關(guān)于兒童下圍棋的禮儀有哪些

圍棋是一項(xiàng)十分高雅的藝術(shù)，下圍棋的人講究的是“棋德”和“棋品“那么你知道兒童下圍棋有哪些禮儀嗎?下面小編為大家?guī)韮和聡宓亩Y儀有哪些，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!

兒童下圍棋的禮儀有哪些

鞠躬

鞠躬禮起源于中國(guó)的商代，表示對(duì)對(duì)方的尊重、禮貌、友誼、謙遜、感謝等。

1、在對(duì)方前邊2—3米的地方立正站好，面帶微笑，注視對(duì)方。

2、以腰部為軸，上身前傾約30度，隨著上身下彎呼氣，頭也隨著低下去約45度，眼睛看著地面心里默念“1、2、3”。

3、念完數(shù)字，一邊吸氣一邊慢慢直腰、抬頭，恢復(fù)身體站立姿式。

鞠躬禮要注意：

1、行禮時(shí)要脫掉帽子。

2、行禮時(shí)手不能放在口袋里。3、行鞠躬禮一次就可以了，不能連續(xù)地、重復(fù)地行鞠躬禮。

靜坐

1、端正地坐在位子上，雙手扶腰輕輕揉，幫助腰背放松并挺直。

2、保持端正坐好，雙手朝下平放在膝蓋上。

3、輕輕閉上眼睛和嘴唇，用鼻子輕輕吸氣，慢慢呼出，保持微笑。

給爸爸媽媽的話：靜坐訓(xùn)練能調(diào)整孩子身體的活動(dòng)節(jié)奏，改善其大腦的活動(dòng)節(jié)奏。上課前和下棋前先靜坐，能讓孩子的身心由興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)為平和狀態(tài)，注意力充分集中起來，心態(tài)相對(duì)平和下來。

在家靜坐時(shí)可以配合播放輕柔舒緩的音樂，注意引導(dǎo)孩子呼吸時(shí)用鼻子不要用嘴。

欠身禮

欠身的'禮節(jié)自古至今一直在使用，是通過降低自己的體位來表示對(duì)他人恭敬的禮節(jié)。

1、端坐在位子上，上身自然挺直，雙手放在膝蓋上，面帶微笑注視對(duì)方。

2、以腰為軸，上身前傾15度。

3、慢慢直起腰，還原成端坐的姿式

入座禮儀

1、輕輕地把座椅向后拉開。

2、從座椅的左側(cè)進(jìn)入。

3、身體在桌子和座椅之間站直。

4、輕輕地坐下，身體要坐滿椅子的三分之二。

5、起身離座時(shí)要從座椅的左側(cè)離開，動(dòng)作要輕緩，不要弄響座椅。

對(duì)局前禮儀

1、入座時(shí)讓年長(zhǎng)者坐在上座(放置白棋一方)，幼者要替年長(zhǎng)者拉開座椅。

2、坐在下座(放置黑棋一方)的小朋友應(yīng)該主動(dòng)用白布擦拭棋盤，表示尊重和學(xué)習(xí)的態(tài)度。

3、對(duì)局雙方如不認(rèn)識(shí)，坐在下座的小朋友應(yīng)主動(dòng)先作自我介紹。

4、坐在下座的小朋友主動(dòng)行欠身禮并說“請(qǐng)多指教”。

對(duì)局禮儀

1、黑棋的第一手應(yīng)下在右上角表示對(duì)對(duì)方的尊敬。 是正確的

2、下棋時(shí)東張西望、說話。是錯(cuò)誤的

3、用力拍子。是錯(cuò)誤的

4、催促對(duì)方。是錯(cuò)誤的

5、目不轉(zhuǎn)睛地盯著對(duì)手。是錯(cuò)誤的

6、下棋時(shí)吃東西。是錯(cuò)誤的

對(duì)局結(jié)束禮

1、對(duì)局結(jié)束后，雙方應(yīng)復(fù)盤研究，切磋棋藝，增進(jìn)友誼，復(fù)盤時(shí)要輕聲進(jìn)行，以免影響他人。

