寫給同學爸媽的一封信
同學是我們的好朋友，當同學有困難時想幫助同學，寫封信給同學的爸媽吧。下面學習啦小編整理了給同學爸媽的一封信，歡迎大家閱讀。
給同學爸媽的一封信篇一
阿姨：
您好!說實話當我第一次看到您的時候，您是那么慈祥與善良，今天我提起這沉重的筆，想跟阿姨您說的是：“阿姨評價一個人的好與壞，可不能光聽別人的片面之詞啊!”
阿姨，我不知道您對我的印象如何，我聽王曉鑫說：“您把賈偉揍了一頓。”我的心里七上八下，但是賈偉回到學校之后到我們宿舍說：“今后如果誰在欺負王曉鑫的話，給我等著!”聽到這句話，我終于放心了。
阿姨我是真心的想幫助王曉鑫，因為有些話我不想說，但不說出來我心里面也不會好受，阿姨您知道我以前是一個怎樣的孩子嗎?
以前我是一個壞孩子，整天光知道玩!上課不認真聽講，下課違反紀律，經常給班級抹黑扣分!
就因為這樣，老師給我安排了一個新同桌他叫徐磊玉，他是一位善解人意有同清心而有善良的女孩子，我和他將近一年多的同桌關系，在這一年多的時間里，同桌教會了我許多許多，以前我寫字像草垛一樣，現(xiàn)在也慢慢地改化，一切都是同桌的功勞，她把我以前所有的壞毛病都通通改掉了。但是我同桌已經離開我三年了(到另一個世界去了)，還記者同桌對我說的話：“以后您不管遇到什么挫折與困難要勇敢堅強的面對，將來考上一所理想的大學，找一份工作做全天下最孝順的孩子!如果您將來學壞的話，我在地下也不會原諒你的，如果你不想讓我失望的話就做一個好孩子，多做好事，多積功德知道嗎?”
同桌走了這幾年里，我真的懂了許多，每當我想起同桌的時候，我就會哭，當掉下眼淚的時候，我便又想起同桌對我說的話：“男兒有淚不輕彈，只因末到傷心處!”
同桌的話到現(xiàn)在我都不感忘記，后來我來到了《照遠五職?！?，經常被別人欺負，我有個缺點是別人欺負我的時候我不會還手，因此，在預科班的那一年里，經常被陷害，被冤枉。但是我都堅強的走過來了，那一年里我受了許多苦，但是我得到的是磨練，我磨練了我的堅強意志!
第二年，我上了高一，來到了高一美二，和王曉鑫一個宿舍。因此我便和王嘵鑫成為了朋友，我經常的幫助他，一方面是因為王曉鑫是一個殘疾人，另一方面是我想多做好事，為同桌多積功德!我和王曉鑫在一起，王曉鑫經常開懷大笑，從來都沒有不快樂的時候。我們班的同學喜歡造謠生事，阿姨千言萬語一句話：“請您不要誤會我”，好嗎?
阿姨，如果您跟我和王曉鑫有什么要求的話，您盡管說，或者您對我有什么意見的話，請放心寫。
請回信!
祝阿姨：
工作順利
一帆風順
笑口常開
天天有個好心情!
王曉鑫的同學：蒲洪飛
11月8日
給同學爸媽的一封信篇二
孫峰同學的父親：
您好!看了您的來信，我感慨萬千。您回憶說1969年你剛才16歲，我當你們的班主任時，也剛滿19歲。轉眼之間29年過去，你的兒子孫峰已經16歲了。
你說，孫峰還算老實本分的孩子，只是性格內向懦弱一點，害怕失敗。結果越怕越失敗，6月21日那天參加中考，第一科語文題本來較淺，可寫作文時跑了題。出了考場發(fā)現(xiàn)了，中午大哭了一場，情緒不好。下午的物理本來會做的題，又因馬虎丟了十幾分。本來他就是可上可下的學生，發(fā)揮得好，能進重點高中。這下看來沒希望了。你也很難過，托人送信給我，讓我給孩子想想辦法。
有什么辦法呢?最好是沒有挫折，直入高中、大學，又分配到好工作。老百姓管這叫一帆風順。但這可能嗎?行船的人都知道，一年平均下來，有多少順風，就有多少逆風。人生不也是這樣嗎?總體平均下來，有多少成功，就有多少挫折。您想成功嗎?那么就別怕挫折。你怕挫折嗎?那就不要期待成功。
您想想，你時候經歷了多少挫折。每天上學學不了多少東西，卻寫了不少大批判稿。你的爺爺出身不好，便牽連到你，經常被指責，受嘲諷，遭打擊。每天吃不飽飯，還得干挺多挺重的活。我常看到你大清早起來，就挑著筐拾糞。那時學校學農勞動又是經常性的。我領著你們早春育苗，晚春插秧，仲夏拔草，秋天收割。收割后，沒有車，稻子都是我們從幾里外背回打谷場的。有一次，你背著沉重的稻子，走著走著，倒在了路邊，昏過去了。赤腳醫(yī)生診斷說：這孩子沒病，是餓的。你們經歷了那么多的挫折，可一個個非常懂事，非常堅強。醒過來以后，讓你休息，你說沒事，喝了一碗粥，又去背稻子了。你受指責，受委屈，受爺爺的株連，可從來沒在人前流過淚，沒叫過屈。你現(xiàn)在不是工作得非常出色嗎?
