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語文版初二語文上冊(cè)期中試卷

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語文版初二語文上冊(cè)期中試卷

  八年級(jí)語文期中考當(dāng)前,只有放棄春天的舒適才能磨礪自已堅(jiān)強(qiáng)的性格。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的語文版初二語文上冊(cè)期中試卷,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  語文版初二語文上冊(cè)期中試題

  (考試時(shí)間:120分鐘,試卷滿分:120分)

  一、積累與運(yùn)用(30分)

  給加點(diǎn)字注音,并根據(jù)拼音填寫漢字。(2分)

  (1)熱忱( ) (2) 狹隘( )

  (3) niān ( )輕拍重 (4)一勞永yì( )

  在下面括號(hào)里改正錯(cuò)別字(2分)

  (1)循規(guī)倒矩 ( ) (2) 始志不移 ( )

  (3)適得其返 ( ) (4) 弄巧成茁 ( )

  3.下列各句中加點(diǎn)的成語使用不正確的一句是( ) (3分)

  A.如今國際金融市場(chǎng)瞬息萬變,每天各種經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)、研究報(bào)告、市場(chǎng)動(dòng)態(tài)鋪天蓋地襲來。

  B.目前,有網(wǎng)友曬了一留守兒童的寒假作業(yè)本,同樣讓人潸然淚下。

  C.航天年輕領(lǐng)軍人才群體的崛起,如奇峰突兀,讓人頗有橫空出世之感。

  D.最近幾年,春晚節(jié)目?jī)?nèi)容缺乏創(chuàng)新,讓觀眾感到膾炙人口。

  4.下列句子語序排列正確的一項(xiàng)是:( )(3分)

  ① 于是,隔夜食物是否會(huì)危害健康的疑問,逐漸困擾起都市人來。

  現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)專家認(rèn)為,隔夜食物并不等于洪水猛獸,只要不是放置時(shí)間過長(zhǎng)、食用頻率

  過多,就無需談之色變。

 ?、?隨著生活條件越來越好,人們對(duì)身體健康也越來越看重。

 ?、?涼拌菜的衛(wèi)生情況不好把控,冷藏更容易變質(zhì)。

 ?、?熟的海鮮時(shí)間長(zhǎng)易產(chǎn)生蛋白質(zhì)降解物,會(huì)損傷肝、腎功能,甚至產(chǎn)生毒素。

 ?、?不過需要說明的是,這不包括熟的海鮮和涼拌菜。

  A.②③①④⑤⑥ B.③①②⑥⑤④ C. ③①②⑥④⑤ D.②①⑥⑤④③

  5.在原句上修改下列病句(2分)

  (1)看到他這種滑稽的表情,坐在旁邊的一名記者見狀不禁噗嗤一聲笑起來。

  (2)理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。

  6.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )(2分)

  人生旅途,如果太過平坦順利,反而會(huì)在    中虛度。正如流水,有波折才會(huì)

  美麗的浪花。至于結(jié)局,并非是最重要的,    你享受了    的過程。

  A.索然無味 激起 而且 精致 B.如釋重負(fù) 激揚(yáng) 況且 精妙

  C.如釋重負(fù) 激揚(yáng) 因而 精美 D.索然無味 激起 因?yàn)椤【?/p>

  7.結(jié)合語境補(bǔ)寫句子,使之構(gòu)成語意連貫的排比句。(2分)

  從一絲風(fēng)里,我尋找執(zhí)著 ;從一片海里,我尋找博大 ;

  , ……從一盼一顧的眉目中,我尋找人性的崇高。

  8.走進(jìn)名著(4分)

  一次, A 皇宮失火?;饎?shì)很大,人們使盡了很多辦法沒有把火控制住,于是請(qǐng)來 B 。

  他見火大水少,運(yùn)水困難,便想起頭天晚上喝了不少酒,正好需要排泄,于是撒了一泡尿澆滅了大火。雖然保證了皇宮,卻引起了皇后的反感,而且成為嫉妒他的官員們?yōu)樗ㄗ锏睦碛伞?/p>

  本段出自名著《 》,作者是 ,

  A 是 國 , B是 (人物)。

  9.古詩文默寫填空(10分)

  (1) , 把酒話桑麻 。

  (2) , 嬌兒惡臥踏里裂。

  (3) , 俶爾遠(yuǎn)逝。

  (4)自經(jīng)喪亂少睡眠, 。

  (5) 。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

  (6)《過故人莊》中描繪優(yōu)美寧靜的田園風(fēng)光的詩句

  , 。

  (7)《浣溪沙》中體現(xiàn)作者積極的人生態(tài)度、豁達(dá)的胸襟的詩句

  ? 。 。

  二 、文言文閱讀(20分)

