八年級政治下冊期末復(fù)習(xí)提綱大全

　　32、隱私權(quán)的真諦：私生活的自由與安寧，保護(hù)正常生活不受干擾，內(nèi)心世界不被侵?jǐn)_。 33、隱私權(quán)的界限：如果個人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會政治生活有關(guān)，則不屬于隱私，不受隱私權(quán)保護(hù)。

　　34、應(yīng)該怎樣尊重他人的隱私?①樹立隱私意識，明白每個人都是獨(dú)立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。②需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識，要替親人、朋友保守秘密。

　　35、侵害隱私權(quán)的行為：①監(jiān)視、窺視他人私生活;②以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密;③道聽途說傳播他人的隱私;④非法利用他人的個人信息等。為了社會公共利益，執(zhí)法機(jī)關(guān)依法調(diào)查和公開當(dāng)事人的有關(guān)信息，則不屬于侵權(quán)行為。

　　36、怎樣保護(hù)隱私權(quán)?①運(yùn)用法律保護(hù)隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉;若因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。②增強(qiáng)自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。 37、受教育權(quán)：指公民有從國家接受文化教育的機(jī)會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。 38、義務(wù)教育的含義及特征：指國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益事業(yè)。義務(wù)教育的顯著特征：強(qiáng)制性、公益性、統(tǒng)一性。

　　39、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該怎樣履行受教育的義務(wù)?①認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù);②認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué);③認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

　　40、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義：指所有人依法對自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。 41、法律怎樣保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)?①國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)民事法律，追究人的民事責(zé)任，往往采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。②國家審判機(jī)關(guān)依據(jù)刑法，追究犯罪分子的刑事責(zé)任，通常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。 42、遺產(chǎn)必須具備的三個條件：①必須是公民死亡時遺留的財(cái)產(chǎn);②必須是公民個人所有的財(cái)產(chǎn);③必須是合法的財(cái)產(chǎn)。

　　43、繼承權(quán)的含義：指的是繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。

　　44、什么是法定繼承?指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原則的繼承方式。

　　45、法定繼承的順序怎樣?遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承，第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母;第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。

　　46、法定繼承的規(guī)則：①繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承;②沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序繼承人繼承。 47、法定繼承中，遺產(chǎn)份額分配原則是什么?①一般情況下，應(yīng)當(dāng)均等分配;特殊情況下，繼承人協(xié)商同意的，也可以不均等。②對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人，分配遺產(chǎn)時應(yīng)當(dāng)予以照顧;③對被繼承人盡了主要撫養(yǎng)義務(wù)或者與被繼承人共同生活的繼承人，分

　　配遺產(chǎn)時可以多分;④有撫養(yǎng)能力和撫養(yǎng)條件的繼承人，不盡撫養(yǎng)義務(wù)的，分配遺產(chǎn)時應(yīng)當(dāng)不分或者少分。

　　48、什么是遺囑繼承?指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。 49、遺囑繼承的最大優(yōu)點(diǎn)：在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財(cái)產(chǎn)。 50、什么是遺贈?法定繼承人以外的人根據(jù)遺贈人的意愿獲得遺囑中指定的遺產(chǎn)。 51、有效遺囑必須具備的條件：①立遺囑人必須具有遺囑能力;②立遺囑人的意思表示必須真實(shí);③遺囑內(nèi)容必須合法;④遺囑的形式必須合法;⑤遺囑繼承人必須是法定繼承人范圍中的一人或數(shù)人。

　　52、智力成果的含義：主要指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果，表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。

　　53、什么是智力成果權(quán)?也稱知識產(chǎn)權(quán)，包括著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、商業(yè)秘密權(quán)等。 54、專門保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律：《中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。

　　55、消費(fèi)者享有的權(quán)利：①安全權(quán)(購買的商品、接受的服務(wù)不能危害生命和財(cái)產(chǎn)安全);②知情權(quán)(有權(quán)知悉購買、使用的商品或接受的服務(wù)的真實(shí)情況);③自主選擇權(quán)(有權(quán)自主選擇商品、服務(wù)、經(jīng)營者);④公平交易權(quán)(在購買的商品或接受的服務(wù)時有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價格合理、計(jì)量正確等);⑤依法求償權(quán);⑥結(jié)社權(quán);⑦獲得教育權(quán);⑧人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán);⑨監(jiān)督權(quán)。

　　56、消費(fèi)者應(yīng)該履行哪些義務(wù)?維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費(fèi)者。 57、消費(fèi)者維護(hù)權(quán)益的途徑：①與經(jīng)營者協(xié)商和解;②請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解;③向有關(guān)行政部門申訴;④根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁;⑤向人民法院提起訴訟。 58、什么是公平?公平意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個人，即參與社會合作的每一個人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。

