給同學(xué)的一封信700字
現(xiàn)在隨著時間的流逝，看著朋友們逐漸離開了，曾經(jīng)的同學(xué)也開始各奔東西，那么，給同學(xué)的一封信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給同學(xué)的一封信范文，供您參閱!
給同學(xué)的一封信范文一
親愛的同學(xué)們：
你們好!在這萬紫千紅，繁華盛世之際，我們同全國人民一道，在黨的精神的引領(lǐng)下，乘風(fēng)破浪，信心十足地乘坐著，中華號巨輪，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。我感到無比的驕傲和幸福，因為我們是實現(xiàn)中華夢的參與者、書寫者。
幸福，幸福是什么?幸福就是我快樂。時代的楷模，當(dāng)代的活雷鋒郭明義叔叔有句名言：“……幫助別人，快樂自己!”多么經(jīng)典的描述呀!發(fā)至內(nèi)心的用普普通通的幾句話，給我們描述了什么是幸福。他的所作所為，不就是雷鋒精神的顯現(xiàn)嗎，不就是高爾基“給永遠(yuǎn)比拿愉快”的實踐嗎。
快樂，就是幸福，我有深刻的感受和親身的體會。08年陜南遭災(zāi)發(fā)大水，學(xué)校號召向災(zāi)區(qū)小朋友捐贈書籍、衣物活動。我第一個響應(yīng)。毅然決然的、毫無猶豫的，一下子就拿出了三十多本書，有些還是新的。當(dāng)我把書交給災(zāi)區(qū)小朋友時，我當(dāng)落淚了，我激動地流淚了。因為我的書會給災(zāi)區(qū)小朋友送去溫暖、送去精神食糧，送去我們的愛心，使他們會繼續(xù)學(xué)知識，增才能。
5.12汶川大地震，我在同情他們，為他們分憂，為他們祈禱的同時，我捐贈了一百元。這和大地震的損失，和災(zāi)區(qū)的需要，那是微不足道的，滄海之一粟。但，這是我的奉獻(xiàn)，一片愛心，這是我遵照高爾基的教導(dǎo)，做的一件“給”、“舍”的善事。當(dāng)我將一百元錢投入“愛心箱”時，我是十分的激動，無比的快樂!真像蜜一樣甜的幸福!我一想起，就感到甜絲絲，樂滋滋的，身心愉悅。災(zāi)區(qū)小朋友見到我和我的伙伴，為他們伸出同情、友誼之手，他們會感到不孤單，不寂寞。雖然無情的地震，奪去了親人的生命，摧倒了房屋，美好家園霎時間，變成了瓦礫，但還有親人，還有愛護(hù)他們的人們，還有愛心相連的友誼之手，還有血脈相連的情，心心相印的全國伙伴，全國人民。他們會發(fā)揚(yáng)中華民族的精神，堅強(qiáng)挺立，戰(zhàn)勝災(zāi)難，會愉快的活著，希望的活著，會發(fā)奮讀書，健康成長。
一個人的 “給”和“舍”不過是九牛之一毛，他的“給”和“舍”也不過是大海中一滴水，可它會產(chǎn)生的社會效應(yīng)，不可低估。它會像小石子兒投入湖中，激起層層漣漪，隨風(fēng)激蕩，擴(kuò)散無窮。會使成千上萬人快樂無邊，幸福無止。雷鋒的“給”和“舍”的精神，傳了五十多年，至今還光彩絢麗;郭敬明開始一個人獻(xiàn)血，一個人支助困難的學(xué)生，到后來影響一大片，成立了郭敬明愛心團(tuán)隊。我們也是這樣，一個人號召，全班響應(yīng)：我的同學(xué)生病了，需要醫(yī)治，我們?nèi)喃I(xiàn)愛心，人人做奉獻(xiàn)，這就是“給永遠(yuǎn)比拿更愉快。”，這就是雷鋒的幸福觀，這就是郭明義的幸福觀。這也是我的幸福觀。吃得好，穿的好，住高樓大廈，出門坐轎車，這果然是我們的向往，但比起“給”比起“舍”，那就太渺小了。這就是“給”和“舍” 的效應(yīng)和力量。“給”和“舍”給大家?guī)淼目鞓?、幸福?/p>
“生命的意義在于奉獻(xiàn)，而不是索取。只有把奉獻(xiàn)作為人生追求的人，才能活得坦然，才能讓‘生命開花’，才能讓‘生命結(jié)果’”。我們才能感到快樂，感到幸福。
同學(xué)們!讓我們樹立正確的人生價值觀，幸福觀，在實現(xiàn)中國夢的征途中，勇于奉獻(xiàn)，永獻(xiàn)愛心，追求我們的快樂，幸福吧!
