大學(xué)，是學(xué)生們追求知識(shí)的地方，大學(xué)校園環(huán)境的影響也十分的重要。作為大學(xué)生，給大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)封信，提出自己的建議吧!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了寫(xiě)給大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一封信，歡迎閱讀。

　　寫(xiě)給大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一封信篇一

　　親愛(ài)的校長(zhǎng):

　　您好!

　　我一時(shí)不知道使用怎樣的好詞好句，才能表達(dá)我對(duì)您的尊敬，以至開(kāi)始寫(xiě)這封信時(shí)，激動(dòng)得雙手發(fā)抖，腦袋空白。

　　請(qǐng)?jiān)徫业拿懊?，在大學(xué)里讀書(shū)十年，我從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)與大學(xué)校長(zhǎng)面對(duì)面交談。作為一校之長(zhǎng)，您事情繁雜，時(shí)間寶貴，來(lái)去匆匆，微末學(xué)子，豈敢耽擱?我常常想起上大學(xué)與同學(xué)同窗共讀的美好時(shí)光，畢業(yè)后，一晃春花秋葉二十載，其中甘苦冷暖，悠悠自知，而未嘗稍忘大學(xué)朝氣蓬勃、激情四溢的日子。大學(xué)時(shí)代是一個(gè)人進(jìn)入青春期后，由青澀而成熟的最美好四年：青春萌動(dòng)、思想激揚(yáng)、愛(ài)恨交加、情感深摯，在人生中銘刻著最難忘的記憶。大學(xué)生涯不止步于學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，而更要前行于探索未知的世界。我甚至斗膽認(rèn)為，在大學(xué)里，埋頭學(xué)習(xí)教材是次要的。大學(xué)之精魂所在，誠(chéng)如陳寅恪先生所言，乃“獨(dú)立之精神，自由之思想”。大學(xué)課堂，更應(yīng)以獨(dú)立之精神激發(fā)自由之思想，充分涵養(yǎng)學(xué)生的豐雅情致，培育學(xué)生的獨(dú)立思考能力。大學(xué)是思想殿堂，而非生產(chǎn)車(chē)間;大學(xué)教師是精神引路人，而不是技術(shù)師傅。我并無(wú)看低技術(shù)師傅之意，學(xué)各有所長(zhǎng)，問(wèn)各擅勝場(chǎng)。只是想說(shuō)，大學(xué)有自己獨(dú)特的思想環(huán)境，自由人格。在郁郁蔥蔥、豐積厚載的校園里，一名學(xué)生要培養(yǎng)成獨(dú)立人格，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，不從眾，不流俗，于眾聲喧嘩中，保持理性而能謙恭自然。作為一名大學(xué)生，還應(yīng)在與同學(xué)相處中培養(yǎng)圓融的人際交往能力;在與老師交往中碰撞出獨(dú)特的思想火花;在望著學(xué)術(shù)大家的背影時(shí)激勵(lì)自己為人生理想而付出加倍的努力。

　　我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)要給大學(xué)校長(zhǎng)寫(xiě)一封信，開(kāi)篇即繁冗如此，實(shí)感慚愧。以上陳詞，思之實(shí)無(wú)新意，拾取前輩賢哲之牙慧已。