　　59、應(yīng)如何面對生活中的不公平?①公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達(dá)到絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力。②面對不公平的現(xiàn)象，我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。③我們不妨調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，或許我們會更加客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象。

　　60、正義的行為：促進(jìn)人類社會進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為。 61、非正義的行為：阻礙人類社會進(jìn)步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為。 62、正義的制度：公正的對待，必須有正義的制度來保證。制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。沒有正義的制度的支持，就難以實(shí)現(xiàn)社會公平。

　　63、怎樣做一個有正義感的人?①自覺遵守社會規(guī)則和程序。②應(yīng)該做到：如果非正義的事情發(fā)生在自己的身上，自己能夠采用正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?如果看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見義勇為、匡扶正義，及時對受害者給予聲援和救助;作為未成年人的我們，既要有見義勇為的精神，又要做到見義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。

　　八年級政治復(fù)習(xí)建議

　　一、梳理教材脈絡(luò) 夯實(shí)基礎(chǔ)知識

　　中考思品采用開卷考試，在復(fù)習(xí)備考中可以積累必要的資料，以便在考場上備查。但開卷考仍是限時答題，復(fù)習(xí)備考仍需重視梳理教材脈絡(luò)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，以便考試時能迅速準(zhǔn)確調(diào)用教材知識分析解答具體問題。因此，沖刺階段復(fù)習(xí)中考生要根據(jù)《初中畢業(yè)生升學(xué)考試復(fù)習(xí)用書》中的“考試要求”，參照“考點(diǎn)精析”逐一把握，并且要進(jìn)行必要的識記，充實(shí)自己的知識儲備。

　　二、選做典型例題 提升解題技巧

　　“有終南捷徑，勝過青燈苦修。”要答好題，全面掌握課本知識是基礎(chǔ)，規(guī)范解題是關(guān)鍵。因此，考生應(yīng)掌握必要的解題技巧，多在解題規(guī)范上下功夫。如選擇題的排除法、比較法、組合篩選法等;綜合題的分層材料、概括中心法，把握設(shè)問、限定主體法，聯(lián)系知識、使用術(shù)語法等都是考生必備的解題技巧。在沖刺階段的復(fù)習(xí)中，考生應(yīng)堅(jiān)持每天選做幾道典型例題，尤其是歷年中考真題來提升解題技巧，以規(guī)范使用術(shù)語概念，準(zhǔn)確提煉材料信息，有序分析具體問題，從而提高答題的有效性。

　　三、掃描時政熱點(diǎn) 明確解題方向

　　思品是一門時政性強(qiáng)、方向性明確的學(xué)科。歷年中考試題的命制都力求借助一定的時政熱點(diǎn)向考生傳遞正能量，使考生在學(xué)校教育和家庭教育的積淀中，通過解題“潤物細(xì)無聲”地接受正確價值觀的熏陶，“打好人生底色”。因此，考生在沖刺階段的復(fù)習(xí)中，要掃描一年來貼近生活實(shí)際的重要時政熱點(diǎn)，從中感悟正確的價值觀，為解題明確方向。

　　八年級政治復(fù)習(xí)知識點(diǎn)

　　1.依法治國――是我國的基本國策

　　2.依法治國的核心是――依憲治國。

　　3.法律最主要的特征是――由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施。

　　4.我國民主法制建設(shè)中推行“依法治國”和“以德治國”的治國方略。

　　5.青少年要學(xué)法、懂法、守法、護(hù)法，增強(qiáng)法制觀念。

　　6.社會公共生活要有共同的準(zhǔn)則——法律。

　　7.什么是法律?――法律是由國家制定和認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施，對全體社會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。

　　8.社會主義精神文明建設(shè)的核心是――社會主義思想道德建設(shè)。

　　9.當(dāng)公民的合法權(quán)益受到不法侵害時――依法自律，用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益(如：消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法)

　　10.經(jīng)濟(jì)活動的參與者――(生產(chǎn)者、銷售者、消費(fèi)者)必須依法規(guī)范自己的行為。

　　11.法律打擊各種經(jīng)濟(jì)犯罪保障社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展。

　　12.社會主義道德風(fēng)尚的形成和鞏固，一要靠教育，二要靠法律。

　　13.違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。(一般違法發(fā)展下去就是犯罪)

　　14.國家的根本大法(治國安邦的總章程)――憲法(母法)

　　15.刑法的作用是――保護(hù)國家和人民的利益、懲治犯罪。

　　16.人與自然和諧發(fā)展，并要逐步學(xué)會依法保護(hù)環(huán)境。

　　17.犯罪的本質(zhì)特征是――具有社會危害性。

　　18.違法不一定犯罪，犯罪肯定違法(違反的刑法)

　　19.違法(一般違法)和犯罪之間的聯(lián)系兩者都是違法行為，都具有社會危害性。

　　20.犯罪要受到懲罰、刑罰