在如今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,寫(xiě)信似乎變成了一件不流行的事情。然而,世界上還有好多人熱愛(ài)一筆一畫(huà)寫(xiě)下信件,然后滿懷期待寄出的感覺(jué)。給孩子的回信博客范文要怎么寫(xiě)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給孩子的回信博客范文，供您參考!

　　給孩子的回信博客范文一

　　親愛(ài)的孩子：

　　你好!

　　剛才讀了你給我寫(xiě)的第一封信，讓我在感動(dòng)之余，覺(jué)得你真的是長(zhǎng)大了，很是欣慰，也有很多感慨。

　　還記得你咿呀學(xué)語(yǔ)到步履蹣跚，從第一次背起書(shū)包，到深夜溫習(xí)功課，在你的成長(zhǎng)道路上總是給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)的驚喜，但是隨著你年齡的增長(zhǎng)，帶給媽媽的驚喜越來(lái)越少，這并不是你沒(méi)有努力，也不是你沒(méi)有勤奮，而是你成長(zhǎng)的道路上越來(lái)越艱難，這些媽媽都知道，也一直鼓勵(lì)你，但是有時(shí)候你不理解，試想一下，誰(shuí)的媽媽不想自己的孩子更好，更優(yōu)秀呢?雖然我有時(shí)急躁和不耐煩都表現(xiàn)了出來(lái)，也希望你能理解媽媽，這種想讓你更好更快的成長(zhǎng)的急切心情?？蓱z天下父母心，這句話我的感受很深，當(dāng)我看到你的來(lái)信，細(xì)細(xì)地想想，我很多地方做的是不對(duì)，在這里媽媽向你致歉。

　　媽媽以前總以為你還是個(gè)孩子，不會(huì)理解大人的辛苦，所以常常忽略了和你之間的溝通，尤其是很少傾聽(tīng)你的想法和感受，現(xiàn)在我知道了，原來(lái)女兒也很理解媽媽，照顧媽媽。在你的字里行間我看到了我的孩子也在觀察，在你來(lái)信里有一個(gè)細(xì)節(jié)，現(xiàn)在想來(lái)是你在安慰我，那就是有一次你考試，其實(shí)你內(nèi)心里是害怕考不好的，但是你沒(méi)說(shuō)，我只問(wèn)你復(fù)習(xí)的怎么樣了，也沒(méi)在意，你反倒對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我都復(fù)習(xí)了，明天沒(méi)問(wèn)題”。我當(dāng)時(shí)卻把這種安慰當(dāng)成了敷衍，這是我粗心的地方，今后我會(huì)改正，并加強(qiáng)與你的溝通，接收你的建議，讓我們?cè)谝黄鹩由詈蛯W(xué)習(xí)中的酸甜與苦辣。

　　最后，我想用一句戴爾.卡耐基的話作為結(jié)束，讓它在今后的日子里與你我共勉。讓我們都做一個(gè)好聽(tīng)眾，鼓勵(lì)別人，說(shuō)說(shuō)他們自己。

　　愛(ài)您的媽媽

　　12月3日

　　給孩子的回信博客范文二

　　親愛(ài)的兒子：

　　開(kāi)學(xué)已經(jīng)20天了，你作為一名真正的高中生已經(jīng)20天了。應(yīng)該學(xué)會(huì)自己反思自己的學(xué)習(xí)與行為了，因?yàn)橹挥蟹此疾拍芴岣摺?/p>

　　我每時(shí)每刻都在觀察著你的行為，在老爸心中，你是一位善良、不服輸?shù)哪凶訚h。但你的基礎(chǔ)稍差，老爸又是你的老班，我擔(dān)心你的學(xué)習(xí)壓力。