比較起來，孫峰比你小時候所受的委屈少得多，經受的挫折也少得多，可他流的淚卻比你多得多。原因是什么?就是孩子的抗挫折能力太差了。
讓我想辦法，只有一個，你要培養(yǎng)孩子的抗挫折能力。人生道路上既然挫折沒辦法避免，那就只有增強抗挫折能力了。
增強抗挫折能力，是一個古老的話題。兩千多年前孟夫子就寫過：“天之將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能……”孟老夫子的這一名句之所以千古傳誦，就是因為它揭示了人才成長的規(guī)律：經受過大的挫折磨難的人才會有大的作為。
隨著歷史的進展，到了20世紀80年代，90年代，人們愈加認識到抗挫折能力的重要，以致許多有識之士紛紛提出，一定要下大力氣培養(yǎng)下一代抗挫折能力。要讓他們經受磨難，讓他們承受壓力，讓他們經受誤會。外國有的學校，甚至把學生送入孤島，老師們離去，讓學生學會死里逃生。許多理論家發(fā)表了成千上萬篇論文，論證“抗挫折能力”、“磨難教育”、“壓力教育”、“淬厲教育”、“死里逃生教育”……的必要性?，F(xiàn)代社會，信息廣，變化大，多元化，多項選擇，機遇多，節(jié)奏快。生活的海洋越廣闊，風浪就越大;成功的機遇越多，受挫折的次數也越多。
顯然，培養(yǎng)孩子的抗挫折能力是十分必要的。怎么培養(yǎng)呢?
首先，您得引導孩子認識到，抗挫折能力的強弱，決定人一生成就的大小。所有為人類做出大貢獻的偉大，都經歷過無數次挫折，都有很強的抗挫折能力。初中語文課本中《生于憂患，死于安樂》這篇文章，不能只停留在讀書的時候會翻譯，會默寫，最要緊的是從心里接受這樣的觀念。
其次，把中考失利這一挫折當成機遇。當成什么機遇呢?當成磨練自己意志的機遇，當成增長自己能力的機遇。挫折有鍛煉一個人，也能斷送一個人。
有這樣兩個面對挫折的故事：
一家公司招聘職工，一位高才生去考試，發(fā)榜后，見沒有自己的名字，便跳河自殺。后來發(fā)現(xiàn)他考的分數是第一名，抄分的時候抄漏了。高才生跳河被人救起，聞知自己是第一名便去報到，老板卻無論如何也不肯要，理由是：“這么一點挫折便要跳河，到公司遇到更大挫折怎么辦?”
