就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得3篇
就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得3篇
大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題的實(shí)質(zhì)是高校人才培養(yǎng)模式缺乏對(duì)人才市場(chǎng)需求的有效回應(yīng)。下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得，希望大家喜歡!
就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得范文1
面對(duì)當(dāng)前大學(xué)生嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì)學(xué)院開(kāi)設(shè)了“就業(yè)指導(dǎo)課”這一門(mén)課程老師首先讓清晰地認(rèn)識(shí)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)講解如何了解興趣愛(ài)好以便更早地認(rèn)識(shí)喜歡就業(yè)方向還有如何投寫(xiě)簡(jiǎn)歷等等在整個(gè)授課過(guò)程中老師以專業(yè)而又較多地聯(lián)系實(shí)際方法讓從中了解關(guān)于就業(yè)內(nèi)容下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)這門(mén)課一些心得體會(huì)
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課目主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)擇、就業(yè)思想和技巧教育通過(guò)對(duì)本課程學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)需求形勢(shì)和國(guó)家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)制度和政策按照社會(huì)需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理樹(shù)立正確擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向了解大學(xué)生就業(yè)程序把握一定就業(yè)技巧以保證畢業(yè)生順利就業(yè)同時(shí)進(jìn)行相關(guān)職業(yè)知識(shí)、道德、素質(zhì)教育使學(xué)生了解我國(guó)目前就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備素質(zhì)和能力使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)為國(guó)家排憂解難. 現(xiàn)在社會(huì)需求和畢業(yè)生人數(shù)之間存在著很大矛盾使得就業(yè)非常困難這就要求必須以良好心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中諸多問(wèn)題就這來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要正所謂：正心正行方能正天下在上就業(yè)指導(dǎo)課以前我對(duì)將來(lái)畢業(yè)以后如何求職這一根本一無(wú)所知比較迷惘自從學(xué)院開(kāi)展了就業(yè)指導(dǎo)課以來(lái)我對(duì)這門(mén)課程有了更深一步了解學(xué)院指導(dǎo)老師從多對(duì)進(jìn)行了就業(yè)指導(dǎo)課培訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)能根據(jù)社會(huì)需要與個(gè)體特點(diǎn)正確選擇職業(yè)能力在國(guó)家就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻情況下幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念調(diào)整就業(yè)心態(tài)掌握求職就業(yè)方法和技巧學(xué)會(huì)推銷總來(lái)說(shuō)就業(yè)指導(dǎo)課給帶來(lái)作用主要以下幾點(diǎn)：
1、就業(yè)指導(dǎo)有利于更準(zhǔn)確地?fù)駱I(yè)
人為社會(huì)貢獻(xiàn)大小、生活方式選擇以及發(fā)展與成才在相當(dāng)大程度上取決于他職業(yè)人職業(yè)在相當(dāng)大程度決定了他對(duì)生活方式選擇決定了他發(fā)展與成才以及對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大小擇業(yè)是人生關(guān)鍵性問(wèn)題之一它直接影響到個(gè)人前途和發(fā)展如果處理不好將在人生道路上出現(xiàn)波折因此職業(yè)選擇是對(duì)未來(lái)發(fā)展成才道路選擇人一生絕大部分精力用在工作上如果所從事職業(yè)與興趣相投與能力相符就會(huì)樂(lè)此不疲不斷努力奮發(fā)成才在職業(yè)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)價(jià)值;如果對(duì)所從事職業(yè)不感興趣工作就不可能安心更談不上事業(yè)發(fā)展和個(gè)人成就所以就業(yè)指導(dǎo)課中首先是教了解興趣對(duì)以后擇業(yè)起了很大作用
2、就業(yè)指導(dǎo)有對(duì)大學(xué)生就業(yè)心理調(diào)整
由于作為大學(xué)畢業(yè)生涉世不深社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足對(duì)國(guó)情和社會(huì)缺乏深刻了解和認(rèn)識(shí)對(duì)究竟適合工作缺乏客觀、科學(xué)分析和判斷以致在眾多職業(yè)崗位面前眼花繚亂、無(wú)所適從、朝三暮
四、見(jiàn)異思遷面臨就業(yè)選擇應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣分析主客觀條件怎樣看待不同工作崗位利弊得失在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益加劇環(huán)境下如何把握機(jī)會(huì)找到比較滿意工作崗位以便能心情愉快地走向社會(huì)
3、有利于大學(xué)生今后發(fā)展和成材
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)還有利于大學(xué)生今后發(fā)展和成材求職過(guò)程是與用人單位溝通過(guò)程這個(gè)過(guò)程中所得到不僅是用人單位錄用和不錄用結(jié)果而且得到是用人單位對(duì)職業(yè)素質(zhì)要求因此大學(xué)生就業(yè)過(guò)程也是受教育過(guò)程大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中一些要求如展示真實(shí)形象、鍛煉表達(dá)能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、遵守市場(chǎng)規(guī)范等等不僅是對(duì)就業(yè)具體指導(dǎo)而且是對(duì)今后事業(yè)發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)指導(dǎo)就業(yè)是邁開(kāi)事業(yè)第一步只是為就業(yè)而就業(yè)而是通過(guò)就業(yè)來(lái)成就事業(yè)展示人生價(jià)值因此大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)意義在于大學(xué)生成才全過(guò)程
通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)需求形勢(shì)和國(guó)家、相關(guān)省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)制度和政策了解了大學(xué)生就業(yè)程序把握了一定就業(yè)技巧重新樹(shù)立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向同時(shí)也重新樹(shù)立了我自信息心使我對(duì)就業(yè)不再恐懼不再擔(dān)心我相信我前途會(huì)我努力而變得美好而精彩!大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前教育教學(xué)任務(wù)同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)并預(yù)祝走向成功!
