初二上物理期中測試卷(2)
初二上物理期中測試卷
初二上物理期中測試卷參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 B A D C A B D C C
題號 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 A A B B A A D D
1.B
【解析】
試題分析：人的心臟正常跳動一次的時間約為1S;人的正常體溫約為36.5-37℃;課桌的高度約為70cm，故本題估測中符合實際的是B選項，成年人的步行速度約為1.2m/s，接近4km/h。
考點：常見物理量的估測
2.A
【解析】
試題分析：由速度公式求出運動員的速度，根據(jù)速度單位間的換算關(guān)系，統(tǒng)一各物體的速度單位，然后比較速度的大小.
解：運動員的速度v= = =10m/s;
汽車行駛的速度是54km/h=54× m/s=15m/s;
羚羊奔跑的速度是20m/s;
因此速度最小的是運動員，其次是汽車，最快的是羚羊.
故選A.
【點評】本題考查了速度大小的比較，求出物體的速度，統(tǒng)一各速度單位是正確解題的關(guān)鍵.
3.D
【解析】
試題分析：(1)聲音的三個特性：音調(diào)、響度和音色.音調(diào)指聲音的高低;響度指聲音的大小;通過音色能辨別物體;
(2)減弱噪聲的三種途徑：在聲源處減弱噪聲，阻斷噪聲的傳播，在人耳處減弱噪聲;
(3)聲音既可以傳遞信息，也可以傳遞能量.
解：A、因為每個人的聲帶結(jié)構(gòu)不同，所以發(fā)出聲音的音色就會不同，所以我們可以通過音色辨別是誰，即“聞其聲而知其人”，不是響度，故A錯;
B、“不敢高聲語”是指不敢大聲說話，指響度，不是音調(diào)，故B錯;
C、在學校周圍禁鳴喇叭，是在聲源處減弱噪聲，故C錯;
D、超聲波通過傳遞能量可以擊碎結(jié)石，說明聲音可以傳遞能量，故D正確.
故選D.
【點評】本題考查了聲現(xiàn)象中的基本知識，聲音的三個特性，噪聲的控制以及聲音的利用.
4.C
【解析】
試題分析：減弱噪聲的途徑有三種：即在聲源處減弱、在人耳處減弱、在傳播過程中減弱，利用上述知識分析即可確定答案.禁止鳴笛，即讓發(fā)聲體不再發(fā)聲，故屬于在聲源處減弱噪聲.
故選C.
考點：防治噪聲的途徑.
點評：真正的理解減弱噪聲的三條途徑是解決該題的關(guān)鍵.
5.A
【解析】解：
A、冬天將水箱中水放掉防止水結(jié)冰，體積膨脹，漲破水箱，是防止凝固造成危害的，符合題意.
B、將熔融玻璃制成玻璃板，此過程是液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程，是利用凝固，不符合題意.
C、冰凍的食物溫度低，防止細菌滋生，有利于食品保鮮，不符合題意.
D、高熱病人利用冰熔化吸收熱量，使高熱病人溫度降低，防止引發(fā)其它疾病，是利用熔化的，不符合題意.
故選A.
【點評】物態(tài)變化問題在生活中處處存在，并在生活中有廣泛的應(yīng)用，留心觀察生活，本題也體現(xiàn)了物理和生活的密切關(guān)系.
6.B
【解析】
試題分析：蝴蝶飛行時所發(fā)生的聲音的頻率太低，處于次聲波的范圍，這個頻率的聲波不能引起人的聽覺，人是聽不到的，故應(yīng)選B。
考點：次聲波
7.D
【解析】A、衣服里的冰升華成了水蒸氣，所以冰凍的衣服干了.該選項不合題意.
B、空氣中的水蒸氣遇到從冰箱里取出的雪糕放出熱量液化成小水滴，故而出現(xiàn)冰糕冒“白氣”現(xiàn)象.該選項不合題意.
C、有風的天氣，空氣流動快，加快了人身上水的蒸發(fā)速度，液體蒸發(fā)需要吸收熱量，所以使人感覺格外冷.該選項不合題意.
D、冬天窗玻璃內(nèi)側(cè)的冰花是水蒸氣凝華而成的;冬天的早晨，窗玻璃外面的空氣溫度與窗玻璃的溫度相同，沒有熱傳遞現(xiàn)象發(fā)生，所以玻璃窗外面不可能有冰花.該選項符合題意.
故選D.
8.【答案】C
【解析】我們能分辨是蟬鳴聲和鳥鳴聲，是根據(jù)聲音的音色。
9.C
【解析】解：A、酒精燈蓋上帽可以減少液體上方的空氣流動，可以減慢液體的蒸發(fā)，不符合題意;
B、用管道輸水代替溝渠輸水，可以減小液體的表面積，減慢了液體的蒸發(fā)，不符合題意;
C、用電吹風吹干濕頭發(fā)，即加快了液體表面的空氣流速，又使液體表面的溫度升高，蒸發(fā)加快，符合題意;
D、把蔬菜用保鮮袋封好放入冰箱內(nèi)，即減小了液體的表面積又降低了溫度，所以會使蒸發(fā)減慢，利于保鮮，不符合題意.
