歌頌兒童的文章范文
兒童是未來的希望，兒童是祖國的明天，今天的兒童就是明天的我們。讓我們一起，為每個貧困兒童多一些微笑，多一些溫暖，多一份希望，多一些保障而努力!下面是學習啦小編為大家整理的歌頌兒童的文章的相關(guān)資料，供您參考!
歌頌兒童的文章篇【1】
兒童是祖國的未來，民族的希望。億萬兒童能否健康成長，關(guān)系到國家的前途命運，關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗。做好兒童工作，發(fā)展兒童事業(yè)，培養(yǎng)和造就一代新人，是提高民族素質(zhì)的一項基礎(chǔ)工程，是實現(xiàn)我們宏偉目標的重要保證，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達的必然要求。
我們黨和政府歷來關(guān)心和重視兒童的成長，關(guān)心和重視兒童工作和兒童事業(yè)。建國以來特別是改革開放以來，我國的兒童工作取得了很大成績，兒童事業(yè)有了長足的發(fā)展。為了適應新形勢的發(fā)展，進一步發(fā)展兒童事業(yè)，國務院制定了《九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》。這是我國兒童工作的一件大事，是我國政府促進兒童事業(yè)發(fā)展的重大步驟。
改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，為兒童工作創(chuàng)造了有利的環(huán)境和條件，注入了生機和活力，同時也向兒童工作提出了更高的要求。希望各級黨委和政府從戰(zhàn)略的高度充分認識兒童工作的重要性，以強烈的使命感、責任感和緊迫感，把兒童工作提到議事日程，切實加強對兒童工作的領(lǐng)導。各地各部門要結(jié)合自己的實際，積極創(chuàng)造條件，采取有效措施，把規(guī)劃綱要貫徹好，落實好。關(guān)心和促進兒童的健康成長，也是每個公民應盡的義務和神圣職責，“愛護兒童、教育兒童、為兒童做表率，為兒童辦實事”，應當成為每個公民的自覺行動。
國務院的領(lǐng)導下，在兒童工作先進集體和個人的帶動下，我國的兒童工作和兒童事業(yè)一定會出現(xiàn)嶄新的局面，我國的億萬兒童一定能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的一代新人。
兒童是祖國的未來，民族的希望。億萬兒童能否健康成長，關(guān)系到國家的前途命運，關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗。做好兒童工作，發(fā)展兒童事業(yè)，培養(yǎng)和造就一代新人，是提高民族素質(zhì)的一項基礎(chǔ)工程，是實現(xiàn)我們宏偉目標的重要保證，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達的必然要求。
我們黨和政府歷來關(guān)心和重視兒童的成長，關(guān)心和重視兒童工作和兒童事業(yè)。建國以來特別是改革開放以來，我國的兒童工作取得了很大成績，兒童事業(yè)有了長足的發(fā)展。為了適應新形勢的發(fā)展，進一步發(fā)展兒童事業(yè)，國務院制定了《九十年代中國兒童發(fā)展規(guī)劃綱要》。這是我國兒童工作的一件大事，是我國政府促進兒童事業(yè)發(fā)展的重大步驟。
改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，為兒童工作創(chuàng)造了有利的環(huán)境和條件，注入了生機和活力，同時也向兒童工作提出了更高的要求。希望各級黨委和政府從戰(zhàn)略的高度充分認識兒童工作的重要性，以強烈的使命感、責任感和緊迫感，把兒童工作提到議事日程，切實加強對兒童工作的領(lǐng)導。各地各部門要結(jié)合自己的實際，積極創(chuàng)造條件，采取有效措施，把規(guī)劃綱要貫徹好，落實好。關(guān)心和促進兒童的健康成長，也是每個公民應盡的義務和神圣職責，“愛護兒童、教育兒童、為兒童做表率，為兒童辦實事”，應當成為每個公民的自覺行動。