另有一位希臘人到一家公司去應聘清潔工，職員問他：“你會寫字嗎?”答：“只會寫自己的名字。”于是他沒被錄用。后來，他發(fā)憤圖強，成了一位大富翁，在自己豪華的會議室舉行記者招待會。記者說：“您的經歷太動人了，您該寫一本自傳。”他說：“那是不可能的。如果我會寫字，我只能是個清潔工。”
這兩則故事登在我們班王森同學辦的1996年6月20日的班級日報上。我看了以后，很受感動。同樣面對不被錄取的挫折，結局卻截然不同。這說明人具備抗挫折能力是何等重要。于是我請我們班學生每人寫一篇作文，題目便是《把挫折當成機遇》。
第三，在挫折面前，要滿懷必勝的信心。情緒不好時，不妨放開喉嚨幾聲：“我能成功!我能成功!我能成功!”面對挫折，決不退縮，決不半途而廢，而應該千方百計去尋求新的解決問題的途徑。孫峰沒有考上重點高中，那就在普通高中奮發(fā)努力。全國各省市每年都有許多這樣的事例：重點高中的一些學生沒有考上大專，而一般高中的學生卻考上了本科，有的還考上了國家重點大學。有了好環(huán)境固然是好事，沒有好環(huán)境，只要自己自強不息，不屈不撓地努力，也能取得優(yōu)異的成績。
特別是在高中這個階段，一名勉強考上重點，排在最后的學生，常常不如到普高去讀排在最前面效果好，因為那樣更受老師們的重視。
第四，在今后的生活中，學習中，你都要發(fā)揮孫峰的積極性、主動性。別再像以前那樣，事無巨細，你都幫他做。凡是孩子自己能做的事，你別替他做。只有這樣，孩子才會在克服困難中增長能力。
第五，早上或晚間，培養(yǎng)孫峰鍛煉身體的習慣。孫峰體質較弱，又不愿參加體育活動。這也使他難于經受挫折。今后你有意識地多磨練他，每天早晨起來，督促他堅持跑步，幾百米，幾千米，不要心疼他。你小時候要比他苦上10倍，不也都挺過來了嗎?星期天，節(jié)假日，同他一起去遠足，去爬山，在奔跑攀登中鍛煉他抗挫折的能力。你的象棋下得挺好，你還可以和兒子下棋，特別是下殘局，不要輕易認輸，這才有利于增強孩子抗挫折的能力。
第六，日常生活中，你還可以故意制造點難題，創(chuàng)設些困境，啟發(fā)孫峰面對難題、困境、想出解題和走出困境的辦法。
第七，引導孫峰用跳讀、細讀相結合的方法，多讀一些偉人傳記。讀得多了，就感覺到人生的過程就是不斷戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝挫折的過程。和偉人比起來，我們遇到困難和挫折實在算不了啥。偉人是在大海洋里與大波大浪搏斗，而我們的挫折，真的像在公園里劃船時遇到一點小浪。讀偉人傳記還可以向偉人們學到戰(zhàn)勝挫折的方法和技巧。
培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，當然是趁孩子年齡小時，效果更好，但現(xiàn)在培養(yǎng)總比不培養(yǎng)強得多。措施得力，也還來得及，孫峰畢竟是個聽話好學的好孩子。
只要他不斷增強抗挫折能力，念普高保證也能考上大學。
不多寫了，有時間還可到我家來談談孫峰的教育問題，我挺喜歡這孩子。
XXX
XXXX.X.X
給爸媽的一封信篇三
親愛的父母：
您們好!
父愛與母愛是世間上最真誠最珍貴的愛情，是一味付出，不求報償，是絕不帶一點點私心的兩種愛。而那兩種愛，我擁有了，是你們給予的。我感激你們。自從我呱呱墜地，最先得到便是媽媽你的哄逗，溫柔的撫摸，這些都來自你的愛，是你用陽光般溫暖的懷抱為我編織一個愛的襁褓;是你用水一樣柔情的臂彎為我構造一個避風的港彎。這么多年來，你就像把珍珠放在手心里不敢用力地握住，又不敢放松，適當地讓我快樂的成長。
媽媽你給了我慈祥的母愛，還有爸爸你那深沉的父愛。你的愛，愛的粗獷，愛的實在，就像大山哺育了小樹，一邊把自己的生命化作涓涓愛流輸送給成長中的小樹，一邊盼著樹越長越茁壯，越長越挺拔。你教育我，無論干什么，絕不能懶懶散散，馬馬虎虎。你就是這樣，以沉穩(wěn)的步子帶著我從今天走向明天。你的性格造就了我的性格。
多少年來，我做女兒的，習慣了等待你們的愛和關懷而不知回報：當你們對我迫不及待要做的事連聲說“不”時，我會立刻舉出例子告訴你們：“瞧，別的孩子不都這樣做嗎?”有時侯，我甚至會覺得你們是世界上最無話可說和最小氣的父母?，F(xiàn)在，我明白了，正因為你們深愛著我，才不惜以我對你們的愛作為犧牲的代價。也許吧，你們對我撫養(yǎng)的辛苦，成長的牽掛，是我一生都難以償還的。
祝：
身體健康
工作順利
您們的女兒：某某
6月5日
給同學爸媽的一封信、相關文章：
8.大一新生父母的信