北師大版八年級語文上冊第一單元測試卷

　　在即將到來的單元檢測，同學們要如何準備呢?接下來是學習啦小編為大家?guī)淼年P于北師大版八年級語文上冊第一單元測試卷，希望會對大家有所幫助。

　　北師大版八年級語文上冊第一單元測試卷：

　　一、基本知識和運用(40分)

　　1、解詞、加點字注音。(23分)

　　蕭瑟( )_________ 緋( )紅______ 拂( )拂__________ 歷歷可數(shù)_____________ 無羈( )_______ 簇( )擁_________ 飽飫( )_____ 無魘( )__________ 莽莽蒼蒼__________ 醒豁( )__________ 毳( ) 溟( )濛 颯( )颯_________ 拓( )_____ 層累( )__________ 隅( )____________海句( )力士 翳( )_____ 誕( )語________ 攫( )___ 羅布淖( )爾 瘴( )氣 物什( )_______ 霓( )裳( )羽衣 纖( )細___________ 縹( )緲( )__________

　　2、作家作品(3分)

　　⑴《日出》作者_______，當代作家。

　?、啤短┥饺粘觥返淖髡達______，現(xiàn)代作家。

　?、恰短焐系慕质小纷髡達______，原名_______，現(xiàn)代____、______。

　　3、對課文分析有誤的是( )(2分)

　　A、《日出》引用美國詩人海涅登高看日出的精彩描繪，這段描繪寫出了從布羅肯高峰看日出云霧繚繞的景色特點。

　　B、《泰山日出》用詩化的語言寫成的，字句清新，韻律和諧，比喻新奇，想象豐富，意境優(yōu)美。

　　C、《西部地平線上的落日》采用總分式，記敘了作者在兩個不同的地點欣賞到的西部地平線上的落日景象。

　　D、《天上的街市》運用聯(lián)想和想象，用優(yōu)美而親切的語言，描繪了美麗的天街，構想出牛郎織女自由幸福的生活圖景。

　　4、排序連貫的一項( )(2分)

　　①我們推開陽臺門，秋晨的涼意撲面而來，使人陶然欲醉。②濕潤的晨風輕輕地撫弄著陽光下野葡萄血紅的葉子。③雨后初霽，空氣變得分外清新。④旭日雖然還是朦朦朧朧的，卻已經(jīng)朝氣勃勃地在霧中放著光。⑤由湖上升起的乳白色的霧靄，彌漫在大街小巷上。⑥拂曉前，雨停了。A、①⑥③②④⑤ B、⑥①②⑤③④ C、①⑤②③④⑥ D、⑥③①⑤④②

　　5、仿寫。(2分)

　　讀書是一個奇妙的過程，可以是柔弱的性格變得堅強，_________，_________。

　　6、讀材料答問題。

　　繼“中國式過馬路”之后，“中國式接孩子”又成網(wǎng)絡熱門話題。每到下午放學時間，全國各地小學門口便會上演“中國式接孩子”，家長們開著二輪、三輪、四輪車，早早就在翹首以待，人群之眾、秩序之亂仿如集貿市場。與之相對照，國外多數(shù)地方的學校門前，幾乎看不到這樣的景象。據(jù)說有的娃直到17歲還要靠爹媽接送。城市交通復雜，擔心小孩學壞等都是家長考慮的因素。

　?、?給上面的消息擬一個恰當?shù)臉祟}。(不超過20字)(2分)

　?、?作為當代中學生，你會怎樣勸告接孩子的家長?(2分)

　　⑶ 寫出漫畫的寓意。(2分)

　　7、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是______，他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”,干的一件大事是________。(2分)

　　二、讀古詩，答問題。(3分)

　　憶江南 白居易

　　江南好，風景舊曾諳①;日出江花紅勝火，春來江水綠如藍②。能不憶江南!

　　〖注釋〗①諳(ān)熟悉，精通。②藍：蓼藍。一種草本植物。

　　8、作者在這首詞中用一個“__”字來直接贊美江南。(1分)

　　9、請從修辭的角度賞析“春來江水綠如藍”。(2分)

　　三、讀文章，答問題。(24分)

　　(一)

　　【甲】一個奇跡就在這時誕生了。突然間從墨藍色云霞里矗起一道細細的拋物線，這線紅得透亮閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后象一支箭一直向上沖，這時我才恍然大悟，原來這就是光明的白晝由夜空中迸射出來的一剎那。然后在幾條墨藍色云霞的隙縫里閃出幾個更紅更亮的小片。開始我很驚奇，不知這是什么?再一看，幾個小片沖破云霞，密接起來，溶合起來，飛躍而出，原來是太陽出來了。

