給孩子們的一封信
給孩子們的一封信
孩子們，職業(yè)、收入、成功之類的字眼只是文化的附屬品。如果沒有文化，所謂的成功只是過眼煙云。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給孩子們的一封信，歡迎大家閱讀。
給孩子們的一封信篇一
親愛的孩子們：
你們好!
在20多年以前，中國(guó)人的異地溝通，大部分都還是靠郵寄書信來(lái)完成的，出遠(yuǎn)門的人坐好幾天的火車到了某一個(gè)城市，安頓下來(lái)以后第一件事，就是給家里的人寫一封信，我們稱之為“順風(fēng)信”(表示此行一路順風(fēng)、一切平安);
然后也會(huì)在工作之余寫封信寄回家，說(shuō)他們?cè)谕饷嬉磺卸歼€順利并吩咐家里的老幼要注意身體健康，讓家里的人“勿念”;
最后要回老家之前也會(huì)寄封信，報(bào)告家里的人預(yù)期什么時(shí)候會(huì)回來(lái)，以免家里牽掛。
除此之外，還會(huì)有電報(bào)，但是電報(bào)是按字收費(fèi)的，一般只有特別緊急的事務(wù)，才會(huì)拍電報(bào)給對(duì)方。那時(shí)候也有電話，但是長(zhǎng)途電話費(fèi)很貴，并且電話也不普及，一般也都不打電話。
有意思的是，在中學(xué)時(shí)期，我們有時(shí)候連一張2角錢的郵票都買不起，寫了好多的信寄不出去。因此每次收到一封信，都覺得非常珍貴，會(huì)把信里面的內(nèi)容看一遍又一遍，看到最后差不多都會(huì)背了，哈哈!
現(xiàn)在，通訊已經(jīng)非常發(fā)達(dá)便利了，幾乎每個(gè)人都打得起電話，人們天天都在用微信、QQ溝通。在大城市里，也很難找到專門寄信的郵筒了。
但是，人與人之間的距離卻好像并沒有因此而拉近。
今天忽然想跟你們一起聊聊天，但是你們現(xiàn)在都是中學(xué)生，沒有那么方便打電話，因此，我就想起這個(gè)老辦法，我給你們寫封信，然后用微信傳過去，速度快，并且還不用買郵票，也挺好!
現(xiàn)在，我想以朋友的身份而不是長(zhǎng)輩的身份跟你們談?wù)勎覍?duì)學(xué)習(xí)和人生的一些看法，不一定全對(duì)，僅供你們參考。
關(guān)于環(huán)境
在我們小時(shí)候，你們的爺爺(也就是我們的父親)曾經(jīng)對(duì)我們說(shuō)：“你們將來(lái)要想走出這個(gè)‘死農(nóng)村’，唯一的出路，就是好好讀書。”
那時(shí)候的農(nóng)村，就是“閉塞、艱苦、貧困、愚昧”的代名詞，就是日復(fù)一日面朝黃土背朝天的生活，并不是現(xiàn)在野草叢生、荒無(wú)人煙的狀況，那時(shí)候漫山遍野都是勞動(dòng)的人，人們一日三餐、全家老少的生計(jì)，都是人們?cè)谕晾镄燎趧谧髋俪鰜?lái)的。
我們的父親不想讓他的下一代再過這樣的日子，他希望我們這一代能夠通過讀書、考大學(xué)，離開這艱苦的環(huán)境，在城市里過上更好的生活。
這個(gè)愿望是好的，因此我們也就把好好讀書當(dāng)成了一件改變命運(yùn)的大事，當(dāng)成一條改變?nèi)松奈ㄒ怀雎贰?/p>
可是現(xiàn)在，我們這一代(包括你們)實(shí)際上都已經(jīng)不在農(nóng)村生活了，那些當(dāng)年學(xué)習(xí)很糟糕的人，現(xiàn)在也都在城市里生活。
雖然，在中國(guó)內(nèi)陸的一些地方，還有人生活在貧困之中，但是，至少大部分人已經(jīng)不再為饑餓而奔波。
如果說(shuō)我們這一代人讀書是為了擺脫貧困和饑餓，還有閉塞和愚昧，那么你們這一代人讀書又是為了什么呢?