  比較閱讀(一)(16分)

  【甲】元豐六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民亦未寢,相與步于中庭。

  庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。

  何夜無月?何處無松柏?但少閑人如吾兩人者耳。

  【乙】 王子猷居山陰①,夜大雪,眠覺,開室,命酌酒,四望皎然②。因起彷徨,詠?zhàn)笏肌墩须[詩》③,忽憶戴安道④。時(shí)戴在剡⑤,即便夜乘小船就⑥之。經(jīng)宿⑦方至,造門⑧不前而返。人問其故,王日:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?”選自《世說新語?任誕》)

  [注釋]①山陰:今浙江紹興。②皎然:潔白的樣子。③左思《招隱詩》,表現(xiàn)隱居的樂趣。④戴安道:戴逵,字安道。 ⑤剡(shàn):縣名,今浙江嵊縣。⑥就:拜訪、訪問。⑦經(jīng)宿:一整夜。 ⑧造門:這里是到門口的意思。

  10.解釋下列句中加點(diǎn)字在文中的意思。(4分)

  (1)月色入戶 (2)念無與為樂者

  (3)經(jīng)宿方至 (4)人問其故。

  11.用現(xiàn)代漢語寫出下列意思。(4分)

  (1)庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。

  (2)經(jīng)宿方至,造門不前而返。

  12. “積水空明”、“藻、荇交橫”寫出了景物怎樣的特點(diǎn)?(2分)

  13.兩段文字都寫了月色、月夜,請(qǐng)說說它們什么異同點(diǎn)?(3分)

  14.兩段文字都是寫的夜找好友,請(qǐng)比較他們的異同點(diǎn)?(可從目的、原因、結(jié)果、情感、

  性格等方面考慮)(3分)

  (二)課外古詩閱讀(4分)

  春山夜月 于良史

  春山多勝事,賞玩夜忘歸。

  掬水月在手,弄花香滿衣。

  興來無遠(yuǎn)近,欲去惜芳菲。

  南望嗚鐘處,樓臺(tái)深翠微。

  15. 這首詩如用詩中一個(gè)字來概括作者對(duì)景物的感受,這個(gè)字是 。(2分)

  16.“欲去惜芳菲”中的“惜”字表達(dá)了詩人怎樣的情感。(2分)

  三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

  (一)(18分) 傳 遞

 ?、乓股嗬洌囮嚱L(fēng)襲來,她不禁打了個(gè)寒顫。

  ⑵一年前,她禁不住好友的慫恿,拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來紅紅火火,不料廚師的一次失誤,導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時(shí)間為對(duì)方治療,火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響,顧客開始越來越少。關(guān)鍵時(shí)刻,好友撤資,一走了之,她內(nèi)心十分痛苦。

 ?、秋L(fēng)更大了,她走到自己的汽車前面,竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩趴在車前睡著了,手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋,看樣子是撿廢品的。

 ?、人p輕搖醒小男孩:“你怎么趴在這里睡覺?”男孩揉揉眼睛問:“阿姨,您丟東西了嗎?”她下意識(shí)地一摸口袋,手機(jī)居然不見了!小男孩見狀,拿出一部手機(jī),笑著說:“這是您的嗎?”原來,小男孩撿廢品時(shí),在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī),為了物歸原主,他耐心等待,竟睡著了。

  ⑸真是個(gè)好孩子!他要撿多少廢品才能換一部手機(jī)?她非常感動(dòng),問道:“天晚了,你一個(gè)人在這兒不怕嗎?”男孩笑著說:“沒啥怕的,每天放學(xué)后我都來,為了賺學(xué)費(fèi)呀!”

 ?、试瓉?,男孩的母親是聾啞人,他還有一個(gè)妹妹,一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān),就利用放學(xué)的時(shí)間出來撿廢品。她看了看他的蛇皮口袋,里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來,放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來,又找出車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。

  ⑺風(fēng)停了,她感到了一陣溫暖。不久,重拾希望的她關(guān)了原先的店,籌錢開了一家新的火鍋店。從那時(shí)開始,不管生意好壞,她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué),直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了,他走過很多地方,嘗試過很多工作,不管收入如何,他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩,并打電話告訴他不必這樣做,因?yàn)樗鲑Y援助他,完全是因?yàn)樗纳屏?,根本不求回?bào)。

 ?、逃诌^了幾年,因房子要拆遷,曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清,最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際,小城電視臺(tái)的記者忽然跑來采訪她。原來當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款,捐款人正是她 。她沉思了片刻,很快就明白,這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后,很多人被她的善良感動(dòng)了,寧肯繞很遠(yuǎn)的路,也要到她的店里來吃飯,火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來。

