打造和諧團隊心得體會
打造和諧團隊心得體會
在今天我們學習了什么是團隊的含義以后才真正明白了它的真正含義，為了共同的利益大家走到了一起，通過有效的溝通、共同奮斗、共同負責、共同承諾、且才能互補、團結(jié)和諧的組織。下面是學習啦小編為大家收集整理的打造和諧團隊心得體會，歡迎大家閱讀。
打造和諧團隊心得體會篇1
首先感謝鑫源金店，給予了我們這次難得的學習機會。
9月17日--18日，在公司的組織下我們有幸參加了聚成的“增強團隊凝聚力，打造卓越團隊”的培訓課!經(jīng)過兩天一夜的培訓，讓我更加透徹、深入的認識到團隊的凝聚力、執(zhí)行力及隊員之間的合作與溝通的重要性!
這次的培訓跟以往參加聚成的一些培訓課有所不同，主要在于這次培訓的課堂上穿插一些互動游戲活動，讓我們通過聽、看、做等互動方式，讓我們更加容易理解課程的內(nèi)容，讓我們學會了怎樣去團結(jié)，同時也看到了團隊凝聚的力量。每個人都受益非淺，這是我們所有學員都將終生難忘的一堂培訓課，一次心靈的洗禮。
以下是我通過對這兩天的學習對某些環(huán)節(jié)及團隊精神的感想，心得如下：
一、領(lǐng)袖風范的體驗，是一次心的體驗，它讓我們學會了同甘苦，共患難，在一次又一次團隊心的考驗下，讓我學會了堅強，經(jīng)過這次考驗讓我們的團隊更加團結(jié)一心，讓我們時刻不忘我們是一個團隊是一個整體。讓我體會到了一直在為我們付出，而我們從未有過感激的人，還有因為我們的過失，而給我們承擔責任的人，這些人就是我們身邊的同事，身邊的領(lǐng)導和我們的金尊公司;在這里我要真心對他們說一聲：“謝謝”!謝謝所有關(guān)心我的人，你們都是我生命中最重要的人。有了你們的支持在我以后的人生中我會更加堅強，不管在任何情況下都更加堅定我的信念，為我們的企業(yè)，我們的團隊，付出我所有的熱情。
二、雙贏是現(xiàn)在社會的一種商業(yè)主流，只有雙贏共享才能達到企業(yè)的和諧發(fā)展。在玩《紅黑游戲》這個活動中“雙贏”這個詞可謂是體現(xiàn)得淋漓盡致!這個活動的出發(fā)點是想告訴大家在現(xiàn)在的商海中只有雙贏才能發(fā)展，只有用一顆充滿愛、仁慈與寬容的心去善待他人才能“贏”，俗話說“得民心者得天下”，對此我深信不疑!與此同時也讓我想起了以前看過的電視劇《大染房》，劇中的主人公在創(chuàng)業(yè)及人生路上總是處處遭人暗算與排斥，但是在危難時刻時他們卻反幫曾經(jīng)對自己下過暗算的人一把!正是因為他們有一顆博大的心胸及仁愛的心，成就了他們當時的千秋偉業(yè)!
三、兩天一夜的培訓中最讓人為之感動、最能體現(xiàn)出團隊精神的時刻莫過于是“穿越電網(wǎng)”，跨越生死線，耗費了近兩個小時的時間后，當所有人都穿過障礙、穿過生死線的那一刻全場掌聲雷動，勝利、喜悅的淚水沖出了眼眶，大家相互擁抱!全場響起了《真心英雄》的歌聲，這歌在那一時刻特別的動聽、特別的嘹亮!大伙相處了兩天一夜，時間雖然短暫，但是大家都能為了共同的目標放下一切而不懈努力，因為團隊利益永遠高于一切。放下身份、積極主動，放下它事、全程參與，放下經(jīng)驗、空杯心態(tài)!在這一刻大家做不約而同的做到了，這也許就是檢驗兩天來我們學習的標準吧!