關(guān)于學(xué)習(xí)
我們那時(shí)候讀書，目的就是為了考上大學(xué)，把戶口遷出農(nóng)村，大學(xué)畢業(yè)以后在城市找一份工作，把戶口落在城市，這樣，我們就完全擺脫了農(nóng)村，成為一名城里人。
當(dāng)我們進(jìn)入城市，在城市里安居樂業(yè)的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)，我還沒有學(xué)會(huì)如何真正的融入城市生活。在很多方面，我雖然生活在城市里，戶口是市民，但我骨子里還是一個(gè)農(nóng)村人，因?yàn)槲覜]有城里人骨子里的那份淡定從容。
我們?nèi)狈Π踩?對(duì)農(nóng)村的恐懼好像一只餓狼在身后猛追，它一直鞭策著我們奔跑，當(dāng)我們逃到一個(gè)更好的地方，恐懼卻一直伴隨著我們，因?yàn)樗B(yǎng)成了我們的性格，我們已經(jīng)無(wú)法擺脫。
然而，人生的意義應(yīng)該是豐富多彩的，我們不應(yīng)該僅僅生活在恐懼之中。
因此，回過頭來(lái)，我們可能應(yīng)該想想，學(xué)習(xí)的目的究竟應(yīng)該是什么?
比如好好吃飯是為了保證生命的營(yíng)養(yǎng)，常常鍛煉是為了保持健康的體魄，而努力學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是為了獲得豐富的知識(shí)和敏捷的思維。
這些，都只是生活的基礎(chǔ)。我覺得更高層次的學(xué)習(xí)，是回歸到學(xué)習(xí)本來(lái)的意義，是獲取知識(shí)讓人變得更加智慧，當(dāng)你學(xué)會(huì)了更高級(jí)的數(shù)學(xué)、掌握了更內(nèi)涵的語(yǔ)言、了解了更悠久的歷史、領(lǐng)略了更深刻的科學(xué)……它們應(yīng)該是會(huì)讓人快樂的!
所以，我們不應(yīng)當(dāng)帶著恐懼和壓力去學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該帶著好奇和快樂去學(xué)習(xí)!
如果是后者，我們就會(huì)樂于接受學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)就是對(duì)接受知識(shí)的挑戰(zhàn)、對(duì)思維能力的挑戰(zhàn)，我始終相信，任何一門普通的學(xué)科，只要我們的智商是正常的，就一定能夠找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，就能夠很好的掌握它，只是很多人輸給了自己的信心和畏難的情緒。
關(guān)于情緒
有句話說(shuō)得好：“面對(duì)困難時(shí)的悲觀情緒比困難本身更可怕。”更多的時(shí)候，人們是輸給了畏懼，而不是真的解決不了面臨的困難。
愛迪生失敗了一千多次才找到了用于燈泡發(fā)光的鎢絲，而愛迪生從不認(rèn)為這些失敗是無(wú)價(jià)值的，他說(shuō)每一次失敗都讓他離成功更近一步。
有一頭驢不慎掉進(jìn)了陷阱，怎么都爬不出去，因此就不停的嚎叫，它的叫聲引來(lái)了一群孩子，這群調(diào)皮的孩子不但沒有救它，反而往陷阱里丟石頭要砸死它。這頭驢非常絕望地東閃西躲，突然它發(fā)現(xiàn)腳下的石頭越來(lái)越多了，于是它就不停的閃躲逗孩子們開心，孩子們看著很好玩就不停的丟石頭，最后，這頭驢就靠這些墊得越來(lái)越高的石頭順利的爬出了陷阱。
類似的例子不勝枚舉!
