做家長(zhǎng)的喚醒一個(gè)叛逆孩子的信
叛逆期是人生的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，而十三四歲的初中階段正是人生叛逆期的一個(gè)高峰期，父母要如何對(duì)孩子叛逆期的孩子呢?下面和小編一起來(lái)看看喚醒一個(gè)叛逆孩子的信怎么寫(xiě)吧，歡迎閱讀!
喚醒一個(gè)叛逆孩子的信篇一
親愛(ài)的孩子：
寫(xiě)這信給你，基于三個(gè)原因：
1、你正站在人生節(jié)點(diǎn)上：回首，是悄然溜走的童年時(shí)光，向前，青春的帷幕徐徐向你開(kāi)啟。
2、有些話，我們不跟你說(shuō)，沒(méi)有人會(huì)跟你說(shuō)。
3、彼此約定：我們好好工作，你好好讀書(shū)，誰(shuí)也不讓誰(shuí)操心。
一、關(guān)于目標(biāo)
人可以沒(méi)有偉大理想，但不能失去目標(biāo)。在“一考定終身”的體制下，不管你平時(shí)多么努力、多么用功、多么厲害，只要考砸了，就會(huì)被淘汰!
你應(yīng)該明白，作業(yè)多、書(shū)包重、沒(méi)日沒(méi)夜去學(xué)習(xí)，不是大人無(wú)情，而是現(xiàn)實(shí)殘酷!
二、關(guān)于定位
在家里，獨(dú)生子女個(gè)個(gè)都是小皇帝，但在學(xué)校，皇帝太多，沒(méi)人會(huì)把你當(dāng)回事!除非你的成績(jī)更優(yōu)秀、你的才藝更出眾、你的表現(xiàn)更出色，老師還當(dāng)你是塊寶。
社會(huì)也一樣，以后，你要成為富人還是窮光蛋，要住平房還是別墅，要?jiǎng)e人瞧不起還是尊重，都靠自己負(fù)責(zé)。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)
在學(xué)校，學(xué)習(xí)是主要的，但不是唯一的。學(xué)習(xí)好卻體質(zhì)差，這與“讀書(shū)讀書(shū)、越讀越豬”沒(méi)兩樣。
同學(xué)間搞聚會(huì)，要比就比：20歲比學(xué)歷、30歲比能力、40歲比閱歷、50歲比財(cái)力、60歲比體力、70歲比病歷、80歲翻黃歷。人生幾十載，歸根到底就是比身體。孩子，好好鍛煉吧。
四、關(guān)于未來(lái)
一個(gè)人的未來(lái)，由知識(shí)、能力、態(tài)度決定。知識(shí)可以通過(guò)學(xué)習(xí)獲得，能力也可以在實(shí)踐中增長(zhǎng)，而態(tài)度卻由習(xí)慣養(yǎng)成。你在良好習(xí)慣培養(yǎng)上，有時(shí)缺乏持之以恒的精神。
現(xiàn)在，端正態(tài)度還來(lái)得及。未來(lái)，我希望你所做的一切，是既利已又利人。
五、關(guān)于自己
在學(xué)校，老師沒(méi)有義務(wù)對(duì)你好，除非你首先尊重老師，同學(xué)沒(méi)有義務(wù)關(guān)心你，除非你首先關(guān)心同學(xué)。在你的一生中，也沒(méi)有人有義務(wù)要對(duì)你好，除了我和你爸。
不要以為世界少了自己，地球就轉(zhuǎn)不了，不要以為個(gè)人渺小，就自我放棄和拋棄。
六、關(guān)于朋友
交友就像投資。投資當(dāng)然要考慮回報(bào)，如果你找了個(gè)朋友，而朋友最后沒(méi)有給你回報(bào)，只能證明你投資失敗。你要找那些比你強(qiáng)大的人做朋友，尤其記住，在朋友落難時(shí)，一定要施以援手。
因?yàn)?，與自己一起笑過(guò)的人易忘記，與自己一起哭過(guò)的人最難忘。這就是雪中送炭比錦上添花更有意義。
七、關(guān)于戀愛(ài)
早晚有一天，你是要談戀愛(ài)的，我以過(guò)來(lái)人身份忠告：花前月下漫步總是美好的，甜言蜜語(yǔ)更是迷人，可別忘了現(xiàn)實(shí)中還有風(fēng)霜雨雪。愛(ài)情那點(diǎn)事，無(wú)外乎——你愛(ài)她她不愛(ài)你，她愛(ài)你你不愛(ài)她，你和她彼此相愛(ài)。第三種情況無(wú)疑令人神往，但概率不足 10%。
因此，不要過(guò)分憧憬愛(ài)情的美，不要過(guò)分夸大失戀的悲。和漂亮的女人握握手，和深刻的女人談?wù)勑?，和成功的女人多交流，和普通的女人過(guò)日子。就這樣的心理，就好。
八、關(guān)于距離
為人父母，誰(shuí)都渴望與子女的距離短些，但隨著兒女的成長(zhǎng)，屬于你們的天空肯定會(huì)越來(lái)越廣闊，與父母的空間與時(shí)間距離也肯定會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。
做父母的，當(dāng)然特別在乎自己到底能夠占據(jù)兒女多大的天空位置!因?yàn)椋改傅奶炜张c兒女的天空恰恰相反。隨著一天天老去，而變得愈來(lái)愈小。
我凡人百姓，同樣擁有大眾情懷，同樣在乎你是否常在身邊。孩子，父母的兒女情長(zhǎng)，你是否讀得懂?