　　前天晚上，老爸已經(jīng)告訴了你你的不足，你并不是學(xué)不會(huì)，而是不夠認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)。優(yōu)秀的學(xué)生做題均很規(guī)范，在資料上的書(shū)寫(xiě)與在試卷上的書(shū)寫(xiě)一樣規(guī)范，作業(yè)與考試一樣規(guī)范，做題時(shí)思考很嚴(yán)謹(jǐn)，所以做錯(cuò)的題較少，改錯(cuò)很認(rèn)真，能夠用紅色的筆標(biāo)明自己的不足，規(guī)范地書(shū)寫(xiě)出正確答案與自己的反思或收獲。而你的不足，恰恰表現(xiàn)在做題雖然較快，但思考不夠嚴(yán)謹(jǐn)，書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范，這樣造成的錯(cuò)誤較多。面對(duì)錯(cuò)誤，你也進(jìn)行了改正，但你的改正只是簡(jiǎn)單的答案修改，沒(méi)有自己的錯(cuò)因分析，只是認(rèn)為自己馬虎了、沒(méi)看清、沒(méi)想到。沒(méi)有真正的重視，造成的假象是好像自己什么都會(huì)了，而到真正的考試體現(xiàn)在卷面上的就是馬虎了、沒(méi)看清、沒(méi)想到。造成考試分?jǐn)?shù)較低(或者很低)，而自己又不服氣。這就好比《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》中的蔡桓公，你看到只是小毛病，而老爸(老師)擔(dān)心的卻是重大疾病，直到不可救藥，因?yàn)榍Н彴倏椎牡鼗遣豢赡芙⑵鸶邩谴髲B的。

　　今天數(shù)學(xué)老師到我辦公室，對(duì)我說(shuō)你的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，她很不好意思。我們兩個(gè)分析了你的試卷，與我預(yù)測(cè)的基本一樣。“好像學(xué)會(huì)了，但步驟寫(xiě)的較亂，符號(hào)寫(xiě)的不規(guī)范，按照高考改卷要求，不是這兒被扣分，就是那兒被扣分。”假期里，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了你的書(shū)寫(xiě)不足，并擔(dān)心這樣下去，勢(shì)必影響你到高中的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。現(xiàn)在在化學(xué)作業(yè)與數(shù)學(xué)周清中顯現(xiàn)了出來(lái)(因?yàn)槠渌颇繘](méi)有測(cè)試，所以你的毛病還沒(méi)有被放大。)我們應(yīng)該感謝這次數(shù)學(xué)周清，他再次警醒了我(我不敢說(shuō)我們，因?yàn)槟阌袥](méi)有警醒，我還不太清楚。)我想我們應(yīng)該好好談，以平等的身份談?wù)劊驗(yàn)樵谖已壑懈咧猩鷳?yīng)該是成人了，應(yīng)該學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)與思考，你是我兒子，但也是我的學(xué)生，所以我認(rèn)為你也應(yīng)該學(xué)會(huì)反思與擔(dān)當(dāng)。

　　我不怕你學(xué)不會(huì)，因?yàn)閷W(xué)不會(huì)我們可以通過(guò)教輔資料共同學(xué)習(xí)，也可以找老師給咱指點(diǎn)。但是，你的認(rèn)真態(tài)度，你的嚴(yán)謹(jǐn)思考，你的書(shū)寫(xiě)規(guī)范，誰(shuí)都幫不了你。我不在乎你考試的分?jǐn)?shù)，但我特別在乎你分?jǐn)?shù)里反饋出的問(wèn)題，只有發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題才能想辦法提高，但關(guān)鍵是你對(duì)待發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題的態(tài)度與做法。

