學(xué)校致學(xué)習(xí)差學(xué)生家長(zhǎng)一封信
學(xué)校致學(xué)習(xí)差學(xué)生家長(zhǎng)一封信
孩子的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)最為關(guān)心的事情，孩子在學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情況可以拖學(xué)校給家長(zhǎng)的書(shū)信來(lái)了解，下面是小編為大家整理的學(xué)校致學(xué)習(xí)差學(xué)生家長(zhǎng)一封信，一起來(lái)看看吧!
學(xué)校致學(xué)習(xí)差學(xué)生家長(zhǎng)一封信一
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好!我是水平完小三年級(jí)班主任張奇邦，在這新年之際，我真誠(chéng)地祝愿我們的每一個(gè)家庭都團(tuán)圓美滿、幸福安康!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期，在忙忙碌碌中，我有許多做的不到位的地方，懇請(qǐng)大家見(jiàn)諒。同時(shí)，我也感謝一學(xué)期來(lái)諸位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、支持與幫助!
我班現(xiàn)有26名同學(xué)，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。我班每周都會(huì)定期召開(kāi)主題班會(huì)，幫助大家解決思想包袱，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。本學(xué)期，我們秉承“勤”、“學(xué)”“趕”、“幫”、“超”的精神，經(jīng)過(guò)各位同學(xué)的共同努力，我班較上年取得了一定進(jìn)步，但與其他學(xué)學(xué)校相比，仍然存在較大差距。另外我們還積極開(kāi)展一系列文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)，勞逸結(jié)合，極大地豐富了同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，弘揚(yáng)了班級(jí)文化，又全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我之所以寫(xiě)這封信，除了向您匯報(bào)班級(jí)總體情況和您的孩子學(xué)習(xí)狀況之外，更重要的是希望家長(zhǎng)朋友們和我一起看看孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，找準(zhǔn)今后努力的方向，“百尺竿頭，更進(jìn)一步! ”班級(jí)是我家，建設(shè)靠大家。如果您有好的建議或您的孩子有什么困難，請(qǐng)與我聯(lián)系。我的電話是15198781782。
最后，希望您指導(dǎo)孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓其度過(guò)一個(gè)安全愉快的假期，再次感謝您的支持!
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學(xué)校致學(xué)習(xí)差學(xué)生家長(zhǎng)一封信二
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您好!
我是10521班主任XXX，在這初春時(shí)節(jié)，我真誠(chéng)地祝愿我們的每一個(gè)家庭都和和和美美、幸福安康!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期，在忙忙碌碌的工作中，我有許多做的不周到的地方，希望大家能夠見(jiàn)諒。同時(shí)，我也感謝一學(xué)期來(lái)諸位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、支持與幫助!