　　【乙】云海也活了;眠熟了獸形的濤瀾，又回復了偉大的呼嘯，昂頭搖尾的向著我們朝露染青饅形的小島沖洗，激起了四岸的水沫浪花，震蕩著這生命的浮礁，似在報告光明與歡欣之臨在……

　　再看東方——海句力士已經(jīng)掃蕩了他的阻礙，雀屏似的金霞，從無垠的肩上產(chǎn)生，展開在大地的邊沿。起……起……用力，用力。純焰的圓顱，一探再探的躍出了地平，翻登了云背，臨照在天空…… (4分)

　　10、兩個選段都運用了_____這一表達方式，形象地描繪了__________的情景，表達了作者看到這一情景時_____、_____的心情。

　　11、選段甲畫線句子運用了什么修辭?并賞析。(2分)

　　12、選段乙中，加點詞“純焰”點出了太陽的_____。“圓顱”寫出了太陽的______。“探”字用得妙，秒在哪里?(4分)

　　13、劉白羽說，蓬勃發(fā)展的新中國就像初升的太陽;徐志摩說，對世界文化作出卓越貢獻的天才詩人——泰戈爾，他應邀來華對中國文化革新的影響就像初升的太陽。老師說，同學們，你們就是早上六點鐘的太陽。結合以上說法，談談你對老師這句話的理解。(3分)

　　(二)瑰麗的落日

　　此刻，我望著瑰麗、莊嚴的日落，思索著運動的生命，生命的運動。

　　似乎，它比正午的太陽要大幾倍，許是它轉到了離地球最近的軌道，但為什么它的光焰反而減弱了許多?

　　倘若說日初桔紅，日午金白，日落則是血紅了，像一個巨大的熊熊燃燒著的球——也許，這才是它的真面貌——把云燒成了幾十種顏色，是它夸耀自己色調的豐富嗎?

　　是的，日落的色彩是最多樣的。人世間還沒有哪個畫家把日落的色彩配齊。

　　我愛觀賞日落，因為，只有這時候才能把它看得真切，甚至看得見它的步態(tài),一躥躥的,像一個拐腿子,不情愿的、一步一回頭的走下山去。

　　于是，我便想起了日出，雖然也能看見它的腳步，卻顯得稚氣，像一個頭腦不太發(fā)達的大孩子，傻笑著。

　　而日落，顯得成熟而多思，但又有點兒用腦過度的疲倦的感覺。

　　其實，我們這里的日落是地球另一個方位的人的日出，正如我們的日出是他們的日落，宇宙間本沒有日落日出。

　　但我不知道宇宙間更遠的生命，是否也能觀賞到日落日出。

　　倘若觀賞不到，那里一定是永恒的黑暗!

　　不!一定會有另一個光源的照耀。

　　然而我，我是慶幸我有自己的光源的。

　　我尤其慶幸我有我的日落，它比日出更瑰麗，更莊嚴，更動人魂魄!

　　這使我想到了生與死——

　　生，固然美麗，但它的美在于未來的貢獻。

　　死，則美在于已經(jīng)做出貢獻，它比生更豐富。

　　生是貢獻的準備。

　　死是貢獻的結果。

　　因此，我愛望著瑰麗的日落，思索生命中的運動，運動中的生命。

　　14、“瑰麗”是什么意思?瑰麗的落日有哪些特點?(3分)

　　15、“這才是它的真面貌——把云燒成了幾十種顏色”一句中的“燒”能換成“染”嗎?請從兩方面說明理由。(2分)

　　16、畫線句用了什么修辭方法?起了什么作用?(3分)

　　17、作者由觀日落產(chǎn)生出對人生的哪些聯(lián)想?(不能多于40個字)(3分)

　　18、“我尤其慶幸我有我的日落，它比日出更瑰麗，更莊嚴，更動人魂魄!”這句中的加點詞語能去掉嗎?為什么?(3分)

　　四、寫作。(50分)

