致高一新生家長(zhǎng)的一封信

　　在中國(guó)散文史上,書(shū)信體散文是一種特殊的類(lèi)型,千百年來(lái)產(chǎn)生了不少的佳作。致高一新生家長(zhǎng)的一封信要怎么寫(xiě)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致高一新生家長(zhǎng)的一封信范文，供您參考!

　　致高一新生家長(zhǎng)的一封信范文一

　　尊敬的家長(zhǎng)：

　　當(dāng)您的孩子進(jìn)入濟(jì)南市長(zhǎng)清第一中學(xué)，他們就已經(jīng)邁出了青春的又一步。希望您和我們以及我們的孩子一起認(rèn)真計(jì)劃好三年，陪伴孩子走好這段人生路。愿大家所有的希望都能如愿，所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)，所有的期待都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn)!我們?cè)敢鈸]灑自己的汗水，用智慧和熱情，為孩子們的光輝未來(lái)涂抹上最亮麗的色彩! 為做好新學(xué)期的相關(guān)工作，特將有關(guān)事宜通報(bào)如下，希望得到您的大力支持。

　　1、關(guān)于學(xué)習(xí)時(shí)間和休息。高一階段，沒(méi)有特殊情況，每2周休息一次。為保障學(xué)生安全、保證學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，學(xué)生必須嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)。病(事)假：學(xué)生必須到班主任處提出申請(qǐng)、家長(zhǎng)電話(huà)確認(rèn)、班主任開(kāi)具請(qǐng)假條，到家后必須電話(huà)通知班主任，確認(rèn)已安全回家。學(xué)生請(qǐng)病(事)假返校時(shí)都必須在學(xué)校門(mén)衛(wèi)和班主任處銷(xiāo)假，否則視為曠課。 2、關(guān)于家長(zhǎng)探訪(fǎng)學(xué)生問(wèn)題。由于我校實(shí)行的是封閉式管理，沒(méi)有證件無(wú)關(guān)人員一律不得進(jìn)校園。對(duì)于您的孩子所需的必要生活用品，請(qǐng)您送交門(mén)衛(wèi)登記保管，我們將通知學(xué)生到門(mén)衛(wèi)處領(lǐng)取。學(xué)生在校嚴(yán)禁使用大功率電器、充電式應(yīng)急燈等違紀(jì)違禁物品。

　　3、關(guān)于同家長(zhǎng)聯(lián)系辦法。為了加強(qiáng)同您的聯(lián)系，互通學(xué)生在學(xué)校和家庭的學(xué)習(xí)生活等方面表現(xiàn)，我們將定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。除此之外，家長(zhǎng)和班主任可以隨時(shí)聯(lián)系，溝通交流孩子的情況。如班主任上課不方便及時(shí)接聽(tīng)您的電話(huà)，請(qǐng)給班主任發(fā)短信。為了您的孩子在校有效利用學(xué)習(xí)時(shí)間，避免受外界不良影響和不良文化的影響，學(xué)校規(guī)定：所有學(xué)生在校期間不準(zhǔn)使用手機(jī)、影音播放器等電子娛樂(lè)物品。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將由學(xué)校學(xué)生處代為保管，直到畢業(yè)時(shí)再歸還學(xué)生。在校園內(nèi)使用手機(jī)的學(xué)生視情節(jié)給予一定的處分。

　　4、關(guān)于生活區(qū)管理。學(xué)校安排專(zhuān)人進(jìn)行安全保衛(wèi)，還安排值班人員檢查學(xué)生在宿舍區(qū)的行為習(xí)慣以及遵紀(jì)表現(xiàn)。住宿生應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按時(shí)就寢，不準(zhǔn)串寢和大聲喧嘩，保證寢室和諧安靜。

　　5、關(guān)于與室友相處教育。您的孩子第一次離家過(guò)集體生活，和諧溫馨的寢室人際關(guān)系構(gòu)建尤為重要。生活中不可避免的會(huì)與同學(xué)發(fā)生矛盾，請(qǐng)您教育孩子要學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人，學(xué)會(huì)包容，體現(xiàn)大度，遇到矛盾沖突時(shí)學(xué)會(huì)克制、冷靜，及時(shí)向老師報(bào)告，在老師的幫助下妥善解決。

　　6、關(guān)于家校教育合力。學(xué)生的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。在這種情況下，我們認(rèn)為家長(zhǎng)和老師都要坦誠(chéng)相待，相互交流，相互包容。如遇分歧，本著有利于解決問(wèn)題的原則，互相體諒，進(jìn)一步溝通交流，力求較好的解決問(wèn)題。