我們學(xué)院創(chuàng)建于1950年，是一所中央與地方共建、由湖北省人民政府管理的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生13000人。我班現(xiàn)有39名學(xué)生，這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、朝氣蓬勃、溫暖和諧的集體。在班級(jí)建設(shè)上，我們爭(zhēng)創(chuàng)一流。班級(jí)成立以來(lái)， 我班先后有20多人次獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)，其中包括國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、獎(jiǎng)學(xué)金和各種單項(xiàng)獎(jiǎng)。我班每學(xué)期都會(huì)定期召開(kāi)主題班會(huì)、團(tuán)組織生活，幫助同學(xué)解決思想包袱。我班同學(xué)積極參加各種比賽、講座等活動(dòng)，取得很好的效果。在上學(xué)期我們以專(zhuān)業(yè)為單位開(kāi)展了市場(chǎng)調(diào)研大賽、商務(wù)禮儀風(fēng)采展、廣告策劃大賽等活動(dòng)，為在校學(xué)生步入社會(huì)前提供了一個(gè)極好的鍛煉平臺(tái)……各種成績(jī)的取得源于同學(xué)們的努力拼搏，我們的班級(jí)是一個(gè)匯集了各類(lèi)型人才的班級(jí)。在學(xué)習(xí)、早操和星級(jí)文明寢室等常規(guī)工作，經(jīng)過(guò)班級(jí)同學(xué)的共同努力，我班在上學(xué)期取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。另外我們還配合院團(tuán)委和學(xué)院開(kāi)展一系列的有意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè)，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，弘揚(yáng)了校園文化，又全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
我之所以寫(xiě)這封信，除了向您匯報(bào)班級(jí)總體情況和您的孩子學(xué)習(xí)狀況之外，更重要的是希望家長(zhǎng)朋友們和我一起看看孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，找準(zhǔn)今后努力的
方向，“百尺竿頭，更進(jìn)一步!”一切都是為了每一名孩子都能夠很好的成長(zhǎng)，說(shuō)的不當(dāng)?shù)牡胤竭€希望各位家長(zhǎng)能夠海涵。如果您有好的建議或您的孩子有什么困難需要我?guī)椭?，?qǐng)與我聯(lián)系。我的電話是XXXXXXXXXXX。如果您收到我的來(lái)信，麻煩您一定給我回個(gè)信或者回個(gè)電話。
再次謝謝您對(duì)我工作的支持!
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學(xué)校致學(xué)習(xí)差學(xué)生家長(zhǎng)一封信三
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期。在忙忙碌碌的工作中，我也許有許多做得不周到的地方，希望大家能夠見(jiàn)諒。同時(shí)，我也感謝一學(xué)期來(lái)諸位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解、支持與幫助!新年即將來(lái)臨，作為班主任老師，我真誠(chéng)地祝愿我們的每一個(gè)孩子都伴著新年的鐘聲快樂(lè)地成長(zhǎng)，我們班的67個(gè)家庭都和和美美、幸福安康!
每次家長(zhǎng)會(huì)，讓我深刻地感受到家長(zhǎng)們對(duì)我的信任，使我更進(jìn)一步深入的思索：該如何更好的發(fā)揮教師的作用，引領(lǐng)每一名同學(xué)茁壯成長(zhǎng)…….
“在自身原有的基礎(chǔ)上，能夠不停的前進(jìn)、發(fā)展，這就是我們追求的目標(biāo)。”這是我對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)不知多少遍的話題。不管是哪個(gè)層次的同學(xué)，我看重的是他們的進(jìn)步，應(yīng)該說(shuō)，在語(yǔ)文這方面，同學(xué)們整體表現(xiàn)還是不錯(cuò)的。盡管他們的起點(diǎn)不同，最后他們的成績(jī)不同，但他們積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的心態(tài)與行動(dòng)是相同的，有了這份積極努力與不懈堅(jiān)持，相信誰(shuí)都可以爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝坏模l(shuí)都可以出類(lèi)拔萃的。當(dāng)然，進(jìn)步的不僅僅是這幾位同學(xué)，班級(jí)80%的同學(xué)都在或多或少的進(jìn)步著。不知家長(zhǎng)們一學(xué)期下來(lái)，是否感覺(jué)自己的孩子進(jìn)步了?記得伍為翰，羅威丞,等的家長(zhǎng)在和我聊天時(shí)，談到了孩子明顯的進(jìn)步，那種喜悅真是可以感染所有人,是任何物質(zhì)的東西都取代不了的。是啊，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，他們的發(fā)展就會(huì)突飛猛進(jìn)，我們的使命也算完成了一大半了，不必再煎熬在監(jiān)督孩子寫(xiě)作業(yè)，為了作業(yè)和孩子打架的痛苦中了?；仡欉@個(gè)學(xué)期的所有考試，全班大部分同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好，但有少數(shù)同學(xué)連最基本的字詞和背課文都沒(méi)有過(guò)關(guān)，有時(shí)我都不知怎么辦。在所有同學(xué)中，
