初二物理下冊(cè)期末試題人教版
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穿梭書海勤為舟，苦中有樂心亦歡。今朝自信入考場(chǎng)，立志書寫好人生。祝你八年級(jí)物理期末考試取得好成績(jī)，期待你的成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的初二物理下冊(cè)期末試題人教版，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
初二物理下冊(cè)期末試題
一、 選擇題(本題14小題，每題2分，共28分)
1. 如圖為小華同學(xué)從地上拿起一個(gè)雞 蛋，并把它緩緩舉過頭頂，在這過程中，小華同學(xué)對(duì)雞蛋做的功約為
A.0.l J B.1J C.10 J D.100 J
2.用下列簡(jiǎn)單機(jī)械，使物重同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩重，其中用力最小的是
3.對(duì)下列現(xiàn)象的解釋，正確的是
A.水和酒精混合后總體積變小，說明了分子間存在引力
B.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有斥力
C.用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙
D.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是由于分子受熱變大
4.如圖所示，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是
5.2013年6月4日，一架國(guó)航由成都飛往廣州的波音757客機(jī)的機(jī)載雷達(dá)罩在數(shù)千米高空被小鳥撞出一個(gè)大凹洞，如圖.由于機(jī)組人員處置得當(dāng)，事件未造成人員傷亡.下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)的說法，正確的是
A.小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)，只有飛機(jī)受力
B.小鳥和飛機(jī)相撞時(shí)，只有小鳥施力
C.小鳥能撞破飛機(jī)，說明力可以改變物體的形狀
D.小鳥能撞破飛機(jī)，說明小鳥撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥的力
6.用一水平推力推礦泉水瓶的下部，水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng)，用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部，水瓶會(huì)翻到.這說明力的作用效果與
A.力的大小有關(guān) B.力的方向有關(guān) C.力的作用點(diǎn)有關(guān) D.受力面積有關(guān)
7.關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說法正確的是
A.物體不受力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變
B.彼此不接觸的物體不可能發(fā)生力的作用
C.如果要使一個(gè)物體持續(xù)運(yùn)動(dòng)，就必須對(duì)它施加力的作用
D.在平衡力的作用下物體一定靜止
8.如圖所示的實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是
9.有一茶杯靜止在水平桌面上.下列說法中，屬于一對(duì)平衡力的是
A.桌子的重力與地面對(duì)桌子的支持力
B.桌面對(duì)茶杯的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力
C.地面對(duì)桌子的支持力和茶杯對(duì)桌面的壓力
D.茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力
10.如圖所示，下列有關(guān)慣性的說法中，正確的是
A.甲圖，錘頭由于受到慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，這樣就會(huì)緊緊地套在錘柄上
B.乙圖，做慣性實(shí)驗(yàn)時(shí)，用質(zhì)量較大的光滑鐵球比質(zhì)量較小的粗糙塑料球效果好
C.丙圖，用刷子刷冰面，可減小摩擦，從而增大冰壺的慣性
D.丁圖，安全氣囊和安 全帶主要防止被追尾時(shí)， 由于慣性對(duì)人體造成的傷害
11.用同一壓強(qiáng)計(jì)探究液體壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.此現(xiàn)象可說明
A.液體壓強(qiáng)跟液體密度有關(guān)
B.液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)
C.在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等
D.液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)
12.工人師傅使用一個(gè)動(dòng)滑輪將400N的重物勻速提升3m，如圖所示，拉力大小為250N，則
A.拉力所做的功為750J
B.機(jī)械的效率為80%
C.若用該動(dòng)滑輪提升更重的貨物，機(jī)械效率將保持不變
D.若采用輕質(zhì)滑輪完成原任務(wù)，機(jī)械效率將保持不變
13.塑料吸盤是家庭常用的小工具，小明做了如圖的實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物，你認(rèn)為正確的是
A.甲圖中如果將塑料吸盤戳個(gè)小孔，吸盤仍能吸在墻面上
B.甲圖中大氣對(duì)吸盤的壓力等于鉤碼的重力
C.利用乙圖的實(shí)驗(yàn)可以粗略測(cè)量大氣壓強(qiáng)的值
D.利用乙圖的實(shí)驗(yàn)在海拔更高的地區(qū)仍能提起該重物
14.物質(zhì)a、b的質(zhì)量和體積的關(guān)系如圖1所示，若用a、b兩種物質(zhì)分別制成質(zhì)量、高度相等的實(shí)心柱體甲和乙，如圖2放在水平桌面上，則：
A.甲、乙對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)之比為1:1
B.甲、乙對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)之比為2:1
C.將甲、乙用細(xì)線拴在一起，放入水中，靜止時(shí)它將沉底
D.將甲、乙用細(xì)線拴在一起，放入水中，靜止時(shí)它將漂浮
二、填空題(本題13小題，每空1分，共32分)
15.春暖花開，人們走進(jìn)花園就能聞到沁人心脾的花香，這是屬于 ▲ 現(xiàn)象，而且氣溫越高花香越濃，這說明 ▲ .