你的同學(xué)
20XX年XX月XX日
給同學(xué)的一封信范文二
同學(xué)：
你好!
嘿嘿，能聽見我說話嗎?啥?聽得見?好，那就好，俺的朋友不是個聾子!
哦，說了一大堆，都忘了自我介紹了，俺叫李冉;性別嘛，反正不是男的;年齡是十加一歲，身高不高不矮，剛剛好，反正是一標(biāo)準(zhǔn)身材;對于本人的愛好嘛，很廣泛，還是不說為好，免得嚇著你!
對了，說了大半天，你的性別是……愛好是……樣子是……啥?都不告訴我?喂，我都告訴你了，你也夠夠哥們兒吧?
嗯，咱們來談?wù)勆磉叺氖掳?
咱們班長叫蔣惠子，她可是個名副其實的“變臉大王”!
一次，咱們班的李明釗同學(xué)和梁其瑞同學(xué)吵起來了，咱班長像離弦的箭一樣，“嗖——”地一聲就“飛”到了“事發(fā)現(xiàn)場”怒氣沖天的她兩手一推，做了個“暫停”的手勢，讓他們一人挨了一頓“口水雨”之后，雙方一直處于僵持狀態(tài)，一滴口水也不肯浪費(fèi)。后來，他倆又開始擠眉弄眼地在課堂上“打手語”了。經(jīng)過這件事后，班長她又“晴空萬里”了。但好景不長，那個王乙博又去惹她，天哪，大事不好了，快快，想活命的就快逃，你說咋地了，“火山爆發(fā)”了!只見只見班長眼里冒著熊熊燃燒的怒火，她氣得怒發(fā)沖冠，烏云密布，使出了絕招——“萬箭齊發(fā)”!(打口水仗)40分鐘后，又“風(fēng)平浪靜了。
嘿，別光聽我講啊呀，你也說說吧，啥?哦，在回信中說呀!那好，等你回信，記住，俺的QQ號是815990223，你的呢，記住加俺喲，不加的話，哼哼，小心你的脖子!
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成!
XXX
20XX年XX月XX日
給同學(xué)的一封信范文三
親愛的同學(xué)：
你好!最近身體怎樣?學(xué)習(xí)如何?
我好想你啊。自從我轉(zhuǎn)學(xué)之后就再也沒見到你。我甚至連做夢也在想著你，想著你和我一起玩、一起學(xué)習(xí)的情景。你是不是又結(jié)交了許多新朋友，忘記了我這個老朋友呢?知道嗎，在這所學(xué)校里我也認(rèn)識了許多好朋友，他們有些人的性格和我們以前那些好朋友的差不多一樣呢!比如：這里有個同學(xué)叫到高明陽，而在以前，我們還有一個好朋友叫高丹陽，這兩個同學(xué)都學(xué)習(xí)很好，很有管理能力。還有呢，在這里，我的同桌和你的性格也一樣呢!都樂于助人、而且又都是班長……
還記得小時候嗎?我們倆一塊在你家那大院子里抓蝴蝶。你抓到一只非常漂亮的大蝴蝶，我見了十分羨慕，可是很難遇到。于是我就哭著求著問你要，可是你不給我。這是你忽然說：“要我給你也可以，不過你得告訴我蝴蝶是什么變得，要不你就別想要!”“蝴蝶是什么變得…”我歪著腦袋，認(rèn)真的想著。“不知道吧，如果你連這都不知道，那你要蝴蝶干嘛?”“我，我…”當(dāng)時我著急的就要哭了。你認(rèn)真地看著我，用媽媽安慰孩子的語氣說：“再仔細(xì)想想，老師不是教過我們嗎?”“蝴蝶，蝴蝶是…是蝦!”“不不不!”是螞蟻!”我胡亂猜起來。“如果你在說錯，我就不給你啦!”你一臉嚴(yán)肅的說。這次我可認(rèn)真了，絞盡腦汁得想起來。“哦，我想起來了，蝴蝶是，是毛毛蟲變的。”“呵呵，終于猜對啦!”說完，你就把那五色的蝴蝶給我。“謝謝你，依菲!”“沒事、沒事!
你給我的那個五色的蝴蝶一直夾在我最喜愛的書里面，它是我最寶貴的東西!
不說了，再見!記得要時常想著我，我們永遠(yuǎn)是最好的朋友!
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步!身體健康!
你最好的朋友
20XX年XX月XX日
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