給陌生小朋友的一封信
給陌生小朋友的一封信
我們與陌生的小朋友互不相識，但是我們可以給他們寫信，打破這份陌生，成為彼此的好友。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給陌生小朋友的一封信，歡迎閱讀。
給陌生小朋友的一封信篇一
親愛的陌生小朋友：
你好!
雖然我們素不相識，但當(dāng)你收到這封信時，我們就成為了好朋友!
我先來介紹一下我自己：我的名字叫曹以恒，性格溫順，不暴躁，不愛打架。喜愛看奧數(shù)書，也愛學(xué)習(xí)，喜歡的課程有很多，幾乎所有的都喜歡。我長著一張圓圓的臉，在臉的“王國”里：最上面有兩輪彎彎的明月——眉毛;下面鑲嵌著兩顆黑寶石，那就是眼睛了;下面還有根“頂梁柱”——高挺的鼻梁;最下面的嘴巴，小小的，旁邊還有兩個小酒窩呢!
介紹完了我，該介紹介紹我們的“手拉手”的友誼活動了。
一、遇到困難，得以解決。我的活動是在網(wǎng)絡(luò)上開展的，如果你有qq的話，我會創(chuàng)建一個群，里面有我的同學(xué)，好朋友……在群里，你如果遇到了“疑難雜癥”，可以發(fā)在群里，讓群里的同學(xué)們幫助你，得到解決，促進(jìn)彼此之間的友誼!
二、介紹同學(xué)，成好朋友。我會在群里介紹朋友給你，相互幫助。如果是同年級，在群里也可以用語音，來討論數(shù)學(xué)題、語文題、作文、好的文章等不同種類的題型。作業(yè)不懂的也可以講給你聽。有好消息、壞消息，一起分享、一起快樂、一起悲傷。
三、參與競賽，切磋學(xué)習(xí)。這是非常有益的比賽，需要的是實力。這一點是活動的核心部分。我會組織管理員出題，你們來回答，我會在公告中顯示出比賽成績。這是非常有益的綠色健康活動。但這個比賽，并不是來破壞友誼的，有時候，對方贏了，你就恨他，不是!而是增強(qiáng)彼此之間的友誼。做到“取長補短，相得益彰。”要明白，“友誼第一，比賽第二。”
以上就是“手拉手”活動，如果有好的意見或建議，可以提出來。
希望我們能成為真正的好朋友!
祝：
身體健康
萬事如意
你的朋友：曹以恒
XXXX.X.X
給陌生小朋友的一封信篇二
陌生朋友：
你好!
我是靈石縣二小學(xué)161班的小學(xué)生，我今年11歲，你一定想知道我是一個怎樣的學(xué)生吧!我是一個積極向上、快樂自信的小女生;一個愛看書的小女生，一個文雅又幽默的小女生;一個誠實樂于助人的小女生。外貌呢?個子高高的，皮膚白白的，嘴巴小小的，哎!優(yōu)點說了一大堆，我是不是很驕傲呢?實際上不是，我也有缺點，只不過第一次給你寫信是想把好的一面展現(xiàn)給你這位陌生朋友。我真誠的對你說一聲：“和我交朋友吧!”
你一定感到驚訝，素不相識寫寫什么信啊呀!是這樣的，我們可敬的張老師去你們小學(xué)參加教研活動，和你們的校長交流，共同的想法就是讓我們一起交流學(xué)習(xí)、交流思想、說說各自的生活習(xí)慣、各自的興趣愛好，你們身上一定也有許多優(yōu)點，讓我們?nèi)￠L補短，共同進(jìn)步。
雖然我們未曾謀面。但是因為我們是同齡人，我們都是祖國的花朵，就讓這封充滿友誼的信變成我們交朋友的紐帶。
如果有機(jī)會我一定會到你們那里去，去體驗?zāi)銈兊纳?。讓我們手拉手為了美好的明天?/p>
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!
你陌生的朋友：溫欣寧
5月18日
給陌生小朋友的一封信篇三
張浩：
你好!
我是嘉興實驗小學(xué)西校區(qū)503班的周文煒。你來過我們學(xué)校嗎?我們的學(xué)校很美，那有翠綠的竹子，有碧綠的水池，有刻字的石頭，有假山，還有“瀑布”呢!小魚兒在小橋底下悠閑地游來游去，就像楓葉在風(fēng)的舞動下發(fā)出刷刷刷的聲音，可愛極了。面對校門，有一座天橋，那是連接教室與圖書館之間的走廊。我們的教學(xué)樓傍邊，有一個像太極圖一樣的花叢，綠綠的、含露的小草，還有鮮紅的、芳香的花兒在風(fēng)中怒放。往里走，哇，有一大片竹林，林中有幾條秘密小隧道，我和同學(xué)們經(jīng)常在里面玩躲貓貓，要多刺激，就有多刺激。
我們可愛的教室，跟你們的一樣，前后有兩個大黑板，一塊是用于教學(xué)，一塊用于做班上的海報。
我們的班主任張老師非常有趣，記得剛開學(xué)那天，張老師說：“我是人見人愛，花見花開，車爆胎。”最有趣的一次，張老師從講臺上縱聲一躍，就像剛出籠的窩窩頭一樣，充滿激情，仿佛他全身閃亮著萬丈光芒，天哪，他竟然把屏幕拉了下來，要知道，這比黑板還高呢。
要講的很多，總之，希望能和你做朋友，希望你能來我們學(xué)校做客。
最后，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!
周文煒
12月16日
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