四年的大學(xué)生活，我們成長(zhǎng)了很多。在即將畢業(yè)之時(shí)，我們對(duì)自己這四年來(lái)的收獲是什么樣的感受呢?對(duì)母校的謝意涌上心頭。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的關(guān)于贊美大學(xué)校園的文章，希望對(duì)你有用!

　　關(guān)于贊美大學(xué)校園的文章1：想念大學(xué)

　　想念大學(xué)，大學(xué)是我的心情，因?yàn)橛写髸?shū)和大叔大師，所以想念，可恨，我只有想念，不再有機(jī)會(huì)。我都快60年的人了，沒(méi)得機(jī)會(huì)了。不過(guò)心情想念，感覺(jué)內(nèi)比念得還要有心情，我就心有所念得成了作物或說(shuō)工作物。讓所有的機(jī)會(huì)都來(lái)吧，我想念的大學(xué)。那怕只有大學(xué)的文憑，沒(méi)有大學(xué)的水平，都來(lái)吧。

　　想念大學(xué)，不去想高爾基的作品，不去想高氏的《我的大學(xué)》，不去想《莫斯科郊外的晚上》，不去想達(dá)芬奇或是打分機(jī)如何畫(huà)蛋，只是想念大學(xué)。想中國(guó)的乃至世界的名牌。

　　想紅色工農(nóng)鄉(xiāng)軍的起義，想我就是奴隸中的主人，簡(jiǎn)稱老奴隸主，不去想誰(shuí)是未來(lái)的主席，你就是國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人。不去想誰(shuí)是城市的建設(shè)者，農(nóng)業(yè)的糧食誰(shuí)出，總之我就使國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人。我就是54撲克牌之中永遠(yuǎn)的作主之人，知道了就說(shuō)大小二王，天地王雙。脖子上面的部分，頭子。頭子。

　　頭子上面也是有老師的，不信你就到理發(fā)店看看，頭子也能找到老師，那就是理發(fā)師。再見(jiàn)了頭子。

　　想念大學(xué)，想出人頭地，我容易不?在見(jiàn)了頭子。您該剃頭了。

　　想念大學(xué)，大學(xué)在勞動(dòng)者面前，誰(shuí)知道沒(méi)了，滅了多少才氣，實(shí)誠(chéng)了多少者的勞動(dòng)。我又不是頭子，頭子您先剃了頭吧，完了我就急剃頭了。在理發(fā)師面前，剃了有可能找到剃過(guò)的平等，您急我等等。

　　想念大學(xué)，在工農(nóng)實(shí)體的面前，在力量面前，我還有念大學(xué)的熱情，還知道念書(shū)得來(lái)的作用和用處，不容易。做個(gè)革命的軍人吧，驕傲的年輕人，我還年輕，我都快60的人。

　　實(shí)在不行，我想念大書(shū)或大叔吧。想想是自己的輕松。絕對(duì)的，絕對(duì)的，驕傲的輕松。輕松的就象穿雙綠鞋，就是年輕的，革命的兵。你同意，我就贊成。過(guò)些年再想誰(shuí)是部隊(duì)的，人民解放軍的真實(shí)英雄。

　　想念大學(xué)，大學(xué)到底能學(xué)到事么，你知道，您也知道，說(shuō)說(shuō)，我想聽(tīng)聽(tīng)。語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，政生，外語(yǔ)我也想聽(tīng)。事么時(shí)間，勞動(dòng)過(guò)后，我買本字典，看看書(shū)，再完成心情。

　　關(guān)于贊美大學(xué)校園的文章2:：關(guān)于大學(xué)

　　什么是大學(xué)，突然在思考這個(gè)問(wèn)題。。

　　高中的時(shí)候，老師說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)呢，等到了大學(xué)，就有時(shí)間玩了。大學(xué)是一個(gè)很精彩的地方。各種社團(tuán)，豐富多彩的活動(dòng)，各種比賽，有好多可以支配的時(shí)間，總之不會(huì)太累。大學(xué)就是完善人生觀，價(jià)值觀，鍛煉自己能力的地方。曾經(jīng)，中學(xué)時(shí)代的我們，都是這樣憧憬的。

　　然后高考了，為了心中的那個(gè)大學(xué)夢(mèng) ，每個(gè)人盡可能地在試卷上寫下最信任的答案。那種對(duì)大學(xué)的期待，一直是自己堅(jiān)持下去的動(dòng)力。

　　當(dāng)拿到錄取通知書(shū)的時(shí)候，有一種意氣風(fēng)發(fā)的感覺(jué)。那種激動(dòng)的心情溢于言表，感覺(jué)自然是極好的。突然就想把這個(gè)消息告訴所有人，在電視劇里面看到大學(xué)生都是意氣風(fēng)發(fā)的樣子，心中的那種自豪感，油然而生。

　　可是就在即將去大學(xué)的時(shí)候，有一種莫名的憂桑在心里發(fā)酵。

　　暑假過(guò)的很快，真的。突然就要走了，走的措手不及。連一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒(méi)有，突然想到高考前給自己定下的暑假計(jì)劃，到現(xiàn)在都沒(méi)有全部實(shí)現(xiàn)。心中自然有一種空落落的感覺(jué)?；蛟S這會(huì)定格為永遠(yuǎn)的遺憾，暑假來(lái)得太過(guò)匆忙，我沒(méi)有準(zhǔn)備去如何面對(duì)，唯一的做的，就是等待。

　　就要走了，充滿著激動(dòng)與矛盾，迷茫與未知。面對(duì)社會(huì)，不能再用一種幼稚與理想的眼光去看待，而應(yīng)該在一次次的歷練中，充實(shí)自己。。

　　興奮之余，也有種不想去大學(xué)的感覺(jué)，害怕大學(xué)的老師，陌生的同學(xué)，還有不習(xí)慣的上課方式。憧憬，害怕，迷茫，困惑，感覺(jué)胸有成竹，可以有一番作為，可是又擔(dān)心自己的實(shí)力。當(dāng)然我知道習(xí)慣之后這些感覺(jué)就會(huì)統(tǒng)統(tǒng)消失。

　　我不知道，自己選擇的這條路，未來(lái)會(huì)是怎樣，可是既然我已經(jīng)選擇，我就會(huì)不遺余力的堅(jiān)持下去，為了那個(gè)夢(mèng)，朝著自己夢(mèng)想的生活?yuàn)^斗。放棄不是我的風(fēng)格，努力才是王道。

　　關(guān)于贊美大學(xué)校園的文章3：

　　藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。

　　花開(kāi)的日子我們走進(jìn)大學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;

　　花開(kāi)的日子我們遨游在大學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;

　　花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴?，去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章。

　　和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。

　　花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);

　　花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;

　　花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。

　　未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。