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鼓勵人讀書的文章

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鼓勵人讀書的文章

  讀書不止是學(xué)生時代的事情,讀書是我們一生的學(xué)習(xí),但是學(xué)生時代讀書是學(xué)習(xí)最重要的階段。讀書的時候有沒有努力?學(xué)海無涯苦作舟,學(xué)習(xí)是苦的,但是學(xué)習(xí)能讓我們成才,必須勵志學(xué)習(xí)。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心整理的鼓勵人努力學(xué)習(xí)努力讀書的文章,希望能夠幫到大家!

  鼓勵人讀書的文章篇【1】:努力學(xué)習(xí),永不滿足

  勤奮學(xué)習(xí),就是在成績面前永不滿足,不斷追求更進一步的指示,擴展更廣泛的課外積累,不斷對自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對學(xué)習(xí)作業(yè),能一絲不茍的完成面對學(xué)習(xí)中的困難,能積極找出困難的原因,勇于克服,不解決困難時不罷休。

  卡萊爾說的對,天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊,如果你想成為有用的人,就一定要立起自己生活的目標(biāo),一輩子的目標(biāo),一段時間的目標(biāo),一個階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個星期的目標(biāo)……一個人只有心中有了目標(biāo),才會朝這個方向努力,最終才能取得成功。

  有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事,如在學(xué)習(xí)上,他們總想走捷徑,希望有什么秘訣、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談,卻不能靜下心來讀點書,他們總幻想著成功,坐等著明天,希望有一天從天上掉下一塊餡餅來,這又怎么可能呢?不學(xué)開車就不會開車,沒有勤奮就開不了好車,這是再好明白不過的道理。只要你盡力了,無論你最總的結(jié)果如何。你都是勝利者。因為你已經(jīng)戰(zhàn)勝你自己了。海倫·凱勒有一本書,名字就叫做《勤奮好學(xué)的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學(xué)習(xí)的故事,其中就有海倫凱特她是美國的著名的女作家,她小的時候生了一場大病,弄得她雙目失明,耳朵也失去了聽覺。當(dāng)海倫七歲時,她的父母為她請來了一位教師,幫助她學(xué)習(xí)??墒?,海倫看不見,也聽不見,怎么學(xué)呢?所以這位教師想了一個辦法:先拿一個洋娃娃給她玩,然后在她的手心上,寫上洋娃娃這個詞兒,這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此,海倫很快就喜歡上這種學(xué)習(xí)的方法。從此以后,海倫就用這個辦法學(xué)習(xí),她一個一個地記,日積月累,她學(xué)會了不少的詞。在困難面前,她以驚人的毅力在學(xué)習(xí)、在生活,終于成為一個舉世聞名的作家。現(xiàn)在,人們的生活條件和學(xué)習(xí)條件好多了,不必再“鑿壁偷光”,更不必模仿“刺股懸梁”的做法,但古人那種勤奮好學(xué)的精神卻值得我們好好學(xué)習(xí)。我們都是健康人,比海倫·凱勒強多了,只要我們學(xué)會不怕困難,不半途而廢,刻苦學(xué)習(xí),立志成才,就一定會成功。

  要想成為人上人,學(xué)習(xí)必須勤奮!

  鼓勵人讀書的文章篇【2】:讀書,我們必須的生活

  這一段時間,我學(xué)習(xí)了學(xué)校推薦的《給教師的建議》一書。這是偉大的教育家蘇霍姆林斯基留給我們教師的寶貴財富。這本書的內(nèi)容很豐富,深入淺出地闡述了與教育有關(guān)的100個方面的內(nèi)容。細細讀來,受益匪淺。通過學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)閱讀是支撐蘇霍姆林斯基語文教育基本觀點的核心概念,閱讀在他的語文教育思想體系中占據(jù)舉足輕重的地位。在書中的很多章節(jié),他都闡述了閱讀在教師教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的重要性。我是一名語文教師,更加明白閱讀對于自身語文素養(yǎng)提高的重要性。因此,我對《談?wù)劷處煹慕逃仞B(yǎng)》這一節(jié)中作者的觀點非常贊同:“教師在他所教的科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科方面,如果沒有深刻的科學(xué)知識,就談不上教育素養(yǎng)。那么怎樣才能使每一位教師不僅懂得一點教學(xué)的常識,而且深知本門學(xué)科的淵源呢?讀書,讀書,再讀書,教師的教育素養(yǎng)的這個方面正是取決于此。要把讀書當(dāng)做第一精神需要,當(dāng)做饑餓者的食物。要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前坐下來,深入地思考”。