因此，一個(gè)成功的人，一定是一位勇于挑戰(zhàn)的人，他把所有的困難都當(dāng)成通往成功的墊腳石。
古人常說(shuō)，人生不如意十有八九，這是人生的真實(shí)境遇。關(guān)鍵是看我們是否有能力控制好面對(duì)種種境遇的情緒。
面對(duì)逆境，我發(fā)明了一個(gè)辦法，這么多年用下來(lái)都很奏效，暫且叫“郭子三步法”：
1、承認(rèn)。當(dāng)我們遇到一時(shí)難以改變的環(huán)境、人或者是難題，我們首先承認(rèn)他們的存在，認(rèn)為他們的存在是很正常的。“這些題目對(duì)我來(lái)說(shuō)的確很難!”
2、接受。然后我選擇接受困境給我們帶來(lái)的種種困難，并接受自己能力暫時(shí)不足以改變困境的這個(gè)事實(shí)。“那是因?yàn)槲疫€沒有很好的掌握這門知識(shí)!”
3、改變。當(dāng)你承認(rèn)和接受了困境和自己的情緒之后，你會(huì)變得冷靜，情緒也能夠得以控制。這時(shí)候，你應(yīng)該能夠更客觀的去分析問題本身，從而開始專心探索解決問題的方法。“我一定能找到一個(gè)方法來(lái)全面解決這個(gè)問題!”
你們的人生才剛剛開始，相信會(huì)面臨許多的困惑，有憧憬又有失望、有追求又有自卑、想選擇卻沒方向……這些都是一個(gè)人的成長(zhǎng)必須會(huì)經(jīng)歷的，再正常不過了。
許多的困惑，需要花一輩子去化解，叔叔們活到現(xiàn)在也還有許多困惑，也還沒活明白呢，也只有承認(rèn)、接受，然后試圖去改變，哈哈!
關(guān)于人生
人生是一個(gè)大問題，很難用一句兩句話能夠說(shuō)得清楚。我們會(huì)面臨太多的誘惑和別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，這些常常會(huì)讓我們無(wú)所適從。
但我覺得，一個(gè)人想要成就什么樣的人生，絕大部分取決于自己。我從來(lái)不相信天上會(huì)掉餡餅，也從來(lái)不相信自己比別人笨。因此，我們既不用羨慕嫉妒，也犯不著妄自菲薄!
貧窮并不可怕，愚昧才可怕!
世界上最令人尊敬的成功，是對(duì)自己的挑戰(zhàn)，而不是活在他人的價(jià)值觀中。只要你的人生充滿意義，這個(gè)世界就充滿了意義!
我想，我不用提醒你們要善良、要道德、要誠(chéng)實(shí)、要守法。因?yàn)椋谖覀冏孀孑呡叺墓亲永?，都流著這樣的血，它也同樣流淌在我們的靈魂之中。
我也曾經(jīng)喜歡畫畫、喜歡音樂、喜歡書法，喜歡文學(xué)、甚至也很享受舞蹈的感覺，但那時(shí)候，光想想這些，都覺得是不務(wù)正業(yè)、浪費(fèi)光陰。
可是現(xiàn)在，當(dāng)有人問我有什么興趣愛好，我都不好意思說(shuō)我沒有什么興趣愛好，我只能回答除了工作，唯一的愛好就是讀書。
我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一些興趣愛好，對(duì)豐富我們的人生是多么的重要。最起碼，當(dāng)你孤獨(dú)的時(shí)候，你還能夠陶醉在自己的才華中……
我有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是不太喜歡看電視，尤其不喜歡看一些綜藝節(jié)目，如果要看電視，我更愿意看紀(jì)錄頻道。家里人都覺得我很無(wú)趣，但我看紀(jì)錄頻道的時(shí)候卻覺得很有趣，那些不曾揭露的歷史、不曾領(lǐng)略的地理、不曾深究的科學(xué)……多么不可思議的世界!它們豐富了我的知識(shí)，也拓展了我的思維，充實(shí)了我的人生!
你們的人生畫卷才剛剛展開，無(wú)論是濃墨重彩還是輕描淡寫，都是絕無(wú)僅有的作品。把時(shí)間花在自己的目標(biāo)和理想上，是最有價(jià)值的投資，你們的人生作品也會(huì)是最有價(jià)值的作品。
啰哩啰嗦說(shuō)了一大堆，也不知道有多少是說(shuō)清楚了的。就當(dāng)是跟你們套套近乎，將來(lái)你們“發(fā)達(dá)”了，別忘了我這個(gè)“老人家”，哈哈!