　　余生也晚，聞寡識(shí)淺，不敢以自己之粗陋，以擾尊者之清幽。大學(xué)校長(zhǎng)之名，神圣而遠(yuǎn)揚(yáng)，說(shuō)到大學(xué)校長(zhǎng)，我就會(huì)想到蔡元培、就想到胡適、就想到梅貽琦、就想到張伯苓。這些前賢不僅是學(xué)術(shù)大師，還是令人景仰的師長(zhǎng)。時(shí)逝物移，花非木故，雖然沒(méi)有生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)機(jī)會(huì)聆聽(tīng)這些前輩的教誨，但他們精神之高潔，思想之深刻，胸襟之寬容，舉止之?huà)寡牛勍轮逵?，為人之真誠(chéng)，對(duì)學(xué)生之愛(ài)護(hù)，為民族之深切憂(yōu)心，現(xiàn)在讀到或聽(tīng)到，追慕之心仍綿延不絕。一國(guó)之學(xué)術(shù)，一國(guó)之文明，一國(guó)之發(fā)展，現(xiàn)代大學(xué)都具有舉足輕重地位。在抗日烽火正綿延不息的時(shí)代，以西南聯(lián)大為代表的大學(xué)精神，仍能在艱難困苦中得以薪火延續(xù)，那時(shí)培養(yǎng)出來(lái)的畢業(yè)生成為新時(shí)代重要的知識(shí)儲(chǔ)備，至今仍然代表了中國(guó)大學(xué)教育的最高水平，從那時(shí)走出來(lái)的各行業(yè)學(xué)術(shù)大師，令人想望而慚愧。

　　時(shí)代不同了，現(xiàn)在的大學(xué)，各種硬件設(shè)施比過(guò)去完備了很多，但是整個(gè)社會(huì)，上者，下迄布衣，無(wú)不為大學(xué)教育的相對(duì)失效而感到迷惑、不解、且痛心。到底出了什么問(wèn)題?我想作為一校之祭酒，一定也在不斷思考著。微者如我，亦未敢忘憂(yōu)。

　　時(shí)代在變，大學(xué)校長(zhǎng)也在變化，而且變化到了令人眼花繚亂程度，做秀和逗哏如北京大學(xué)周其鳳校長(zhǎng)，寫(xiě)歌、磕頭、低級(jí)發(fā)言，各種怪招迭出，負(fù)面新聞不斷，在為新聞媒體增加下腳料同時(shí)，也讓人惶惑：難道我們景仰的大學(xué)校長(zhǎng)可以這樣嗎?因?yàn)闀r(shí)代喧囂，大學(xué)校長(zhǎng)就要吵鬧嗎?因?yàn)槊餍菒?ài)做秀，大學(xué)校長(zhǎng)也要劈腿嗎?前者北大鄒恒甫教授于微博頻頻爆料，指責(zé)北大有種種污穢。這不僅北大師生所痛心，北大先輩所羞于聽(tīng)聞，我作為處江湖之遠(yuǎn)者，也吁嘆不已。作為一所學(xué)術(shù)、思想的中心，北大自應(yīng)與其他行業(yè)有所區(qū)分甄別。古哲云：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”作為一校之尊，應(yīng)知“物有本末，事有始終”，博雅穩(wěn)重，知止安定，而不能混同于車(chē)漿販水雞鳴狗盜。

　　現(xiàn)代文明社會(huì)，人之職業(yè)分工數(shù)以百千，但需各安其分，各謀其事，恪盡職守。則社會(huì)行之有序，文化播焉，文明興焉。說(shuō)學(xué)逗唱捧哏甩包袱是相聲演員專(zhuān)長(zhǎng)，奇裝異服濃妝艷抹是明星的行頭，跨欄沖刺是田徑運(yùn)動(dòng)員的本分，各有各的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，出此則怪魅亂舞，道泯德失，思想混亂，社會(huì)失常。大學(xué)是思想與學(xué)術(shù)的殿堂，大學(xué)校長(zhǎng)作為思想與學(xué)術(shù)的最高引領(lǐng)者，應(yīng)博雅穩(wěn)重大氣度，雖千流縈繞而不自靡。以此才能于濁流不息中，淵澄取映。大學(xué)校長(zhǎng)如果不能做到精神獨(dú)立，思想自由，則大學(xué)小矣;如果國(guó)家不能樂(lè)殊貴賤，禮別尊卑，則廟堂隳矣。

　　中國(guó)文化具有悠久歷史長(zhǎng)度，中國(guó)文明也有博大精深內(nèi)涵，不該斤斤于短暫得失，不能執(zhí)著于簡(jiǎn)單物質(zhì)與金錢(qián)的考量。我心目中的大學(xué)校長(zhǎng)形象，博識(shí)而謙遜，優(yōu)雅而質(zhì)樸，誠(chéng)懇而坦白，認(rèn)真而執(zhí)著，嚴(yán)肅而友愛(ài)。時(shí)代雖然喧嚷，但思想之錐錘深藏。

　　以上寥寥，渾而且沌。不揣冒昧，進(jìn)于尊者。庶其一二，或可嗔哂。

　　匆匆，不贅。

　　即頌：身體康順，諸事咸寧!