　　7、關(guān)于異性交往問(wèn)題。高中生處在人生發(fā)展的重要階段。青春期萌動(dòng)，對(duì)異性產(chǎn)生好感，這是正?，F(xiàn)象。但是男女同學(xué)交往過(guò)密，不但會(huì)影響學(xué)業(yè)，更會(huì)影響學(xué)生身心的正常發(fā)展。如有此類(lèi)現(xiàn)象發(fā)生，家長(zhǎng)應(yīng)積極配合學(xué)校開(kāi)展教育工作，對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)。凡是出現(xiàn)男女同學(xué)交往出現(xiàn)不符合年齡身份的現(xiàn)象時(shí)經(jīng)教育又不改過(guò)的，學(xué)校將給予相應(yīng)處分。 8、關(guān)于培養(yǎng)正確消費(fèi)觀(guān)念和良好生活習(xí)慣的問(wèn)題。生活條件好了，不反對(duì)孩子吃得好一點(diǎn)、穿得好一點(diǎn)，但是堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生提出超出家庭經(jīng)濟(jì)承受能力的要求，堅(jiān)決杜絕攀比吃穿、追求名牌、鋪張浪費(fèi)的不良習(xí)慣。在校一律穿校服,在校反對(duì)吃零食，教學(xué)區(qū)內(nèi)絕對(duì)不準(zhǔn)吃零食，不主張家長(zhǎng)到學(xué)校給孩子送吃的、喝的;早上按時(shí)起床，必須吃早飯，中午、晚上按時(shí)就餐，確保擁有一個(gè)健康的身體。

　　9、關(guān)于假期生活與學(xué)習(xí)規(guī)劃。凡事“預(yù)則立”，引導(dǎo)孩子做一個(gè)暑假生活規(guī)劃，既要考慮休養(yǎng)身心，更要積累實(shí)力，養(yǎng)精蓄銳。希望每一位孩子分別以時(shí)間和任務(wù)為依據(jù)，制定學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃及一日作息時(shí)間表，作為學(xué)生的自我提醒和約束。說(shuō)了算定了干，積極行動(dòng)起來(lái)，將學(xué)習(xí)計(jì)劃落到實(shí)處，提高計(jì)劃的執(zhí)行力。

　　10、關(guān)于學(xué)生儀容儀表的問(wèn)題，在校學(xué)生要求一律穿校服，周末及放假回家可以不穿校服，但是不允許穿不符合學(xué)生身份的奇裝異服。在校學(xué)生要求不準(zhǔn)留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，不準(zhǔn)燙發(fā)染發(fā)，不準(zhǔn)化妝打耳洞等，以上要求是作為一名新時(shí)代高中的基本素養(yǎng)，希望家長(zhǎng)能夠配合學(xué)校執(zhí)行。

　　每周日下午開(kāi)學(xué)前請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們落實(shí)學(xué)生的作業(yè)完成情況，儀容儀表情況，是否有繳費(fèi)事宜(如果學(xué)生以學(xué)校名義向家長(zhǎng)索取大額費(fèi)用時(shí)，可電話(huà)短信聯(lián)系班主任落實(shí))，然后按時(shí)送孩子到校上學(xué)!

　　再次感謝您對(duì)我們工作的理解、支持和配合，祝愿您的孩子在美麗的校園快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)!

　　家長(zhǎng)意見(jiàn)：

　　濟(jì)南市長(zhǎng)清第一中學(xué)高一級(jí)部

　　20121年9月5號(hào)

　　致高一新生家長(zhǎng)的一封信范文二

　　尊敬的高一新生各位家長(zhǎng)：

　　感謝大家把信任交給衡水二中，我們?cè)概c您一起為了孩子的成長(zhǎng)而共同努力。初入高中，孩子將開(kāi)始一段嶄新的學(xué)習(xí)生活，這令他們無(wú)比欣喜。然而，高中生活競(jìng)爭(zhēng)激烈、節(jié)奏緊張、寄宿生活等許多特點(diǎn)可能會(huì)使學(xué)生入學(xué)后出現(xiàn)種種不適應(yīng)。俗話(huà)說(shuō)，好的開(kāi)始是成功的一半，在此我們?yōu)榧议L(zhǎng)朋友們提出幾點(diǎn)建議，希望您能關(guān)注這些問(wèn)題，讓我們一起為孩子的高中學(xué)習(xí)助力。