國務院的領(lǐng)導下，在兒童工作先進集體和個人的帶動下，我國的兒童工作和兒童事業(yè)一定會出現(xiàn)嶄新的局面，我國的億萬兒童一定能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的一代新人。
歌頌兒童的文章篇【2】
《用真正的師愛守護留守兒童失落的心靈》
隨著經(jīng)濟的發(fā)展，越來越多的農(nóng)村剩余勞動力離開家鄉(xiāng)涌向城市，他們無暇顧及子女的成長和教育。這些孩子由于缺乏完整的家庭教育和溫暖，缺乏監(jiān)護人細心的學習引導和管理，使他們在學習、心理、身體上存在著很多問題。許多孩子出現(xiàn)了內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、焦慮緊張、缺乏安全感、人際交往能力較差、頑皮任性、沖動易怒、神經(jīng)過敏、逆反心理強等問題;大多數(shù)孩子在學習上缺乏主動性、自覺性，心不在焉，應付了事;部分孩子紀律散漫，不遵守規(guī)章制度，遲到、曠課、逃學、迷戀網(wǎng)吧等。這些不良習氣的存在給下一代的健康成長造成極大危害，也給班級教育帶來了極大的阻礙。
為了做好班級里留守兒童的教育工作，我利用春節(jié)、假期孩子父母返鄉(xiāng)的時機，與家長接觸交流，要求家長采取多種方式與兒童交流、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康，讓兒童體會到父愛母愛，形成合力效應。做到早發(fā)現(xiàn)、早溝通、早解決,使孩子從小就能在良好的心理環(huán)境和社會環(huán)境中健康成長。作為一名班主任，在生活上，給予他們母親一樣的關(guān)愛，我認為哪怕是一個小小的動作：摸摸頭，展展衣角，一個微笑„„孩子們都會高興的。
在日常工作中，做到關(guān)愛留守兒童，用溫暖去撫慰他們失落的心靈。首先，平時更多的關(guān)心留守學生的學習、生活和思想變化，增加感情投入，用心去愛他們，用情去感化他們，想方設(shè)法從感情上彌補他們在家庭中的缺失。再者，多家訪，了解留守學生的家庭環(huán)境和生活狀況，管理、指導他們的吃、穿、住、行、睡等問題，幫他們解決困難，用真正的師愛撫慰留守兒童的心，使其對父母的依賴轉(zhuǎn)到對老師的依賴，從而達到“親其師而信其道”的目的。樹立留守學生自立自強勤學守紀的榜樣，以帶動全體學生共同進步。在班集體為留守學生集體過生日、唱生日歌、送小禮物、送祝福等。
轉(zhuǎn)變自身的觀念，不僅做好學生知識的傳授者，更要扮演好學生心靈的撫慰者的角色。
我認為班主任應俯下身子，走進留守兒童的思想深處。留守兒童
因與父母長期分離，內(nèi)心真實的快樂、煩惱、孤獨、痛苦無法得到及時的宣泄。有的孩子選擇了上網(wǎng)和不健康的書籍作為情感的替代品，這樣的現(xiàn)象會引發(fā)孩子的心理健康的大問題。此時，就要俯下身子，走進留守兒童的思想深處，了解孩子的所想所需，有針對性地與他交流，讓一句句真誠的話語打開他的心扉，讓學生覺得你值得信任才會跟你說實話，才會接受你的道理。他就能認識到自身存在的不足，改掉身上不良的行為。
班主任應放下架子，走進留守兒童的真實生活。爺爺奶奶的照顧很多時候僅僅是滿足留守兒童的吃和穿，在孩子的學習和成長方面顧及很少。此時，班主任應放下架子，走進留守兒童的真實生活，了解他的家庭情況，與其監(jiān)護人溝通的同時，主動地承擔一部分照顧他們生活的責任，哪怕是一個鼓勵的眼神、一個會心的微笑，孩子都會很高興，他會從心里覺得你是個可親的老師、朋友，也會回報你優(yōu)異的表現(xiàn)。切不可施行體罰、諷刺、挖苦以及家長式作風。這樣學生會越發(fā)感到自己不被尊重、理解、信任和寬容，越發(fā)產(chǎn)生羞愧、自卑、不思進取、逆反等心理，和你的距離只能越來越遙遠。
