致高三學弟學妹一封信
每年都有學弟學妹們經(jīng)歷高三，我們從高三畢業(yè)，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，將它分享給學弟學妹門吧!下面學習啦小編整理了致高三學弟學妹一封信，歡迎閱讀。
致高三學弟學妹一封信篇一
親愛的學弟學妹們：
首先給大家問好!雖然我現(xiàn)在已經(jīng)在大學讀書，但一天天過去的日子總讓我忍不住想起正在為高考而努力拼搏的你們，想想去年的現(xiàn)在，我同樣是在為高考而奮斗著，沒有精力過多的想其他的事，有的只是對夢想的執(zhí)著和不懈的努力。而我更想在這個時候，說出我的祝福和鼓勵，希望能為你們加油打氣。
其實你們現(xiàn)在的心情應(yīng)該和當初的我們一樣，目前都在對所有學過的知識進行系統(tǒng)的復(fù)習和強化，這是必不可少的環(huán)節(jié)，這也是最容易產(chǎn)生焦躁和厭煩情緒的時候，一面是報考大學和專業(yè)的壓力，一面又要強迫自己靜得下心踏實掌握些東西。我也是經(jīng)歷過這一切的人，所以非常能理解你們的心情。倒是沒有什么好建議，只是想說一定要克服煩躁心理盡自己所能將一個個知識梳理強化。對于高考，多數(shù)的勝利者都是能沉得住氣堅持到最后的人。所以，親愛的你們，沒有什么通往成功的捷徑，有的只是要堅持。
想想從開始上學起，我們大部分的時間都是在學校度過，而小學、初中、高中，現(xiàn)實點講，都是為了這次的高考?？赡墁F(xiàn)在還沒有什么深的體會，但當你們真正走進大學，甚至走向社會的時候，你才會發(fā)現(xiàn)，如果沒有考進一所理想的大學，將會是多大的懊悔和遺憾。差距一下就會變得非常明顯，而當那時候才來反思曾經(jīng)錯過的機會，就真的已經(jīng)晚了。
所以現(xiàn)在的努力都還來得及，至少在高考前做到全力以赴。我知道你們很苦，我知道你們很累，但也要在最后拼搏的關(guān)頭堅持下去，挑戰(zhàn)自己努力的極限。當你們覺得苦覺得累的時候，想想那些同樣陪伴著你們的老師，他們同樣頂著壓力，陪在你們身邊，在你們需要幫助的時候也從沒有退縮過啊，不止你們，所有即將參加高考的學子現(xiàn)在同樣是緊繃著弦，蓄勢待發(fā)。所以大家還有什么理由抱怨苦和累，少一點抱怨，多一些面對。你們會驚喜的發(fā)現(xiàn)，當幾個月的努力換來可喜得碩果的時候，內(nèi)心的充實和滿足感將給自己帶來多大的欣慰。
深圳的季節(jié)現(xiàn)在應(yīng)該在一天天變熱吧，各種方式的抵抗熱量不如保持一份愉悅的好心情來的有效。把學習當成一種習慣，漸漸的也就感受到了樂趣。同時，對于即將到來的夏季，我更要提醒大家的是多注意身體，身體是革命的本錢，這個時候是千萬不能倒下的。切忌不能一味只顧學習而忽視身體，多參加鍛煉，一方面可以提高免疫力，另一方面也可以給大腦安靜休息的時間，在教室外走一走，呼吸新鮮空氣，更能提高學習的效率。
在選擇大學的時候，一定要慎重，不僅要看學校，更要關(guān)注專業(yè)是否喜歡，不同專業(yè)對學科的要求是不同的，如文科有的專業(yè)大學要修高等數(shù)學而有的又不用。更有些專業(yè)你到學起來的時候才發(fā)現(xiàn)根本不是自己喜歡的方向，又要面對轉(zhuǎn)專業(yè)的麻煩?？傊x擇要慎重，不能因為大學的排名而忽視專業(yè)的排名，這些同樣是現(xiàn)在要注意的問題。
最后想要告訴大家的是：多花點時間在現(xiàn)在的老師和同學身邊，一起走過這么多日子，彼此應(yīng)該有很深的感情積淀，千萬別在走入大學后才來感嘆逝去的友情，同樣，要懷著一顆感恩的心對待所有老師。
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程，相信你們是最棒的!