16.在日常生活中，我們發(fā)現(xiàn)建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是
▲ 的;家里的電風(fēng)扇的扇葉容易沾上灰塵，這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)過程中，通過摩擦帶上了電荷，從而具有 ▲ 性質(zhì)，所以出現(xiàn)上述現(xiàn)象.
17.2014年4月16日，韓國(guó)“歲月號(hào)”客輪在前往濟(jì)州島途中突然急轉(zhuǎn)，由于貨物具有 ▲ ，裝載的貨物發(fā)生偏移，在韓國(guó)西南海域發(fā)生觸礁浸水事故而逐漸傾斜(如圖所示)，最終海水灌滿船艙，客輪的重力 ▲ (填“大于”或“小于”)所受浮力而下沉.
18.小華用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N 的物體，使其做直線運(yùn)動(dòng).若該物體在10 s內(nèi)移動(dòng)5m，則在此過程中，重力做的功是 ▲ J，小華的推力做的功是 ▲ J，推力的功率是 ▲ W.
19.如圖為“龍舟拔河賽”的比賽場(chǎng)景.龍舟靠劃槳獲得動(dòng)力，船槳屬于 ▲ (填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠 桿;龍舟獲得的動(dòng)力的施力物體是 ▲ (填“船槳”、“人”或“水”).若左船戰(zhàn)勝右船，則左船的動(dòng)力 ▲ (填“大于”、“小于”或“等于”)右船的動(dòng)力.
20.如圖所示，放在桌面上的平底飲料瓶子，內(nèi)部剩有飲料.瓶蓋旋緊后倒過來時(shí)，液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)比正放時(shí)液體對(duì)瓶底的壓強(qiáng) ▲ (填“大”或“小”)，瓶子對(duì)水平桌面的壓強(qiáng) ▲ (填“增大”、“變小”或“不變”).
21.一輛行駛的汽車車廂里掛著一個(gè)小球.當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做 ▲ (填“加速”、“勻速”或“減速”)運(yùn)動(dòng).此時(shí)繩子對(duì)球的拉力和球受到的重力 ▲ (填“是”、“不是”或“可能是”)一對(duì)平衡力.
22.某同學(xué)用圖示裝置做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，圖中杠桿輕質(zhì)且標(biāo)有均勻刻度.當(dāng)杠桿水平平衡后，在左側(cè)第2格上掛3個(gè)相同的鉤碼，則應(yīng)在右側(cè)第3格上掛 ▲ 個(gè)相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡;若在右側(cè)改用彈簧測(cè)力計(jì)向下拉，彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將逐漸 ▲ (填“增大”、“減小”或“不變”).
23.下面是小明利用吸管做的一些小實(shí)驗(yàn)：
(1)如圖甲所示，用手堵住上端的管口，從水中提起吸管后發(fā)現(xiàn)吸管中有一段水柱，這是因?yàn)?▲ ;
(2)把長(zhǎng)約為12cm的飲料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠在A管的上端.從B管右側(cè)向左吹氣，如圖乙所示，可以看到的現(xiàn)象是：吸管A中的水柱上升了，體現(xiàn)的物理知識(shí)是 ▲ ;
(3)吸管的下端塞入一些銅絲作為配重，并用石蠟將吸管的下端封閉起來，制成一個(gè)吸管密度計(jì).將其分別豎直漂浮在不同液體中，如圖丙所示.則密度計(jì)在兩杯中所受浮力 ▲ (填“相等”或“不相等”)，它露出液面部分的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，則液體的密度越 ▲ (填“大”或“小”).
24.如圖甲所示，是小華探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn).
(1)裝置中使用定滑輪是利用它能夠 ▲ 的特點(diǎn).
(2)若不計(jì)摩擦，當(dāng)左、右兩盤中的砝碼質(zhì)量 ▲ (填“相等”或“不相等”)時(shí)，桌面上的小車處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)小車受到 ▲ 對(duì)平衡力的作用.
(3)小車處于靜止后，保持F1與F2的大小不變，將 小車扭轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，松手后，發(fā)現(xiàn)小車不能靜止.這一步驟說明一對(duì)平衡力，要滿足 ▲ .
25.在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明做了這樣的實(shí)驗(yàn)：如圖1為一個(gè)平衡的輕質(zhì)杠桿，左端掛有充足氣的籃球和套扎在氣針尾端的氣球，右端為鉤碼.現(xiàn)將氣針頭插入籃球中，氣球膨脹，此時(shí)杠桿如圖2.則左端所掛物體的重力 ▲ (填“變大”、“變小”或“不變”)，此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明： ▲ .
