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學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心得3篇

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學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心得3篇

  語(yǔ)文,你是一個(gè)頑皮而忙碌的孩子。在現(xiàn)在,我到處都會(huì)看到你忙碌的身影。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心得,希望大家喜歡!

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心得范文1

  孔子說(shuō):“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。”這也就說(shuō)明了有興趣去學(xué)習(xí),是學(xué)好的根本,學(xué)習(xí)語(yǔ)文也一樣。

  只要有了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,才會(huì)發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣,才有助于我們?nèi)コ种院愕貙W(xué)習(xí)語(yǔ)文,沒(méi)有持之以恒的精神,根本學(xué)不好語(yǔ)文。有的同學(xué)認(rèn)為語(yǔ)文很無(wú)聊,要背記的東西太多,所以根本不想去學(xué),當(dāng)然也就學(xué)不好語(yǔ)文了。所以,興趣對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)是很重要的。

  其次,學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程,不可一蹴而就,只有長(zhǎng)期的積累才能使語(yǔ)文學(xué)得更好。積累需要大量地閱讀與背誦,當(dāng)我們空閑的時(shí)候,讀一讀,好的書(shū)籍或文章不僅能豐富知識(shí),還能陶冶我們的情操。不過(guò),不能只是讀,還要思考,我們應(yīng)在閱讀的過(guò)程中將遇到的好的句子與要點(diǎn)變?yōu)樽约旱臇|西,當(dāng)遇到疑點(diǎn),難點(diǎn)時(shí),也要與旁人討論,聽(tīng)取別人的看法。這樣水平才會(huì)提高。而且,閱讀量越大,知識(shí)就越豐富,眼界會(huì)更廣。況且寫(xiě)作也需要素材,只有多看書(shū),多留心身邊的事,將書(shū)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái),寫(xiě)作時(shí)才會(huì)思如泉涌,寫(xiě)出好的文章。古語(yǔ)云:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”我們大都知道這是什么意思,但做到前一句的人卻不多,真正喜愛(ài)閱讀的并能從中得到知識(shí)的人更是少之又少,所以,能寫(xiě)出好作文的人也不多。

  但我們要做這樣的人,也就是說(shuō),我們要學(xué)會(huì)閱讀并且喜歡閱讀,當(dāng)我們看一本書(shū)或者一篇文章的時(shí)候,要去思考它的內(nèi)涵,去思考它的寫(xiě)作方法,去思考作者的思路,再把其中好的方面運(yùn)用到自己的寫(xiě)作中,取人之長(zhǎng)以補(bǔ)己之短。還有,我們要勤學(xué)好問(wèn),要記住不懂就要問(wèn),特別是在讀課外的古文言文,古詩(shī)、詞時(shí),如果在其中有些字、詞、句我們不能完全理解,這就需要去查工具書(shū),或者及時(shí)去問(wèn)老師,總之一定要及時(shí)地弄明白,這樣才能學(xué)好古詩(shī)詞,我們要切記千萬(wàn)不能不懂裝懂,使自己的心中留下疑惑,因?yàn)槿赵路e累,心中的疑惑就會(huì)越來(lái)越大。

  語(yǔ)文也是一門(mén)藝術(shù),它需要我們從讀、說(shuō)、寫(xiě)三方面去學(xué)習(xí),去品味,去發(fā)揚(yáng),去欣賞。在語(yǔ)文這門(mén)藝術(shù)中,說(shuō)與寫(xiě)就是我們對(duì)語(yǔ)文的體現(xiàn),靈活運(yùn)用就是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文真正的目的。既然就樣,我們就更應(yīng)該利用空閑的時(shí)間去練習(xí)寫(xiě)作,誦讀古詩(shī)詞。在與別人的交談中,我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用自己從閱讀中獲取的知識(shí),這樣,我們就能將語(yǔ)文與生活緊密地聯(lián)系起來(lái)。當(dāng)我們懂得了這些的時(shí)候,再來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,便不會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味了,反而會(huì)覺(jué)得妙趣橫生,其味無(wú)窮。當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí),不學(xué)好語(yǔ)文也難了!

