初二語文上第五單元作文
初二語文上第五單元作文
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初二語文上第五單元作文篇一
蓮之淚
蓮葉初生南浦。兩岸綠楊飛絮。向晚鯉魚風(fēng)，斷送彩帆何處。凝佇。凝佇。樓外一江煙雨。——《憶仙姿?賀鑄》
蓮的家住在村西一個(gè)偏僻的池塘里。每年夏日，這里如同是一副美麗的圖畫。碧綠的荷葉掩映著或白或粉的蓮花，微風(fēng)輕輕吹過的時(shí)候有淡淡的清香。，除了幾聲悠揚(yáng)的蟬鳴，就是水里的小魚小蝦在追逐嬉戲。蓮的生活悠然靜謐，它以為它的生活就這樣安然的過去了。直到有一天云的出現(xiàn)，打破了這種寧?kù)o。
云在天上漂流，偶爾在路過那個(gè)池塘的時(shí)候，它看到了蓮，而蓮也看到了它。在它們四目相對(duì)的那一刻，它們相愛了。云愛上了蓮的高潔嬌媚清雅，蓮愛上了云的飄逸瀟灑豁達(dá)。它們默默的凝視，炙熱的目光穿過時(shí)空，直到對(duì)方的心扉。然而它們也只能是凝視著對(duì)方，而無法觸摸對(duì)方。因?yàn)樗齻兊木嚯x太遙遠(yuǎn)，一個(gè)在天上，一個(gè)在河里。
蓮于是盼望天氣晴朗的日子。因?yàn)樵谇缋实娜兆永?，云的影子就?huì)映照在水面上。那樣近，那樣清晰，仿佛一下子就可以觸摸得到。蓮屏住呼吸，它知道河面上不過是云的幻影，如果觸及的話，云就會(huì)變成漣漪，隨風(fēng)而去。
可望而不可及的愛情折磨著蓮，它焦灼，它痛苦，它為此形容枯槁。
云更痛苦著，相愛而不能擁有的痛苦如螞蟻日夜嚙食著它的心。它為此心神憔悴。終于有一天云請(qǐng)求雷電把自己撕成碎片，那樣可以變成雨，去親吻它的愛人---蓮。雷電說：“你能忍受的了撕裂的痛苦嗎?那樣你會(huì)魂飛魄散，永無超升之時(shí)!現(xiàn)在后悔還來的及!”云說：“思念的痛苦比撕裂的劇痛更強(qiáng)烈。我愿意!”雷電無語。
天開始陰沉，雷電咆哮著，風(fēng)神也來助陣。云在雷電中被撕裂成片片，相見的幸福鼓勵(lì)著云忍受著撕裂的劇痛，終于它飛落凡間，飛落于它魂?duì)繅?mèng)繞的愛人身邊，親吻著它的愛人，那一刻是如此驚心動(dòng)魄!時(shí)間在此凝固，定格……
第二天，來了一個(gè)年輕的媽媽和一個(gè)漂亮的小女孩。女孩說：“媽媽，那蓮花上的露珠真美麗。”媽媽說：“那不是露珠，是蓮的眼淚……”
畫外音：“等你，在雨中，在造虹的雨中蟬聲沉落，蛙聲升起一池的紅蓮如紅焰，在雨中你來不來都一樣，竟感覺每朵蓮都像你尤其隔著黃昏，隔著這樣的雨中……。”
初二語文上第五單元作文篇二
盛開在人們心中的蓮
在柳枝泛綠，桃李競(jìng)芳的時(shí)節(jié)，你將蘊(yùn)蓄一個(gè)冬季的勃勃生機(jī)，化作那“尖尖角”，探出頭來迎候那蜻蜓“立上頭”。有了你的露面，靜靜的水面不再寂寥。漸漸地，你布滿了水面，一幅生意盎然的水上、水中立體畫也由此展開……
炎炎赤日下，你向著白云，向著太陽(yáng)，露出燦爛的笑臉。那白如玉、紅若霞的頭巾里是你那金絲般柔嫩的頭發(fā)。玉雕般的你真是美倫美奐。你還伸出無數(shù)綠色的巨掌，熱烈地將太陽(yáng)擁抱。你用那挨挨擠擠的片片大玉盤，給歡樂遨游的魚兒，給忙忙碌碌的蜂蝶撐開把把遮陰擋雨的大傘和一個(gè)涼爽的夏天，給活潑可愛的青蛙一個(gè)歡唱的舞臺(tái)、一個(gè)愜意的家。最誘人的還是那水面上彌漫著的你的香氣。這香高雅而不做作，濃郁而不浮華，并且“遠(yuǎn)”而“益清”。整日為你忙碌的蜜蜂，嚶嚶嗡嗡的歌聲里仿佛還摻和著這香氣。
而此時(shí)，許多看上去同你一樣美的花兒因受不了太陽(yáng)的熱力或打蔫、枯萎或在人類的照料下躲在空調(diào)室里茍延殘喘，怎比水上的你盡情地享受那盛夏。
在送爽的秋風(fēng)中，你忍著痛楚，含笑脫去你那一件件華美的外衣——花瓣。圓鼓鼓的蓮蓬掩不住豐收的喜悅。那咧開的大嘴中顯露出來的粒粒飽滿的蓮子，不正是這個(gè)季節(jié)里最圓滿的句號(hào)嗎?