　　19、陽光可以給我們帶來光明，帶來溫暖，帶來希望，擁有陽光，我們就擁有了幸福、快樂、力量，請以“擁有陽光”為題寫作文。

　　北師大版八年級語文上冊第一單元測試卷答案：

　　1、2、3、A4、D5、例：可以使卑微的生命變得高尚 可以使單調的生活變得多彩 可以使浮躁的心態(tài)變得平和6、⑴“中國式接孩子”成為網(wǎng)絡熱門話題 ⑵例：叔叔(阿姨)，你好!家長作為監(jiān)護人，都想把孩子培養(yǎng)為對社會有用的人，但這樣接送孩子，會使你的孩子缺乏獨立意識、責任心，不利于孩子的健康成長。為使你的孩子盡早自立自強，請早點放手，好嗎?⑶諷刺了中國對孩過度關心和溺愛，從而導致孩子缺乏獨立性、責任心的現(xiàn)狀。7、吳用 智取生辰綱 8、好9、運用比喻的修辭手法，寫出了春天的江南江水碧綠的美景，表達了作者的對江南美景(美好河山)的熱愛?！窘馕觥?.試題分析: 江南的好是詩人親身感受到的，體驗過的。道不完的江南美景，白居易表達贊美之情，作者直抒胸臆，在第一句話“江南好”中即用一個“好”字，直接贊美江南。10、描寫 太陽升起時 驚喜 興奮11、比喻 生動形象地表現(xiàn)了太陽升起時的不可抗拒的迸發(fā)力。12、顏色 形狀 “探”字用擬人法，生動形象地表現(xiàn)了太陽的可愛、俏皮。13、例：學生正處在人生的青少年時期，正如早晨的太陽蒸蒸日上，生機盎然，活力將展現(xiàn)。14、“瑰麗”是異常美麗的意思。瑰麗的落日比正午的太陽大幾倍，光焰卻弱了許多，色彩最多樣，步態(tài)一躥一躥，一步一回頭，顯得成熟而多思。15、不能換。 ①“染”與上文的比喻“像一個巨大的熊熊燃燒的球”不吻合，而“燒”恰恰呼應了上文。 ②“染”是“點染”，沒有“燒”那種燦爛輝煌的程度，表現(xiàn)不出那種已為人類作出貢獻的自豪感。(解析：可不可以換，這樣思考：其一，看這個詞能否使上下文語氣貫通。其二，看這個詞是否更能恰當?shù)乇磉_文意。)16、用了比喻和擬人的修辭手法。生動形象地寫出了落日的情態(tài)，自然引出下文聯(lián)想到成熟而多思，為人類作出貢獻而又略顯疲倦的人。17、聯(lián)想到生與死。生，固然美麗，它是貢獻的準備;死比生更豐富，它是貢獻的結果。18、不能。如去掉了，就光是表達我愛看日落、贊美日落的感情。強調“我有我的”，是為自己能努力奮斗，為人類作出應有貢獻的生命歷程感到無愧，感到自豪。

　　北師大版八年級語文上冊第一單元測試卷答案：

　　1、2、3、A4、D5、例：可以使卑微的生命變得高尚 可以使單調的生活變得多彩 可以使浮躁的心態(tài)變得平和6、⑴“中國式接孩子”成為網(wǎng)絡熱門話題 ⑵例：叔叔(阿姨)，你好!家長作為監(jiān)護人，都想把孩子培養(yǎng)為對社會有用的人，但這樣接送孩子，會使你的孩子缺乏獨立意識、責任心，不利于孩子的健康成長。為使你的孩子盡早自立自強，請早點放手，好嗎?⑶諷刺了中國對孩過度關心和溺愛，從而導致孩子缺乏獨立性、責任心的現(xiàn)狀。7、吳用 智取生辰綱 8、好9、運用比喻的修辭手法，寫出了春天的江南江水碧綠的美景，表達了作者的對江南美景(美好河山)的熱愛?！窘馕觥?.試題分析: 江南的好是詩人親身感受到的，體驗過的。道不完的江南美景，白居易表達贊美之情，作者直抒胸臆，在第一句話“江南好”中即用一個“好”字，直接贊美江南。10、描寫 太陽升起時 驚喜 興奮11、比喻 生動形象地表現(xiàn)了太陽升起時的不可抗拒的迸發(fā)力。12、顏色 形狀 “探”字用擬人法，生動形象地表現(xiàn)了太陽的可愛、俏皮。13、例：學生正處在人生的青少年時期，正如早晨的太陽蒸蒸日上，生機盎然，活力將展現(xiàn)。14、“瑰麗”是異常美麗的意思。瑰麗的落日比正午的太陽大幾倍，光焰卻弱了許多，色彩最多樣，步態(tài)一躥一躥，一步一回頭，顯得成熟而多思。15、不能換。 ①“染”與上文的比喻“像一個巨大的熊熊燃燒的球”不吻合，而“燒”恰恰呼應了上文。 ②“染”是“點染”，沒有“燒”那種燦爛輝煌的程度，表現(xiàn)不出那種已為人類作出貢獻的自豪感。(解析：可不可以換，這樣思考：其一，看這個詞能否使上下文語氣貫通。其二，看這個詞是否更能恰當?shù)乇磉_文意。)16、用了比喻和擬人的修辭手法。生動形象地寫出了落日的情態(tài)，自然引出下文聯(lián)想到成熟而多思，為人類作出貢獻而又略顯疲倦的人。17、聯(lián)想到生與死。生，固然美麗，它是貢獻的準備;死比生更豐富，它是貢獻的結果。18、不能。如去掉了，就光是表達我愛看日落、贊美日落的感情。強調“我有我的”，是為自己能努力奮斗，為人類作出應有貢獻的生命歷程感到無愧，感到自豪。

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