在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的兒童的故事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兒童的故事作文 篇1

在我剛剛要進(jìn)入校園生活前，暑假的一天，爸爸下班回家，從包里拿出一本《兒童安全自救》的書(shū)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“琳琳，你要上學(xué)了，爸爸送你一本好書(shū)作為你上學(xué)的禮物，希望你好好學(xué)習(xí)書(shū)里的內(nèi)容，保護(hù)好自己?！?/p>

我從爸爸手上接過(guò)書(shū)，乍眼一看初中，里面的內(nèi)容就把我深深地吸引住了。這本書(shū)上有講從校園、家庭、馬路、災(zāi)難、戶外五個(gè)方面的安全知識(shí)和自救方法，按照我們兒童的認(rèn)知能力，用生動(dòng)活潑的文字、詼諧幽默的插圖，最最重要的是在文字上還配有注音，讓我簡(jiǎn)單易懂。全書(shū)用最簡(jiǎn)潔的文字準(zhǔn)確地告知我們遇到類似險(xiǎn)情的正確做法，對(duì)我們這些有著活潑好動(dòng)天性和自我保護(hù)能力較弱的兒童來(lái)說(shuō)，真是一本好書(shū)，它能教會(huì)我們避險(xiǎn)自救，以將身邊的不安全因素降至最低。

我在心里說(shuō)：“爸爸，謝謝您，我喜歡您送給我的禮物，等以后有機(jī)會(huì)，我會(huì)把書(shū)里的內(nèi)容講給我的新朋友、同學(xué)們聽(tīng)，讓更多的伙伴像我一樣學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自救方法，在第一時(shí)間保護(hù)自己”。

兒童的故事作文 篇2

在森林里，住著很多的小動(dòng)物，它們經(jīng)常在一起玩，成為了好朋友。再過(guò)幾天呀，就是熊寶寶的生日了，可是熊媽媽生病了，熊爸爸又到很遠(yuǎn)的地方工作去了，熊寶寶想，這個(gè)生日怕是沒(méi)得過(guò)了，它每天都很傷心。

森林里的小動(dòng)物知道了這個(gè)消息，大家聚到一起，紛紛想辦法給熊寶寶過(guò)生日。

小兔說(shuō)：“我要把自己最好的胡蘿卜送給小熊吃。”

小松鼠說(shuō)：“我要把自己摘的松果送給小熊吃?！?/p>

小猴子說(shuō)：“我要把自己種的桃送給小熊吃?！?/p>

小白象說(shuō)：“我要把自己最愛(ài)吃的香蕉送給小熊吃。”

小狐貍聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)，小兔、小松鼠、小猴子和小白象聽(tīng)到小狐貍的笑聲，非常不高興，齊聲說(shuō)：“你有什么好東西送給小熊呀?”小狐貍滾動(dòng)了一下小眼珠，說(shuō)：“你們一點(diǎn)都不知道小熊最愛(ài)吃什么了!”小動(dòng)物們一聽(tīng)，很不服氣地說(shuō)：“那你知道小熊愛(ài)吃什么嗎?”

小狐貍晃晃小腦袋說(shuō)：“我當(dāng)然知道，它每天都會(huì)偷偷地去小蜜蜂的家里偷吃蜂蜜?！薄巴党苑涿邸毙?dòng)物們議論紛紛，“這不可能!”小松鼠說(shuō)，“小熊不會(huì)這樣做的?！薄皩?duì)，你這只狐貍又在騙人了!”小猴子用手指著小狐貍說(shuō)。小松鼠拾起一個(gè)松果往小狐貍身上扔，“打你，打你這只壞狐貍，我們不要與你做朋友了?！毙『偙慌笥掩s走了。

小狐貍非常傷心，它并沒(méi)有撒謊呀。小狐貍一個(gè)人傷心地走在路上，這時(shí)，小蜜蜂正好經(jīng)過(guò)這里，它看到小狐貍在掉眼淚，就飛過(guò)來(lái)問(wèn)小狐貍發(fā)生了什么事，小狐貍把事情告訴了小蜜蜂，小蜜蜂覺(jué)得大家都誤會(huì)了小狐貍，它說(shuō)：“你不要傷心了，我現(xiàn)在就去告訴大家，你沒(méi)有騙人，我的蜂蜜是小熊偷的?！毙『傏s忙攔住小蜜蜂，它說(shuō)：“你千萬(wàn)不能告訴大家，不然小熊會(huì)像我一樣沒(méi)有朋友了?！毙∶鄯浯饝?yīng)了小狐貍。