當(dāng)寒冷的冬天來臨時(shí)，在歷經(jīng)了春的生機(jī)、夏的美艷、秋的碩果后，你那“擎雨蓋”也漸漸消失了?？瓷先?，你是那樣破敗、凄涼。其實(shí)，沉靜的你早就準(zhǔn)備好了獻(xiàn)給這個(gè)世界的大禮——鮮嫩可口的藕。你在水面留下了“殘荷圖”，卻給明春貯存了勃勃生機(jī)——那曾經(jīng)扶持荷花的綠葉，會(huì)慢慢地化作護(hù)花的春泥。
你把你的一切奉獻(xiàn)出來了。你那婷婷玉立的綽約身姿、那清麗的容貌，給世界以美。你那清香而富于營(yíng)養(yǎng)的蓮子、你那中通外直的莖——藕、那供給人們熬成解暑的粥，制成清熱的藥的葉子。世上的觀賞植物中有誰能似你這么中用?世上的食用植物中又有誰能像你這么秀美脫俗?
你生活在水中，卻不似那浮萍漂浮不定，能就地生根。你扎根于水底的淤泥中，卻不是似那終身庸碌無聞的水草，總是倔強(qiáng)地拋頭露面于水上，去享受陽(yáng)光，去裝點(diǎn)世界，去奉獻(xiàn)你自己。你的品格，誰能不敬?
所以，古往今來，人們贊美你、向往你。在生活里，人們把“出水芙蓉”，當(dāng)作美麗、健康的象征。人們用“并蒂蓮”象征和諧的夫妻。人們還以弄蓮的小兒圖表達(dá)祈求子孫興旺的愿望。在神話里，你那一段一段的藕節(jié)竟能合成一個(gè)小神仙——哪吒。尊貴的菩薩，坐的就是你那“蓮花寶座”。幾個(gè)世紀(jì)前，就有一位老人為你的“出污泥而不染，濯清漣而不妖。”所感動(dòng)，寫下了名篇——《愛蓮說》。那位身處戰(zhàn)亂年代的文弱書生，那位寧可餓死也拒絕接受“嗟來”的美國(guó)面粉的錚錚鐵漢，在那“心里頗不寧?kù)o的夜晚”，出了門就直奔你而來。傳世佳篇《荷塘月色》也因此問世。
在“天下三分明月夜”有其二的揚(yáng)州，那瘦西湖上的那座名聞世界的蓮花橋，那永遠(yuǎn)盛開在你，不也是盛開在人們心中嗎?
初二語文上第五單元作文篇三
蓮蓮，知為誰生
我打江南走過，你綻放的容顏如蓮花的開落。
——題記
青柳垂溪，高蟬嘶鳴，盛夏的蘇州少了幾分吳儂軟語的溫婉。便是這樣一個(gè)午后，我坐在院角的樹陰里，靜靜窺視對(duì)面窗內(nèi)的女子。
這是蘇州巷子里常見的院落兒，一席天井，幾戶人家，三五大樹，安謐祥和。起先，是那院里的兩缸蓮葉吸引了我，爾后，是那靜靜凝視蓮葉的女子吸引了我。
隱在窗后的她仿佛入定的老僧，久久不曾挪動(dòng)，陽(yáng)光勾勒出她纖薄的肩膀，也影蔽了她的臉，我只能從她微傾的身姿判定，她守望的是窗下的蓮。
算是我與她的初次邂逅吧，留下的，是她淡淡的側(cè)影。
某個(gè)清晨，我見到了她。
粉衣白裙，亭亭玉立，宛如一支出水的蓮花，略顯蒼白的臉，淡淡的眉，淡淡的笑，她出神地看著那一水蓮葉。
你好，我輕輕地說。她茫然地轉(zhuǎn)回身，小心翼翼地摸索。我看到了她那精致的臉，也看到那雙眼睛，漆黑如子夜，卻無半點(diǎn)星華，忽然之間，我明白了什么。
沉默，然后，她歉然一笑，對(duì)不起，我的眼睛不方便。
于是，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)叫阿蓮的女子。
她喜歡坐在窗下，微微傾身，靠近那兩缸蓮。偶爾，也會(huì)小心翼翼地深出手，慢慢撫上蓮葉，驚喜地告訴我，你看，它們要開花了!
是啊，蓮花要開了。等了一個(gè)星期，蓮花終于要開了。
那一天，我們很早就起床了。濕潤(rùn)的空氣里滲著淡淡清香，絲絲縷縷，沁人心脾。一抹翠綠中，充溢出星星點(diǎn)點(diǎn)的白，嬌嫩柔潤(rùn)有如嬰兒，但那層層花瓣之間幾絲細(xì)蕊，卻又嫵媚清麗，輕柔似夢(mèng)。
很美，對(duì)不對(duì)?阿蓮輕問，唇畔噙著一抹滿足的笑容，仿佛也親眼見到了這水中白蓮的盛放……
暑期將近，我與阿蓮的故事也戛然而止了。
火車隆隆駛過，窗外景色流動(dòng)。想起阿蓮，我的心軟軟地疼。老天開了怎樣的玩笑?給過她完好的眼睛，卻又收回，從光明到黑暗，真的只是一步之遙。而那位淡如蓮的女子，又何其淡然，她微笑著給我背：假如生活欺騙了，不要悲傷，不要失望……
假如生活欺騙了我，我要忘記命運(yùn)的謊言。想起了那個(gè)以4/4拍鍘草的老人，想起了那個(gè)香消玉殞的女鋼琴家。生活給過我們痛苦，但痛確是自己愿意。珍惜不是對(duì)美好的回憶，而是選擇用美好的回憶來對(duì)抗命運(yùn)的不公，即使在淤泥中，也要開出純白的花來。
蓮蓮，知為誰生?我看到她，笑靨如花。
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