  一直以來,自己還是蠻喜歡語文教學(xué)的,也一直想做一名優(yōu)秀的語文教師。也曾拜讀竇桂梅、薛瑞萍、孫雙金等名師的隨筆佳作,發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的語文教師有一個共同的特點,那就是他們無一不是博覽群書之人。試想,作為一名語文教師,要帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)祖國的語言文字,感受我們民族文化的博大精深,自己沒有豐厚的文化底蘊,面對學(xué)生何來侃侃而談的底氣?又如何能引領(lǐng)學(xué)生暢游書海?道理都明白,但是,我是否把讀書當(dāng)做第一精神需要?我是否做到了博覽群書?捫心自問,顯然沒有,我慚愧至極。

  曾看到過一篇文章,說的是:如今好多學(xué)校都要求學(xué)生大量進行課外閱讀,這是語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求,對學(xué)生各方面素質(zhì)的提高及終身發(fā)展都有好處,但是在我們對學(xué)生提出了這樣要求的同時,我們的老師讀了多少書?我們的家長讀了多少書?是啊,我的確該拿這樣的問題問問自己。在要求學(xué)生的同時,我怎么就不要求自己呢?作為語文教師,我問自己:我讀了多少書?雖說有時也看看,專業(yè)的,人文的,休閑的,都會涉獵一點點。但細想想,卻很少有過讀書計劃,全憑自己的喜好,想看時就翻翻,有時間就看了,沒時間就作罷,也不成系統(tǒng),更不能堅持,如此這般,總覺得沒什么收獲。在學(xué)校,我經(jīng)常向?qū)W生和家長強調(diào)課外閱讀的重要性,鼓勵學(xué)生多讀書,讀好書,力爭在小學(xué)階段完成課標(biāo)中對課外閱讀總量145萬字的要求。對于我的要求,學(xué)生們都完成得不錯。畢業(yè)前夕的家長會上,我的學(xué)生們向家長展示了自己兩年來的讀書成果:三萬多字的讀書筆記。我不確定他們兩年間讀了多少書,但擺在面前的一摞摞厚厚的讀書筆記讓我深思;我的班上有62名學(xué)生,如果一個學(xué)生讀一本書的話,那么我又該讀多少書才能滿足學(xué)生們的求知欲呢?算算這個閱讀量應(yīng)該是驚人的。

  作為教師,撰寫教育隨筆及論文也是我們常做的功課。這更離不開大量的,高品質(zhì)的閱讀。我們讀大師的教育隨筆,總會被他們厚實的語言功底所折服,為他們旁征博引、談古論今的悠然自得而傾倒,他們淵博的知識、深沉的人文關(guān)懷以及對教育乃至生命的哲學(xué)思考,無不折射出他們深厚的積淀。由此可見,閱讀是我們獲得思想資源最為重要的途徑,無論對于老師還是學(xué)生,要能夠?qū)懞梦恼?,廣泛閱讀是必須的。“問渠那得清如許,為有源頭活水來”,當(dāng)我們的閱讀積累到一定程度時,思維的火花才會閃現(xiàn)。