2、復(fù)盤后，雙方應(yīng)收好棋子(黑方收黑子，白方收白子)、整理好棋具

3、對(duì)局結(jié)束后，不管勝負(fù)如何都應(yīng)該主動(dòng)向?qū)Ψ叫星飞矶Y并說“謝謝!”。

4、在座位上安靜地等待老師的安排。

鼓掌的禮儀

在表示歡迎、歡送、祝賀、贊同、致意、鼓勵(lì)時(shí)都可以鼓掌。作為一種禮節(jié)，鼓掌應(yīng)當(dāng)做得恰到好處

1、面帶微笑，雙手抬到胸前，離胸一手掌距離，左手掌心向上。

2、用右手除拇指外的其他四指拍左手掌中部。

1、課堂上對(duì)表現(xiàn)好的小朋友鼓掌表示祝賀。

2、比賽開幕、閉幕中，當(dāng)嘉賓進(jìn)場(chǎng)時(shí)，以鼓掌表示歡迎;當(dāng)嘉賓退場(chǎng)時(shí)，以鼓掌表示歡送。

3、小朋友頒獎(jiǎng)時(shí)，鼓掌表示祝賀。

頒獎(jiǎng)儀式上的禮儀

1、接受獎(jiǎng)品時(shí)應(yīng)面帶微笑，目光注視頒獎(jiǎng)老師，要用雙手接過獎(jiǎng)品。

2、接受獎(jiǎng)品后向頒獎(jiǎng)老師說“謝謝!”。

3、正面站好，向臺(tái)下的觀眾行鞠躬禮，以感謝他們的掌聲鼓勵(lì)。

4、頒獎(jiǎng)結(jié)束后，見到等候的家長(zhǎng)，應(yīng)鞠躬并說“謝謝”。

外出交流-賽場(chǎng)禮儀

1、遵守時(shí)間，按時(shí)到達(dá)。

2、進(jìn)入賽場(chǎng)腳步要輕，避免大聲說話、咳嗽或動(dòng)作發(fā)出很大的聲音。

3、不論輸棋還是贏棋都要控制好情緒，做到勝不驕敗不餒。

4、遵守女士和師長(zhǎng)優(yōu)先的原則，如：走路碰見要讓路，進(jìn)出門口幫開門等。

賽場(chǎng)上還應(yīng)該注意：1、復(fù)盤時(shí)不要打斷對(duì)方評(píng)論，讓別人把話說完自己再說。

2、不要對(duì)別人的失利幸災(zāi)樂禍，即使他以前嘲笑過你。

3、見到所有老師、長(zhǎng)輩都要行禮問好;見到認(rèn)識(shí)的人要用微笑或點(diǎn)頭致意表示友好

4、不能用手指著別人說話,自己說話和聽人說話時(shí)，都保持微笑。

5、使用“請(qǐng)”、“您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“再見”等文明用語。

學(xué)圍棋的最佳年齡是什么時(shí)候

學(xué)圍棋的年齡：最低4歲半，從小學(xué)圍棋不僅能培養(yǎng)孩子的智力、邏輯思維能力和良好的思想品德、還可以磨練孩子的意志，接受挫折教育，幫助孩子從小樹立自信心和提高孩子的審美能力等一些終生受益的品質(zhì)。

現(xiàn)在的家長(zhǎng)都想著讓孩子盡早開始學(xué)習(xí)，其實(shí)在學(xué)棋的問題上，并非就是越早越好。隨著家長(zhǎng)的需求越來越多，現(xiàn)在的培訓(xùn)學(xué)校已經(jīng)將年齡降至4歲半，這已經(jīng)是低齡的極限了，對(duì)大多數(shù)孩子而言，已經(jīng)不能再低了。太小的孩子有效注意時(shí)間短，不適合學(xué)習(xí)需要全神貫注參與其中的圍棋。4歲半左右，從開發(fā)智力的角度可以起步學(xué)習(xí)了，但還是僅局限于一些簡(jiǎn)單的計(jì)算和判斷，但是從棋的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的效果來講，隨著一盤棋下的時(shí)間越來越長(zhǎng)，需要計(jì)算的地方也越來越多，一般6歲左右的孩子學(xué)起來，進(jìn)步會(huì)很快。

哪些性格的人適合學(xué)習(xí)圍棋

1、心思敏捷，能洞察玄機(jī)