九、關(guān)于得失
一個(gè)人，不可能永遠(yuǎn)得意，也不可能永遠(yuǎn)失意。得意時(shí)，你要清醒，這個(gè)世界上有太多比自己厲害的人，要記得自己的渺小;失意時(shí)，不退縮，堅(jiān)持下去：過(guò)去是怎樣走過(guò)來(lái)的，現(xiàn)在就怎樣走過(guò)去。
十、關(guān)于親人
親人只有一次緣分，這輩子。即使無(wú)法與你一路伴行，但在風(fēng)雨交加的時(shí)候，總會(huì)想著為你遮風(fēng)擋雨一程!即使無(wú)能與你一路并肩作戰(zhàn)，但在艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候，總會(huì)想著與你一同分擔(dān)苦痛!
這輩子，無(wú)論我們和你會(huì)相處多久，也請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光，下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì)再見(jiàn)。
xxx
xx年xx月xx日
喚醒一個(gè)叛逆孩子的信篇二
兒子：
爸爸感覺(jué)自己真的很失敗，養(yǎng)育了你15年，你居然會(huì)如此對(duì)爸爸。我除了怪你的一時(shí)沖動(dòng)，不懂事，更多的是自責(zé)。自責(zé)你為何會(huì)變成這樣?
人都是有感情的，不是冷血?jiǎng)游?，就是小狗小貓，幾個(gè)月下來(lái)也會(huì)有感情。何況你和我15年有血緣關(guān)系的父子。每天的朝夕相處，生活居然讓你感到如此不快樂(lè)，如此恨爸媽。我想，我的教育是出了問(wèn)題，出了大問(wèn)題。因無(wú)法交流，所以給你書(shū)信一封。兒子，你現(xiàn)在正處于青春的叛逆期，我理解。但是，不能太過(guò)分，超越法律倫理的底線，你對(duì)爸爸的態(tài)度實(shí)在不該。你現(xiàn)在所面臨的問(wèn)題一是成績(jī)，二是身高。在我看來(lái)，其實(shí)這都不是問(wèn)題，而是心理和思想出了問(wèn)題。剛開(kāi)學(xué)，你看見(jiàn)人家長(zhǎng)高了，聽(tīng)見(jiàn)人家補(bǔ)課了，你抱怨爸爸沒(méi)有給你補(bǔ)課，抱怨我煩了你，所以沒(méi)長(zhǎng)高。我要對(duì)你說(shuō)，兒子，補(bǔ)課，我確實(shí)不太認(rèn)同，尤其是期末各科成績(jī)出來(lái)后，也曾給你不了3學(xué)期的效果后，我發(fā)現(xiàn)你的學(xué)習(xí)方法出了問(wèn)題。
我希望你在暑假里按老師布置的課外作業(yè)做做。全面系統(tǒng)的打一下基礎(chǔ)，而事實(shí)上，你沒(méi)有認(rèn)真做。你認(rèn)為我小氣，埋怨我，責(zé)怪我，說(shuō)我沒(méi)出息連累你，我無(wú)話可說(shuō)，一個(gè)曾經(jīng)考上南菁，上過(guò)大學(xué)，拿著交高薪水的我，在你眼里，居然如此無(wú)用。若說(shuō)無(wú)用，那只是我對(duì)你的教育出了問(wèn)題，我無(wú)用。兒子，在整個(gè)暑假，我每天都回來(lái)燒飯給你吃，督促你學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我煩，我問(wèn)你煩的啥?你說(shuō)不記得了。我知道，我說(shuō)的最多的是，問(wèn)一下你在小房間做的啥?字寫(xiě)端正點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，不要看電視了，不要玩手機(jī)了，游戲了，該學(xué)習(xí)了，好睡覺(jué)了，不要弄媽媽的頭發(fā)，不要玩槍?zhuān)纛^了。人大了，不要媽媽陪睡了，我這些話算煩了嗎?如果是，那我改。以后我不說(shuō)了，你自覺(jué)吧。為了讓你的暑假有意義，不要老是學(xué)習(xí)，我陪你下棋，游泳，陪你去打球，逛書(shū)店，逛外灘，黃山湖公園，看書(shū)畫(huà)展，本想去上海，你說(shuō)挫一頓，好，依你。我真的不知道，我這個(gè)爸爸哪里不好?我做錯(cuò)在哪?