　　首先，要幫助孩子調(diào)整好心態(tài)。進(jìn)入高中后新的挑戰(zhàn)和激烈競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始，特別是昔日的群體環(huán)境隨之消失，取而代之的是陌生的面孔、緊張的學(xué)習(xí)，容易使學(xué)生心理失衡。有的同學(xué)能夠及時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極主動(dòng)地適應(yīng)新環(huán)境，取得一種新進(jìn)步;有的同學(xué)可能一時(shí)還做不到。家長(zhǎng)朋友一定要關(guān)注孩子的這種心理變化，如果孩子的成績(jī)有了較大的波動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)孩子學(xué)習(xí)名次的升降要科學(xué)看待，引導(dǎo)孩子保持良好的心態(tài)，不因一次上升而沾沾自喜，更不要因一次成績(jī)下滑而沮喪，用積極平靜的心態(tài)迎接各種挑戰(zhàn)。

　　第二，教會(huì)孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和方法。高中學(xué)習(xí)中注重知識(shí)的接受和理解，更注重靈活應(yīng)用，這也是高中教學(xué)的重要特點(diǎn)。老師們會(huì)給予學(xué)生明確的方法指導(dǎo)，希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子要勇于接受，積極改變，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式。

　　第三，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子適應(yīng)新的集體生活。高一新生離開(kāi)了以前的同學(xué)、老師、朋友，走進(jìn)一個(gè)新的集體，心理上可能難以適應(yīng)。失去的東西往往讓人留戀，所以有些同學(xué)會(huì)沉湎于過(guò)去，甚至夸張過(guò)去、編織過(guò)去，而對(duì)于現(xiàn)在則是抱怨?jié)M腹。加之，孩子可能第一次住校，將獨(dú)自面對(duì)就餐、晚休、洗漱等問(wèn)題，并且要與眾多同學(xué)共處，共同享用許多資源。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子明白，同學(xué)間朝夕相處難免會(huì)產(chǎn)生小摩擦，要學(xué)會(huì)理解與寬容，相互關(guān)心，相互幫助。努力讓孩子身心健康地成長(zhǎng)，逐漸融入公共生活，提升人際交往能力，直至走上社會(huì)，成為一名身心健康的合格公民。

　　第四，多與孩子交流、溝通。盡可能地多了解孩子的學(xué)習(xí)和生活，聽(tīng)孩子講講學(xué)校的事情，共享生活的樂(lè)趣;問(wèn)問(wèn)孩子遇到的困難，與孩子共同面對(duì)解決。當(dāng)我們用更多的精力去發(fā)現(xiàn)孩子們的可愛(ài)和他們的潛能，鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們，他們心中便充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)光明，充滿(mǎn)歡樂(lè)，孩子就會(huì)有更大的力量去迎戰(zhàn)生活。

　　第五，鼓勵(lì)孩子積極參加班級(jí)和學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的參與意識(shí)。我校堅(jiān)持活動(dòng)育人，通過(guò)各種活動(dòng)激勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。藝術(shù)節(jié)、趣味體育、十八歲成人禮、燈謎會(huì)等特色活動(dòng)以及演講比賽、誦讀比賽、跑操比賽、漫畫(huà)評(píng)比等德育活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，能夠培養(yǎng)孩子的全局觀(guān)念，增強(qiáng)孩子的集體榮譽(yù)感，發(fā)展孩子的個(gè)性，增強(qiáng)孩子的自信心和參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，使孩子全面、和諧的發(fā)展。參加活動(dòng)歷練品行與學(xué)習(xí)進(jìn)步是成正比的，希望家長(zhǎng)朋友多鼓勵(lì)孩子積極參與各種活動(dòng)。

　　二中是一個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限正能量的集體，我們?cè)敢馔ㄟ^(guò)自身的努力讓這個(gè)集體發(fā)展得更好，讓更多的孩子在這里實(shí)現(xiàn)華美轉(zhuǎn)身。家校攜手，今天的少年，三年后將是正直、優(yōu)秀、善良、勤奮、懂得感恩、有事業(yè)心、有責(zé)任感的青年!

　　衡水市第二中學(xué)

　　2014年8月19日

　　致高一新生家長(zhǎng)的一封信范文三

　　各位高一新生家長(zhǎng)：

　　您好!