 ?、椭匦沦嵉藉X的她,十分感激所有幫助過她的人,繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款,她總寫下那個(gè)男孩的 名字。其實(shí),對(duì)她和男孩來說,寫誰的名字已經(jīng)不重要,重要的是,在他們手中,善心如一簇小小的火苗,正在悄悄傳遞,它無法照亮整個(gè)世界,卻溫暖了很多人的心。

  17.通讀全文,根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過程的詞語。(2分)

  十分痛苦 ① 重拾希望 ② 十分感激

  學(xué) 校

  班 級(jí)

  姓 名

  18.選文中的小男孩是一個(gè)怎樣的人?(3分)

  答:

  19.第(6)段劃線部分運(yùn)用了哪種記敘順序,有什么作用?(4分)

  答:

  20.結(jié)合上下文說一說第⑺段“風(fēng)停了,她感到了一陣溫暖。”一句中加點(diǎn)詞語“溫暖”的含義。(2分)

  答:

  21.分析結(jié)尾劃線句“在選文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。(3分)

  答:

  22.請(qǐng)結(jié)合選文的內(nèi)容,談?wù)勀阕x了本文之后的感受。(4分)

  (二)(12分) 讀書之“見” 趙 暢

 ?、僮x書的關(guān)鍵,并非在于你能說出多少種意義,而在于你以怎樣的姿態(tài)去讀,你投入了多少,又收獲了多少。依我之見,讀書須有“見”,亦即每個(gè)人讀書時(shí),應(yīng)致力于擁有屬于自我的知識(shí)與智慧、眼光與胸懷。否則,讀再多的書充其量亦不過是“兩腳書柜”而已。

  ②讀書之要,首先在于增長(zhǎng)“識(shí)見”。“識(shí)見”,即知識(shí)與見 聞。它可以通過口耳相傳獲得,但主要的途徑靠讀書。即使在微博、微信、網(wǎng)頁、文摘等信息隨時(shí)隨處可見的今天,我們 也不能放棄讀書。唯有讀書,才能縮短時(shí)空,將前人的知識(shí)和見聞轉(zhuǎn)換為每個(gè)讀書人自我的“識(shí)見”。但是讀書時(shí)也應(yīng)注意,淺顯庸俗的所謂的“新潮”書、“暢銷”書永遠(yuǎn)替代不了經(jīng)典書。同時(shí)還要注意的是,如果讀書范圍過于狹小,也不能開闊視野、增長(zhǎng)“識(shí)見”。

 ?、圩x書得有“主見”。也就是說,讀書人不能人云亦云,步人后塵,將自己禁錮在作者夯筑的知識(shí)、情感、思想的圍墻里。記得哲人說過:讀書時(shí)不可存有己見,讀書后不可喪失己見。讀書,我們先得把作者的思想和意念讀懂弄通,進(jìn)入書的深層邃境,靠近其核心、本質(zhì)與靈魂,觸摸到作者的心靈輪廓。在此基礎(chǔ)上,我們須“運(yùn)用腦髓,放出眼光”, 表達(dá)自己的真情實(shí)感。書是“死”的,人是活的,讀者只有發(fā)揮主觀能動(dòng)性,聯(lián)系自己的實(shí)際反躬自求而不隨意遷就,才能有自己的見地。這般讀書,也才有意義。

 ?、茏x書亦須有“灼見”。也就是說對(duì)于所讀之書要有一種透徹的見解,或者說要有一種獨(dú)到的見解。比如,對(duì)于古書上讀到的“開卷有益”,有人提出質(zhì)疑;如果不加選擇、不加思考地“開卷”,就未必有益。像這 樣在讀書時(shí)能從新角度提出問題,用新思路分析問題,用新方法解決問題,這不僅利于消化讀書的內(nèi)容,指導(dǎo)自己的實(shí)踐,更利于培養(yǎng)自我的創(chuàng)造性思維。

  ⑤讀書還得有“預(yù)見”。一本書,一篇文章,往往是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的真實(shí)反映,其中定然包孕了作者的喜怒哀樂,是非好惡。讀者不僅要把握作者的傾向,更要透過作者的表達(dá)發(fā)現(xiàn)由此帶來的有益的思想激蕩、觀念交鋒,并預(yù)見其作用軌跡。想起鄉(xiāng)賢王充,其《論衡》站在批判者的立場(chǎng)上抨擊時(shí)代弊端,作為異端邪說其時(shí)根本不可能出版。可就在《論衡》成書的150余年后,東漢大知識(shí)分子蔡邕讀到了《論衡》,從中發(fā)現(xiàn)了樸素唯物主義的光芒,并預(yù)見到其改造和推動(dòng)社會(huì)的力量。成了《論衡》的傳播者,二人都青史留名??梢?,讀書既成就作者、亦同時(shí)成就讀者乃至成就社會(huì)。此為預(yù)見之功。