兩天一夜的培訓一瞬即過。但是兩天的相處已經(jīng)讓大家真正的融入到了這個團隊——鑫源金店。正是這個“團隊”讓我們有了歸屬感、自豪感、榮譽感，團隊精神已經(jīng)深深的烙印在我們的心中!
生活之路多磨難,
感恩之心長陪伴;
融入鑫源大家庭，
風雨路上共同行。
打造和諧團隊心得體會篇2
政以人興，國以才治。當今時代，人才強國已成為國家戰(zhàn)略。時下，繼續(xù)加強檔案干部隊伍建設(shè)，加大人才培養(yǎng)的投入，按照國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要的要求，建立檔案專業(yè)人才評價激勵機制，營造充滿活力、更加開放的檔案人才制度環(huán)境已是各省、自治區(qū)、直轄市檔案部門的工作重點。作為檔案部門的一個重要分支機構(gòu)，城建檔案館在其自身二十
多年的發(fā)展中取得了長足進步，但如何實踐和探索新形勢下的人才戰(zhàn)略，如今更顯得尤為重要和意義深遠。下文，筆者從對城建檔案人才的使用、團隊的鍛造以及科學管理三方面進行詳盡闡述，探討城建檔案人才的作用與價值。
一、城建檔案人才在“眾”更在“用”
人才之所以是人才，在于能做事、做成事，而這一切都是在“用”的過程中完成的。特別是在比較清凈而冷門的城建檔案領(lǐng)域，由于此種人才的“眾”往往有限，甚至緊缺，則更應(yīng)做到“善用”。具體地講，就是要言善、揚善、交善。言善，就是真心欣賞和贊美城建檔案的人才。我們都知道，隨著社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，現(xiàn)在社會人心比較浮躁，大多數(shù)人都希望能過上富足、上層的生活，真正能靜下心、愿意將自己的青春年華交付給并無多少華彩樂章的城建檔案事業(yè)的人并不多。所以從人生事業(yè)上來看，從事城建檔案事業(yè)的人并不比其他熱門行業(yè)的人少多少人生價值與意義，反而由于城建檔案較為清凈冷門的行風，而使從事城建檔案事業(yè)的工作者能冷靜看待工作的意義，充分認識到城建檔案工作的價值與作用，從而進一步堅定自己的信念，為城建檔案事業(yè)的發(fā)展奉獻力量。作為城建檔案部門的領(lǐng)導和管理人員，則更應(yīng)清晰地看到這其中的閃光點，真心欣賞和贊美城建檔案人才的長處和優(yōu)點。根據(jù)筆者多年來從事城建檔案工作的經(jīng)驗，真心實意、發(fā)自肺腑、合適得體的贊美和表揚，不僅可以使城建檔案人才體會“三冬暖”的溫情，而且可以激發(fā)城建檔案人才充分施展才能的動力和信心，為比較枯燥乏味的檔案業(yè)務(wù)及整理工作提供外部動力。此外，這種贊美和表揚能進一步幫助人才認識到自身的優(yōu)勢所在，從而進一步明確工作目標、重點和方向。在揚善方面，就要求我們領(lǐng)導要有識才之眼、辯才之能，善于發(fā)現(xiàn)人才身上的“才能”甚至“潛能”，用好人才身上最突出、最優(yōu)秀的才能。例如讓業(yè)務(wù)能力突出的干部職工從事業(yè)務(wù)指導工作，從中“細分”來講，一般是精力充沛、有一定上進心的男性干部職工和從事工民建專業(yè)多年的女性干部職工，讓其他專業(yè)或者剛進館幾年的女性干部職工從事城建檔案的信息管理工作，讓擁有多年辦公室經(jīng)驗的干部職工進一步加以栽培，逐漸適合辦公室主任的職位。