　　熱烈歡迎您的孩子考入赤峰市田家炳中學(xué)!同時(shí)感謝您和您的孩子選擇了田家炳中學(xué)。從您的孩子跨入田中校門(mén)的第一步起，便開(kāi)始了三年的高中生活。帶著您的熱誠(chéng)期盼，伴著孩子嶄新的人生夢(mèng)想，在這里，將留下他(她)多彩的青春經(jīng)歷和奮斗的足跡。人的一生必然要經(jīng)歷求學(xué)階段，在這個(gè)階段有幾個(gè)至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，其中初中升高中無(wú)疑是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。如何順利完成初高中的銜接過(guò)渡，正確評(píng)估孩子的實(shí)力，選好文理科，是家長(zhǎng)和孩子需要首先解決的問(wèn)題。以下給您幾條建議，希望能對(duì)您和孩子有所幫助。

　　一、關(guān)于初中高中銜接問(wèn)題：

　　初中升高中之后，孩子的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)登上一個(gè)新的臺(tái)階，新的教學(xué)內(nèi)容，新的教學(xué)方式、新的學(xué)習(xí)方式，還有高中生特有的學(xué)習(xí)心理，都可能是擺在孩子面前的一道道難關(guān)。一般地，可從以下幾個(gè)方面入手，完成初高中的銜接。

　　第一，銜接學(xué)生思想。初中內(nèi)容少而簡(jiǎn)單，識(shí)記性?xún)?nèi)容居多，高中內(nèi)容多且復(fù)雜，課程安排緊湊，理解性?xún)?nèi)容居多。如果孩子還是以初中的方式來(lái)學(xué)習(xí)，可能會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。所以，關(guān)鍵一點(diǎn)就是做好充分的思想準(zhǔn)備，進(jìn)入高中就要給自己一種緊迫感，要牢固樹(shù)立：不努力學(xué)習(xí)，不去適應(yīng)學(xué)習(xí)，就必然會(huì)落后的觀(guān)念。

　　第二，銜接課程內(nèi)容。初高中都在進(jìn)行著新課程改革，但初高中的課程內(nèi)容有很大差異，主要表現(xiàn)在：高中知識(shí)容量大，難度增加，系統(tǒng)性增強(qiáng)，綜合性增強(qiáng)，能力要求提高等，因此必須做好課程方面的銜接工作。一方面，任課教師會(huì)進(jìn)一步鉆研初中教材，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在開(kāi)學(xué)之初予以彌補(bǔ)。另一方面，建議孩子早接觸一下高中教材，了解知識(shí)框架，為以后的學(xué)習(xí)做好過(guò)渡。

　　第三，銜接學(xué)習(xí)方法。方法是學(xué)習(xí)成功的先導(dǎo)。很明顯的一個(gè)例子是，高一新生在開(kāi)學(xué)之初的那一段時(shí)間里，凡是自修課，就不知道如何安排時(shí)間。他們認(rèn)為做好了老師布置的作業(yè)就萬(wàn)事大吉了。其實(shí)，高中階段的學(xué)習(xí)最基本的除了做好作業(yè)之外，更重要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)好當(dāng)天的內(nèi)容，做到堂堂清，天天清，周周清。這一點(diǎn)對(duì)高一新生尤為重要。因?yàn)閼B(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來(lái)。在探索高中學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　第四，銜接家長(zhǎng)思想。家長(zhǎng)由于思維的定勢(shì)作用，認(rèn)為初中成績(jī)好的，到了高中也是一樣。殊不知，高中經(jīng)過(guò)選拔之后，大家的成績(jī)都差不多。如果不努力或者方法不當(dāng)，成績(jī)自然要落后。望子成龍，望女成鳳，打架都理解。所以有的家長(zhǎng)一看到成績(jī)落后之后，輕則罵幾句，重則打幾下。高中階段是一個(gè)心理、生理都急劇發(fā)展的時(shí)期，不能對(duì)自己的子女如此粗暴簡(jiǎn)單，由于他們的叛逆心理很強(qiáng)，自尊心很強(qiáng)，需要家長(zhǎng)與子女多溝通，指出問(wèn)題應(yīng)以講道理為主。 同時(shí)，要明白“好孩子是夸出來(lái)”的道理，多關(guān)心，多鼓勵(lì)，要給孩子充分的信心。

　　二、高一文理分科指導(dǎo)建議

　　進(jìn)入高中之后，選擇文科、理科是一次重大選擇，也可以說(shuō)是今后人生道路的分水嶺，要慎重。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校將根據(jù)同學(xué)們的申報(bào)情況分側(cè)文和側(cè)理班。選文科好還是理科好?關(guān)鍵是做好以下兩個(gè)方面的功課。