讓我們獻出自己的一份愛心彌補父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們 編織一個色彩斑斕的夢，用真正的師愛守護留守兒童失落的心靈。
歌頌兒童的文章篇【3】
無論怎樣，在沒有陽光的陰天總要唱一支堅強的歌，用貧窮的一生去撰寫精彩的生命， 猶如鮮花在生命中綻放，而生命也因此綻放出絢麗的光芒。
——題記
湛藍的天空悠然地漂浮著幾多棉花云，純凈而輕靈。15年4月18日清晨，AFFL一共四十多位志愿者踏著還在沉睡的腳步登上了去殘疾兒童康復中心的班車，在大家緊張而期盼的情緒中，列車緩緩的開往了吳中區(qū)聾兒康復中心。
我們這次活動的主要目的是要帶著這群孩子去春游。在印象中，從沒有跟聾啞兒童接觸過，所以心情就顯得有些格外緊張和焦慮，畢竟我跟小孩子一起玩耍的經(jīng)歷少之又少，我害怕在不經(jīng)意間就傷害了他們。大約一個小時后我們就到了康復中心，當看到那些鮮活的小生命面露陽光的時候，心里便頓生溫暖，他們天真無邪的樣子讓任何人看到都心生憐愛，遺憾的是在他們的童年里注定了有一些殘缺，不過我相信這些都是暫時的，在老師跟社會的幫助下，他們終有一天會跟我們一樣可以在和煦的春風里奔跑，在鄉(xiāng)間的小路上聽流水的聲音，用自己的方式來感受世間萬物的美好。
九點半我們從康復中心集合出發(fā)，前往穹窿山萬鳥園景區(qū)，差不多在半小時后我們就抵達了目的地。剛下車就看到好多小朋友已經(jīng)比我們捷足先登了，我們很多AFFL的同學都迫不及待的去勾搭小朋友，希望他們可以接納自己，用自己的一份心讓他們開心。
可能是初次見面的原因。大家都有點拘謹。還好，我們有位隊員跟那些小朋友比較熟悉，在她的帶領(lǐng)下，很快就打破了沉默的尷尬。開始聊天，玩耍。童心未泯的孩童們也很快的與大哥哥大姐姐們的打成一片，盡管交流起來有些語言障礙，但這并不影響人與人之間感情的傳遞。老師告訴我們，孩子們平時只在學校里活動，很少有這樣集體外出春游的活動。在老師的帶領(lǐng)下，這些孩子們跟我們在景區(qū)的門口留影，在明媚的陽光下，溫暖的春風里，一張張和諧的畫面被快門聲定格。
接著我們就開始分組，準備進入景區(qū)。每個人帶一個小孩子，采取一對一的帶領(lǐng)，陪他們玩耍及保證其安全。
首先，我們一起去看了一場精彩的飛鳥表演，有走鋼絲，吊籃打水，投籃比賽等等，然而這些精彩的表演卻都不在小朋友的眼中，這不得不讓我去揣測他們幼小的心靈里在想些什么了。好在演出很快就結(jié)束了，各小組開始分散帶領(lǐng)小朋友們在景區(qū)內(nèi)玩耍。在景區(qū)的小樹林里，孩子與義工們圍坐成圈，玩起了點數(shù)起蹲和找數(shù)字等游戲，孩子與義工努力學習規(guī)則，參與其中，他們提供了一個交流的機會，這些不同游戲用不同的方式讓孩子們都沉浸在開心與快樂當中。
在跟孩子們帶去快樂的同時，孩子們也給我們的義工帶來了最為真實的感動。中午午餐的時間，負責人張老師講述了這樣一個足夠簡單但又足夠溫暖的故事。在一次志愿者活動中，有一名志愿者看到這樣一幅畫面：康復中心的一名老師由于身體不適蹲在教室的一個角落，有一個小朋友輕輕地走過去，用他稚嫩的小手為老師拍背，然后，老師笑了，孩子也笑了。多么溫馨感人的一幅畫面，孩子們有著一顆單純美好的心靈，他們需要我們同樣單純美好地去疼愛。事后，在志愿者與那位老師的交流過程中，老師說道：“現(xiàn)在感覺做一切都值得?！爸驹刚弑簧钌畹馗袆恿耍貋碇笏蚱渌硕贾v述了這件充滿愛意的事。有時候，付出之后，便是無盡的單純的愛，便是更加無怨無悔的付出。
時間在我們的笑聲中默默地流逝。在分別的時候我卻感受到一絲不舍。最令我感到欣慰的是，在他們眼里我讀不出有自卑和痛苦，更多的是堅強和快樂。也許現(xiàn)在他們都很小，不太懂得這世界丑惡的一面。但愿他們都能一直快樂!
從中我也真實地感受到他們心靈的敏感和脆弱。我想，作為我們這些正常的人來說，應該伸出我們友善的手去愛護他們。給予他們更多的愛!紅色四月，愛心傳遞。AFFL依舊堅持著他們的堅持，關(guān)愛聾啞兒童，撒播幸福瞬間，回報社會、奉獻愛心。
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