下圍棋時(shí)，棋盤中處處隱藏著玄機(jī)，如果不細(xì)心，一著不慎，滿盤皆輸。要想學(xué)好圍棋必須要有清晰的思路，每走一步都要小心翼翼，思維運(yùn)算得快，能洞察全盤的棋局。

2、性格內(nèi)向，喜歡安靜

學(xué)圍棋時(shí)需要安靜和耐心，焦躁不安的人學(xué)習(xí)圍棋，只能學(xué)一些皮毛。而性格安靜的人學(xué)圍棋能坐得住，能夠清晰地分析棋子的走向。

3、心境沉穩(wěn)，波瀾不驚

面對(duì)不同的棋局時(shí)，下棋人的情緒會(huì)非常穩(wěn)定，情緒不會(huì)隨著下棋時(shí)的得失而起伏不定。他們都有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。

4、心性堅(jiān)定，寵辱不驚

這種性格的人學(xué)起圍棋來能做到持之以恒。不會(huì)半途而廢，面對(duì)下棋時(shí)的勝利與失敗時(shí)，自己的情緒不會(huì)大起大落。

圍棋比賽規(guī)則

先后手的確定

對(duì)局的先后手，由大會(huì)抽簽編排或?qū)智安孪葲Q定。競(jìng)賽規(guī)程對(duì)此應(yīng)作明確表述。

猜先的順序是：先由高段者握若干白子暫不示人。低段者出示一顆黑子，表示“奇數(shù)則己方執(zhí)黑，反之執(zhí)白”，出示兩顆黑子則表示“偶數(shù)則己方執(zhí)黑，反之執(zhí)白”。高段者公示手握白子之?dāng)?shù)，先后手自然確定。雙方段位相同時(shí)，由年長(zhǎng)者握子。

貼子

正式比賽采用黑棋貼子制度，終局計(jì)算勝負(fù)時(shí)，黑棋貼還7又1/2目。在中國(guó)的使用數(shù)子規(guī)則，黑棋帖給白棋3又3/4子(7又1/2目)，也就是黑棋說要有180.5+3.75=184.25子以上才能贏棋。但通常不說贏了1/4或3/4子，而是說成1/2子。例如黑方總共得185子則黑勝1/2子，得184子則黑負(fù)1/2子。中國(guó)規(guī)則中1988年開始實(shí)行黑棋貼二又四分之三子(5目半)的規(guī)則，2001年改為黑棋貼三又四分之三子(7目半)。一半來說3又3/4子的價(jià)值等同于7目半，但這不是絕對(duì)，絕大多數(shù)情況下是這樣，但也有是例外的。

計(jì)時(shí)

計(jì)時(shí)是保證比賽順利進(jìn)行的重要手段之一。一切有條件的比賽均應(yīng)采用計(jì)時(shí)制度。

1、計(jì)時(shí)器

提倡使用電子語音計(jì)時(shí)器。允許繼續(xù)使用指針式機(jī)械鐘。正式比賽時(shí)，計(jì)時(shí)鐘一律置于白方右手一側(cè)。人工讀秒提倡使用秒表，允許使用其他計(jì)時(shí)器。高等級(jí)的由專職裁判員負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)的比賽，由主辦方另行規(guī)定計(jì)時(shí)器種類和放置方式。

2、 時(shí)限

不同的賽事均應(yīng)事先規(guī)定一局棋的每方基本時(shí)限。

3、讀秒

讀秒是強(qiáng)制性的延續(xù)比賽的辦法。在采用規(guī)定基本時(shí)限外加讀秒制的比賽中，應(yīng)事先明確，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)保留幾分鐘開始讀秒。

此類慢棋比賽的讀秒每手棋限時(shí)為60秒，不足60秒的著手不予計(jì)時(shí)。達(dá)到60秒的視為已使用保留時(shí)限之中的1分鐘。

讀秒工作由裁判員執(zhí)行。60秒一手的讀秒方式為：30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、1分、還?！练?。

用至最后一分鐘時(shí)，讀秒方式變?yōu)椋?0秒、40秒、50秒，此后隨即以準(zhǔn)確的語音逐秒報(bào)出：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。裁判員讀出“10”而棋手同時(shí)落子或尚未落子，均應(yīng)判為已使用1分鐘。