26.如圖甲所示一塊質(zhì)量為0.2kg的長(zhǎng)方體鐵盒(長(zhǎng)、寬、高分別為12cm、10cm、10cm)被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性平板上，在豎直方向拉力F=3N的作用下向上運(yùn)動(dòng)，鐵盒運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖像如圖乙所示.則鐵盒受到的摩擦力為 ▲ N.當(dāng)鐵盒不同表面吸在豎直磁性黑板上時(shí)，若磁性平板與鐵盒之間的吸引力均為6N，則鐵盒對(duì)磁性平板最大壓強(qiáng)為 ▲ Pa.(g取10N/kg)
27.如圖所示，將木塊放在壓縮了的彈簧旁A點(diǎn)處，釋放彈簧，木塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，離開彈簧后，木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停在B點(diǎn)，若圖中O點(diǎn)是彈簧保持原長(zhǎng)時(shí)木塊所在的位置，則木塊從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)過程中，速度的大小變化情況是 ▲ (填“不變”、“一直變大”、“一直變小”、“先變大后變小”或“先變小后變大”)，木塊最終停在B點(diǎn)的原因是 ▲ .
三、解答題(本題6小題，共40分)
28.(6分)按要求畫圖：
(1)如圖甲所示，重力為2N的小球懸掛在細(xì)繩下來回?cái)[動(dòng)，在圖中畫出小球所受重力的示意圖;
(2)如圖乙所示，一小球懸浮在燒杯的水中，在圖中畫出小球在水中受到的浮力的示意圖;
(3)如圖丙所示，輕質(zhì)杠桿可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿上吊一重物G，在力F的作用下杠桿在水平位置靜止，l為F的力臂，請(qǐng)作出力F的示意圖。
29.(6分)隨著時(shí)代的進(jìn)步，轎車的車速和性能有了較大提升，某轎車如圖所示，它的質(zhì)量是1.6t，車輪與地面的總接觸面積是0.08m2.求：(g取10N/kg)
(1)轎車的重力;
(2)它空載靜止時(shí)，對(duì)水平地面的壓強(qiáng);
(3)當(dāng)轎車靜止時(shí)某人用水平力推車未動(dòng)，則推力 ▲ (填“大于”、“等于”或“小于”)阻力;當(dāng)轎車高速行駛時(shí)，轎車對(duì)水平地面的壓力 ▲ (填“大于”、“等于”或“小于”)轎車自身的重力.
30.(8分)為了探究：壓力的作用效果與受力面積和壓力的大小是否有關(guān).小剛找了這些器材：規(guī)格相同的兩塊海綿和相同的三本字典.設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：
圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海綿上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.
(1)實(shí)驗(yàn)中，小剛是根據(jù) ▲ 來比較壓力的作用效果;下列研究事例中，也采用這種研究方法的是 ▲ ;
A.用壓強(qiáng)計(jì)兩管中液面的高度差，比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小
B.牛頓對(duì)大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行深入研究，總結(jié)出牛頓第一定律
C.在研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系時(shí)，控制接觸面的粗糙程度相同
(2)通過實(shí)驗(yàn)圖(b)、(c)，可以得出結(jié)論： ▲ ;
(3)通過觀察比較圖 ▲ 后得出：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯;
(4)設(shè)圖(b)中字典對(duì)海綿的壓強(qiáng)是Pb，圖(e)中字典對(duì)桌面的壓強(qiáng)是Pe，則Pb ▲ (填“大于”、“等于”或“小于”)Pe，原因是 ▲ ;
(5)小明同學(xué)想測(cè)量物理課本平放在水平桌面上時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng)，請(qǐng)你幫小明完成實(shí)驗(yàn)步驟：
A.用 ▲ 直接測(cè)出物理課本的重力為G;
B.用刻度尺分別測(cè)出物理課本的長(zhǎng)a和寬b;
C.則物理課本平放水平桌面上時(shí)，產(chǎn)生的壓強(qiáng)P= ▲ .
實(shí)驗(yàn)序號(hào) “路面”材料 小車運(yùn)動(dòng)的路程(cm)
1 棉布 40
2 木板 70
3 玻璃 110
31.(7分)在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓同一輛小車在同一斜面的同一高度分別靜止滑下，進(jìn)入三種“路面”，如圖甲所示，記下小車停下的位置，測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程，并記入下表.