小蜜蜂回到家，越想越難過(guò)，它想“我們不能讓小狐貍受冤枉”。小蜜蜂來(lái)到小兔家，把事情的真相告訴了小兔，它們又一起把這事告訴了小松鼠、小猴子和小白象。大家冤枉了小狐貍都覺(jué)得很過(guò)意不去，就一起來(lái)到小狐貍的家，向它道歉。小狐貍原諒了它們，大家又成了好朋友?？墒切⌒艿纳赵趺崔k呢?小蜜蜂想了一個(gè)好辦法，它們悄悄地商量了一下。

第二天就是小熊的生日了，好朋友們拿著各自的禮物來(lái)到小熊的家。小蜜蜂也來(lái)了，它帶了小熊最愛(ài)吃的蜂蜜。小蜜蜂對(duì)小熊說(shuō)：“以后你要是想吃蜂蜜，就跟我說(shuō)吧，千萬(wàn)不能偷了，不然我們不要和你做好朋友了?！毙⌒苤懒苏虑?，非常難過(guò)：“都是我的錯(cuò)，讓你們誤會(huì)了小狐貍，我以后再也不偷吃蜂蜜了，我要幫小蜜蜂找更多的花朵來(lái)釀蜂蜜。”大家聽(tīng)了小熊的話非常高興，它們唱起了生日歌，為小熊過(guò)生日。

兒童的故事作文 篇3

一天，媽媽告訴我，我被導(dǎo)演選中去演一部有關(guān)留守兒童的電視劇，認(rèn)我演一名留守兒童?！傲羰貎和边@是對(duì)我來(lái)說(shuō)完全陌生的詞匯，導(dǎo)演說(shuō)我要想演好這個(gè)角色，就得去看看真正的留守兒童什么樣，于是我和媽媽來(lái)到了江西南昌的留守兒童之家。

一進(jìn)院門兒，就看到幾個(gè)和我差不多大的小朋友，拿著特別大的掃帚在打掃院子，那個(gè)掃帚看上去比那小朋友還要重，可他們卻一下一下努力而認(rèn)真地掃著，屋檐下，還有幾個(gè)小朋友蹲在那里，每人面前有一個(gè)盆子，他們?cè)谧屑?xì)地洗著什么，還沒(méi)來(lái)得及和他們打招呼，就聽(tīng)有人喊：“開(kāi)飯了！”只見(jiàn)所有的小朋友都一溜煙兒地朝一個(gè)方向跑去，我也跟著跑了過(guò)去，只見(jiàn)有很多小朋友，有的拿著一個(gè)大茶缸子，有的拿著一個(gè)碗，還有的拿著我叫不上來(lái)名字的盒子在排隊(duì)打飯，我湊上前去一看，就是一盆黑不溜秋的咸菜和一盆炒大白菜，本來(lái)已經(jīng)饑腸轆轆的我，立馬就沒(méi)了食欲。我很奇怪，為什么這些小朋友不回家，要在這兒過(guò)這樣的生活？

一位留守兒童之家的義工告訴我們，這些小朋友的爸爸媽媽都出門打工了，有的好幾年都不回來(lái)一次，把他們留給家里的老人照顧，可是老人年紀(jì)越來(lái)越大了，沒(méi)辦法照顧他們，只能把他們送到留守兒童之家來(lái)，由于資金短缺，在這里他們要自己洗衣服，自己打掃衛(wèi)生，就連吃的菜都是自己種的……

我震驚了，看看他們拿的大掃帚，想想我的各色玩具；看看他們那黑不溜秋的咸菜，想想我天天嚷著吃的肯德基麥當(dāng)勞；看看他們望向我和媽媽時(shí)羨慕而期盼的目光，想想我每天晚上纏著爸爸媽媽講睡前故事…相比之下他們太可憐了，以后我再也不惹爸爸媽媽生氣了，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)有本事的人，做一個(gè)能幫助留守兒童改變生活的人！

兒童的故事作文 篇4

人們都說(shuō)：“世上只有媽媽好?！蔽艺f(shuō)：“世上還有老師好?！蹦沁€是上幼兒園的時(shí)候，石老師是我們這個(gè)班的班長(zhǎng)。她給我們總的印象是：30多歲，短發(fā)，圓臉，一雙十分嫵媚的大眼睛，給人一種和藹可親的感覺(jué)。