最后，始終要相信，這個(gè)世界是絢爛美好的，我們活在這個(gè)絢爛美好的世界上，世界也活在我們的熱情奔放的靈魂里!
始終要相信，一切皆有美好的可能!
此致
跟你們一起成長(zhǎng)的叔叔
2016.10.12
給孩子們的一封信篇二
親愛的小朋友們：
時(shí)間過得真快，我們已經(jīng)一起度過了小學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。接下來(lái)，你們將迎來(lái)小學(xué)的第一個(gè)寒假!經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)，放假了一定特別開心吧!
如何讓寒假過得有意義呢?我們可以去外面看看美麗的風(fēng)景;可以和爸爸媽媽一起去親戚家作客，當(dāng)一個(gè)文明的小客人;可以養(yǎng)一盆水仙花，看看它是什么時(shí)候長(zhǎng)出花蕾，展開花瓣的……在輕松愉快的同時(shí)，不要忘記還有寒假作業(yè)哦!
一、快樂學(xué)習(xí)
1、鞏固一上語(yǔ)文的生字，把基礎(chǔ)打得更扎實(shí)。閱讀下學(xué)期的語(yǔ)文書兩遍。
2、我是小小讀書迷
入學(xué)一個(gè)學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了拼音，認(rèn)識(shí)了一些漢字，你們能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)讀完五本優(yōu)秀的書嗎?老師將根據(jù)你們的閱讀情況評(píng)選“優(yōu)秀閱讀之星”。來(lái)，讓我們一起努力吧!老師為你們推薦了很多的精彩圖書，趕快去挑選自己喜歡的吧!(書目見博客)
3、我是寫話小作家
我們學(xué)了漢字和拼音，不僅可以幫助我們閱讀課外書，還能讓我們把每天發(fā)生的讓自己高興、難過、興奮、難忘的事情記下來(lái)。放假了，讓我們記下自己每天的心情與感受吧，比比誰(shuí)的話最通順、最完整，記得用上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦!也可以在文字旁邊畫圖。(可以準(zhǔn)備一本本子或者統(tǒng)一規(guī)格的白紙、彩紙)要求每人寫10篇。
4、我是小小運(yùn)動(dòng)員
假期里別忘了還要加強(qiáng)體育鍛煉哦!這個(gè)學(xué)期我們學(xué)會(huì)跳繩啦，每天記得要跳一跳，爭(zhēng)取達(dá)到一分鐘120次才行呢。再邀請(qǐng)你的家長(zhǎng)一起來(lái)共同參加一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，讓自己的身體變得棒棒的。讓我們一起努力吧!
最后，祝小朋友們寒假愉快!
XXX
XXXX.X.X
給孩子們的一封信篇三
郭家屯的孩子們：
我想在這里和你們談?wù)勱P(guān)于未來(lái)的問題。
你們將來(lái)可能是公務(wù)員，可能是商人，可能是工人、農(nóng)民、教師、演員……等等。你手中握著許多個(gè)未來(lái)。正因?yàn)槟銈冞€沒有定型，所以長(zhǎng)輩們都對(duì)你們抱有期待。愿意毫無(wú)保留地幫助你，扶持你。那么，你希望將來(lái)做什么呢?
