七年級歷史上冊期中測試題附答案
七年級歷史上冊期中測試題附答案
厚德載物，天道酬勤。學習方法是關鍵，心理素質是保證。祝你七年級歷史期中考試成功!學習啦為大家整理了七年級歷史上冊期中測試題，歡迎大家閱讀!
七年級歷史上冊期中測試題
第一部分 選擇題(共20分 每小題1分)
1.“孔雀飛去回憶悠長，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀麗麗江，人在路上。”被譽為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風景，怡人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國境內已知的最早人類
A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.河姆渡原始居民
2.某遺址考古發(fā)現(xiàn)一枚針，針長82毫米，針身光滑，針尖圓銳，針眼窄小，經現(xiàn)代科技手段測定，此針不是木質，距今約二萬年。據(jù)此推斷下列選項正確的是
?、俅酸樋赡転楣侵?②這些居民已經掌握磨制和鉆孔技術 ③居民生活在新石器時代 ④居民已有追求美的思想意識
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
3.圖片與文字一樣承載著歷史，一圖勝千言。關于下列圖片反映的歷史信息較為準確的是
石斧 耒耜
A.聚族而居 B.原始農業(yè) C.貧富分化 D.采集狩獵
4.很多同學愛吃米飯，你可曾想到稻米在我國有著源遠流長的種植史。請你運用所學的歷史知識判斷，下列哪個地方的先民最早可以品嘗到香噴噴的米飯
A.北京周口店 B.陜西半坡村 C.山東大漢口 D.浙江河姆渡
5.考察歷史遺址是我們學習歷史最直觀的方法，下面是我國原始社會人類生活的遺址，依據(jù)依據(jù)時間先后順序排列正確的是
?、偕巾敹慈诉z址 ②元謀人遺址紀念碑 ③北京人遺址 ④河姆渡遺址
A.① ②③④ B.②①③④ C.③①②④ D.②③①④
6.在古史傳說中，改進農具，教人農耕，發(fā)明醫(yī)藥，開辟集市，被譽為中華原始農業(yè)和醫(yī)藥學創(chuàng)始人的英雄人物是
A.黃帝 B.炎帝 C.堯 D.舜
7.“你這個太陽啊，什么時候滅亡?我們愿意同你同歸于盡!”這 句話中的“太陽”指
A.夏王桀 B. 商紂王 C.周厲王 D.周幽王
8.我國古代奴隸社會更替的順序是
A.夏周商 B.夏商周 C. 周夏商 D.商夏周
9.公元是世界通用的紀年方法。公元2016年屬于
A.公元20世紀20年代 B.公元20世紀初期
C.公元21世紀初期 D.公元19世紀20年代
10.西周統(tǒng)治者非常注重“禮儀教化”，你認為“禮儀教化”的作用是
?、俳袒癖姡€(wěn)固統(tǒng)治秩序 ②配合暴力鎮(zhèn)壓，是統(tǒng)治人民的另一種手段 ③調節(jié)社會矛盾，解決和處理統(tǒng)治階級內部的分歧 ④維護統(tǒng)治階級利益，只對統(tǒng)治階級起作用
A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④
11.從齊桓公成就霸業(yè)的條件來看，決定性的因素是
A.國家所處的地理位置 B.統(tǒng)治者的個人能力
C.改革促進國家發(fā)展 D.戰(zhàn)爭確立霸業(yè)
12.關于早期中華文化，下列說法正確的是
A.遠古傳說是研究夏朝歷史的重要依據(jù)
B.我國有文字可考的歷史是從商朝開始的
C.四羊方尊是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器
D.都江堰是春秋時期秦國蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程
13.鐵制工具的使用，極大地提高了農業(yè)生產效率。下列圖片反映的鐵制農具最有可能出現(xiàn)在
A.夏朝 B.商 朝 C.西周 D.戰(zhàn)國
14.成語故事為我們學習春秋戰(zhàn)國時期的史實提供了許多有趣的信息?！秴问洗呵铩分杏涊d道：荊莊王立三年，成公賈入諫，曰：“有鳥止于南方之阜，三年不動不飛不鳴，是何鳥也?”王射之曰：“有鳥止于南方之阜，其三年不動，將以定志意也;其不飛，將以長羽翼也;其不鳴，將以覽民則也。是鳥雖無飛，飛將沖天;雖無鳴， 鳴將駭人。請你猜猜這是哪個成語故事的由來?
