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初二語(yǔ)文上冊(cè)第四單元作文

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  談話可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人,而寫作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人。智慧能使人寫初二語(yǔ)文作文,以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的初二語(yǔ)文上冊(cè)第四單元作文,希望你們喜歡。

  初二語(yǔ)文上冊(cè)第四單元作文篇一

  家庭辯論賽

  大家都聽(tīng)過(guò)“開(kāi)卷有益”吧!對(duì),意思就是多看書對(duì)自己有好處。那“開(kāi)卷未必有益”呢?我想也不難理解,說(shuō)的是看書對(duì)自己并非完全有好處。為什么會(huì)有這樣迥異的說(shuō)法呢?我們?nèi)覟榇苏归_(kāi)了一次精彩的辯論會(huì)。

  媽媽是正方,同意“開(kāi)卷有益”,爸爸是反方,同意“開(kāi)卷未必有益”,我是裁判官。辯論會(huì)開(kāi)始了,正反方雙方一開(kāi)始就激烈地爭(zhēng)論著。媽媽說(shuō):我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)樾W(xué)生看一些課外書沒(méi)有什么不好。比如:《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《成語(yǔ)故事》和四大名著。這些書對(duì)小學(xué)生包括大人看了也有好處,難到不是嗎?反方!媽媽狠狠的瞪了爸爸,爸爸看見(jiàn)了,也不甘示弱。爸爸說(shuō):“我也完全不同意思你的看法,有的孩子看了一些不健康的書,比如《鬼故事》,《恐怖小說(shuō)》等,看了這些書會(huì)常常睡不著覺(jué),因而耽誤了學(xué)習(xí),有些大人看還會(huì)得精神病。”爸爸也瞟了媽媽一眼。媽媽又說(shuō):“這些不健康的書不會(huì)不讓小孩看嗎?應(yīng)該禁止出售。再說(shuō),我們身邊的好書難到不多嗎?”爸爸又說(shuō):“現(xiàn)在的孩子辨別能力差,你的什么辦法讓他不看?”媽媽說(shuō):“讓孩子遠(yuǎn)離這些書。”……雙方經(jīng)過(guò)激烈的的辯論,各持一詞,互不相讓。我這個(gè)裁判官真是左右為難,最后只得宣布:打成平手。真可惜,沒(méi)有勝利者。

  但是,總而言之,通過(guò)這次家庭辯論會(huì),讓我明白了一個(gè)道理:看書也要有選擇,我們一定要遠(yuǎn)離那些不健康的書籍,多選適合自己的讀物,那樣才會(huì)有收獲。

  初二語(yǔ)文上冊(cè)第四單元作文篇二

  辯論賽——看電視與學(xué)習(xí)

  今天,我們舉行了一場(chǎng)辯論賽——看電視與學(xué)習(xí)。

  我支持的是反方:看電視弊大于利。

  我認(rèn)為看電視弊大于利,因?yàn)椋?/p>

  看電視時(shí),電視輻射殺死我們體內(nèi)的白細(xì)胞;

  因?yàn)榭戳艘恍┛植榔?,所以晚上睡不著,第二天沒(méi)精神聽(tīng)課;

  打打殺殺的片容易讓人情不自禁地模仿;

  電視劇看了還會(huì)流連忘返、回味無(wú)窮,導(dǎo)致上課想劇情,成績(jī)下滑;

  還有的同學(xué)邊看電視邊做作業(yè),馬馬虎虎,這也是導(dǎo)致成績(jī)下滑的原因之一;

  電視很好看,我們就一直看,這樣會(huì)沒(méi)有時(shí)間觀念,要做的事一日負(fù)一日……

  而且電視看久了容易近視哦!

  正方觀點(diǎn):看電視利大于弊,因?yàn)椋?/p>

  電視上的國(guó)家大事能更快更生動(dòng)地讓我們了解;

  動(dòng)物世界、體育賽事……這些東西我們?cè)跁鲜菦](méi)法那么詳細(xì)、有趣地了解到的;

  娛樂(lè)節(jié)目能讓我們有一個(gè)好的心情,俗話說(shuō)笑口常開(kāi)嘛……

  只要自己能自覺(jué),其實(shí)看電視是不耽誤學(xué)習(xí)的。

  公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,怎么辦呢?

  其實(shí),看電視有利有弊,只要我們合理安排時(shí)間,即可以關(guān)心一些國(guó)家大事又可以調(diào)節(jié)一下心情。

  自覺(jué)學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,這樣不矛盾。加油!

  初二語(yǔ)文上冊(cè)第四單元作文篇三

  辯論賽

  今天,老師讓我們參加一場(chǎng)辯論賽,正方主題是開(kāi)卷有益,反方是開(kāi)卷未必有益。

  我們每個(gè)人都去找資料,準(zhǔn)備一顯身手。活動(dòng)開(kāi)始了,支持反方的,到三四兩組去。我是支持正方的,去了一二兩組。反方主辯趙雪兒手上拿著許多張紙,很嚴(yán)肅的樣子。我們的主辯馮佳娜也不敢示弱,申請(qǐng)專注的拿著資料。辯論開(kāi)始了,正方主辯發(fā)言:“我認(rèn)為開(kāi)卷有益是正確的,因?yàn)楣湃苏f(shuō)過(guò),書猶藥也,讀書可以醫(yī)愚。”反方主辯猶豫了一下,反駁說(shuō):“那么不好的書,難道也是藥,如果是這樣那反而會(huì)把人引向無(wú)藥可救的深淵。這也是開(kāi)卷有益嗎?”這樣雙方你一言,我一句,唇槍舌劍展開(kāi)辯論,辯論賽場(chǎng)地的空氣中好像也彌漫著火藥味。正當(dāng)雙方不相上下的時(shí)候,反方改變了策略,反方的其他辯手也向馮娜佳發(fā)起進(jìn)攻,馮娜佳在他們的車輪戰(zhàn)下漸漸不支。而我們正方的辯手,卻沒(méi)有得到有力的支援。我的內(nèi)心有了一股不祥的預(yù)兆,手心也出了汗。終于馮娜佳在對(duì)方密集的炮火下,敗下陣來(lái)。此時(shí)我真的很遺憾自己不善言語(yǔ),因?yàn)?,我好幾次都想到了?duì)方言語(yǔ)的弱點(diǎn),無(wú)法向我們的主辯提供幫助。

  這次辯論賽給我留下了深刻的印象。

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