就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得范文2
進(jìn)入大學(xué)后，漸漸褪去來(lái)時(shí)的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開(kāi)始慢慢沉淀，也開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的替自己的未來(lái)考慮了。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實(shí)的世界。
大學(xué)，一個(gè)從理想世界到殘酷社會(huì)的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷的一面。
我想，對(duì)我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠(yuǎn)的話題。但是，我覺(jué)得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì)被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。
聽(tīng)了《大學(xué)生求職擇業(yè)指導(dǎo)》，很有感觸。似有“與君一席話，勝讀十年書(shū)”。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實(shí)了，似有驚醒夢(mèng)中之人。這才發(fā)覺(jué)，現(xiàn)實(shí)不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對(duì)現(xiàn)實(shí)渴求什么，踏踏實(shí)實(shí)的走好每一步路，理想和現(xiàn)實(shí)是有著不可越過(guò)的鴻溝，但經(jīng)過(guò)細(xì)心經(jīng)營(yíng)也會(huì)別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。
從這堂課中得到的最大收獲不是理論部分，現(xiàn)在想想，理論知識(shí)，在腦海中的印象似乎蕩然無(wú)存。但讓人記住的是那些老師向我們講的身邊實(shí)際經(jīng)歷的事情，身邊的事情總是最真實(shí)、最具震撼力、最讓人有一種與社會(huì)接觸的感覺(jué)。我覺(jué)得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)，一頁(yè)一頁(yè)品味，有一種使人明智的感覺(jué)，知興衰，知得失，更知已知彼。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,社會(huì)各行業(yè)的分工也精細(xì)起來(lái),對(duì)于招收員工的要求也逐漸高了,所以造成了現(xiàn)在社會(huì)人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面變得熱火朝天起來(lái) ,每到就業(yè)季度,這里就聚集了成千上萬(wàn)的擇業(yè)者,就業(yè)者,這足以證明當(dāng)前就業(yè)形式的嚴(yán)峻和緊張.所以作為快要走出大學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生,將面臨著很繁重的壓力,而在我們認(rèn)識(shí)了這一嚴(yán)峻的課題,我們就得做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。只有正確地認(rèn)知就業(yè)形式,分析就來(lái)形式,我們才能更好地為自己邁出第一步鋪下平磚,只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,我們才能更好地不斷訓(xùn)練自己,提高自己和充實(shí)自己,為自己在迎接挑戰(zhàn)前做好武裝,只有正確地認(rèn)識(shí)就業(yè)形式,我們才能趨利避害,排除我們前進(jìn)的障礙,抓住機(jī)遇發(fā)展自己,因此,對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí),對(duì)于我們每個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要!
就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得范文3
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)是應(yīng)屆畢業(yè)生了，直接面對(duì)的就是就業(yè)，今年的就業(yè)壓力其實(shí)也不小，最近學(xué)校有過(guò)好幾個(gè)校園招聘會(huì)，參加招聘會(huì)難免就會(huì)和上課發(fā)生沖突，而這個(gè)學(xué)期所有的課都是專業(yè)課，就這個(gè)問(wèn)題，我在這里說(shuō)說(shuō)自己的看法。
第一，一定要保持一個(gè)平和心態(tài)。算一算，每個(gè)大學(xué)生都已經(jīng)苦讀十多年，一些大學(xué)生對(duì)就業(yè)產(chǎn)生過(guò)高的期望，一是希望有高的薪水，二是希望有好的工作地。其實(shí)，大學(xué)畢業(yè)生也是一個(gè)普通的人，如果在一個(gè)班里，都不是最優(yōu)秀的，更別說(shuō)走到外面去，那又怎么能把自己看得很高呢。“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”，“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”，作為新一代大學(xué)生，我們要自覺(jué)改正不好的習(xí)慣，努力提高自己的綜合素質(zhì)，要清醒地認(rèn)識(shí)到自己還是從零開(kāi)始，要吃苦耐勞，艱苦奮斗。
第二，要正確處理找工作和上課的關(guān)系。就業(yè)不能太盲目，一定要根據(jù)自己的興趣，所學(xué)專業(yè)來(lái)就業(yè)，這樣才能發(fā)揮自己的專業(yè)技能，看清楚招聘單位招聘的要求是否有你所學(xué)的專業(yè)再去投簡(jiǎn)歷，如果沒(méi)有就不要去招聘現(xiàn)場(chǎng)投簡(jiǎn)歷，因?yàn)榧壤速M(fèi)時(shí)間又沒(méi)有結(jié)果，還不如好好地上課學(xué)專業(yè)知識(shí)。招聘單位首先看重的又是你扎實(shí)的專
業(yè)知識(shí)，當(dāng)忙于找工作的時(shí)候絕對(duì)不能放松學(xué)習(xí)，要清楚認(rèn)識(shí)到學(xué)業(yè)還沒(méi)有成。
以上是我向黨組織匯報(bào)的一些看法，希望給予批評(píng)和指導(dǎo)，懇請(qǐng)黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)和教育!
看了就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)心得的人還看了：
1.就業(yè)指導(dǎo)課心得體會(huì)1500字范文
2.關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)心得體會(huì)范文
3.就業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)