　　學(xué)生：葉開(kāi)敬致問(wèn)候

　　10月6日

　　寫(xiě)給大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一封信篇二

　　尊敬的山西師范大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)：

　　各位好，我是山西師范大學(xué)大二的一名學(xué)生，在學(xué)校兩年的學(xué)習(xí)中讓我從一名青澀的高中生逐漸成長(zhǎng)為一名大學(xué)生，非常感激師大給予我的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的環(huán)境。但在兩年的學(xué)習(xí)與生活中我也看到了一些至今無(wú)法解釋的現(xiàn)象。

　　第一，師大為什么到現(xiàn)在為止教室與寢室不按風(fēng)扇?得到的答案千奇百怪有的老師說(shuō)臨汾夏天短而且最熱的時(shí)候?qū)W生都放暑假了，有的還說(shuō)熱只是在室外室內(nèi)壓根就不熱，還有的說(shuō)由于線(xiàn)路老化等等，照各位的領(lǐng)導(dǎo)的解釋北方都不應(yīng)該按風(fēng)扇了嗎?事實(shí)上北方很多高校不久久按了風(fēng)扇而且也裝了空調(diào)，而我們要的是最基本的按個(gè)風(fēng)扇而已。細(xì)細(xì)想想按個(gè)風(fēng)扇它到底有多難，實(shí)際上也沒(méi)有多難，難的是各位領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)把這個(gè)事情放在心上或者說(shuō)重視程度不夠。

　　第二，學(xué)校食堂能不能改革?實(shí)際上現(xiàn)在“每天吃什么”都和“你是誰(shuí)?你從哪里來(lái)?到哪里去”一樣成了師大眾多學(xué)子的一個(gè)哲學(xué)問(wèn)題了。食堂的飯菜總是千篇一律，而且每個(gè)窗口的種類(lèi)實(shí)質(zhì)上沒(méi)什么區(qū)別，大學(xué)食堂本身就應(yīng)該滿(mǎn)足來(lái)自全國(guó)不同地方學(xué)生的口味然而師大食堂成了所有學(xué)生必須適應(yīng)它而不是滿(mǎn)足它。食堂飯菜不好必然會(huì)延伸出許多問(wèn)題，現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生校外就餐，那么問(wèn)題來(lái)了安全誰(shuí)負(fù)責(zé)呢?

　　第三，先如今學(xué)校各種形式的活動(dòng)越來(lái)越多，實(shí)際上很多活動(dòng)完全流于形式。例如學(xué)校定期會(huì)檢查寢室，要求寢室垃圾桶里沒(méi)有垃圾，書(shū)桌上沒(méi)有書(shū)，床上不能放衣服，不能掛晾衣架等等，那么問(wèn)題來(lái)了為什么寢室檢查要把這些物體本身所具有的意義給剝奪，檢查的意義何在?流于形式的活動(dòng)在師大比比皆是這樣一來(lái)學(xué)生很累二來(lái)老師也很累但最重要的是學(xué)校給學(xué)生傳遞的是一種什么樣的思想呢?是流于形式的應(yīng)付，還是唯有順從以求自保呢?