曾孟君
4月25日夜于復(fù)旦園
致高三學弟學妹一封信篇二
各位學弟學妹
很高興能在這里和大家一起對當下的高考，對未來的大學進行探討。作為學長，很愿意分享下自己選大學讀大學的一些經(jīng)驗，想法，希望我自己的一點陋見能幫助到你們，
高考，當你面對的時候大多很忐忑，但是真正你經(jīng)歷過，當你開始體驗自己的大學生活的時候，再回首，拿當下的流行語——神馬都是浮云。不過回到當下，回到現(xiàn)實，高考就是一個坎，在中國，高考是一個很有效很絕對的選擇人才的標準，所以在現(xiàn)實的環(huán)境中我們都背負著很大的壓力，其實，當你走過，你會發(fā)現(xiàn)，對于我們而言，高考就是一個總結(jié)，對你過去十年寒窗的總結(jié)，它反映著我們過去十年的堅持，努力，執(zhí)著，但是高考不能說明我們的智商，更不能衡量我們的情商。未來的路很長，最重要的時光才剛剛開始，未來的五年，是黃金五年，是我們樹立自己的價值觀，愛情觀，人生觀最重要的階段，無論我們出社會還是進一步讀大學，我們都會很好奇的接納很多的新的事物，人或事，我們真正培養(yǎng)自己性格樹立自己旗幟就是這個階段。有人說過，方向比努力重要，能力比學歷重要，情商比智商重要，健康比成績重要。高考只是一個過程，我們應(yīng)該平靜的坦然的去面對，無論你現(xiàn)在成績?nèi)绾?，首先我們不能膽怯，因為它代表我們的過去，只有真正坦然面對自己過去的人才能有勇氣開創(chuàng)自己的未來，所以各位學弟學妹，不管怎樣，高考已經(jīng)來臨，敢于真正直面高考的學生才是真正的勇士，所以，放下你的期望，放下你的憂郁，做個陽光的人，接受高考的洗禮，只有你體驗過，方知其中的奧妙。學長當年和你們一樣緊張，現(xiàn)在的釋然也是因為經(jīng)歷過，所以我要求學弟學妹，做個勇敢的人 坦然面對高考。你們有信心做到嗎?
大學，我們心中一直都有自己的象牙塔，有自己的潘多拉，雖然現(xiàn)在得大學讓人感覺到現(xiàn)實，雖然很多學生無所事事的度過自己的大學時光，但是大學還是我們這群青春年少最好的平臺。首先相比社會，大學會給我們一個純正的思想和生活的模式，沒有社會的爾虞我詐，沒有社會的錯綜復(fù)雜。青春時光，我們需要在良好的氛圍中開創(chuàng)我們的路。大學就是知識的海洋，人際交往的天堂。學長讀了幾年，現(xiàn)在有些感觸，做下分享。讀大學讀的是什么?和高中一樣學知識嗎?不是，大學是一個平臺，給你無數(shù)和你年齡相仿思維相仿的同學，朋友，這些都是我們的鏡子，照出自己。個人認為，人，如果想發(fā)展，不外乎三個方向，一從政，二經(jīng)商，三搞學術(shù)。所以讀大學，我覺得先得讀自己，知道自己的優(yōu)缺點，明確自己的生活方向，追求目標，不斷的去完善規(guī)劃自己，不至于有青春年少時的迷茫。其次讀大學是讀別人，這個別人可能是一本書，也可能是一個人，更可能是一件事。只要能照出自己，能體驗別人都是一種成長，當然交際很重要，你可以組建自己的團隊，結(jié)識一些年齡相仿志同道合的朋友一起為理想奮斗，有朋友陪伴的征程，是永遠不會寂寞的。第三讀大學讀的是社會。一心只讀圣賢書兩耳不聞窗外事的時代已經(jīng)過去，現(xiàn)在的社會，要求我們這些年輕人能與時俱進，能知道社會的需要，知道社會的殘酷和現(xiàn)實，從而去把握自己的方向，去適應(yīng)并掌控社會。當然我們的學習也很重要，當你有思想的時候，你就要有行動力，行動力是什么? 就是你實際學到的東西，知識是武裝我們的，是撬開未來的工具。只有你有工具，哪怕是個杠桿都可以撬開地球。所以在大學，學習不能丟，但是學習不是全部。