而另一方面，亦可“培養(yǎng)”人才，例如未來幾年，城建檔案數(shù)字化勢在必行，由于人才體制的不順暢，在本單位很難找到具有計算機專業(yè)高學歷的人才，但由于計算機的基礎(chǔ)課程乃是大學里的一個公共課程，可以通過挖掘單位富有這方面“潛力”的年輕職工，采取“送出去”培養(yǎng)的模式，并結(jié)合借調(diào)在其他一流城建檔案館學習一段時間的工作實踐，從而掌握實現(xiàn)城建檔案數(shù)字化的核心知識和業(yè)務(wù)管理能力，這就是一個很好的例證。至于交善，就是善于和人才交朋友，真正把城建檔案人才當成“一家人”。從人才的“進退留轉(zhuǎn)”層面來看，一般來說，城建檔案的干部職工大多都是“留”，一輩子幾十年都在城建檔案這一崗位悉心工作，這也在主觀上要求領(lǐng)導需要同人才多說貼心話、為人才多辦貼心事，解決城建檔案干部職工在工作和生活中遇到的實際困難。只有真正與人才建立同志加親人的關(guān)系，讓人才感受到單位和組織的溫暖與和諧，人才才能產(chǎn)生“視單位和組織如家”的歸屬感，免除種種后顧之憂，全身心地投入到工作之中。例如單位富有創(chuàng)新地制作“干部職工生日賀卡”;定期召開館內(nèi)會議，大家經(jīng)常在一起交流工作上的心得體會;組織干部職工出去學習，進一步增強檔案隊伍的凝聚力，夯實隊伍思想基礎(chǔ)。
二、鍛造一支過硬的城建檔案團隊
從目前國內(nèi)一流城建檔案館的發(fā)展足跡中可以看到，這些一流館除了專項經(jīng)費的充足，人才的可用，還與他們能在艱巨的工作任務(wù)中團結(jié)一致過得硬有關(guān)。筆者認為，要鍛造一支過硬的城建檔案團隊，就必須在學習型檔案館建設(shè)、年度工作目標、績效考核這三方面下工夫，實行整體聯(lián)動，把各室每個人擰成一股繩，為城建檔案的數(shù)字化發(fā)展建設(shè)提供最有保障的支撐。
所謂學習型檔案館建設(shè)，可能有相當一部分人對學習型檔案館的深刻內(nèi)涵和科學規(guī)律認識還比較膚淺，混淆概念簡單地把它與學習劃等號，其中典型的錯誤認識是建設(shè)學習型檔案館單是指“學習計劃→材料組織→組織學習→考評督查”。其實建設(shè)學習型檔案館應(yīng)分為兩個層面，包括傳統(tǒng)意義上的檔案館隊伍建設(shè)，指檔案人員學歷結(jié)構(gòu)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、職業(yè)道德的基本層面和學習能力與工作實踐以及個人發(fā)展與組織目標有機結(jié)合的高級層面;而第二個方面則是指檔案館每個成員都必須有學習愿望、學習目標、學習計劃和學習能力的個體方面和全館必須有一種良好的學習氛圍與健全的學習機制(組織、制度和管理)，整體的學習規(guī)劃以及明確的學習目的的整體工作方面。為此，要對每個干部職工進行建設(shè)學習型檔案館的摸底，具體可分業(yè)務(wù)指導、聲像拍攝、信息管理、檔案整理、辦公辦文五部分，實行“學習情況民意調(diào)查”，掌握第一手干部職工學習信息，并在此基礎(chǔ)上，科學合理地安排長期、多種方式的檔案學習計劃(如統(tǒng)一考取專業(yè)資格證、統(tǒng)一參加省、市的相關(guān)學習培訓以及自學)，營造濃厚的學習氛圍，在年度工作目標的檢驗下，通過績效考核，讓干部職工積極主動地參與到學習提升中，推進學習型檔案館建設(shè)取得實效。