故選C.
【點評】此題考查了影響液體蒸發(fā)快慢的因素，要會從分析中的三個方面進行分析解答.
10.A
【解析】
試題分析：一切液體的沸點都是氣壓增大時升高，氣壓減小時降低，故A錯誤;干手器吹出熱風，可使手上液態(tài)水的溫度升高、空氣流動速度加大，所以蒸發(fā)加快，故B正確;燒水時?？吹?ldquo;白氣”，從水到“白氣”的物態(tài)變化是先汽化后液化，故C正確;寒冷的冬夜，汽車前擋風玻璃上的“冰花”，是由于空氣中的水蒸氣凝華形成的，故D正確.故選BCD.
考點：沸點及沸點與氣壓的關(guān)系;影響蒸發(fā)快慢的因素;液化及液化現(xiàn)象;生活中的凝華現(xiàn)象
11.A
【解析】
試題分析：解答此題的關(guān)鍵是弄清參照物，即事先被選定的假定不動的物體.“別動”的意思是小明相對于參照物沒有位置的改變.
解：小明坐在座位上，媽媽的意思是讓她相對于座位沒有位置的變化，即相對靜止.
小明相對于樹木、迎面的行人、超越的汽車都有位置的變化，即都是運動的，B、C、D都不符合題意.
故選A.
【點評】此題主要考查學生對參照物的選擇、運動和靜止的相對性的理解和掌握，研究同一物體的運動狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，運動和靜止的情況也不同.
12.B
【解析】
試題分析：分析物態(tài)變化時，要先看清物體原來的狀態(tài)，再看清物體變化后的狀態(tài)進行判斷。
A湖面上的冰化成水，物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化，要吸熱，
B草葉上的“露珠”是空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水珠，液化要放熱，
C“霜”是空氣中水蒸氣遇冷直接凝華形成的小冰晶，凝華要放熱，
D“霧凇”與“霜”的成因相同也是空氣中的水蒸氣直接凝華成的小冰晶，故本題答案選B
【考點定位】物態(tài)變化
13.B
【解析】A、小明同學戴眼鏡到廚房幫媽媽炒菜，眼鏡片立即模糊，是廚房內(nèi)的水蒸氣遇到鏡片后放熱液化成小水珠，
附著在鏡片上形成的，這是液化現(xiàn)象，說法正確，不符合題意;
B、打開冰箱門時，常會看見門前冒“白氣”，是房間內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到冰箱內(nèi)的較低溫度后，放熱液化變成
小水珠造成的，這是液化現(xiàn)象不是汽化現(xiàn)象，說法錯誤，符合題意;
C、夏天喝飲料，常在杯中加入冰塊，一會兒冰塊變小，是冰塊由固態(tài)變成了液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，說法正確，
不符合題意;
D、電冰箱內(nèi)側(cè)壁會看見附有一層白色的冰晶，是冰箱內(nèi)的水蒸氣遇冷凝華成的，說法正確，不符合題意.
故選B.
14.A
【解析】
試題分析：根據(jù)速度時間圖象的斜率表示加速度，位移時間圖象的斜率表示速度判斷圖象的性質(zhì)即可.
解：①根據(jù)圖象可知，速度隨時間不變，做勻速直線運動，故①正確.
?、诟鶕?jù)圖象可知，位移隨時間均勻增大，做勻速直線運動，故②正確;
?、鄹鶕?jù)圖象可知，位移隨時間不變，處于靜止狀態(tài)，故③錯誤;
?、芨鶕?jù)圖象可知，速度隨時間均勻增大，再不變，先做勻加速直線運動，再做勻速直線運動，故④錯誤;
故選：A.
【點評】對于圖象問題首先搞清楚橫坐標和縱坐標表示的含義，然后根據(jù)圖象確定物體的運動性質(zhì).
15.A
【解析】
試題分析：A、任何測量都有誤差，只是誤差大小不同，該選項說法正確;
B、誤差是不可避免的，只能盡量減小，該選項說法不正確;
C、誤差與錯誤是不同，誤差不可避免，錯誤可以避免，該選項說法不正確;
D、選用精密的測量儀器，改進實驗方法，認真細致地測量，只能減小誤差，不能避免誤差，該選項說法不正確.
故選A.