采用30秒、20秒、10秒或其他讀秒辦法的快棋比賽，可根據(jù)上述原則，事先規(guī)定讀秒實(shí)施細(xì)則。

4、包干用時(shí)制

包干用時(shí)制是規(guī)定基本時(shí)限之內(nèi)必須結(jié)束比賽的計(jì)時(shí)辦法，超時(shí)判負(fù)。

包干用時(shí)制的賽事均應(yīng)事先規(guī)定基本時(shí)限，規(guī)定計(jì)時(shí)器材，并可制訂其他實(shí)施細(xì)則，但以下幾條須共同遵守。

(1) 計(jì)時(shí)鐘一律置于白方右手一側(cè)。

(2) 下子和按鐘必須使用同一只手，不得一只手下棋，另一只手按鐘。

(3) 下單官仍須計(jì)時(shí)。

(4) 當(dāng)一方放棄盤上競(jìng)爭(zhēng)而導(dǎo)致放棄著手權(quán)時(shí)，允許終止計(jì)時(shí)，雙方可爭(zhēng)之點(diǎn)全部歸屬于對(duì)方。雙方地界的勘定由裁判長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

(5) 提倡使用電子鐘計(jì)時(shí)。使用機(jī)械指針式鐘計(jì)時(shí)，以計(jì)時(shí)鐘的紅針倒下、分針、秒針均超過“12”為超時(shí)。

(6) 當(dāng)計(jì)時(shí)鐘發(fā)生故障時(shí)，裁判長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況作出臨時(shí)更換計(jì)時(shí)鐘、解釋計(jì)時(shí)鐘讀數(shù)、對(duì)某方超時(shí)判負(fù)等果斷裁決。

(7) 裁判長(zhǎng)有權(quán)制止無理消耗對(duì)方時(shí)間的非正常行棋。

5、定時(shí)限步制

這是象棋、國(guó)際象棋延時(shí)辦法的移植。用完基本時(shí)限后，限在規(guī)定時(shí)間之內(nèi)著完規(guī)定的步數(shù)。例如每10分鐘限著15手等。著完規(guī)定的步數(shù)而未用完規(guī)定時(shí)間，節(jié)余時(shí)間可延至下一節(jié)使用。

終局

1、 除總則第7條的規(guī)定外，凡參賽一方棄權(quán)或被判負(fù)、判和的棋局，也作終局處理。

2、 雙方確認(rèn)終局的次序是：先由輪到著手的一方以簡(jiǎn)潔的語言表明“棋局結(jié)束”，“棋已下完”，對(duì)方予以回應(yīng)，終局即告成立。

對(duì)局的暫停和封棋

在規(guī)定有暫停的比賽對(duì)局中，暫停時(shí)間不計(jì)入對(duì)局時(shí)限。規(guī)定的暫停時(shí)間一到，裁判員應(yīng)立即指示對(duì)局雙方退場(chǎng)，同時(shí)暫時(shí)關(guān)閉計(jì)時(shí)器，待續(xù)弈時(shí)重開計(jì)時(shí)器。

采用封棋制度的賽事，應(yīng)另行制訂封棋實(shí)施細(xì)則。

棋手的職業(yè)道德和賽場(chǎng)紀(jì)律

1、棋手參賽，一律不得下假棋，搞君子協(xié)定等作弊行為。

2、 棋手不得無故棄權(quán)和中途退出比賽。

3、比賽時(shí)，棋手不準(zhǔn)有任何妨礙對(duì)方思考的行為。

4、比賽中和暫停時(shí)，當(dāng)局者不準(zhǔn)與其他人議論該局，不準(zhǔn)查閱有關(guān)資料。

5、比賽中禁止參賽者與其他人談?wù)撆c本局有關(guān)或與本隊(duì)有關(guān)的內(nèi)容。實(shí)屬必要的談話，應(yīng)經(jīng)裁判長(zhǎng)許可并在裁判員監(jiān)督下進(jìn)行。一般情況下不得超過2分鐘。

6、 對(duì)局者應(yīng)注意言行文明，保持衣著整潔。

7、 棋手進(jìn)入賽場(chǎng)必須關(guān)閉手機(jī)、呼機(jī)。

8、 棋手在對(duì)局中吸煙，必須符合比賽當(dāng)?shù)氐?#39;法律和賽會(huì)的規(guī)定。

棋手的權(quán)利和義務(wù)