　　第一、剖析自己，慎重選擇

　　選擇文科或理科，最主要的就是好好分析一下自己，可從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：

　　1、實(shí)力。要注意從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。好好分析一下自己的現(xiàn)實(shí)情況，看看自己的優(yōu)勢(shì)在哪里。文理水平差多少，潛力在哪兒?長(zhǎng)于語(yǔ)言、寫(xiě)作方面還是運(yùn)算、邏輯推理?在每次大型考試中自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科是什么，薄弱學(xué)科是什么，要認(rèn)真進(jìn)行分析，整體把握。

　　2、興趣。興趣是學(xué)好一門(mén)功課的重要因素。有了興趣，可以使高二、高三學(xué)習(xí)變得多姿多彩。有了興趣，才可以讓你全身心的投入學(xué)習(xí)，變被動(dòng)為主動(dòng)。

　　3、志向。學(xué)文、學(xué)理，對(duì)于大家今后的志愿是有很大影響的。現(xiàn)在很多專(zhuān)業(yè)是分開(kāi)招生的，也有很多專(zhuān)業(yè)是文理兼收的。比如，經(jīng)濟(jì)、法律、甚至語(yǔ)言類(lèi)都是文理兼收。所以，自己的志向也是決定選擇文理的重要因素。

　　4、態(tài)度。既然自己選擇了學(xué)什么科，就要一門(mén)心思地去學(xué)好它。態(tài)度端正，愛(ài)一門(mén)，鉆一門(mén)，要腳踏實(shí)地，扎扎實(shí)實(shí)。

　　第二、了解專(zhuān)業(yè)，科學(xué)決策

　　文理分科將影響到專(zhuān)業(yè)選擇,專(zhuān)業(yè)選擇又與職業(yè)有著緊密的聯(lián)系,在選擇前應(yīng)多了解一些大學(xué)的發(fā)展方向，今后的就業(yè)情況。

　　文科又稱(chēng)人文社會(huì)科學(xué)，顧名思義，以人類(lèi)社會(huì)獨(dú)有的政治，經(jīng)濟(jì)，文化等為研究對(duì)象，分為人文科學(xué)與社會(huì)科學(xué)。人文科學(xué)是研究人類(lèi)文化遺產(chǎn)的，其經(jīng)典學(xué)科是文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué);社會(huì)科學(xué)是研究社會(huì)發(fā)展、社會(huì)問(wèn)題、社會(huì)規(guī)律的，是法學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)的統(tǒng)稱(chēng)。

　　理科是學(xué)習(xí)理論和方法的學(xué)科。理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué),即為理科類(lèi)專(zhuān)業(yè)。理科的主要學(xué)科有：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物，還包括地質(zhì)、地理、計(jì)算機(jī)軟件等。

　　結(jié)合學(xué)生們的實(shí)際情況和以往文理分科中出現(xiàn)的問(wèn)題，談幾點(diǎn)建議僅供參考：

　　1、杜絕盲目選科。盲目選科的情況包括：一邊倒，班里選哪科的人多就跟著選哪科;根據(jù)傳統(tǒng)觀(guān)念，認(rèn)為哪科將來(lái)有前途就選哪科;學(xué)習(xí)態(tài)度不好，認(rèn)為哪科省力好念就選哪科;情感沖動(dòng)，為了某個(gè)好朋友或舍不得原班集體和班主任老師而選科;根據(jù)家長(zhǎng)的要求而選科等。

　　2、①科目?jī)?yōu)勢(shì)比較明顯的應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)，即理科強(qiáng)的選理、文科強(qiáng)的選文;②凡總體成績(jī)一般，科目弱勢(shì)比較明顯的應(yīng)該避短，即理科弱的選文，文科弱的選理;③凡各科成績(jī)比較均衡，并對(duì)文史類(lèi)沒(méi)有特別興趣的建議選理。

　　3、對(duì)于數(shù)學(xué)成績(jī)特別好、文科各科也不錯(cuò)的孩子，如果對(duì)理工類(lèi)沒(méi)有特別的興趣建議選文。這樣可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，將來(lái)極有可能成為文科尖子生。理由是有相當(dāng)一部分學(xué)文的是邏輯思維能力相對(duì)較弱，理科成績(jī)(包括數(shù)學(xué))不太好的學(xué)生。如果文史類(lèi)科目不比他們差，而數(shù)學(xué)卻比他們好，自然就成尖子生了。同理，對(duì)于語(yǔ)文、外語(yǔ)成績(jī)特別好，理科各科也不錯(cuò)的孩子，如果對(duì)文史類(lèi)沒(méi)有特別的興趣建議選理。

　　赤峰市田家炳中學(xué)

　　2014.7