石老師教我們的那段日子，我和爸爸、媽媽遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，他們?cè)?**工作，我在內(nèi)蒙古大興安嶺，住到姥姥家。媽媽為了工作，遠(yuǎn)離了自己的家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了自己的父母、兄弟姐妹。把我一個(gè)人放在姥姥家，孤孤單單，一想起這些，我心里十分難過(guò)，在那些日子里一想起媽媽，就不由自主的淚水漣漣。正在我傷心難過(guò)的時(shí)候，石老師對(duì)我百般呵護(hù)，有時(shí)把我?guī)У搅怂胰ネ妫退呐畠盒⊙喙餐靡粡垥?shū)桌寫(xiě)字，一起寫(xiě)作業(yè)，一起吃飯。

六一兒童節(jié)到了，看見(jiàn)同學(xué)們都穿上了新衣裳，去參加六一運(yùn)動(dòng)會(huì)，我心里別提有多難受?！靶◆~(yú)兒，”親切的話音在我耳邊響起，我忙抬頭，意外地發(fā)現(xiàn)石老師手里拿著一身款式新穎的衣服站在我面前，張老師含笑說(shuō)道：“小魚(yú)兒，來(lái)，試試這身衣服合不合身？”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，直到老師替我穿好衣服，我還傻呆呆地站著，心里熱乎乎的。石老師拍著我的肩頭說(shuō)：“快去參加六一活動(dòng)吧！”我當(dāng)時(shí)激動(dòng)得不知說(shuō)什么是好，高高興興地去操場(chǎng)了。事后我才知道，這套衣服是石老師犧牲了幾個(gè)夜晚的休息時(shí)間趕做出來(lái)的，這一針一線都凝聚著石老師的愛(ài)心啊。

一次，小燕和我都患了感冒，發(fā)燒、頭痛，不能去上學(xué)了。午休時(shí)間，石老師去醫(yī)院買了藥，匆匆忙忙地送到姥姥家，告訴姥姥這一陣子感冒，這種藥見(jiàn)效快。

我在石老師的班里，整整呆了兩年，直到媽媽回到大興安嶺工作，我才戀戀不舍地離開(kāi)了幼兒園，上了小學(xué)。從那以后，我便對(duì)石老師懷有一種特殊的感情。我上小學(xué)以后，很少見(jiàn)到石老師，有時(shí)放學(xué)路上見(jiàn)到石老師，也就是匆匆地打個(gè)招呼。但在我的心目中，石老師，永遠(yuǎn)是我最尊敬的一位好老師。

兒童的故事作文 篇5

小兔米米今天過(guò)生日。

“咚咚咚!”小松鼠來(lái)了，小松鼠買來(lái)了一個(gè)榛子蛋糕;

“咚咚咚!”小山羊來(lái)了，小山羊送給小兔米米一大瓶青草果汁;

“咚咚咚!”小花貓來(lái)了，小花貓送給小兔米米一大塊小魚(yú)披薩;

“咚咚咚!”小狗來(lái)了，它送給小兔米米一根肉骨頭餡餅。

“咚咚咚!”小麻雀來(lái)了，小麻雀送給小兔米米一大盒青蟲(chóng)餅干。

小兔米米看著這些禮物，感動(dòng)的直掉眼淚。

它抹著眼淚說(shuō)：“謝謝你們!”

小松鼠、小山羊、小花貓、小狗和小麻雀都說(shuō)：“不用謝不用謝!”

“米米，你來(lái)許個(gè)愿吧!”小麻雀嘰嘰喳喳提議道。

“好!”小兔米米雙手合十：“我的愿望是希望我們幾個(gè)永遠(yuǎn)都是好朋友!”

兒童的故事作文 篇6

從前有一只聰明、勤勞的小豬，它給自己蓋了一座磚房子。

有一天，一只狼在散步時(shí)看見(jiàn)了小豬在家里玩耍，狼垂涎欲滴，于是就想找機(jī)會(huì)把小豬吃掉。它來(lái)到房子前，用盡全身力去撞房子，可是把自己撞得鼻青臉腫，房子還是一動(dòng)不動(dòng)，氣得狼火冒三丈，它暗暗發(fā)誓一定要吃掉這只小豬。