1、 弘揚(yáng)職業(yè)道德，遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，維護(hù)賽場(chǎng)秩序，確保競(jìng)賽順利進(jìn)行是棋手的義務(wù)。

2、 讀秒時(shí)，棋手有查詢剩余時(shí)間的權(quán)利。如讀秒至最后一分鐘而裁判未以相應(yīng)方式讀秒，棋手有權(quán)利要求裁判員按規(guī)定從讀錯(cuò)之處重新讀秒。

3、 對(duì)于妨礙正常比賽的違規(guī)行為，棋手有提出意見和申訴的權(quán)利。但對(duì)于一局棋中對(duì)手違規(guī)行為的具體申訴，須在對(duì)局進(jìn)行當(dāng)時(shí)立即提出，逾期失效。

4、 在雙方正式確認(rèn)勝敗結(jié)果之前，棋手有權(quán)提出復(fù)核。對(duì)方有義務(wù)真誠(chéng)配合復(fù)核。經(jīng)對(duì)局雙方和執(zhí)行裁判正式確認(rèn)的勝敗結(jié)果，任何人均無權(quán)改變。

5、 對(duì)局中一方離席期間，對(duì)方可以下子。當(dāng)離席方回席時(shí)，對(duì)方有義務(wù)指明落子點(diǎn)。

6、 比賽終局后，棋手有整理好棋具并按規(guī)定退場(chǎng)的義務(wù)。

7、 參賽棋手有準(zhǔn)時(shí)參加賽會(huì)規(guī)定的開、閉幕式和其他禮儀性、公益性、宣傳性活動(dòng)的義務(wù)。

下圍棋的好處

一、邏輯思維更嚴(yán)密

圍棋還有一個(gè)名字叫做手談，從這個(gè)別名可以看出來圍棋是那種用手說話的休閑游戲，屬于動(dòng)腦不動(dòng)嘴的活動(dòng)，在對(duì)局的過程中必須步步為營(yíng)，再加上反復(fù)對(duì)弈練習(xí)，自然有助于邏輯思維的發(fā)展。此外，下棋時(shí)如何突破盲點(diǎn)、尋找新的路徑等練習(xí)，也有助于激發(fā)創(chuàng)意。

二、專注力更強(qiáng)

我們?cè)谙聡宓倪^程中，需要更加的專心，因?yàn)?，我們不僅要考慮自己的下棋思路，還要考慮對(duì)手的棋局，想不專心都難哦。

三、記憶力更強(qiáng)

曾經(jīng)有科學(xué)研究報(bào)告指出，下圍棋可以促進(jìn)右腦發(fā)展，并強(qiáng)化腦部全面信息統(tǒng)籌與處理能力，還能增強(qiáng)記憶力。

四、全局觀更好

圍棋是有勝負(fù)之分的，需要大家全面的觀察全局，有的時(shí)候可能一招不注意，導(dǎo)致整個(gè)棋局輸?shù)袅?，所以可由此培養(yǎng)寶寶統(tǒng)觀全局的意識(shí)。

五、煅練智慧：

下圍棋是煅練智慧的好方法。對(duì)弈時(shí)，每下一子就是提出一個(gè)問題，就要想辦法來解決這一問題。這樣在不斷提出問題和解決問題的過程中，大腦象做體操一樣，得到良好的煅練。

六、陶冶性情：

在下棋的過程中，要集中精神，心要靜、氣要定，久而久之，可以養(yǎng)成臨危不亂的鎮(zhèn)定功夫。同時(shí)，棋品的培養(yǎng)可以有助于個(gè)人思想品德修行的煅練。

七、空間概念更廣

圍棋是一種無中生有的游戲，棋子雖然是在平面棋盤上移動(dòng)，但布局攻守可是必須先在腦子里有立體圖像的推演才能出手哦!

八、EQ更高

學(xué)圍棋注重對(duì)局禮儀，但在對(duì)弈過程中難免有輸贏，如果能做到勝不驕、敗不餒，調(diào)整心態(tài)重新出發(fā)，那性格培養(yǎng)將會(huì)有積極的影響。