　　第四，本科生寢室在學(xué)校外面，每次放學(xué)都要過(guò)馬路，但是馬路是沒(méi)有紅綠燈的，甚至沒(méi)有人行道。請(qǐng)問(wèn)學(xué)校和交通部門(mén)進(jìn)行過(guò)溝通沒(méi)有，怎么樣才能確保師大的學(xué)生過(guò)馬路不在提心掉膽?如果在從學(xué)?；貙嬍疫@段出現(xiàn)任何意外學(xué)校是否應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任?安全無(wú)小事，不是每一件事發(fā)生了才意識(shí)到它的重要性都是有意義的。希望學(xué)校盡快和交通部門(mén)溝通解決好此事。尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)我們熱愛(ài)我們的學(xué)校所以希望它好，我們必須說(shuō)出它的缺點(diǎn)與不足然后改變使它更好。本微博發(fā)出希望各位師大學(xué)子都相互轉(zhuǎn)發(fā)，記住師大是什么樣你就會(huì)是什么樣，你是什么樣師大就會(huì)是什么樣!

　　XXX

　　XXXX.X.X

　　寫(xiě)給大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一封信篇三

　　尊敬的福大校長(zhǎng)：

　　您好!

　　我不知道您能否看到這封信，但是我還是要寫(xiě)，若給您帶來(lái)不便，深表歉意……

　　我是I級(jí)Q專(zhuān)業(yè)研究生A，由于三個(gè)原因?qū)е聼o(wú)法正常畢業(yè)：

　　我時(shí)間沒(méi)安排好，論文完成時(shí)間比較遲：

　　我的畢業(yè)論文題目源于一企業(yè)合作項(xiàng)目，一方面，我能力有限，需要查閱的文獻(xiàn)比較多，檢索統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)龐大;另一方面，邊創(chuàng)業(yè)，時(shí)間安排不是很合理。這是我的過(guò)錯(cuò)。

　　論文提交系統(tǒng)設(shè)置的是博士的，提交時(shí)，提示“還未預(yù)答辯”;系統(tǒng)管理員把我的論文送審申請(qǐng)誤刪：

　　3月16日(周六)晚上我再點(diǎn)擊上傳論文，系統(tǒng)仍提示“還未預(yù)答辯”，心想離學(xué)位會(huì)只有半個(gè)月了，怎么還不通知我預(yù)答辯，次日，聯(lián)系老師，讓我周一去學(xué)校再問(wèn)問(wèn)。到研究生院咨詢(xún)，在交流過(guò)程中得知，系統(tǒng)設(shè)置的是博士的，所以提交時(shí)才提示“還未預(yù)答辯”，我的送審申請(qǐng)被誤刪，當(dāng)時(shí)就懵了，心想第一次選擇的論文題目有點(diǎn)大，沒(méi)有及時(shí)完成，研究生院幫我延長(zhǎng)一年了，很感恩。我不想糾結(jié)過(guò)去，就接受推遲半年再答辯的現(xiàn)實(shí)，再耽擱半年吧。當(dāng)天我寫(xiě)延長(zhǎng)學(xué)籍申請(qǐng)，并上交至研究生院，但3月22日，接到通知，申請(qǐng)未通過(guò)，這時(shí)，我再登陸系統(tǒng)，提醒我3月4日-3月5日提交，系統(tǒng)設(shè)置已發(fā)生更改。

　　不知道論文送審的截止日期，一直等待預(yù)答辯時(shí)間：

　　一直在修改論文，也不知道論文送審的截止日期;就根據(jù)系統(tǒng)提示，等待預(yù)答辯，心存僥幸地想，等待預(yù)答辯這時(shí)間，還可以再修改論文，結(jié)果卻稀里糊涂的就面臨著被清退的危險(xiǎn)。

　　我論文初稿2012年10月底已完成，當(dāng)時(shí)，導(dǎo)師不建議送審，讓我修改。若知道哪天是最遲送審時(shí)間，我肯定不會(huì)再修改了。

　　校內(nèi)協(xié)商

　　3月18日，我接受他人建議：寫(xiě)申請(qǐng)時(shí)，多承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，態(tài)度好點(diǎn)，讓領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì)，結(jié)果，22日申請(qǐng)還是未通過(guò)，我及時(shí)聯(lián)系幾位老師幫我協(xié)調(diào)，最后還是不同意。我親自說(shuō)明原因，還是不同意……