所以，堅持年度工作目標與績效考核相結(jié)合在鍛造城建檔案團隊上就顯得至關(guān)重要。總體上來看，城建檔案部門的年度工作目標與績效考核主要表現(xiàn)以下特點。一是體現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的要求，各地按照科學發(fā)展觀和“五個統(tǒng)籌”的要求，確定工作目標與考核指標，既有年度城建檔案收集量、整理量等硬性指標，也有城建綜合服務(wù)費等軟性指標;既有業(yè)務(wù)指導指標，又有信息管理指標;既重顯績，又重潛績;既看當前，又著眼城建檔案的持續(xù)發(fā)展，逐步朝實現(xiàn)城建檔案數(shù)字化而努力。同時將領(lǐng)導班子考核指標與主要領(lǐng)導個人的考核指標結(jié)合起來，將績效考核與對領(lǐng)導者個人德、能、勤、廉結(jié)合起來，力圖建立一個科學全面客觀的年度工作目標與績效考核評估體系。二是體現(xiàn)突出重點，城建檔案部門在全面考核的基礎(chǔ)上，根據(jù)年度工作目標與館內(nèi)實情，突出考核重點，在指標的設(shè)置和權(quán)重的比例上給予體現(xiàn)。從目前省二級城市城建檔案館的情況來看，檔案的收集與整理及收費仍然是考核的重點，年度檔案收集與整理量一般是5000卷左右，收費在100多萬至200多萬不等，這與我國尚處于社會主義初級階段，一些地區(qū)的城建檔案部門仍需住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部門和政府大力推動的實際情況是相適應(yīng)的。三是注重可操作性，城建檔案部門在制定年度工作目標與績效考核指標時，都充分考慮操作性問題，明確了指標的含義，確定了指標的標準，設(shè)置了各指標的權(quán)重和分值。就此，通過年度工作目標與績效考核的設(shè)置，旨在進一步增強城建檔案部門干部職工的工作責任感，兌現(xiàn)獎懲，實現(xiàn)個人部門工作與年度工作目標、績效相掛鉤，部門考核年度合計總分還將作為個人年度評先評優(yōu)、晉級晉升的重要依據(jù)，以推進城建檔案事業(yè)的全面發(fā)展，鍛造一支過硬的城建檔案團隊。
三、科學管理，確保人才為城建檔案所用
筆者認為，在城建檔案人才的科學管理上，政府應(yīng)該轉(zhuǎn)變職能，下放管理權(quán)限，讓單位擁有更多的用人權(quán)，譬如國內(nèi)大多城建檔案館都亟需計算機專業(yè)的高學歷人才，以及與城建檔案業(yè)務(wù)指導相對口的工民建專業(yè)的人才，而實際情況則恰好相反，進來的人才往往專業(yè)不對口，致使城建檔案部門丟失單位應(yīng)有的用人權(quán)。目前來看，雖然我們現(xiàn)在在這方面進行了一些行之有效的改革，很多人才的評定、任免，項目的申報、審批由專家進行評審。但從長遠來看，無論是在城建檔案人才的任用還是數(shù)字化的立項直至資金劃撥上，都應(yīng)該減少完全的行政操作行為，讓行政權(quán)力和專業(yè)領(lǐng)域各歸其位，促使城建檔案人才的管理機制更為順暢。
其二，對于城建檔案內(nèi)部來說，則應(yīng)進一步規(guī)范權(quán)力運行，明確城建檔案業(yè)務(wù)的辦事依據(jù)、辦理條件，及一次性告知建設(shè)單位進行檔案備案的申請材料、辦事流程，科學細致的置權(quán)力運行風險點，如業(yè)務(wù)指導不作為、慢作為，沒有進行現(xiàn)場指導2-3次的即為風險之一;有意推延城建檔案備案時間，違反城建檔案一經(jīng)接收須在5個工作日之內(nèi)辦結(jié)完備案的規(guī)定，或在檔案資料程序?qū)徟斫ㄗh一欄中虛報少報城建檔案厚度，擬少收補交的城建檔案服務(wù)費，違反工作紀律、以權(quán)謀私即為風險之二;在館長審核簽發(fā)過程中，審核不仔細，違法規(guī)定少收或免收城建檔案服務(wù)費，違反廉政準則即為風險之三。所以，科學嚴謹?shù)某墙n案辦事流程的設(shè)定，對業(yè)務(wù)指導紀律的嚴格要求，就在很大程度上杜絕了“索、拿、卡、要”等違紀現(xiàn)象的發(fā)生，制定了人才為城建檔案所用最為關(guān)鍵、重要的一環(huán)。