A. 問鼎中原 B.笨鳥先飛 C. 驚弓之鳥 D.一鳴驚人
15.“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都。”這是著名歷史學家和考古學家郭沫若同志1959年考察殷墟時留下的著名詩句。下列文物出土于殷墟的是
16.“惟殷先人，有典有冊。”這里的“典冊”中的文字應該是
A.金文 B.銘文 C.甲骨文 D.小篆
17. 在下列諸侯國中，既屬“春秋五霸”，又是“戰(zhàn)國七雄”之一的是
A.吳國 B.晉國 C.齊國 D.宋國
18.文字的發(fā)明是人類社會進入文明時代的標志之一，中國迄今發(fā)現(xiàn)的最古老的比較成熟的文字是
A.刻畫符號 B.楔形文字 C.甲骨文 D.紙草文字
19.現(xiàn)在世界上還依然存在著霸權主義，仔細想一下，如果戰(zhàn)國諸子中有人來到現(xiàn)代，他們誰會第一個指責霸權主義
A.墨子 B.老子 C.莊子 D.孔子
20.《飲冰室合集》中記載到：“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯(指遠古時期的部落)錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。” 為華夏族的形成作出突出貢獻的是
A.堯、舜 B.黃帝、炎帝 C.孔子 D.禹、啟
第二部分 非選擇題(共30分)
21.人與自然的和諧統(tǒng)一是人類發(fā)展的追求之一。根據(jù)提 示，完成下列探究學習(9分)：
走進人與自然和諧的歷史：
(1)圖1、圖2是我國原始居民適應自然、
征服自然的結果。居住圖1房屋的原始居民
叫什么?圖2的房屋名稱叫什么?(2分)
圖1 圖2
圖1 圖2
認識人與自然和諧的事例：
(2)遠古時代，人類為了生存，改造自然的成功事例是誰治水成功?戰(zhàn)國時期，為了協(xié)調人與自然和諧發(fā)展，李冰父子的成功典范是什么?(2分)
(3)戰(zhàn)國時期，主張人“應該與自然和諧發(fā)展，順其自然”的是哪家學派的觀點?在治理國家問題上，該學派提出什么觀點?如果你違反了紀律，該學派會怎樣處理你?(3分)
感悟人與自然的和諧發(fā)展：
(4)有和諧就有不和諧。試舉出現(xiàn)實中人與自然不和諧發(fā)展的一個事例。(1分)
(5)反思古人的做法與主 張，在人與自然和諧發(fā)展的問題上，作為一名當代學生應該怎么做?(1分)
22. 某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學習，請你參與下列活動。(10分)
材料一：及秦孝公任用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制逐滅，僭差無度;庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠;有國強者兼州城，而弱者喪社稷。
———《漢書•食貨志》
材料二：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。……后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂滅 商君之家。
———《史記•商君列傳》
請回答：
(1)材料反映了什么歷史事件?據(jù)材料一，概括指出其主要措施。(3分)
(2)假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農民，你是否支持商鞅變法?為什么?(2分)
(3)用材料一中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。(1分)
(4)對商鞅變法的評價，小明和小芳產生了分歧(見圖)。
評價歷史上變法(改革)成功或失敗的方法是什么?(1分)
(5)據(jù)材料二分析導致商鞅悲慘結局的原因是什么?(1分)
(6)這次變法在當時社會產生了什么樣重要的影響?(1分)這對當今社會的發(fā)展有什么重要啟示?(1分)
23.閱讀下列材料：(5分)
材料一 (他)堪稱人類歷史上也許最成功的哲學、道德和倫理體系的創(chuàng)始人。
——羅茲•墨菲《亞洲史》