你告訴我，我該如何?才是你想的爸爸?兒子，為了你的生長(zhǎng)發(fā)育，整個(gè)暑假，我每天，保證你2到3次的牛奶，一個(gè)雞蛋，已連續(xù)多少年了，盡可能做美味的飯菜給你吃，聽(tīng)說(shuō)小公雞部，一個(gè)暑假，我買(mǎi)了4到5個(gè)清蒸讓你單獨(dú)吃，我不知道，我哪里做的不好?我改。兒子，我真的覺(jué)得現(xiàn)在的你，看似長(zhǎng)大，實(shí)際你的心理太脆弱了，你不能真確的認(rèn)識(shí)自己，也不能正確的看待爸爸。分?jǐn)?shù)也好，身高也罷，如果沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的心理，真確的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸?，身高再高，又有何?當(dāng)你碰到問(wèn)題，心理有煩惱，這是正常的，生活本來(lái)就是這樣，這也是成長(zhǎng)的煩惱。你可以跟父母傾訴，探討，真確的面對(duì)它，解決它。
學(xué)習(xí)上，如果你努力了，確實(shí)不好，你說(shuō)，我們會(huì)怪你嘛?不會(huì)的，因?yàn)?，你永遠(yuǎn)是我們的孩子，我們的寶貝。畢竟普通人多，有出息的少。況且，學(xué)習(xí)也不是唯一的，我們會(huì)接受，你也應(yīng)該坦然面對(duì)。努力過(guò)，不遺憾就可以了。至于身高，你覺(jué)得矮人一截，其實(shí)，這沒(méi)啥，為啥呢?因?yàn)槟銖男∫恢鄙眢w較差，發(fā)育晚了點(diǎn)，一旦發(fā)育了，也許會(huì)馬上長(zhǎng)高呢。而且，事實(shí)上，暑假里，你也長(zhǎng)高了點(diǎn)，只不過(guò)你覺(jué)得沒(méi)人長(zhǎng)得快，這也許是個(gè)體差異，醫(yī)院也去看過(guò)，沒(méi)啥的。多注意鍛煉，休息，多注意營(yíng)養(yǎng)的吸收，要多吃水果，牛奶，素菜和蛋白質(zhì)的吸收，這方面，我們一直在做。退一步講，就算你比人家矮了點(diǎn)，那又怎樣呢?矮不代表比人差，比人家不行，你只要內(nèi)心強(qiáng)大，知書(shū)達(dá)理，大家還會(huì)喜歡你的。鄧小平不高吧，他照樣是個(gè)偉人。再比如人家身體殘疾的，不過(guò)了，去怪他的爸媽?生活的好與壞，開(kāi)心快樂(lè)與否，與你的心態(tài)有關(guān)，而不要過(guò)多的憂愁和抱怨。兒子，初三是你中學(xué)當(dāng)中最關(guān)鍵的一年，作為爸爸真的希望你端正好你的思想，放下你心中的包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中去。
記住，爸爸媽媽是你強(qiáng)大的后盾，不管怎么樣，我們都會(huì)和你一起去面對(duì)，去接受，陪你一起成長(zhǎng).b爸爸媽媽會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)你的。
如何與叛逆期的孩子相處
孩子的逆反心理由何產(chǎn)生
許多家長(zhǎng)抱怨孩子越來(lái)越不聽(tīng)話了，整天不想回家，不愿與家長(zhǎng)說(shuō)心里話，交換想法，做事比較任性。而許多孩子卻說(shuō)，父母一天到晚嘮嘮叨叨，煩死人了，規(guī)定這不許，那不準(zhǔn)，真討厭。顯然，家長(zhǎng)和子女在“對(duì)著干”。
專(zhuān)家介紹，從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)飛躍。他們認(rèn)為自己已不是小孩了，獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈，一方面他們想擺脫父母，自作主張;另一方面又必須依賴家庭。這個(gè)時(shí)期的孩子，既缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，又極其要求自尊，強(qiáng)烈要求別人把他們看作是成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)小孩來(lái)看待，無(wú)微不至地“關(guān)懷”，不厭其煩地叮嚀，他就會(huì)厭煩，就會(huì)覺(jué)得傷害了自尊心，從而產(chǎn)生反抗心理，萌發(fā)對(duì)立的情緒。如果父母在同伴和異性面前管教他們，那么，他們的“逆反心理”會(huì)更強(qiáng)烈。