  讀書不但是我們職業(yè)的需要,更是我們內(nèi)心豐潤的源泉。因此,蘇霍姆林斯基說:要把讀書當(dāng)做第一精神需要。人的一生是有限的,而讀書能讓人穿越時空,突破有限,走更多的路,認識更多的人,感受更多的生活內(nèi)容。從這個意義上來說,讀書,是人類一切成長的基礎(chǔ)。面對忙碌與浮躁的生活,讀書,能讓我們的心性多浸染一些詩性的氣質(zhì)。因此,除了專業(yè)書籍,我們還需要常閱讀一些滋養(yǎng)心靈、溫潤生命的書,特別是優(yōu)秀的文學(xué)作品和思想隨筆。那些文質(zhì)兼美的作品,會使我們的內(nèi)心變得豐富、細膩、鮮活和磊落。很多時候,心與書的交流,是一種滋潤,也是內(nèi)省與自察。伴隨著感悟和體會,淡淡的喜悅在心頭升起,浮蕩的靈魂會漸歸平靜。

  “三更有夢書當(dāng)枕”、“半床明月半床書”,自古就是高潔之士的寫照。無論是出于教師職業(yè)的需要,還是內(nèi)心的精神需求,我們都應(yīng)該把讀書當(dāng)做第一精神需要,要有讀書的興趣,要喜歡博覽群書,要能在書本面前坐下來,深入地思考。讀書,是我們必須的生活。我非常欣賞北師大教授肖川說的“以古典的心情對待學(xué)習(xí)”。閱讀,亦當(dāng)如此。當(dāng)我們以寧靜閑適的心境沉浸于文字之間,春日的鮮花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的殘陽,都將以更美好的風(fēng)姿走進我們的生活;當(dāng)我們以從容淡定的心境沉浸于文字之間,便會蕩滌心浮氣躁、急功近利,收獲“腹有詩書氣自華”的大智慧!

  鼓勵人讀書的文章篇【3】:后悔過去,不如奮斗將來

  “生如夏花之絢爛,死若秋葉之靜美”泰戈爾將人性的美總結(jié)為這樣一句話。

  大千世界,道法自然。自然的力量不可抗拒。但,生命中卻總有那些逆風(fēng)飛翔,不懼淫雨狂飆;逆光生長,求索睍睆時光!

  生命的意義,不在于它有多長久,因為無論如何它都是有限的,其意義是在于用這有限的生命去尋求無限的可能。

  奮斗,一個讓懶惰者望而卻步,勤奮者熱血沸騰的動詞;奮斗,一個讓回憶滿含感激的名詞;奮斗,一個使成功者引以為榮,墮落者夢寐以求的習(xí)慣,它是樂觀者快樂的源泉,悲觀者厭世的借口!

  生當(dāng)作人杰:王勃身窮志堅,不墜青云之志;曹操老當(dāng)益壯,橫槊賦詩于江心!

  死亦為鬼雄:眾人皆醉我獨醒,舉世混濁我獨清,于黑暗之中求索光明的人生,屈原好修以為常!

  既然選擇了遠方,便只顧風(fēng)雨兼程!成功路上多坎坷,但沒有什么不可能!“怕走崎嶇路,莫想攀高峰”也許努力奮斗的結(jié)果最終只能換來一瞬的喜悅,但,奮斗的動力就源于這“一瞬”像煙火的美麗。哪怕孑然一身,既認準(zhǔn)一條路,那么請別回頭!

  我們無法延長生命 的長度,但卻可以增加它的寬度!

  奮斗,不一定為了成功,只有全力以赴,就無所謂失敗!

  奮斗,一定要堅持,要把努力當(dāng)作一種習(xí)慣,而不是一時的熱血。

  奮斗,為了不凡,也為平凡,是經(jīng)歷不凡后的平凡,我們不能一生碌碌無為,卻還說平凡可貴。

  奮斗,讓魚兒享受逆游而上的喜悅;奮斗,讓雄鷹享受擁抱萬里長風(fēng)的凌云之感;奮斗,讓毛毛蟲感受寒風(fēng)中破繭成蝶的快感!

  奮斗,讓無所事事變得精神煥發(fā);讓熟能生巧變得精益求精······

  海到無邊天作岸,山登絕頂我為峰!

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