八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)文默寫(xiě)
八年級(jí)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)更新了對(duì)古詩(shī)教學(xué)的要求,不強(qiáng)調(diào)文言知識(shí)的掌握,明確詩(shī)歌教學(xué)的目標(biāo)是通過(guò)誦讀詩(shī)歌,感受古詩(shī)意境以及古詩(shī)語(yǔ)言的形象生動(dòng),下面小編給大家分享一些八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)文默寫(xiě)，大家快來(lái)跟小編一起欣賞吧。
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)文默寫(xiě)(一)
《送友人》 P223
李白
1、詩(shī)中交代送別地點(diǎn)及環(huán)境的句子是“青山橫北郭，白水繞東城。”
2、詩(shī)中借馬的蕭蕭長(zhǎng)鳴，表現(xiàn)友人不忍離去的詩(shī)句是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。”
3、詩(shī)中比喻友人離家遠(yuǎn)游，行蹤難定的詩(shī)句是“此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。”
4、詩(shī)中借比喻的修辭手法來(lái)表達(dá)詩(shī)人與友人難舍難分之情的詩(shī)句是“浮云游子意，落日故人情。”
5、古詩(shī)詞中，有許多表現(xiàn)贈(zèng)別之情的名句，請(qǐng)寫(xiě)出其中你最喜歡的連續(xù)兩句，并注明作者和出處。
(1)勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 ——王維的《送元二使安西》
(2)莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。 ——高適的《別董大》
《秋詞》P224
劉禹錫
1、詩(shī)中能夠表現(xiàn)詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)的創(chuàng)作精神的句子是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”
2、詩(shī)中體現(xiàn)詩(shī)人一反前人的悲秋之作而具有獨(dú)創(chuàng)新視角的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
3、詩(shī)中運(yùn)用鮮明的對(duì)比來(lái)表現(xiàn)作者觀點(diǎn)的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
4、詩(shī)中描寫(xiě)秋天美景的詩(shī)句是“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”
5、詩(shī)中熱情歌頌秋天的句子是“我言秋日勝春朝。”
6、白居易有詩(shī)云：“大抵四時(shí)心總苦，就中斷腸是秋天。”極言秋之悲涼。本詩(shī)中與之情調(diào)相反的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
7、詩(shī)中能夠表現(xiàn)作者推陳出新，賦予秋天新內(nèi)涵的句子是“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
8、除詩(shī)外，我國(guó)古代詩(shī)文中還有許多關(guān)于“秋”的膾炙人口的名句，請(qǐng)寫(xiě)出其中你最喜歡的兩句，并注明作者和出處。
(1)春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。 ——李紳的《憫農(nóng)》
(2)春花秋月何時(shí)了，往事知多少。 ——李煜的《虞美人》
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)文默寫(xiě)(二)
《陋室銘》 P173
劉禹錫
1、文章的主旨句是“斯是陋室，惟吾德馨。”
2、描寫(xiě)環(huán)境的句子是“苔痕上階綠，草色入簾青。”
3、表現(xiàn)室主人交往之雅的句子是“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。”
4、從反面表現(xiàn)作者情趣高雅的句子是“無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。”
5、文中運(yùn)用類比表明作者志趣、抱負(fù)的句子是“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。”
6、文中具有畫(huà)龍點(diǎn)睛作用的句子是“孔子云：何陋之有?”
7、與“斯是陋室，惟吾德馨。”相呼應(yīng)的句子是“孔子云：何陋之有?”
8、與“時(shí)人莫小池中水，淺處無(wú)妨有臥龍”意思相近的句子是“水不在深，有龍則靈。
《愛(ài)蓮說(shuō)》 P174
劉禹錫
1、文章集中表現(xiàn)蓮高潔品格的主旨句是“蓮，花之君子者也。”
2、文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”道出荷花莊重、質(zhì)樸、潔身自好、不落塵俗的品格。
3、描寫(xiě)蓮的形象，先用襯筆，其中水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃，是一般映襯，菊和牡丹是重點(diǎn)映襯，菊是正襯，牡丹是反襯。
4、描寫(xiě)蓮生長(zhǎng)環(huán)境的句子是“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”;描寫(xiě)蓮體態(tài)、香氣的句子是“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。”;描寫(xiě)蓮清高風(fēng)度的句子是“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。”
5、表現(xiàn)主人不受世俗羈絆，對(duì)世俗生活厭棄的句子是“蓮之愛(ài)，同予者何人?”
?第24課《大道之行也》 P183
1、全文綱領(lǐng)性句子是“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。”
2、闡述大同社會(huì)的基本特征的句子是“①故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)。(人人都能受到全社會(huì)的關(guān)愛(ài));②男有分，女有歸。(人人都能安居樂(lè)業(yè));③貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡其不出于身也，不必為己。(貨盡其用，人盡其力)”
3、全文總結(jié)性句子是“是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉是謂大同。”
4、出自本文的兩個(gè)成語(yǔ)是“鰥寡孤獨(dú)”“夜不閉戶”
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)文默寫(xiě)(三)
《望岳》
1、借齊魯大地來(lái)烘托泰山拔地而起、參天聳立的形象的詩(shī)句是“岱宗復(fù)如何，齊魯青末了。”
2、用虛筆寫(xiě)出了泰山的秀美，用實(shí)筆寫(xiě)出了泰山的高大的詩(shī)句是“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。”
3、詩(shī)中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”寫(xiě)出作者襟懷之浩蕩，眼界之空闊的主觀感受，反襯出泰山的雄偉壯麗及其感人力量。
4、包含一切有所作為的人都應(yīng)具有不怕困難、敢于攀登高峰的雄心和氣概的哲理詩(shī)句是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”
《春望》
1、詩(shī)中“國(guó)破山河在，城春草木深。”寫(xiě)出望中之所見(jiàn)，也痛切地傳達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情。
2、詩(shī)中“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”承上啟下，表明了詩(shī)人感時(shí)傷事的情感。
3、詩(shī)中的擬人句是“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。”
4、憂國(guó)思鄉(xiāng)的詩(shī)句是“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”
5、悲己句是“白頭搔更短，渾欲不勝簪。”
??《石壕吏》
1、《石壕吏》中全篇的提綱是“有吏夜捉人”，以下情節(jié)，都是從這里生發(fā)出來(lái)的。
2、極其概括、形象地寫(xiě)出了吏與婦尖銳矛盾的兩句詩(shī)是“吏呼一何怒，婦啼一何苦。”
3、說(shuō)明當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的詩(shī)句是“一男附書(shū)至，二男新戰(zhàn)死。”
4、最能概括凄慘情景的詩(shī)句是“存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。”
5、說(shuō)明當(dāng)時(shí)兵役苛酷的詩(shī)句是“三男鄴城戍。”
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)文默寫(xiě)相關(guān)文章：
1.八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)文默寫(xiě)
2.八年級(jí)上語(yǔ)文古詩(shī)文默寫(xiě)
3.語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)古詩(shī)文背誦默寫(xiě)題
八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)文默寫(xiě)