了解逆反期孩子的心理特點(diǎn)
初中的孩子，隨著接觸范圍的擴(kuò)大，知識(shí)面的增加，內(nèi)心世界豐富了，形成了自己的價(jià)值觀，這種價(jià)值觀有時(shí)與父母的價(jià)值觀不同，遭到父母的反對(duì)，得不到父母的理解。于是就在同齡孩子中尋找共鳴，父母也變得不那么親近了。此時(shí)，如果父母不了解子女的這種心理、生理變化，一味簡(jiǎn)單、生硬地管教，就會(huì)迫使子女產(chǎn)生反抗情緒和行為。
事實(shí)上，逆反期的孩子，盡管自我意識(shí)發(fā)展了，但自我控制能力還差，常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論，但常論據(jù)不足;喜歡懷疑，卻又缺乏科學(xué)依據(jù);喜歡發(fā)現(xiàn)見(jiàn)解，但又判斷不準(zhǔn);喜歡批評(píng)別人，卻又容易片面。家長(zhǎng)知道了“心理斷乳”期孩子的這些特點(diǎn)，對(duì)待他們就更應(yīng)避免簡(jiǎn)單粗暴，也不能用“哄騙”的方法來(lái)對(duì)待他們。
父母管教子女往往有兩種心理狀態(tài)：一是把子女看成私有財(cái)產(chǎn)，對(duì)子女具有絕對(duì)權(quán)威;二是父母將子女看成自我理想的再現(xiàn)，希望子女能實(shí)現(xiàn)自己想實(shí)現(xiàn)，但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的理想。因此，父母常常把自己的生活經(jīng)驗(yàn)灌輸給孩子，企圖讓孩子按父母的設(shè)想去生活。這樣一來(lái)，父母要管教，子女要獨(dú)立，矛盾必然產(chǎn)生，反抗行為在所難免。反抗形式多種多樣，有的不與父母交談，有的與父母陽(yáng)奉陰違，有的離家出走，甚至走上犯罪道路。
循循善誘因勢(shì)利導(dǎo)
心理斷乳期是孩子從幼稚走向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期。從總體上講，心理斷乳期的各種心理現(xiàn)象，反映了少年兒童心理上的進(jìn)步。從心理上依附于父母，到出現(xiàn)獨(dú)立意向，這是重大的變化。父母要珍視子女的這一時(shí)期，采取歡迎的態(tài)度，對(duì)于孩子逆反心理的消極面，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的心理特點(diǎn)，循循善誘，進(jìn)行教育。
專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)更應(yīng)看到逆反心理積極的一面，如因逆反心理出現(xiàn)的好奇心，是一種渴求認(rèn)知事物的欲望，是求知的動(dòng)力。逆反心理往往具有求異和思辨的特點(diǎn)，是孩子智慧的火花，創(chuàng)造的源泉，家長(zhǎng)應(yīng)留心注意，因勢(shì)利導(dǎo)，促其成材。
家長(zhǎng)要看到孩子的成長(zhǎng)，尊重孩子的自尊心，與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系，并允許孩子也能參與家庭的管理。要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力，盡可能支持他們，在其遇到困難、失敗時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)安慰，成功了要立即表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)還要有勇氣向孩子請(qǐng)教，有勇氣承認(rèn)自己的過(guò)失。
俗話說(shuō)：“半大小子，氣死老子。”這話不假。上了初中的孩子，顯著的特點(diǎn)是變：生理上在變，孩子開(kāi)始發(fā)育了;心理上也在變，家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)不知從什么時(shí)候起，孩子不聽(tīng)話了，甚至還可能與家長(zhǎng)對(duì)著干。你要東，他偏朝西，你要西，他偏朝東，這種現(xiàn)象，心理學(xué)上稱(chēng)之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期，稱(chēng)之為“心理斷乳期”。
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