復(fù)習(xí)工作中需要一份好的計(jì)劃。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級(jí)地理總復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望對大家有所幫助。

　　八年級(jí)地理總復(fù)習(xí)計(jì)劃(一)

　　初中地理會(huì)考的復(fù)習(xí)，是初二地理復(fù)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，會(huì)考復(fù)習(xí)具有時(shí)間緊、頭緒多、難度大等特點(diǎn)，要在短短的一百天里學(xué)完新課并搞好復(fù)習(xí)，還要取得較好的效果，難度很大，這就要求教師必須吃透教材，認(rèn)真鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)，以百分之百的精力投入到教學(xué)和復(fù)習(xí)中去。為了迎接二00七年初中地理畢業(yè)會(huì)考，讓學(xué)生考出較好的成績，特制定八年級(jí)地理復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　一、緊抓一個(gè)關(guān)鍵，發(fā)現(xiàn)其中的秘密

　　長沙市教科所每年都要制定地理畢業(yè)會(huì)考考試標(biāo)準(zhǔn)，可以說，這是教師復(fù)習(xí)的指南，教師認(rèn)真鉆研近三年的考試標(biāo)準(zhǔn)，是畢業(yè)會(huì)考打勝仗的關(guān)鍵。長沙市地理考試有個(gè)這樣的規(guī)則“去年考了的今年不考，前年考了的今年基本不考”，這兩句話就告訴地理老師要認(rèn)真鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)。

　　下面是我對前幾年地理考試標(biāo)準(zhǔn)的一些分析：

　　地理考試分兩個(gè)大題：選擇題和綜合讀圖題。選擇題20個(gè)，兩分一個(gè)，共40分，題目來自于四冊地理教材，一般情況下，第二三冊所占比重大一些，最后4至5個(gè)為鄉(xiāng)土地理。這些必須要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中掌握好。

　　綜合讀圖題共60分，這里面是很有學(xué)問的。有一些圖是肯定不考的，學(xué)生就不一定花很多時(shí)間。教師必須作認(rèn)真分析。

　　比如：國家的讀圖題，去年考了《法國》，《巴西和澳大利亞》是2005年考的，另外，《日本》2002年考過，《俄羅斯》2003年考過，《美國》2004年考過，到目前為止書本上出現(xiàn)的國家只有《埃及》沒有考，所以考試的可能性最大。大洲的讀圖題：2006年考了《北美地區(qū)》2005年考了《非洲》只剩下《亞洲和歐洲》。世界地區(qū)圖：2006年沒有考，2005年考了《南北極地區(qū)》，2004年考了《西亞》，2003年考了《東南亞》只剩下《南亞》和《歐洲西部》。

　　教師通過這些詳細(xì)的分析，能夠得出復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，起到事半功倍的效果。

　　二、狠抓三個(gè)環(huán)節(jié)，提高整體成績

　　教師除了認(rèn)真分析近三年來的考試標(biāo)準(zhǔn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，教師必須針對學(xué)生的實(shí)際情況有的放矢地進(jìn)行全面而系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。歷年來，學(xué)習(xí)考試中存在著“不牢”、“不活”、“不準(zhǔn)”“不全”等問題。教師要對癥下藥，狠抓“講”、“練”、“補(bǔ)”三個(gè)環(huán)節(jié)，提高整體的學(xué)習(xí)成績。

　　第一步“講”

　　教師必須針對考綱要求，向?qū)W生講清概念，復(fù)習(xí)要突出重點(diǎn)，講清前后的聯(lián)系和因果關(guān)系，讓學(xué)生只是系統(tǒng)化。讓學(xué)生答題完整。

　　教師的“講”還要注意橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系。把世界地理與中國地理相結(jié)合。如復(fù)習(xí)地形時(shí)，可把總的地形與中國四大區(qū)域地形相結(jié)合，這樣有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)地理知識(shí)各要素的相互聯(lián)系，把學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三。

　　第二步“練”

　　“練”是理論聯(lián)系實(shí)踐，學(xué)生只有通過大量的練習(xí)，才能加深對知識(shí)的理解和掌握，教師也只有通過練習(xí)才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中存在的問題。

　　練習(xí)要循序漸進(jìn)，從基礎(chǔ)知識(shí)到應(yīng)用方面的題目逐漸加深難度，練習(xí)題目類型要多樣化，同意內(nèi)容要從不同的角度提出問題，練習(xí)題目要注意比較歸納。如河流的復(fù)習(xí)，可以把幾個(gè)大洲或幾個(gè)國家的重要的河流從發(fā)源地、長度、流域面積、注入的海洋，流經(jīng)地形區(qū)，在世界的位置等方面進(jìn)行列表比較，讓學(xué)生在比較中掌握知識(shí)，不容易發(fā)生混淆。

　　第三步“補(bǔ)”

　　“補(bǔ)”是對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中暴露出來的問題及時(shí)補(bǔ)課，特別是個(gè)別潛能生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性不高，開卷考試連有的讀圖題都找不到，教師要對這些同學(xué)進(jìn)行有針對性的補(bǔ)習(xí)。