說說當下吧，我們即將參加高考，怎樣去讓自己能好好的去考試發(fā)揮自己的最佳水平呢。個人建議，先凈化思想，知道高考是什么，我們高考的目的。這樣我們才能坦然平靜的參考，心態(tài)就是為戰(zhàn)勝緊張畏懼為生的，所以平靜心情很重要。其次個人認為，在離高考很近的一段時間，我們會焦慮，會過于放松，會無所適從，因為你期待的考試來臨，夾雜著些許忐忑。任何一個事情只要你沒進入狀態(tài)就無法做的最好，所以我建議，這段時間主要是少量的查缺補漏，更多的是進入思考思維模式，理科的話我們可以選擇一些具有思維型的簡單性的典型性的題目練手，在增強自己信心的同時保持自己思維的熱度。這只是我的一點建議，更多關(guān)于怎樣迎接這次考試，相信老師們都說的很多很好。
再說說高考之后吧，有些事情已經(jīng)發(fā)生，最好的做法就是接受并思考，涉及到專業(yè)的選擇，這個是你未來三年或者四年學習的東西，興趣是最好的老師，易中天曾對自己女兒高考選專業(yè)的時候，給女兒了四個原則：興趣原則，你選的專業(yè)應(yīng)該是你感興趣的;優(yōu)勢原則，你選的專業(yè)是最能體現(xiàn)你的優(yōu)勢的;創(chuàng)造原則，這個專業(yè)畢業(yè)以后從事的工作應(yīng)該是創(chuàng)造性的，而不是做簡單重復(fù)勞動;利益原則，這個專業(yè)最好還是能掙錢的。這四個原則既人性化，有現(xiàn)實化，更生活化，大家不妨借鑒，另外作為學長，你們在選專業(yè)或者了解專業(yè)的話都可以和我聯(lián)系，畢竟我大概知道專業(yè)的前景和具體做的事情，肯定會竭盡全力幫助你們。
最后很高興能利用這個機會和大家交流，希望自己的一點陋見能幫助到大家，幫助大家更好的經(jīng)歷并懂得這次體驗。有什么其他問題的話可以聯(lián)系我，謝謝!祝愿大家在這次經(jīng)歷中，收獲多多，感觸多多。
最后謹以此文祝所有奮戰(zhàn)今年六月份高考的學弟學妹們金榜題名!
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致高三學弟學妹一封信篇三
親愛的學弟學妹們:
很高興今天能以一個學長的身份來和大家談?wù)剬W習的點點滴滴.
回憶自己的高中生活總是充滿了太多的感慨,仔細想來,那些點滴就像是落在平靜的湖面一樣,只蕩到天涯海角.
高一時快樂的.憑著初中時的基礎(chǔ),很多人都是游刃有余,尤其在在重點中學,業(yè)余生活更是十分精彩.并且收獲著初次愛戀的興奮.
高二時徘徊的.學習量的增加,臨近高三的緊張,學業(yè)水平考試的備戰(zhàn),各種矛盾開始顯露,痛并小快樂著.
高三是沉默的.此時識時務(wù)的人多沉浸在緊張的高三備戰(zhàn)中,人人自顧不暇,能侃侃高論的只剩兩種人:天才和不準備高考的人.
當然,高中三年不是上述那么的簡單,各種的酸甜苦辣只有當事人自己才能體驗.
基本上從我這一屆開始,高中生就是90后拉,背負著太多的"名聲",這使我們在不知不覺中就已經(jīng)經(jīng)受著世界的考驗.
這里我重點談一下高三.
進入高三就代表著你要體驗不同的身體和心理之旅.如果說高一高二的瘋癲是奠基,高三就是消耗.你無法騰出充裕的時間來鍛煉你的身體,落下一天就有了能意味著在高考中比別人低一分.
面對學習的長時間運動,大腦高速思考,身體血液的非正常流動,體液激素的失衡,身體的總體功能絕對不會維持在一個健康的最佳狀態(tài).
此時,對于身體就是一個巨大的考驗.
看見過,說倒就倒的;看見過面色蒼白貧血的;看見過頭昏腦脹扯發(fā)的......我們面對高三,就像是民兵遇上戰(zhàn)爭,在對新武器尚未上手時,能拼的就是我們的身體.當然,還有我們的意志.
充滿信心--好奇--緊張--壓抑--沒有信心--痛苦煎熬--麻木--緊張--松弛.這是我們大部分的同學的共同心理起伏,或大或小.有人說,高三就是看誰更耐磨,照上述磨下去,你不想成功都難.
