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學(xué)生假期補(bǔ)課心得體會(huì)范文

時(shí)間: 劉麗859 分享

學(xué)生假期補(bǔ)課心得體會(huì)范文

  在假期補(bǔ)課是被普遍認(rèn)為是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一種途徑,大家補(bǔ)課有和感想呢?下面是學(xué)習(xí)啦為大家準(zhǔn)備的學(xué)生補(bǔ)課心得體會(huì),希望能對(duì)大家有所幫助!

  學(xué)生假期補(bǔ)課心得體會(huì)范文篇1

  現(xiàn)在,是子夜,月兒大概隱藏在紗簾后,睡了;而我選擇在此時(shí)寫下這篇總結(jié),不為別的,只求讓腦海的航燈在無邊的暗夜里安穩(wěn)地亮著,照徹生活的航向。

  時(shí)間,大概像這悄無聲息的夜把萬物安然送入夢(mèng)寐中一般,悄然把我們這群對(duì)中考望而生畏的學(xué)生帶到了初三的河道里。盡管還未開學(xué),但哪只峭壁上的雛鳥不把自己當(dāng)做雄鷹呢?而我們的補(bǔ)課,也無非是雛鳥嚴(yán)峻的試飛而已。

  在這里,我忍不住要?jiǎng)駝袷畮滋烨暗淖约?,勸自己無需擔(dān)心那些不存在的障礙——陌生的冰冷與尷尬。因?yàn)槭聦?shí)已經(jīng)證明,三個(gè)班的融合,就像三條不同領(lǐng)域但目標(biāo)一致的大江終要自然匯入海洋一樣,你無需擔(dān)心波紋的相接,也無需擔(dān)心浪花的激起,因?yàn)樗鼈兘窈髮R力挽起驚濤。我班是特別的,我找不出第二個(gè)詞來形容它;學(xué)生是特別的;老師是特別的;知識(shí)也是特別的。它們都因特別而新奇,又因新奇而妙趣橫生。你不用再像兒時(shí)那樣擔(dān)心小朋友的小肚雞腸——這里的每個(gè)人都正直,善良而大方;也不用擔(dān)心老師蒼蠅似的圍追堵截,嘮嘮叨叨——這里的每位老師都適度而人道;更不用擔(dān)心知識(shí)傳授方式的生硬、呆板與枯燥,因?yàn)檫@里的師生之間,友好與幽默才是主要的傳媒通道。不必計(jì)較,因?yàn)槟阒榔渌诵闹卸几髯悦髁?。于是,友情在平淡不乏生氣的日子中如夏花絢爛,師生情在風(fēng)格迥異的課堂上如新芽悄然萌生。也許,畢業(yè)生緊繃繃的心弦今后要在這樣的特別氛圍中得到心靈的補(bǔ)給吧。

  其實(shí)生活的奇妙就在于它的未知性,而這樣明朗又美好的補(bǔ)課生活,我是從未料想到的,正如補(bǔ)課的第一天,我與朋友攜手漫步花園,未曾料想那夏日奪目的絢麗一樣。

  學(xué)生假期補(bǔ)課心得體會(huì)范文篇2

  初四的生涯就在昨天真正的開始了所有的音、體、美都沒有了,一天九節(jié)主科的課,真是太爽了,這才叫初四呢!

  有感之一就是新奇:大晚上還上課,全班都坐在這里認(rèn)認(rèn)真真的聽課,在學(xué)校吃飯,享受住家生的優(yōu)越待遇,在晚上,也能感受全班一起學(xué)習(xí)的氛圍,真正做到了把學(xué)校當(dāng)成了自己的第二個(gè)家。

  有感之二就是“困”晚上自習(xí)倒八點(diǎn)已經(jīng)很晚了,可是現(xiàn)在上課就要上到七點(diǎn),上自習(xí)都九點(diǎn),最早也得十點(diǎn)睡覺,這才是僅僅只是個(gè)開始而已。真的很困…………

  感受之三就是節(jié)奏快,不再有那悠閑的一個(gè)五點(diǎn)到六點(diǎn)邊寫作業(yè)邊聊天的安逸生活,連吃飯的時(shí)間也大大縮減了,作業(yè)要在九點(diǎn)之前馬不停蹄地趕緊寫完,如果不完的話九點(diǎn)以后就更困了。

  感受之四就是滿足,終于補(bǔ)課了,還有242天就中考了,教材還沒有講完,買了一大堆的綜合練習(xí)冊(cè)現(xiàn)在都沒有辦法去做。這樣充實(shí)的生活才適合我,我才會(huì)感到快樂,中考迫在眉睫,早就該抓緊時(shí)間了。

  第一天補(bǔ)課或多或少還是有些不適應(yīng),最大的感受就是累和困。

  面對(duì)這樣的初四生活,最重要的就是調(diào)整好自己,制定恰當(dāng)?shù)淖飨?,適度的休息和放松。還有制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,才能讓余忙的初四生活“忙而樂”身體是革命的本錢,最重要的就是照顧好自己。第一次補(bǔ)課是個(gè)良好的開始,我會(huì)堅(jiān)持以像第一天般的熱情來面對(duì)接下來的補(bǔ)課,努力拼搏,艱苦奮斗,創(chuàng)造更好地未來,取得更好地成績(jī)!

  學(xué)生假期補(bǔ)課心得體會(huì)范文篇3

  坐在考場(chǎng)上,回首過去的一年,忙碌是生活的主旋律。陽(yáng)光透過教室的窗戶,呈現(xiàn)在眼前的是一張張?jiān)嚲?。風(fēng)吹楊柳,初三,我過得充實(shí)但不快樂。

  假如初三不再補(bǔ)課,我不敢想象,這樣的日子真的會(huì)到來?;\中的鳥兒多么期盼湛藍(lán)的天空,石縫中的小草多么渴望溫暖的陽(yáng)光,假如初三不再補(bǔ)課,我的生活也會(huì)重新煥發(fā)光彩。久違了的春風(fēng)秋雨,難忘的夏花冬雪,兒時(shí)的我曾經(jīng)和自然有個(gè)約會(huì),花季讓我們此刻相逢。我和伙伴們擦擦汗水爬上山頂,挽挽褲腿淌過溪流。課本中的文字,舞動(dòng)在現(xiàn)實(shí)生活中。“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”,我像子美一樣在峰頂吟唱;“明月松間照,清泉石上流”,我與王維一同書寫生活。這是何等地愜意與溫馨啊!

  我期待著這樣的生活,與朋友分享快樂與悲傷;我期待著這樣的生活,在合作中感受團(tuán)隊(duì)精神。我在球場(chǎng)上灑下汗水,我在網(wǎng)絡(luò)中搜索新知。我親手拋出一顆蒲公英的種子,看希望隨風(fēng)飄揚(yáng),我想象著它能飛多高,飛多遠(yuǎn)?;蛟S我仍然幼稚,或許我略顯無知,不過,在生活中學(xué)到的道理,是一生中最難忘的。

  假如初三不再補(bǔ)課,我也不會(huì)放松學(xué)習(xí)。書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟,我知道成功與汗水之間相輔相成的關(guān)系。但我不會(huì)死讀書,我會(huì)親自算算小木塊的浮力,我會(huì)親自聞聞自己制造出來的氧氣,我會(huì)帶著對(duì)重點(diǎn)高中的希望走進(jìn)考場(chǎng)!

  假如初三不再補(bǔ)課,雛鷹將在藍(lán)天上翱翔,花朵將在陽(yáng)光下伸腰,我將在生活中奮進(jìn)!


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