說(shuō)說(shuō)我自己吧。我小的時(shí)候，最怕成為農(nóng)民，因?yàn)槲已垡姼篙厒兠刻煨量嗟貏谧?，收成無(wú)多，經(jīng)常為溫飽發(fā)愁。小學(xué)三年級(jí)時(shí)我想買一支價(jià)值一塊錢的鋼筆，家里都拿不出錢來(lái)。我為此哭了好幾次鼻子。但怕成為農(nóng)民，我也最有可能成為農(nóng)民，此外別無(wú)出路。我們那個(gè)兩千多人的村子，好幾年才能走出一個(gè)大學(xué)生，怎么可能輪到我頭上呢?如今，上大學(xué)在我們那兒已屬稀松平常，農(nóng)民也不再是讓人聞風(fēng)色變的職業(yè)。我的一些小學(xué)同學(xué)，僅僅念到初中畢業(yè)、高中畢業(yè)，他們或經(jīng)營(yíng)工廠，或當(dāng)包工頭，或當(dāng)木匠、泥瓦匠，收入并不低，大多有房有車，生活條件一點(diǎn)不比我差。我想說(shuō)，無(wú)論學(xué)習(xí)好壞，你只要努力就行，不必過多為將來(lái)?yè)?dān)憂。社會(huì)在變，現(xiàn)在大家都認(rèn)為某某職業(yè)好，將來(lái)不一定好;現(xiàn)在認(rèn)為某某職業(yè)不好，將來(lái)也不一定就不好。只要整個(gè)社會(huì)在進(jìn)步，每個(gè)人都會(huì)從中受益;如果社會(huì)動(dòng)蕩不安，人人自危，你即使有個(gè)好職業(yè)又能怎么樣呢?社會(huì)動(dòng)蕩，遭殃的只能是我們這些普通百姓。因此，我們每個(gè)人都要遠(yuǎn)離犯罪，不做社會(huì)的不安定因素。不要打架斗毆，不要吸毒，不要酒駕，不要亂闖紅燈。每一個(gè)犯罪背后，都是幾個(gè)家庭的破損。不違法，是做人的基本底線，生活幸福的保障，更是社會(huì)和諧的重要基石。
我小時(shí)候一直想當(dāng)一個(gè)記者或編輯。那時(shí)候，編輯、記者是讓人羨慕的無(wú)冕之王。而在今天，這只是一個(gè)普通的職業(yè)。至于收入，也就算中等，能吃飽，餓不死，如此而已。但跟我們那些小學(xué)、中學(xué)同學(xué)在一起，他們還是明顯得高看我一眼。這不僅僅因?yàn)槲覐倪h(yuǎn)方回來(lái)，是個(gè)客人。他們尊重我，其實(shí)是尊重文化。我所理解的“文化”，乃是以“文”化“野”。“文”有多種含義，它有時(shí)指“禮節(jié)儀式”，有時(shí)指“溫和的態(tài)度”，泛指一切文明的東西。用文明來(lái)化解野蠻，便是文化。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，文化是修養(yǎng)。你說(shuō)話辦事時(shí)彬彬有禮，態(tài)度親切，條理清晰;你不隨地吐痰，不亂扔垃圾，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話;你尊老愛幼，在公交車上見到殘障人士和孕婦主動(dòng)讓座;你孝敬家里的老人，愿意聽他們啰嗦，定期給他們生活費(fèi);你富有同情心，積極給災(zāi)區(qū)捐款捐物;你常懷惻隱之心，在街頭把零錢送給頭發(fā)花白的乞討者……這些行為跟學(xué)歷沒有必然的聯(lián)系，一個(gè)農(nóng)民，一個(gè)清潔工也可以做到這樣。如果你身上具有這些美德，你也是文化的人。人們同樣會(huì)尊重你。文化不是一種虛無(wú)的東西，它在社會(huì)生活中隨時(shí)用得著。用一個(gè)時(shí)髦詞來(lái)形容，這是人際關(guān)系中的“情商”部分。同學(xué)尊重我，或許還因?yàn)樗麄冇X得我有知識(shí)。你讀了很多書，能給別人帶來(lái)新鮮的東西，給人啟發(fā)，他們當(dāng)然愿意跟你在一起。這里的“知識(shí)”是個(gè)人的“智商”部分。
所以說(shuō)，將來(lái)無(wú)論你做什么，都應(yīng)保持做人的底線，然后盡量使自己有文化。職業(yè)、收入、成功之類的字眼只是文化的附屬品。如果沒有文化，所謂的成功只是過眼煙云。
與你們共勉。
王國(guó)華
XXXX.X.X
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