對于很多同學來講,這個過程就是比殺了他還難受.并且,這是一個循環(huán)反復(fù)的艱苦歷程,磨過就萬事大吉.高三使人精,表現(xiàn)的不僅在學業(yè)上,更多是在心理上.因此我說,對于那些決定從讀書而不是不靠從小在社會上混來成熟的人來講,高三那是一個絕佳機會.他將給你刻骨銘心的痛與樂.其實,當高考成績出來的那一天,真正的收獲不是一紙成績,而是高三一年中你的感悟思考,你的痛與樂.
高三時,另一個心理瓶頸是:迷失.我們知道,不論成績的好壞,你總是希望獲取更高的成績.為此你必會采取很多方法:吃補品,誓死苦讀,作弊等.這些方法若是奏效尚好.若不奏效,心理調(diào)節(jié)不好就容易迷失.
高原現(xiàn)象就是迷失的發(fā)萌地.高三時,成績分數(shù)是一切的中心,往萬事以其為主.一部分人的成績往往在百般努力后,總是會停留在原處.此時,疑惑,傷心,挫敗感就會把你逼近迷失的胡同,隨之而來的就不是高原現(xiàn)象而是滑梯現(xiàn)象.其后果將是毀滅性的.
認識指導實踐.在時代愈加進步的今天,外在物質(zhì)條件和身體條件的鴻溝正在消弭.能起重大作用的就是人的心理狀態(tài)了.俗語:將殺百人,獨喪一心.所以保持一份健康的心理就尤為重要了.
年輕的一代,我們最大的本錢就是青春時光.在這個萬物俱靈,韶華四射的時段,是將它浪費在無事時的無聊追求中,抑或是用來譜寫美好壯麗的詩篇真正的決定權(quán)在你的手上.
學弟學妹們,你們曾經(jīng)自豪于自己美好的青春嗎?那年輕的身體散發(fā)的著稚嫩可貴的靈動,使我們大聲呼喊,世界是屬于我們的,未來是屬于我們的.你更要明白,沉溺于那些低級趣味,耗費的不僅是你的青春,更是我們作為年輕人的尊嚴.
高中階段,是花樣的年華.我們播散的每一顆種子,都會萌發(fā)燦爛的花朵.我們并不是園丁,但對于人生這塊花園凈地,任何人都有權(quán)利和義務(wù)來播散屬于自己的種子.
你是否還在幽怨社會幽怨家庭?
總有一天你會嘲笑今天的幽怨.
學弟學妹們,走在學習的這條路上,我們有很多的理由來逃避學習,但終究不可能從這里影遁.
是的,在這里困難很多,使我們筋疲力盡的事也常在.但你們是否想過,到底是什么讓我們產(chǎn)生這種想法?
根據(jù)我多年的學習體驗,隱形眼鏡網(wǎng),得出的結(jié)論就是:我們從沒有把學習當作生活的必須部分!
睡覺,你會逃避嗎?吃飯,你會逃避嗎?上廁所,你會逃避嗎?而學習不正是應(yīng)該如此嗎?學習遇到困難時,不正如睡覺失眠,吃飯厭食,上廁所便秘嗎?但面對這些我們是怎樣解決的呢?難道痛哭流涕?想象一下那畫面,該是多么的搞笑.同樣,正如睡眠前多做運動,厭食換點口味,便秘吃點香蕉一樣.學習上我們是否也可以有這種舉重若輕的心理狀態(tài)呢?
正像,睡覺吃飯方便一樣,我們總是希望能睡得舒服一點,吃的美味一點,上的通暢一點.對于學習,我們也應(yīng)該有這種感覺.
在遠古社會,學習就是生活得一部分.在日常生活中,學習就在不知不覺中進行中.
在現(xiàn)代社會,競爭劇烈,再像過去一樣一點一滴的積累顯然不足以適應(yīng).
因此,學習作為一種生活活動被從生活中割離,成為一種職業(yè)態(tài)的特殊行為.同時,也被人們漸漸遺忘了其實人類生活和本能的一部分,而被視為負擔.
所以,解決這個學習負擔感的方法,是從心理上接受學習屬于日常生活的一部分,非常重要.
即將進入高三的學弟學妹們,高三的挑戰(zhàn)不再是學習知識啦,而是調(diào)節(jié)自己.
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