給學(xué)生家長的一封信怎么回復(fù)
給學(xué)生家長的一封信怎么回復(fù)
收到學(xué)校的信，家長閱讀過后，要認(rèn)真寫好回復(fù)哦!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給家長的一封信的回復(fù)，歡迎閱讀。
給家長的一封信回復(fù)篇一
張聹爻家長：孩子開學(xué)以來，因在暑假生活中，還沒有完全定性下來，在作業(yè)方面、學(xué)習(xí)方面，還沒有完全的自主能力，對于鍛煉孩子的實(shí)踐能力，我們支持學(xué)校的規(guī)定。
張亞茹家長：亞茹是個很內(nèi)向的孩子，對于她這個轉(zhuǎn)校生來說，一切都很陌生。我最擔(dān)心的是英語課程，她在市東一小這邊沒有學(xué)過英語，我怕教不好她，所以給她買了點(diǎn)讀機(jī)，希望英語老師多費(fèi)心，耐心教育她。望吳老師能多多指導(dǎo)和督促她的學(xué)習(xí)，使亞茹能盡早的投入到新的環(huán)境中好好學(xué)習(xí)，成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
給家長的一封信回復(fù)篇二
劉皓冉家長：建議學(xué)校和家長共同努力，讓孩子多看有利于作文提高的書籍，多了解身邊的一些事情，常組織學(xué)生參加一些課外活動，了解身邊的一些場景和感興趣的事物，增加和充實(shí)寫作內(nèi)容，多寫多練。
董浩楠家長：因?yàn)楹⒆映醮谓佑|作文，對作文比較陌生，所以要求他們平時就把學(xué)校的一草一木熟記于心，仔細(xì)觀察學(xué)校、的變化，并和同學(xué)多討論他們之間的活動，平時在星期天多和孩子出去玩，讓孩子多看課外書、故事書，讓孩子多長見識，和孩子多溝通，與他共同完成作文作業(yè)。
給家長的一封信回復(fù)篇三
趙昕夢家長：我在家中盡量給孩子創(chuàng)造一個較好的學(xué)習(xí)環(huán)境，只要在孩子學(xué)習(xí)期間，兩人都不允許看電視和影響孩子學(xué)習(xí)的其他事情，孩子的學(xué)習(xí)高于家庭內(nèi)的任何事情，再忙也給孩子檢查作業(yè)，孩子進(jìn)步了，我及時鼓勵，退步時認(rèn)真找原因，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方式。
給家長的一封信回復(fù)篇四
新學(xué)期您對孩子有哪些新的要求?您打算如何做呢?
學(xué)生：劉桐欣 家長：楊改榮
要求和做法：
1.加強(qiáng)孩子自我意識的培養(yǎng)，同時逐步培養(yǎng)孩子的家庭和社會責(zé)任意識。
2.關(guān)愛孩子但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，讓孩子懂得爭取，學(xué)會放棄。
3.關(guān)注細(xì)節(jié)，從細(xì)微之處培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，并持之以恒。
4.關(guān)注孩子身體健康，同時密切關(guān)注孩子的心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導(dǎo)。
給家長的一封信回復(fù)篇五
國慶節(jié)期間，您陪孩子一起做個周全的作業(yè)及活動安排吧!
學(xué)生：王朝暉 家長：王國軍
作業(yè)計劃：
1. 10月2日，和孩子一起逛街，下午背誦了英語。
2.10月3日，我教孩子寫日記，陪孩子做作業(yè)。
3.10月4日，我?guī)Ш⒆拥浇纪?，去感受了一下大自然?/p>
4.10月5日，下午做作業(yè)。
5.10月6日，檢查所有的作業(yè)，沒完成的補(bǔ)上。
6.10月7日，所有作業(yè)全部完成，晚上讓孩子看會電視。
作業(yè)完成情況：孩子把老師布置的作業(yè)，完成良好，放假期間，表現(xiàn)良好，比較聽話。
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