　　三、落實(shí)一個(gè)保證，1 0分如探囊取物

　　鄉(xiāng)土地理在初中地理畢業(yè)會(huì)考中占有10分，搞好鄉(xiāng)土地理的復(fù)習(xí)是會(huì)考勝利的一個(gè)保證，考試標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定了鄉(xiāng)土地理考試的范圍，教師有針對性地復(fù)習(xí)好鄉(xiāng)土地理，10分鄉(xiāng)土地理學(xué)生必須做到囊中取物。

　　總之，初二地理教學(xué)非常重要，地理成績將計(jì)入到初三升學(xué)成績中去，面對壓力和挑戰(zhàn)，我們只有埋頭肯干，把有限的精力投入到無限的學(xué)習(xí)和工作中去，才能不辜負(fù)家長、社會(huì)對我們的支持，才能贏得最后的勝利。

　　八年級(jí)地理總復(fù)習(xí)計(jì)劃(二)

　　今年6月份，初二地理將進(jìn)行畢業(yè)會(huì)考，考試成績將記入九年級(jí)畢業(yè)升學(xué)考試中。初中地理會(huì)考的復(fù)習(xí)，是初二地理復(fù)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，會(huì)考復(fù)習(xí)具有時(shí)間緊、頭緒多、難度大等特點(diǎn)，要在短短的70多天在校時(shí)間里搞好四冊地理書的復(fù)習(xí)，還要取得較好的效果，難度很大，我深知這必須吃透教材，認(rèn)真鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)，以百分之百的精力投入到教學(xué)和復(fù)習(xí)中去。為了迎接2012年初中地理畢業(yè)會(huì)考，讓學(xué)生考出較好的成績，特制定地理復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　一、時(shí)間安排：5周到20周共15周。

　　二、復(fù)習(xí)方式：專題復(fù)習(xí)與滾動(dòng)訓(xùn)練相結(jié)合。

　　三、具體安排：

　　第一階段：(3月中旬—4月底)立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)

　　這一階段主要是立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。從去年會(huì)考試卷看，命題覆蓋考查是所有章節(jié)，且試題凸現(xiàn)異常的靈活性，與社會(huì)結(jié)合，與時(shí)政結(jié)合，與生活結(jié)合。但不管會(huì)考地理試題如何的靈活，呈現(xiàn)的方式如何新穎，有一個(gè)根本是無法改變的，那就是地理還是地理，不可能脫離地理教學(xué)課標(biāo)的要求，也不會(huì)脫離課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。因此這一階段的復(fù)習(xí)主要是嚴(yán)格扣緊考試課標(biāo)規(guī)定的范圍，以《初中學(xué)業(yè)考試指導(dǎo)與訓(xùn)練》中概括的知識(shí)體系為線索，重點(diǎn)突出課本中的“活動(dòng)”、插圖圖表，重要的閱讀材料也不能疏忽。做到正確把握地理概念，正確掌握讀圖、填圖、繪圖等基本技能。只有掌握熟悉了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，才能夠靈活應(yīng)對各種試題，做到以不變應(yīng)萬變。在這個(gè)階段，我對學(xué)生提出個(gè)口號(hào)：“以標(biāo)為標(biāo)、以本為本、抱著地圖打滾。”

　　第二階段：(5月初—6月初)梳理體系，講練結(jié)合。

　　課本的基本知識(shí)點(diǎn)的熟悉掌握是必須必要的，但是僅僅有這個(gè)環(huán)節(jié)，還是不夠的。因?yàn)?，考試不是簡單的對課本知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn)。其中，解題的方法和解題的思路也在很大程度上決定著學(xué)生在會(huì)考中能否考出比較理想成績的一個(gè)關(guān)鍵所在。針對地理考試題的特點(diǎn)(有圖考圖，無圖考圖，“無圖不成題”是地理會(huì)考試卷的重要特點(diǎn))。這階段我準(zhǔn)備安排了以下兩個(gè)環(huán)節(jié)：

　　1、疏理體系環(huán)節(jié)。打破幾冊課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以地圖為中心，整合相關(guān)地理知識(shí)，形成知識(shí)系統(tǒng)的體系化。既幫助學(xué)生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學(xué)生專題掌握知識(shí)，并在會(huì)考中答題過濾組織使用知識(shí)點(diǎn)。

　　2、講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓(xùn)練，材料分析題訓(xùn)練, 開放性題目訓(xùn)練),各種專題的講練(精選部分會(huì)考試題，組成幾套專題練習(xí))。通過講練，幫助學(xué)生總結(jié)和歸納有規(guī)律性的知識(shí)，教給學(xué)生解題思路和方法，解決某一類問題的切入點(diǎn)、方法，規(guī)范表達(dá)的方法，分析地圖的方法及提取有效信息的方法。幫助學(xué)生理解、鞏固、掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并從中發(fā)現(xiàn)不足和漏洞，及時(shí)調(diào)整教學(xué)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。通過這個(gè)環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，學(xué)生們基本做到課本知識(shí)點(diǎn)熟悉，應(yīng)考方法掌握。那么學(xué)生們參加會(huì)考應(yīng)該說，就沒有多大問題了。剩下的就是強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺會(huì)考了。