老師比較頭疼的基本就是那些在考試中得到及格和未及格的同學(xué)了，他們的成績(jī)之所以差，其根源不外乎這么幾點(diǎn)：1缺乏學(xué)習(xí)自主性，盡管可能作業(yè)按時(shí)完成，但學(xué)習(xí)效率太低、質(zhì)量太差;2缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂不會(huì)聽(tīng)講，主要表現(xiàn)為聽(tīng)不進(jìn)去，聽(tīng)不懂，不會(huì)思考，課堂對(duì)他來(lái)說(shuō)形同虛設(shè)，幾乎沒(méi)有任何作用;3在家庭中，可能家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)沒(méi)有什么要求，甚至有的家長(zhǎng)已經(jīng)對(duì)孩子灰心失意，沒(méi)有一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍去熏陶孩子。天長(zhǎng)日久，就形成了學(xué)生與學(xué)生之間巨大的差異。如果這種差異不及時(shí)彌補(bǔ)，那年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的加深，就會(huì)與學(xué)習(xí)的低能形成巨大的反差。如果那樣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)真的會(huì)感到絕望了，因?yàn)樗麄冊(cè)僖猜?tīng)不懂老師講什么了!想不放棄都不行了!!所以要想教育好一個(gè)孩子，家與長(zhǎng)老師必須密切配合!從幫助他們克服學(xué)習(xí)困難做起，盡量幫助他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期，我也深刻感受到學(xué)習(xí)的態(tài)度有多么重要。如，有的同學(xué)請(qǐng)病假不少，但由于有了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有了老師的復(fù)習(xí)作為引導(dǎo)，一樣可以考到很好的成績(jī)。有的同學(xué)雖然天天來(lái)上學(xué)，幾乎不請(qǐng)假，但他什么也學(xué)不到，因?yàn)樗荒軌蜃龅皆诶蠋煹募s束下，機(jī)械的背誦、練寫(xiě)，被動(dòng)的學(xué)習(xí)，完成作業(yè),傾聽(tīng),思考,理解,表達(dá)的能力隨著其他同學(xué)的提升而變得越來(lái)越低…….
反思我們中年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，那就是閱讀理解與習(xí)作了，而這種能力不是死記硬背能夠達(dá)到的，也不是短時(shí)間內(nèi)能夠培養(yǎng)起來(lái)的。它需要學(xué)生不斷拓展閱讀、觀察生活，并自覺(jué)主動(dòng)的去思考、去體驗(yàn)，將課堂的知識(shí)舉一反三，在不斷地反復(fù)實(shí)踐、探索中才會(huì)提高?？偠灾?，這種能力的提升最需要的就是孩子一種主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，一種學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。那怎樣才能讓孩子形成這樣積極的心態(tài)呢?除了在學(xué)校老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)之外，我覺(jué)著家長(zhǎng)的作用，家庭環(huán)境的熏陶是非常重要的。我甚至覺(jué)著孩子的這種差異，家庭因素至少占60%的決定性作用。有的家長(zhǎng)可能說(shuō)，我也很在意孩子的學(xué)習(xí)，關(guān)注他的分?jǐn)?shù)，經(jīng)常會(huì)問(wèn)他作業(yè)完成了沒(méi)有，可是請(qǐng)問(wèn)：您了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎?了解孩子有哪些知識(shí)漏洞嗎?了解孩子在學(xué)習(xí)上遇到了哪些困難嗎?您拿出時(shí)間與精力幫助孩子了嗎?