16.D
17.D
【解析】
試題分析：(1)聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播;
(2)音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的頻率有關(guān)，頻率越高音調(diào)越高;
(3)減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲;阻斷噪聲的傳播;在人耳處減弱噪聲;
(4)超聲波是頻率高于20000Hz的聲波，它方向性好，穿透能力強，易于獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠，可用于測距，測速，清洗，焊接，碎石、殺菌消毒等.
解：A、因為月球上是沒有空氣的，需要靠無線電來對話交談，說明真空中不能傳播，選項說法錯誤，不符合題意;
B、音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動的頻率有關(guān)，琴弦繃緊的音調(diào)高，松弛的音調(diào)低，不斷用手指改變對小提琴琴弦的控制，是用手指改變琴弦的松緊，從而可以控制琴弦的音調(diào)，選項說法錯誤，不符合題意;
C、道路兩旁建隔音墻是在噪聲的傳播過程中減弱噪聲，選項說法錯誤，不符合題意;
D、B超是利用超聲來工作的，選項說法正確，符合題意;
故選D.
18.運動 靜止
【解析】
試題分析：一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物，所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同，這就是運動和靜止的相對性。以河岸為參照物，船與河岸之間的位置關(guān)系發(fā)生了變化，船是運動的;而劍與河岸之間的位置沒有發(fā)生變化，劍是靜止的，所以刻舟人最終沒能尋到劍。
考點：運動和靜止的相對性
19.(1)1.60;0.002;(2)﹣5;(3)38.5.
【解析】
試題分析：(1)起始端沒從0開始，把6.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去6.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;200頁的書，有100張紙組成，可以根據(jù)100張紙的總厚度，除以100，求出一張紙的厚度.
(2)該溫度計的示數(shù)在0～10℃之間，且在零下，最小刻度為1℃，據(jù)此刻度可讀出溫度計的示數(shù).
(3)正常人的體溫為37℃，
解：(1)圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm，末端刻度值為7.60cm，物體長度為7.60cm﹣6.00cm=1.60cm.該書每張紙的平均厚度為 =0.00160cm≈0.002cm;
(2)溫度計上10℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是1℃，即溫度計的分度值為1℃;液柱最末端在0℃下面，說明溫度低于0℃，此時的溫度為﹣5℃
(3)正常人的體溫為37℃，體溫計的分度值為0.1℃;由圖可知用體溫計測量某人的體溫，結(jié)果顯示是38.5℃
故答案為：(1)1.60;0.002;(2)﹣5;(3)38.5.
【點評】此題考查刻度尺和溫度計的讀數(shù)方法，在讀數(shù)前一定要觀察儀器的量程和分度值;需要注意的是長度的測量需要進行估讀.
20.液體;9
【解析】
試題分析：(1)超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體，液體、氣體中傳播.
(2)知道海的深度，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，然后可知需經(jīng)過幾秒才能接收到信號.
解：(1)聲波的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體，液體、氣體中傳播.“超聲測位儀”是利用聲音可以在液體中傳播來工作的.
(2)超聲波傳播的距離s=2×6.75×103m=1.35×104m，
由v= 可得，
接受到超聲波所用的時間：
t= = =9s.
故答案為：液體;9.
【點評】本題考查了學生對速度公式的掌握和運用，本題關(guān)鍵：一是求出超聲波單趟(從海面到海底)用的時間，二是知道聲音可以在液體中傳播.
21.振動;空氣
【解析】
試題分析：聲音是由物體振動而產(chǎn)生的;聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體和固體中傳播.
解：人說話時，是靠聲帶的振動發(fā)出聲音，并通過空氣將聲音傳播出去的.
故答案為：振動;空氣.
【點評】本題主要考查學生對聲音的產(chǎn)生和聲音的傳播的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題.
試題分析：聲音大而且音質(zhì)好，聲音大是指響度大，音質(zhì)好是指聲音的音色好.
22.音色，噪聲
【解析】
試題分析：聲音有三個特征，即音調(diào)、響度、音色，音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小或強弱，音色是指聲音的品質(zhì)和特色.噪聲有兩種定義，從物理學角度看發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫噪聲;從環(huán)保角度看凡是妨礙人們正常學習、工作、休息的聲音以及對人們想聽的聲音起干擾作用的聲音都叫噪聲.不同的人發(fā)出聲音主要是音色不同，所以口技模仿的是人的音色;從環(huán)保的角度看音樂聲大影響了鄰居的正常生活，所以是噪聲.
考點：本題考查音調(diào)、響度與音色的區(qū)分;噪聲及來源
點評：掌握聲音的三個特征，包括定義、影響因素，在實際生活中能區(qū)分開;掌握噪聲的兩種定義方式，在實際生活中能區(qū)分出樂音還是噪聲.
23.搬運工人;地面.
【解析】解：因為以搬運工人為參照物，電冰箱和搬運工人之間的位置始終沒有發(fā)生變化，所以電冰箱被認為是靜止的;
因為以地面為參照物，電冰箱和地面之間的位置不斷在發(fā)生變化，所以又被認為是運動的.