　　你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，老爸期待你的成功，也相信你一定能成功!但要告訴你，成功的路上需要你的拼搏，需要你的毅力，需要你一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地往前拼。“你是你認(rèn)為的那種人”，你不服輸，就沒(méi)人能把你打敗;你認(rèn)為你特別認(rèn)真，你的思維就會(huì)嚴(yán)謹(jǐn);你認(rèn)為你的學(xué)習(xí)態(tài)度很好，就會(huì)在作業(yè)與試卷的書(shū)寫(xiě)上表現(xiàn)出來(lái)。高考憑的是你卷面上的分?jǐn)?shù)，沒(méi)有得分，就是不會(huì)!不存在“大意了、馬虎了、沒(méi)看清等等”，那都是給自己找的用功不到的借口。同樣，競(jìng)爭(zhēng)不相信眼淚，成功的路上只有奮斗者的汗水，因?yàn)閺?qiáng)者相信，眼淚只是弱者博得別人同情的道具;眼淚只能模糊弱者本來(lái)清澈的心靈，而汗水是成功者沿途的點(diǎn)滴收獲。

　　用心做題，做題的質(zhì)量比數(shù)量重要。潦草的數(shù)量只是自己對(duì)作業(yè)的應(yīng)付，高質(zhì)量地完成，能撫平自己內(nèi)心的不安。高樓大夏平地起，但不是一天兩天就建成的，現(xiàn)在你需要夯實(shí)自己的基礎(chǔ)。我要求：對(duì)于試題，要么不會(huì)，我么做對(duì)，不允許出現(xiàn)，自己會(huì)的只做半對(duì)(或者出現(xiàn)這樣或那樣的不足)。

　　相信你，親愛(ài)的兒子，認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、工整、規(guī)范，你一定能做到，你也一定能成功，奮斗路上有老爸的陪伴，不要當(dāng)做壓力，我是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾!

　　對(duì)了，今天你還沒(méi)有祝老爸“生日快樂(lè)”吧?

　　愛(ài)你的老爸

　　2015年中秋節(jié)

　　給孩子的回信博客范文三

　　親愛(ài)的寶貝們：

　　你們好，我是一個(gè)不善于表達(dá)自己感情的人，謝謝你們，給了我這樣的機(jī)會(huì)。離開(kāi)你們的這幾天，每天都會(huì)想念著你們，每時(shí)每刻，你們都在我的心里。臨走的那天，天空飄著細(xì)細(xì)的雨絲，不知道你們是不是 添加了衣服，頭發(fā)和衣服有沒(méi)有淋濕?聽(tīng)課的時(shí)候，看到臺(tái)上的小朋友，就會(huì)想到你們稚嫩的笑臉，可愛(ài)的表情;聽(tīng)完課，看到世紀(jì)學(xué)校的小朋友站隊(duì)回家，就會(huì)想放學(xué)的時(shí)候，誰(shuí)會(huì)送你們?是不是又有家長(zhǎng)來(lái)晚了，你們還要在外面一個(gè)勁兒的等著?

　　每一天，都會(huì)想，你們有沒(méi)有聽(tīng)任課老師的話?作業(yè)有沒(méi)有按時(shí)完成?是不是還有粗心大意的小朋友，忘記的帶作業(yè)?天氣變化了，有沒(méi)有小朋友生病?課間休息的時(shí)候，有沒(méi)有小朋友打鬧............你們的一切，都讓我牽掛著。

　　親愛(ài)的寶貝們，離開(kāi)你們的日子，才知道，我對(duì)你們的愛(ài)，原來(lái)，已經(jīng)深深的種植在心里，像一個(gè)種子，長(zhǎng)成了一棵茁壯的參天大樹(shù)，牢牢的，在心里扎下了根。

　　回來(lái)了，看到你們笑臉上的驚喜和歡欣，我明白，你們，其實(shí)也是在想念著我的。雖然偶爾會(huì)對(duì)你們發(fā)發(fā)小脾氣，但是，你們的可愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于你們的小調(diào)皮帶來(lái)的小麻煩。你們的童真童趣，讓我感受到太多太多的快樂(lè)。

　　真心的謝謝你們，謝謝你們給我?guī)?lái)的一切。

　　祝福我所有的寶貝們，健康、快樂(lè)、幸福的成長(zhǎng)著。

　　時(shí)刻愛(ài)著你們的： 李曼老師

　　2010年5月24日