 ?、拮x書的過程,是一個(gè)主觀能動(dòng)、富于創(chuàng)造性、增“見”長(zhǎng)“識(shí)”的過程,只有掌握了讀書的要訣,我們才能在蜿蜒的溪流中尋找桃源夢(mèng)境,并在每一轉(zhuǎn)折之間碰逢豁然開朗的意韻,找尋到“宛在水中央”的“伊人”。

  23.選文的中心論點(diǎn)是什么?(3分)

  24.閱讀選文第②段,簡(jiǎn)要說說怎樣讀書才能增長(zhǎng)“識(shí)見”?(2分)

  25.用簡(jiǎn)潔的語言概括選文第④段的論證思路。(3分)

  26.選文第⑤段主要運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)?

  四、作文 (40分)

  (一)命題作文。 有人喜歡白色的純潔,有人喜歡橙色的溫暖,有人喜歡粉色的浪漫……你也許對(duì)某種色彩情有獨(dú)鐘。激情燃燒的火紅,收獲成功的金黃,茁壯成長(zhǎng)中的那一抹新綠,追逐夢(mèng)想時(shí)的那一片蔚藍(lán)……青春的畫卷上,總有一種色彩屬于你。

  請(qǐng)以“有一種色彩屬于我”為題寫一篇文章。

  要求: ①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格);

 ?、谖捏w自選(詩歌、戲劇除外);

 ?、鄄灰鬃?,不得抄襲;

 ?、懿簧儆?00字;

 ?、菸闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

  (二)請(qǐng)以 “ 激勵(lì)我成長(zhǎng)” 為題作文。

  要求:①內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;②文體不限(詩歌、戲劇除外);③字?jǐn)?shù)不少于600字

  語文版初二語文上冊(cè)期中試卷參考答案

  一、1.chén ài 拈 逸2.蹈 失 反 拙3D 4. B

  5.(1)刪去“見狀”或者“看到”都可。 (2)理想的教育應(yīng)該提高學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。或:理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的能力 。

  6.D

  7. 略

  8.《格列佛游記》斯威夫特 小人國 格列佛

  9.略

  二、10(1)門(2)想(3)剛(4)原因11略。經(jīng)過一夜才到,到了戴逵家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。

  12寫出了月光清澈透明的特點(diǎn)。(2分,意思符合即可)

  1 3.(3分)兩段文字都寫出了月光的皎潔,運(yùn)用了側(cè)面描寫;(甲)段描寫的詳盡些,運(yùn)用了擬人的手法。(乙)段描寫的粗略些。

  14.(3分)兩段文字都表現(xiàn)了他們那種曠達(dá)的胸襟,都是觸景而想找自己好友;目的和起因不同:甲段文字為了找好友一起游玩,找同樂者,最終找到了;乙段文字注重找的過程,是想念好友,最終沒找到。

  譯文:王子猷住在山的北面。一天夜里大雪紛飛,他一覺醒來,推開臥室門,命仆人斟上酒??吹剿拿骛嵉难┕?,于是他感到神思彷徨,吟詠起左思的《招隱詩》,忽然懷念起戴安道。當(dāng)時(shí)戴逵遠(yuǎn)在曹娥江上游的剡縣,即刻連夜乘小船前往。經(jīng)過一夜才到,到了戴逵家門前卻又轉(zhuǎn)身返回。有人問他為何這樣,王子猷說:“我本來是乘著興致前往,興致已盡,自然返回,為什么一定要見戴逵呢?”15勝。16表達(dá)了 詩人沉醉于山中月下的美景,將要離開時(shí)依依惜別的深情。

  三、17. ①非常感動(dòng)(或感到溫暖)(1分) ②心急如焚(1分)

  18.善良(拾金不昧)、懂事、勤勞、樂觀、知恩圖報(bào)、(答出三點(diǎn)即可)(3分)

  19.插敘。(1分)交代了小男孩貧苦的家境和撿廢品的原因,(1分)突出了小男孩懂事、善良、樂觀的品質(zhì),(1分)為下文寫“她”給男孩廢品并資助他上學(xué)做鋪墊。(1分)

  20.既指風(fēng)停了,“她”的身體感到暖和,(1分)也指小男孩的善良、懂事使“她”內(nèi)心倍感溫暖。(或小男孩的樂觀堅(jiān)強(qiáng)使“她”深受鼓舞,重拾希望。)(1分)

  21.總結(jié)全文,(1分)照應(yīng)題目(或點(diǎn)題),(1分)點(diǎn)明善心的傳遞可以溫暖人心這一主旨。(1分)

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