故答案為：搬運工人;地面.
【點評】研究物體的運動時，必須事先選定一個標準的物體，這個事先被選作標準的物體叫參照物.如果被研究的物體相對于這個標準位置發(fā)生了改變，則是運動的;如果被研究的物體相對于這個標準位置沒有發(fā)生了改變，則是靜止的.這是解答此題的關(guān)鍵所在.
24.甲;相同路程比時間
【解析】
試題分析：三同學跑的路程都是100m，甲用的時間最少，甲跑的最快，是第一名.采用的方法是在相同路程內(nèi)比較所用時間，時間少的跑的快.
故答案為：甲;相同路程比時間.
25.變速直線;12;0.15
【解析】
試題分析：通過觀察相同的時間間隔內(nèi)，小球通過的路程，判斷小球做何種性質(zhì)的運動.
通過讀刻度尺確定小球運動的路程，數(shù)小球間隔個數(shù)確定小球的運動時間.
根據(jù)公式v= ，求出小球的平均速度.
解：通過觀察相同的時間間隔內(nèi)，小球通過的路程越來越大，所以小球做變速直線運動.
小球從B點到F點通過的路程為12.00cm，運動時間為0.8s;
小球的平均速度v= = =0.15m/s.
故答案為：變速直線;12;0.15.
【點評】此題考查了平均速度的計算以及長度測量、運動性質(zhì)的判斷，屬于最基本的計算題型，要求學生熟練掌握課本知識，認真計算.
26.音調(diào);響度;音色
【解析】
試題分析：聲音具有三個顯著的特性，分別是音調(diào)、響度和音色，其中，音調(diào)與振動的頻率有關(guān)，且頻率越大，音調(diào)越高; 響度與物體振動的振幅有關(guān)，且振幅越大，響度越大，它還與距離發(fā)生體的遠近有關(guān);不同的發(fā)聲體音色不同。
考點：音調(diào)、響度與音色的區(qū)分
27.98;吸熱;保持不變
【解析】
試題分析：液體沸騰時的溫度叫做沸點，液體在沸騰過程中，不斷吸熱，但溫度保持沸點不變.
解：
(1)水沸騰時保持沸點溫度不變，由圖可見，該實驗中水的沸點是98℃;
(2)圖象上從第4min到第6min這段時間內(nèi)，水的溫度保持在98℃不變，說明水在沸騰過程中不斷吸熱，溫度保持不變.
故答案為：98;吸熱;保持不變.
【點評】本題考查結(jié)合圖象分析液體沸騰的特點，會看液體沸騰的圖象，橫坐標代表時間，縱坐標代表溫度還要明確每一個小格各代表多少，考查學生的分析歸納能力.
28.(1)-2oC;(2)吸收;(3)0oC，固;(4)A
【解析】
試題分析：(1)由圖示可知溫度計的示數(shù)為-2oC;(2)冰在熔化過程中，要吸收熱量，但溫度保29.略
30.(1)①溫度計的玻璃泡接觸容器底;②讀數(shù)時，溫度計的玻璃泡未繼續(xù)留在被測液體中，視線未與液柱的上表面相平;③48.
(2)甲;內(nèi)部;表面;水沸騰過程中吸熱，但溫度保持不變;101℃;
(3)水蒸氣液化成小水滴.
【解析】
試題分析：(1)此題溫度計的示數(shù)在量程的范圍內(nèi)，且分度值為1℃，可根據(jù)這兩點讀出此溫度計的示數(shù).還要掌握溫度計的正確使用方法;
(2)水沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變小，沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸變大，沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的一種劇烈的汽化現(xiàn)象;
(3)掌握液化現(xiàn)象，知道看到的白氣是水蒸氣液化來的小水珠.
31.(1)3000m
(2)月球周圍沒有空氣，聲波不能在真空中傳播，故超聲波不能到達月球，更不能利用聲波的反射測出地球到月球的距離。
【解析】
試題分析：知道超聲波從海面到海底再返回海面的時間，可以求出超聲波從海面到海底用的時間，又知道聲速，利用速度公式求海水的深度.超聲波從海面到海底用的時間：(1)超聲波從海面到海底用的時間：
t= ×4s=2s，
該處海水的深度：
h=vt=1500m/s×2s=3000m.
(2)月球周圍沒有空氣，聲波不能在真空中傳播，故超聲波不能到達月球，更不能利用聲波的反射測出地球到月球的距離。
考點：本題考查回聲測距離的應(yīng)用
點評：解決本題的關(guān)鍵熟知速度公式的掌握和運用，求出超聲波單趟(從海面到海底)用的時間是本題的關(guān)鍵.
32.略
看了“初二上物理期中測試卷”的人還看了：