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心得范文2

  詩(shī)就是語(yǔ)文,語(yǔ)文就是詩(shī),詩(shī)中有語(yǔ)文,語(yǔ)文中有詩(shī)。

  詩(shī)需要讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō),語(yǔ)文也是這樣,語(yǔ)文可以讀,也可以寫(xiě),也可以聽(tīng)和說(shuō)。李白有句詩(shī)寫(xiě)得好啊,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。何等的氣勢(shì)磅礴。我仿佛看到一個(gè)瀟灑的詩(shī)仙,他在對(duì)著飛瀉的瀑布吟詩(shī)。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”一個(gè)偉大的詩(shī)人用生動(dòng)的文字,寫(xiě)出這么感天動(dòng)地的詩(shī)句流傳至今,激勵(lì)我們要熱愛(ài)祖國(guó),為中華富強(qiáng)而讀書(shū)。

  “商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花。”這句詩(shī)寫(xiě)那些不顧國(guó)家艱難,只顧自己享樂(lè)的上層人物,是多么令人厭惡,令人發(fā)指。語(yǔ)文可以把人贊美的完美無(wú)缺,也可以把人寫(xiě)得極為可惡,這就是語(yǔ)文的力量。

  “君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”“何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。”明明是寫(xiě)今日離情,卻設(shè)想未來(lái)的相逢,相逢之日再訴今日離情,足見(jiàn)這離情是何等深沉。這首詩(shī)寫(xiě)朋友離別之后,是多么地渴望重新相逢??梢?jiàn)語(yǔ)文是多么有趣味。語(yǔ)文處處都在,不僅詩(shī)中有語(yǔ)文,生活中也有語(yǔ)文,而且無(wú)處不在,無(wú)處不有。語(yǔ)文多么實(shí)用啊!

  “常記溪亭日暮,沉醉不知?dú)w路。”這句詩(shī)寫(xiě)的是回憶往日的快樂(lè)情景,唱完酒后的副作用。“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”這句詩(shī)是寫(xiě)母親對(duì)我們的恩,及我們報(bào)恩的心理。詩(shī)人孟郊用這么簡(jiǎn)潔的詩(shī)句寫(xiě)出自己,對(duì)母親無(wú)限的愛(ài),及強(qiáng)烈報(bào)恩的心情。詩(shī)人用語(yǔ)文寫(xiě)出這么動(dòng)人的詩(shī)句可見(jiàn)詩(shī)來(lái)自生活,又高于生活。

  總之,語(yǔ)文和詩(shī)就是一個(gè)整體,一個(gè)不可分離的整體,語(yǔ)文無(wú)處不在,詩(shī)無(wú)處不在。

  學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心得范文3

  語(yǔ)文,他是我長(zhǎng)年以來(lái)對(duì)我不離不棄的朋友。在我的童年,他給了我無(wú)限的幫助。而現(xiàn)在,在我失敗時(shí)他會(huì)給我?guī)椭?在我成功時(shí)他會(huì)告戒我千萬(wàn)別驕傲。令我學(xué)會(huì)了“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。

  語(yǔ)文是一瓶甘淳的美酒,使我陶醉不已;語(yǔ)文是一潭清水,洗去人們心上的污點(diǎn);語(yǔ)文是一束燦爛的光,是我得到無(wú)限的力量,勇敢想,向未來(lái)進(jìn)發(fā)。您身上的知識(shí)永遠(yuǎn)也學(xué)不盡,希望您這個(gè)好朋友悠遠(yuǎn)在我的身邊。“三人行,必有我?guī)熝伞?rdquo;想必您就是我的良師好友吧。

  當(dāng)我在講臺(tái)上準(zhǔn)備演講的時(shí)候,我會(huì)發(fā)抖,甚至講話也一振一振的,咬字不清。這時(shí),你就會(huì)說(shuō):“你行的,相信自己行,才能我能行。你練了那么久難道要前巧盡廢嗎來(lái),在臺(tái)上展現(xiàn)你亮麗的風(fēng)采吧!”這時(shí),我的信心就馬上大增。“對(duì)啊,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。我練了那么久,難道到了現(xiàn)在才退縮,這很不值。”我心里想著。于是我就把心一橫,下定決心做好。接著我就在臺(tái)上展示了我的水平。完后,臺(tái)下的同學(xué)都熱烈地為我鼓掌。我高興極了,不是因?yàn)橥瑢W(xué)的鼓掌,而是我突破了心中的關(guān)卡。

  語(yǔ)文,你是一個(gè)頑皮而忙碌的孩子。在現(xiàn)在,我到處都會(huì)看到你忙碌的身影。你很負(fù)責(zé),你為我們?nèi)巳硕继峁┝艘粋€(gè)到處是知識(shí)的環(huán)境。你讓我學(xué)到了“開(kāi)卷有益”的看法。我和語(yǔ)文一起感受生活,聆聽(tīng)生活,學(xué)習(xí)生活。希望以后我能學(xué)到你更多的知識(shí)。我和語(yǔ)文的故事將延續(xù)到未來(lái)的盡頭。

  希望永遠(yuǎn)和語(yǔ)文一起感受生活,聆聽(tīng)生活,學(xué)習(xí)生活。在我的故事中繼續(xù)與語(yǔ)文為伴。

  
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