　　26日我找到校內(nèi)這塊最高領(lǐng)導(dǎo)，該領(lǐng)導(dǎo)很負(fù)責(zé)地幫我聯(lián)系相關(guān)負(fù)責(zé)人，讓查下我的系統(tǒng)是否設(shè)置錯(cuò)誤，若沒(méi)錯(cuò)，讓相關(guān)部門(mén)開(kāi)具一份證明報(bào)告;若錯(cuò)了，就幫我延長(zhǎng)學(xué)籍。讓我回去找相關(guān)負(fù)責(zé)人。

　　27日，我給相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，28日上午答復(fù)我：“未在該時(shí)間內(nèi)完成所有送審、答辯等學(xué)業(yè)工作，我們只能按照相關(guān)規(guī)定處理。”

　　我10多天的校內(nèi)協(xié)商，還是一樣的結(jié)果。從未想過(guò)和培養(yǎng)自己的學(xué)校走向?qū)α⒌囊幻妫?，我始終沒(méi)有做截圖留下證據(jù)，想著給老師說(shuō)下就是了，但是事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想象的那樣簡(jiǎn)單。

　　我不再選擇其他辦法了，因?yàn)槲抑?，我?shì)單力薄，還有很多很多因素，我想，我搭上后半生，結(jié)果或許還是一個(gè)樣子……

　　感恩福大

　　研究生期間，很感恩福大對(duì)我的精心培養(yǎng)與呵護(hù)：賞賜我一流的導(dǎo)師，讓我學(xué)好各門(mén)功課;賜予我有責(zé)任心的院領(lǐng)導(dǎo)老師，讓我的學(xué)習(xí)生活有節(jié)奏地進(jìn)行;給予我教學(xué)有方的各門(mén)功課老師，讓我順利通過(guò)各項(xiàng)考試;贈(zèng)與我團(tuán)結(jié)友好的同學(xué)關(guān)系，讓我在和諧愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。

　　福州大學(xué)不但教我文化知識(shí)，還給我參與社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。福大給予我精神食糧，讓我飽嘗學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;饋贈(zèng)我人際交往，為我以后的發(fā)展鋪下奠基石。福大對(duì)我的培育、包容與支持，一直都很感恩，在福州大學(xué)的深造是我人生的一個(gè)階梯，支持著我不斷登上高峰，對(duì)福大一直抱著一顆感恩的心……

　　無(wú)論福大最后對(duì)我做出怎樣的錯(cuò)誤懲罰，但兩年多的培養(yǎng)，還是讓我成長(zhǎng)許多，讓我提升許多，還是很感謝的……

　　最后

　　盡管是創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)證暫時(shí)沒(méi)用，但是三年多的努力換來(lái)的是這樣的錯(cuò)誤處罰，面對(duì)外界和家人的巨大壓力，我精神狀態(tài)一天比一天恍惚，每天以淚洗面，公開(kāi)這事情，是我最后的選擇，我也無(wú)可奈何……

　　尊敬的福大校長(zhǎng)大人，這事，我自己存在過(guò)錯(cuò)，學(xué)校系統(tǒng)存在差錯(cuò)。我不祈求正常畢業(yè)，也不奢望得到什么，只想在精神崩潰之前，道出我的心聲……

　　我知道這封信公開(kāi)之后，要頂著更大的社會(huì)輿論壓力，既然要被這帶來(lái)的負(fù)面情緒左右后半生,我想公開(kāi)又何妨……

　　今天是召開(kāi)學(xué)位會(huì)的日子，我不得不以這種辦法來(lái)祭奠研究生期間的努力結(jié)果……若給您添堵了，向您鞠躬，深表歉意，希望您能理解我要承載余生的痛苦……

　　此致

　　敬禮!

　　學(xué)生：A

　　3月29日