢?
忽然,小白兔看見綿羊出來找吃的。小白兔問到:“綿羊您好,青蛙、烏龜和蛇都的哪兒去了?”綿羊說:“天冷了,他們鉆到洞里冬眠去了,明年春天還會醒來的?!薄澳隳?也睡嗎?”“不,我可不怕冷。我們 綿羊身上的毛像一層保護膜,所以我不怕冷。”綿羊驕傲地說道。
小白兔來的大樹旁,看見蜻蜓躺在地上一動不動,活像一具尸體。小白兔問:“蜻蜓,你為什么躺在地上啊?”蜻蜓奄奄一息說:“我要死了。我們蜻蜓就是這樣,每到冬天都會死的?!闭f完,就閉上了大大的眼睛。他的靈魂慢慢地飛向了天堂。小白兔流了舍不得的眼淚。
四年級童話故事5
Hi!大家好!我是主人的語文書,我為我的主人提供了知識、提供了幫助,主人一時一刻都離不開我,我很是驕傲。但是,主人對我的方式我十分傷心……
上語文課時,主人的手開始做“動作”了。她把紙的拐角卷起來,再弄平整……反復(fù)的這樣幾次,使我腰酸背痛。這還不夠,主人又把我一折一折地折疊,弄得我身上到處都是傷痕。唉,那可真叫個“疼”!
這不,現(xiàn)在語文書政府也免費了,我的身價又低了一截,主人對我的待遇越來越不好了,她時常把我揉成一團,有的地方還撕扯了。從整體來看,我越來越像一堆“廢紙”了,身上有一條條的傷痕,可以說我是“一級殘廢”了。我疼啊!為什么我的主人能這么對我呢?哎,命運對我就這么不公平!
幾個星期以后,我從智慧書本——數(shù)學(xué)書上得知在一節(jié)班會課上,主人的`老師講了魯迅讀書的三大事例。還重點講述了魯迅愛惜書的事例,而且告訴所有的同學(xué)們,愛護書本,就要像愛護我們的眼睛一樣。聽了這些話以后,我興奮不已,因為我們的日子終于“改革”了!
從以后和主人的相處中,我已經(jīng)感覺到:主人變了!她每次翻開語文書以后,就會捂摸我被她折疊的受了傷的拐角。上課也不會再“捉弄”我了,我感到了一絲欣慰,主人變了,變得知道疼愛我了,變得更加遵守記錄了。
相信有很多的語文書和我一樣,也受到了虐待。希望你們的主人也和我的主人一樣,知錯就改,愛惜書本,使自己泛發(fā)活力。
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