(1)讓同一輛小車，在同一斜面的同一高度，由靜止滑下，進(jìn)入三種“路面”，目的是讓小車 ▲ 進(jìn)入“路面”;
(2)實(shí)驗(yàn)中，改變“路面”材料的目的是 ▲ ，小車在木板上受到的阻力 ▲ (填“大于”、“小于”或“等于”)在棉布上受到的阻力;
(3)通過實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越 ▲ ;由此可以推測(cè)，如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，小車將 ▲ ;
(4)設(shè)想小車從水平面上沖到絕對(duì)光滑的“斜面”上運(yùn)動(dòng)到如圖乙位置，此時(shí)所受外力都消失，則下列表述正確的是 ▲ (填寫序號(hào))
?、傺刂瓉淼姆较蜃鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)
②若斜面足夠長(zhǎng)，開始減速運(yùn)動(dòng)，最后靜止在斜面某處
③若斜面足夠長(zhǎng)，開始做減速運(yùn)動(dòng)，然后反向從斜面運(yùn)動(dòng)到水平面上
?、苋粜泵骈L(zhǎng)度有限，開始做勻速直線運(yùn)動(dòng)，到達(dá)斜面頂端后直接掉落到水平面上
?、萑舨患油饬?，小車永遠(yuǎn)不會(huì)停下來
32.(7分)在學(xué)過摩擦力知識(shí)后，小明想探究：摩擦力大小是否與壓力、重力都有關(guān)系?他利用如圖所示的裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)步驟如下：
?、俳饘俸蟹旁谫|(zhì)量不計(jì)的白紙上，讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
?、趯①|(zhì)量不計(jì)的氫氣球系在金屬盒上 ，讀出臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù);拉動(dòng)白紙的過程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
③再往金屬盒注入適量的沙子，使臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)與步驟①中的示數(shù)相等，拉動(dòng)白紙的過程中，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F1/N 金屬盒總重 力G/N 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2/N
?、?4.8 4.8 1.8
② 3.2 ▲ 1.2
?、?4.8 6.4 1.8
(1)此實(shí)驗(yàn)根據(jù) ▲ 原理測(cè)出摩擦力的大小;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②使用氫氣球是為了改變 ▲ (填“壓力”或“重力”);
(3)請(qǐng)你補(bǔ)齊上表中空格處的數(shù)據(jù)，其值為 ▲ N;
(4)與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比，拉動(dòng)白紙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)有許多優(yōu)點(diǎn)，以下 ▲ 不是其優(yōu)點(diǎn)：
A.不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng) B.測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定
C.實(shí)驗(yàn)更容易操作 D.實(shí)驗(yàn)原理更合理
(5)比較實(shí)驗(yàn)步驟 ▲ (填表中的實(shí)驗(yàn)序號(hào))的數(shù)據(jù)，說明摩擦力大小與重力無關(guān).
(6)本實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的大小還與以下 ▲ 有關(guān).
A.拉紙的速度 B.紙面粗糙程度 C.金屬盒與紙的接觸面積
33.(6分)小剛利用彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、玻璃杯和水，測(cè)出了石塊A的密度，他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案，并按順序完成了甲、乙實(shí)驗(yàn)操作，根據(jù)圖中內(nèi)容，求：(g取10N/kg)
(1)石塊A受到的浮力;
(2)石塊A的密度;
(3)小剛在實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將彈簧測(cè)力計(jì)下端的石塊A浸沒在水中，讀出拉力，然后取出石塊直接測(cè)量石塊的重力.由于石塊吸水，測(cè)出的石塊的重力將 ▲ (填“沒影響”、“偏大”或“偏小”)，從理論上分析，這樣測(cè)出的石塊A的密度將 ▲ (填“沒影響”、“偏大”或“偏小”).
初二物理下冊(cè)期末試題人教版參考答案
一、選擇題：
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B A B A C C A D D B A B C D
二、填空題：
15.擴(kuò)散 溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
16.豎直向下 吸引輕小物體
17.慣性 大于
18.0 500 50
19.費(fèi)力 水 大于
20.大 增大
21.加速 不是
22.2 增大
23.(1)大氣壓的作用 (2)流體流速越大，壓強(qiáng)越小 (3)相等 大
24.(1)改變力 的方向 (2)相等 兩 (3)作用在同一直線上
25. 不變 空氣也能產(chǎn)生浮力
26.1 60 0
27.先變大后變小 受摩擦力的作用
三、解答題
28.略
29.(1)1.6×104N
(2)2×105Pa
(3)等于 小于
30.(1)海綿的形變程度 A
(2)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
(3)b、d (4)大于 由于壓力相同，b的受力面積較小
(5)A.測(cè)力計(jì) C.G/ab
31.(1)以相同的速度
(2)改變“路面”的粗糙程度(或改變阻力的大小) 小于
(3)長(zhǎng) 做勻速直線運(yùn)動(dòng) (4)①、⑤(答對(duì)一個(gè)給1分，答錯(cuò)一個(gè)扣1分)
32.(1)二力平衡
(2)壓力 (3)4.8
(4)D (5)①、③ (6)B
33.(1)2N(2分)
(2)1.6×103kg/m3(2分)
(3)偏大 偏小
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