材料二 (他)因抱改革天下之宏愿，故政治活動之外更注意于教育，開中國史上民間自由講學之第一聲。 ——錢穆 《國史大綱》
材料三 (他)是了不得的教育家。他提出的教育哲學可以說是民主、自由的教育哲學，將人看作是平等的。
——胡適
請回答：
(1)三個材料中的“他”是春秋時期的誰?(1分)
(2)作為偉大的思想家，他開創(chuàng)了哪個學派?他的思想主要由哪兩部分組成?(2分)
(3)作為教育家，他“開中國史上民間自由講學之第一聲”的具體行動是什么?(1分)
(4)他突出體現(xiàn)“將人看作是平等的”的教育主張是什么?(1分)
24.閱讀下列材料：(6分)
材料一：“堯立七十年得舜，……堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權授舜。……舜子商均亦不肖，舜乃豫薦禹于天……然后禹踐天子位。”
——《 史記》
材料二：史書記載：禹利用自己“號令天下”的權威，扶植兒子啟的勢力，使啟得以攻殺接替禹位的東夷首領益，并征服其他不服從自己的部落。
材料三：(西周初年)兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。……周之子孫，茍不狂惑者，莫不為天下之顯諸侯。
——《荀子》
材料四：“集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。”
——《史記》
請回答：
(1) 材料一講的是產生部落聯(lián)盟首領的什么制度?這種制 度對當今社會有無借鑒意義?請簡要說說。(2分)
(2)材料一中的制度被材料二中的什么制度所代替，開始了“家天下”?(1分)
(3)材料三表明西周實 行什么制度?目的是什么?(2分)
(4)根據(jù)材料四，指出這是是商鞅變法中的什么措施?(1分)
七年級歷史上冊期中測試題參考答案
第一部分 選擇題(20分)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 A A B D D B A B C B
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B D D B C C C A B
第二部分 非選擇題(30分)
21.(1)半坡居民(1分) 干欄式房屋(1分)
(2)大禹(1分) 修建都江堰(1分)
(3)道家(1分) 無為而治(1分) 順其自然，自我覺醒(1分)
(4)沙塵暴、過度放牧、亂砍亂伐、環(huán)境污染等等。(符合題意的任一事例即可)(1分)
(5)應該樹立環(huán)保意識，盡自己的一份力，去保護大自然，讓大自然為人類造福，走可持續(xù)發(fā)展之路。(言之有理即可)(1分)
22.(1)事件：商鞅變法。(1分)
措施：廢井田制;獎勵耕戰(zhàn);獎勵軍功;重視農業(yè)。(2分)
(2)支持。因為商鞅變法獎勵耕戰(zhàn)，生產糧食布帛多的人，可免除徭役，給農民帶來實實在在的好處。(2分)
(3)“傾鄰國而雄諸侯”。(1分)
(4)要把變法(改革)放在當時特定的歷史環(huán)境中;采用生產力標準和實踐標準;看變法(改革)是否順應歷史發(fā)展潮流，推動杜會的發(fā)展。(達到任意一點即給分)(1分)
(5)原因：守舊貴族的反對和秦孝公的死亡而失去了政治支柱。(1分)
(6)影響：經過變法，秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下來堅實的基礎。(1分)
啟示：改革是推動社會進步的動力，只有改革，國家才能富強;我們要像商鞅那樣，順應歷史潮流，勇于改革，勇于創(chuàng)新。(1分，只要意思接近即可給分)
23.(1)孔子(1分)
(2)儒家(1分)“仁”和“禮”(1分)
(3)首創(chuàng)私學(1分)
(4)有教無類(1分)
24.(1)禪讓制。(1分)有。用人要發(fā)揚民主，重視賢人;做事要持之以恒，應通過民主的方式選舉干部;要以天下為己任，選拔人才應以德才兼?zhèn)錇闃藴省?言之有理即可)(1分)
(2)王位世襲制。(1分)
(3)分封制。(1分)目的：為鞏固對周邊地區(qū)的統(tǒng)治。(1分)
(4)推行縣制。(1分)
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