打造和諧團隊心得體會篇3
我們一直都共同處在這個大家庭當中，我們也曾無數(shù)次提到關(guān)于團隊這個詞，也曾討論過什么是團隊，也知道團隊的力量是1+1大于2;但是沒曾想過團隊真正的內(nèi)涵，也沒有真正領(lǐng)會出做好一個高績效團隊應(yīng)從哪幾方面突破，只是在發(fā)現(xiàn)問題時會想到該怎樣去做的更好。
雖然我們每天做的事情都是與團隊應(yīng)該做的事是一樣的，但是我們沒有把它羅列、歸納總結(jié)出來，只知道要做到最好，被認可就可以，而沒有做到一個成功的團隊應(yīng)該做到的標準。其實大家心理也知道現(xiàn)在我們這個團隊還沒有達到我們想要的境況，可能有的會認為這樣做比較好，有的會認為那樣做也能做好，就是沒有理出一個明確的方向和標準，到底要怎么做才能讓這個團隊戰(zhàn)無不勝，每個人都能在快樂工作中來成就自我。
在今天我們學習了什么是團隊的含義以后才真正明白了它的真正含義，為了共同的利益大家走到了一起，通過有效的溝通、共同奮斗、共同負責、共同承諾、且才能互補、團結(jié)和諧的組織。如果把我們這支團隊放在這個定義里，大家是不會有任何疑義的，我們都做了，而且正在努力的把它做好，讓團隊向成功的、高績效的團隊前進。但是當我們看到四個演示圖時，我們發(fā)現(xiàn)其實我們離最終目標還有一段比較長的距離。問題在于我們沒有找到真正要做好一個優(yōu)秀的團隊標準。
談到這里，我想起了《輸贏》這本書，作者把團隊已經(jīng)詮釋的再清晰不過了，當我看到這個沒有人要的群體，從散慢、彼此間的不信任，大家各忙各的只求能保住飯碗就行，更別提共同奮斗、共同負責、共同承諾、共同溝通這一說;團結(jié)和諧、執(zhí)行、互助、高效能了更是離他們遙遠的想都沒想過。但是就是這樣的一個群體，最后成為了整個企業(yè)最好的團隊，令大家不得不佩服。不管故事中怎么表達，單就團隊這個定義來說他們確實做到了一個成功團隊應(yīng)該做到的一切。從利益分析、溝通來恢復團隊的士氣，形成共同奮斗的目標、在技能上主動與大家共享、主動幫助同事分析客戶傳授經(jīng)驗尋找解決方案，最終建立了彼此間的信任，隨著深入的溝通大家形成了共同的責任，共同的承諾;不僅如此領(lǐng)導的授權(quán)及分工，不但讓每個人都發(fā)揮了潛質(zhì)，而且在工作中再一次的形成了才能互補、相互協(xié)作，在工作與利益上實現(xiàn)雙贏。每個人的工作，及客戶情況，領(lǐng)導不會直接干預(yù)，提供建議，通過溝通后讓每個人自己拿主意，自己決定，讓每個人看到自己能行。這就是一個成功的高績效的團隊，也是我們現(xiàn)在要共同學習的團隊。
其實無論怎樣，我們從上述都能看得出來，要想成為成功的、高績效的團隊不光是團隊的事，而是團隊里每一個人的事，如果我們每一個人都能積極參與團隊的每一件事，每一個人都能不用過多的安排去主動做事情，如果我們毫無保留的把自己的經(jīng)驗共享，當別人工作完不成或者出現(xiàn)錯誤時我們能夠主動幫助他解決，像自己的工作一樣共同完成，而不是袖手旁觀看笑話。實際上在我們的工作中不管那一個同事事情沒完成，工作出了差錯，我們每一個人都是有責任的，所以大家要主動多溝通，不僅僅是個人與個人之間、部門與部門之間、員工與領(lǐng)導之間都是必須的。只有大家心往一塊走，勁往一處使的時候，我們才會為了目標共同奮斗、共同承諾，才能營造一個和諧團隊。
打造和諧團隊心得體會相關(guān)文章：