這時(shí)它眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)壞主意，它對(duì)著屋子里的小豬大喊：“小豬，明天早上7點(diǎn)，我們一起去菜地拔蘿卜吧！”“好啊，明天你再過(guò)來(lái)找我。”聽(tīng)到小豬的應(yīng)答，狼心中暗暗自喜：哈哈哈，小豬上鉤了，明天早上只要小豬去到菜園，我就把它吃了。想到可以吃美味的豬肉了，狼就開(kāi)心地走了。其實(shí)，小豬早已識(shí)破狼的詭計(jì)，知道狼肯定沒(méi)安好心，所以小豬想到了一個(gè)好辦法應(yīng)對(duì)狼。

第二天早上，小豬6點(diǎn)就去了菜地里，拔了一大堆蘿卜，7點(diǎn)的時(shí)候，狼來(lái)了，它對(duì)著屋里的小豬說(shuō)：“小豬，快醒醒，我們?nèi)グ翁}卜了?！毙∝i說(shuō)：“不用了，我剛?cè)ゲ说乩锇瘟艘欢烟}卜，夠我吃一個(gè)月了?！崩锹?tīng)后氣得直跺腳，不甘心地回家了。

狼并沒(méi)有死心。

過(guò)了幾天，它又來(lái)到小豬家對(duì)小豬說(shuō)：“小豬，明天早上8點(diǎn)我們?nèi)ゼ邪?！”小豬說(shuō)：“好啊！”不過(guò)那天小豬早早就和小羊去了集市，8點(diǎn)時(shí)狼來(lái)了，當(dāng)小豬說(shuō)自己已經(jīng)去過(guò)集市時(shí)，狼生氣極了，于是對(duì)著小豬大聲叫道：“小豬，你不守信用，現(xiàn)在我要把你吃掉?！闭f(shuō)著狼爬到了屋頂上，想從煙囪處進(jìn)到房子里，剛要鉆進(jìn)煙囪，這時(shí)煙囪冒出一大股煙，把狼熏得暈頭轉(zhuǎn)向，狼從房子上掉了下來(lái)，摔得眼冒金星，暈了過(guò)去。從此以后，狼再也不敢打小豬的壞主意了。

如果小豬不勤勞，蓋的是一座草房又或者說(shuō)小豬很愚蠢，那它一定會(huì)被狼吃了，所以我們一定要學(xué)習(xí)小豬的勤勞和聰明。

兒童的故事作文 篇7

森林幼兒園的小朋友們要秋游啦！

山羊老師想：我們幼兒園的孩子們作文要多練練。要不這樣吧，山羊老師對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：”哎，校長(zhǎng)，這次秋游讓它們?nèi)タ纯凑掌?，?xiě)寫(xiě)作文，您也知道的，我們幼兒園的作文需要自己多去實(shí)踐，這次好讓它們段練一下?！靶ｉL(zhǎng)聽(tīng)了，緩緩地點(diǎn)了一下頭，”就按你的意思辦吧“。

于是，孩子們就去了森林照片展示館。

聽(tīng)說(shuō)森林幼兒園的小動(dòng)物們要來(lái)參觀，照片館里的照片們可要好好打扮一番。大樹(shù)爺爺對(duì)著自己腳下的小溪流說(shuō)：”嘿！小溪流！你看看我?guī)洸粠?？“”嗯，這個(gè)嘛，您帥是帥，可有一個(gè)美中不足的地方。“”什么地方“？”瞧您的頭發(fā)都黃了，幸好我有一袋“染發(fā)劑”，要不，給您染染。“”好啊好??！“小溪流把自己的魔力水給了大樹(shù)。樹(shù)爺爺用了一滴，自己的頭發(fā)就立刻變綠了。

第二天早晨，森林幼兒園的小朋友們來(lái)參觀了，樹(shù)爺爺對(duì)小溪流說(shuō)：”瞧！那只小兔子把我寫(xiě)得多好：這棵大樹(shù)蒼翠欲滴，翠綠色的葉子隨風(fēng)舞蹈，像一位帥氣的勇士?！啊边?？我的頭發(fā)。都快掉光了！怎么辦？“大樹(shù)輕輕地自言自語(yǔ)道?！边?？看，大樹(shù)爺爺，那只小狐貍把我寫(xiě)得也很美呀：這條小溪清澈見(jiàn)底，都能看見(jiàn)溪底青褐色的石子了，一陣微風(fēng)拂過(guò)，小溪就像一條透明的長(zhǎng)絲帶。哇！都把我寫(xiě)活了?！?/p>

孩子們走后，大樹(shù)爺爺聽(tīng)說(shuō)幼兒園里評(píng)選出小溪是最美的。感嘆到：“也許小動(dòng)物們喜歡自然美，下一次我一定要做得更好?！?/p>