給老師的一封信
給老師的一封信
在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，老師用生命的火炬，為我們開(kāi)道。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給老師的一封信范文，歡迎閱讀!
給老師的一封信篇一
敬愛(ài)的李老師：
花開(kāi)花落，歲月匆匆。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年生活就要結(jié)束了，我很珍惜與您相處的日子。您的諄諄教誨我銘記于心，揮之不去。
五年級(jí)時(shí)，我們第一次為您過(guò)生日。我們把教室布置得像過(guò)節(jié)一樣，特別溫馨。您的臉上掛著燦爛、幸福的笑容，當(dāng)然也流下了幾滴感動(dòng)的淚珠。我們還一一對(duì)您許下承諾。從那往后的幾天里您的心情都不錯(cuò)，我們也為您感到高興
和您相處的日子都充滿了快樂(lè)、溫馨的回憶。
四年級(jí)時(shí)，您帶領(lǐng)六個(gè)組長(zhǎng)和幾個(gè)比較優(yōu)秀的同學(xué)到中心小學(xué)去錄像——教學(xué)《掌聲》。我們都盡力在課堂上表現(xiàn)得積極、活躍，那次錄像很完美。
上您的課，有時(shí)像進(jìn)入幻境。
您是辛勤的園丁，是默默無(wú)聞的春蠶。您既溫和又嚴(yán)肅，既平凡又偉大。您放心，我一定會(huì)用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的恩情。
祝您：
身體健康 ，工作順利!
您的學(xué)生
20XX年XX月XX日
給老師的一封信篇二
尊敬的張老師：
您好!
我是XX的母親，海團(tuán)下課回來(lái)進(jìn)到屋，馬上打開(kāi)電腦，想和您分享一下，今天在海團(tuán)課間休息的3分鐘發(fā)生的一件小事。事情是這樣的，上周日主持人的課我因?yàn)橛惺聸](méi)有陪孩子去上課，XX回來(lái)后，我就問(wèn)他今天上課的內(nèi)容，他簡(jiǎn)單敘述了一遍，之后又說(shuō)發(fā)了一張稿，我拿出他新發(fā)的稿就開(kāi)始讀，其中有兩個(gè)模糊的字，拿不準(zhǔn)讀音，一個(gè)是《長(zhǎng)大以后做什么》的作者：寮美千子的“寮”，一個(gè)是鳴鏑的“鏑”，印象當(dāng)中“鏑”好像是個(gè)多音字，di一聲和di二聲，我就用筆圈下了這兩個(gè)字，然后告訴XX等他讀的時(shí)候順便把圈出來(lái)的字查一下，事情告一段落，結(jié)果是他沒(méi)讀也沒(méi)查，我也忘了問(wèn)。
沒(méi)料到今天海團(tuán)課上“邢一辰”(我也是下課后才知道他的名字)小同學(xué)拿著新發(fā)的稿件找到我，說(shuō)“阿姨，這個(gè)字怎么讀?”當(dāng)時(shí)我的腦子嗡的一下，腦子一片空白：哎呀，這個(gè)字不就是我那天圈的那個(gè)字嗎，怎么會(huì)這么巧?我頓了頓，然后對(duì)他說(shuō)：“好像是di我說(shuō)的是二聲，但不確定，又給他寫了一張紙條，紙條上寫的是一聲，還是模糊，下課后叫住他，看了一下稿件，聯(lián)系前后句，確定了讀二聲，好像指一種箭，當(dāng)時(shí)邢一辰也好像明白了這個(gè)詞的意思”事情經(jīng)過(guò)就是這樣。
海團(tuán)后半節(jié)課我也沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)張老師講的內(nèi)容，一直在想，當(dāng)時(shí)要是認(rèn)真點(diǎn)馬上查一下就知道準(zhǔn)確讀音了，或者是XX把讀稿件當(dāng)回事，然后查一下，也不會(huì)像現(xiàn)在這樣，感覺(jué)真的很后悔，本來(lái)是應(yīng)該做到的，卻都沒(méi)有去做。今天真的非常感謝“邢一辰”同學(xué)，因?yàn)槟愕囊粋€(gè)小小提問(wèn)讓阿姨感悟頗深，可能有些事情就是這樣，不是一種巧合，而恰恰反映出另一個(gè)問(wèn)題，就像張老師所說(shuō)的，無(wú)論做什么，只要你干了就一定要腳踏實(shí)地，一步步踩實(shí)，哪怕簡(jiǎn)單到像今天這樣遇到的一個(gè)字的讀音。
趁著這個(gè)機(jī)會(huì)和張老師在多聊幾句，說(shuō)實(shí)話，每到周日主持人課和周五海團(tuán)課都非常期待，而且現(xiàn)在不覺(jué)得是陪孩子上課，感覺(jué)就是我自己必須要上的課，遇到特殊情況上不了課，腦子里第一反應(yīng)還想給您打電話請(qǐng)假，仔細(xì)一想，哦，不用請(qǐng)假，孩子不去才請(qǐng)假呢。有朝一日能讓學(xué)員家長(zhǎng)也到如此堅(jiān)持的地步，這離不開(kāi)您潛移默化的影響，博學(xué)多才的魅力!非常欣賞您，欣賞您總是用最真誠(chéng)、熱情、富有激勵(lì)性的語(yǔ)言點(diǎn)亮學(xué)員的智慧，那語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)讓人感到如沐春風(fēng)，心曠神怡，覺(jué)得用“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”來(lái)形容一點(diǎn)也不夸張。我為孩子能在最青春年少時(shí)遇到您這樣的老師而感到非常的欣慰。
最后用您名字中的一個(gè)字來(lái)結(jié)束今天的所感所悟，“良”，您不但是學(xué)員的“良師益友”，也是學(xué)員家長(zhǎng)的“良師益友”!
XX的母親
20XX年XX月XX日
給老師的一封信篇三
敬愛(ài)的吳老師：
您好!
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂(lè)!”
每天，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室，為我們批改作業(yè)。課間您也不休息，輔導(dǎo)同學(xué)功課，放學(xué)了您也總是最后一個(gè)出教室的人。盡管您并不是我們的班主任。我們班的成績(jī)好，離不開(kāi)您的辛勤勞動(dòng)。 我們?nèi)喽贾x謝您!
最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意!
祝您節(jié)日快樂(lè)，天天快樂(lè)!
您的學(xué)生
20XX年XX月XX日
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