　　第三階段：(6月—會(huì)考)強(qiáng)化訓(xùn)練，沖刺會(huì)考。

　　這一階段的復(fù)習(xí)目的是：通過模擬題實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練 [精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練(做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì))，注意發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指導(dǎo)，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺會(huì)考。

　　四、進(jìn)度安排：

　　七下：三周

　　七上：四周

　　六上：五周

　　六下：四周

　　綜合運(yùn)用：兩周

　　模擬沖刺：兩周

　　總之，面對壓力和挑戰(zhàn)，只有埋頭肯干，把有限的精力投入滲出到無限的學(xué)習(xí)和工作中去，才能不辜負(fù)家長、社會(huì)對我們的支持，才能贏得最后的勝利。

　　八年級(jí)地理總復(fù)習(xí)計(jì)劃(三)

　　2016年會(huì)考地理復(fù)習(xí)教學(xué)，要在這么短的時(shí)間內(nèi)完成整個(gè)初中階段的地理復(fù)習(xí)，難度是非常大的。為此，特結(jié)合近年來豐潤區(qū)會(huì)考地理試題的變化趨勢及新課程標(biāo)準(zhǔn)對初中地理的教學(xué)要求，以及本校學(xué)生的實(shí)際情況，特制定如下復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃。

　　一、復(fù)習(xí)計(jì)劃

　　第一輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從五月下旬至六月上旬三周時(shí)間

　　考試題型千變?nèi)f化，但萬變不離其宗，任何科目的試題都離不開基本知識(shí)，地理也不例外。因此本輪復(fù)習(xí)以書本為主，緊扣《課標(biāo)》，狠抓地理基本概念的記憶和理解。特別是要注意地圖的復(fù)習(xí)，要求學(xué)生把教材中重要的地圖、地理圖片裝進(jìn)大腦，記在心中?？紤]到現(xiàn)在會(huì)考地圖所占的比例相當(dāng)大，因此在復(fù)習(xí)的過程中，不僅要抓好地理概念、地理要素、地理現(xiàn)象的記憶，還要將這些知識(shí)點(diǎn)與地圖充分結(jié)合起來，形成理解記憶，做到地圖與知識(shí)點(diǎn)兩者之間的轉(zhuǎn)化非常嫻熟，切實(shí)提高學(xué)生讀圖、填圖和繪圖的能力。

　　第二輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從六月上旬至六月下旬兩周時(shí)間

　　通過第一輪的復(fù)習(xí)，學(xué)生對地理概念記憶更清晰，地理現(xiàn)象理解更透徹，閱圖填圖的能力也得到了充分的提高，然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí)。本輪復(fù)習(xí)主要以分析、理解、綜合、提高為根本目的。通過精選近年來全國各地會(huì)考地理試題中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題、熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析地理現(xiàn)象，解決實(shí)際問題的能力。

　　第三輪復(fù)習(xí)：時(shí)間從七月上旬至?xí)记跋σ恢軙r(shí)間

　　本輪復(fù)習(xí)主要是組織模擬考試，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取補(bǔ)救措施。通過模擬考試對學(xué)生進(jìn)行考前培訓(xùn)，向?qū)W生傳授中考臨場作答技巧和作答注意事項(xiàng)，并進(jìn)行迎考心理輔導(dǎo)，使學(xué)生盡快適應(yīng)中考?xì)夥?，進(jìn)行中考狀態(tài)，避免在中考作答時(shí)出亂子。

　　二、注意事項(xiàng)

　　1.在第一輪復(fù)習(xí)中，首先要抓好學(xué)生背書、背圖、背知識(shí)點(diǎn)。其次在復(fù)習(xí)教學(xué)的過程中，要面向全體學(xué)生，以整合地理基礎(chǔ)知識(shí)為主，并穿插相關(guān)的考試試題加以鞏固提高。注重課后對學(xué)生的檢查督促，提高復(fù)習(xí)的效率。

　　2.在第二輪復(fù)習(xí)中，重點(diǎn)要加強(qiáng)對學(xué)生分析理解能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維習(xí)慣，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力和作答的準(zhǔn)確性。特別是要注重人口問題、資源問題、社會(huì)問題等方面的開放性題型的訓(xùn)練。課后練習(xí)要求學(xué)生獨(dú)立完成，并做到及時(shí)檢查，對少數(shù)學(xué)生存在的問題進(jìn)行課后個(gè)別輔導(dǎo)，對大面積存在的問題則要精心講解。

　　3.在第三輪復(fù)習(xí)中，除了注重知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺和進(jìn)行臨場指導(dǎo)外，更要注意指導(dǎo)學(xué)生作答的技巧，特別是要隨時(shí)提醒學(xué)生仔細(xì)閱讀試題，考慮問題要周到全面，養(yǎng)成好的作答習(xí)慣，注重學(xué)生書寫工整，杜絕因書寫錯(cuò)誤而造成的不必要的失分。