我之所以寫(xiě)這封信，除了總結(jié)一下我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)狀況之外，更重要的是希望家長(zhǎng)朋友們和孩子一起反思一下他的學(xué)習(xí)，確定孩子目前的學(xué)習(xí)狀態(tài)，再幫助孩子確立一個(gè)“跳一跳就能夠得著”的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并有計(jì)劃的監(jiān)督引導(dǎo)，并將這份引導(dǎo)從假期開(kāi)始，使假期不僅僅是一個(gè)輕松與娛樂(lè)的假期，同時(shí)也是一個(gè)積聚知識(shí)與能力的假期。所以下面我要將假期里孩子需要做的作業(yè)細(xì)致的介紹給大家，希望家長(zhǎng)能夠給予很好的督促。
假期作業(yè)：
1、 語(yǔ)文: 90分以上《高效A計(jì)劃》，90分以下《A計(jì)劃》+寒假
作業(yè)書(shū)(英語(yǔ),綜合每一位同學(xué)都要寫(xiě))。
2、 數(shù)學(xué)：90分以上的《高效A計(jì)劃》+寒假作業(yè)書(shū)。90分以下
的《高效課堂》
3、 制訂合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天完成一定的作業(yè),不拖拉,不突擊,
不馬虎。
4、 把司馬彥的字帖(《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》)有計(jì)劃地寫(xiě)工整，馬虎的開(kāi)學(xué)不予報(bào)名。
5、 背古詩(shī)《小學(xué)生必備古詩(shī)80首》共背二十首，并能背誦古詩(shī)的意思，家長(zhǎng)要監(jiān)督每天簽背和日期，不能開(kāi)學(xué)時(shí)匆忙背誦。
6、 以下同學(xué)必須聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的讀讀寫(xiě)寫(xiě),讀讀記記和日積月累抄一遍：龍奇,李澤榮,易寧,李文卓,趙藝佳,陳佳超,賀 君,柳錦琦,曾加權(quán),劉濤,余樂(lè)泉,賀琪杰,吳昌盛,毛鑫麗,周瑞晨,鐘倫博,劉靈,劉宣佳,李佳薇,肖承宇,黃赫,伍清亮,柴瑞琪,羅炳軒,周雨薇,黃濤,李穎。
7、 另設(shè)作業(yè)：
(1)
聽(tīng)記新聞(15次)，堅(jiān)持聽(tīng)新聞簡(jiǎn)訊，邊聽(tīng)邊記兩條，
既要達(dá)到了解國(guó)家大事的目的，又要達(dá)到提高專(zhuān)心、傾聽(tīng)、記憶、理解的能力。開(kāi)學(xué)檢查聽(tīng)記本，寫(xiě)到摘抄本
上。
(2) 寫(xiě)4篇作文，《放假啦》《我有壓歲錢(qián)了》《我最喜歡—
—》《玩得最開(kāi)心的一天》。
(3) 拓展閱讀，每天堅(jiān)持讀書(shū)一個(gè)小時(shí)。內(nèi)容具體為：梅子涵寫(xiě)的：女孩看《女兒的故事》，男孩可以看《戴小橋和他的哥們》《兒子哥們》，二、讀有哲理性、啟發(fā)性的好的故事、書(shū)籍如《三十六計(jì)》、《歷史成語(yǔ)故事》。積累寫(xiě)作素材，準(zhǔn)備軟皮寫(xiě)作本，要求自17號(hào)開(kāi)始摘抄，摘抄20次：每次五個(gè)優(yōu)美詞語(yǔ)(最好是四字詞語(yǔ)、成語(yǔ))，兩個(gè)優(yōu)美句子。
(4) 每天堅(jiān)持做家務(wù)，至少兩項(xiàng)。讓孩子體驗(yàn)做家長(zhǎng)的辛苦，鍛煉他們的力和班主任老師致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信責(zé)任心。
(5) 2月17號(hào)帶齊作業(yè):摘抄本(買(mǎi)個(gè)語(yǔ)文書(shū)本大小的軟皮本子)、作文本，寒假作業(yè)，字帖，古詩(shī)、素質(zhì)報(bào)告單(請(qǐng)寫(xiě)好家長(zhǎng)意見(jiàn))。
以上算是我作為一名一線教師、一位班主任的心聲了，一切的出發(fā)點(diǎn)都是為了每一名孩子都能夠很好的成長(zhǎng)，說(shuō)得不當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠海涵，也可以與我進(jìn)行交流，提出自己的意見(jiàn)與建議!
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