人教版七年級(jí)上冊(cè)生物練習(xí)冊(cè)答案
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人教版七年級(jí)上冊(cè)生物練習(xí)冊(cè)答案(一)
細(xì)胞的分裂與分化
基礎(chǔ)·達(dá)標(biāo)
一、選擇題
1~4：D;C;B;A
5、(1)~(4)B;A;D;C
6、C
二、填空題
7、生長(zhǎng);分裂;分化;組織;器官;生長(zhǎng)發(fā)育
8、染色體
9、組織
三、判斷題
10、對(duì)。
11、錯(cuò)。即使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)充足，細(xì)胞也不能無限長(zhǎng)大。
12、對(duì)。
13、錯(cuò)。植物只有分生組織細(xì)胞既能生長(zhǎng)，也具有分裂能力。
四、識(shí)圖作答
14、(1)分裂數(shù)目
(2)分化不同的組織
(3)上皮(例略);輸導(dǎo)(例略);營(yíng)養(yǎng)(例略);分生(例略)
五、簡(jiǎn)答題
15、保護(hù)組織;營(yíng)養(yǎng)組織;輸導(dǎo)組織。
綜合·提升
六、探究分析
16、填表
細(xì)胞邊長(zhǎng)表面積體積表面積/體積
A1616
B22483
C354272
D496641.5
E51501251.2
F62162161
(1)F;1;A;6
(2)細(xì)胞體積增大時(shí)，表面積與體積的比值越來越小。
(3)因?yàn)槭艿轿諣I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的數(shù)量的限制，所以細(xì)胞不能無限地生長(zhǎng)。
人教版七年級(jí)上冊(cè)生物練習(xí)冊(cè)答案(二)
多細(xì)胞生物
基礎(chǔ)·達(dá)標(biāo)
一、選擇題
1C7C
2C8A
3C9D
4C10A
5D11B
6B
二、判斷題
12、對(duì)。
13、錯(cuò)。人體的八種系統(tǒng)密切配合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，共同完成人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)。
14、錯(cuò)。根可以從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽，但是不能進(jìn)行光合作用。
15、對(duì)。
三、填空題
16、提示：四大基本組織：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織。
八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。
17、(1)口腔食道 胃
(2)神經(jīng)
(3)肌肉
(4)消化消化 吸收
四、簡(jiǎn)答題
18、是;皮膚由上皮、結(jié)締、神經(jīng)等組織按一定次序組成，具有保護(hù)、防御、排泄、免疫等多種功能。
五、連線題
19、①—A;②—B;③—D;④—C;⑤—E
綜合·提升
六、探究分析
20、相同點(diǎn)：都是由經(jīng)過細(xì)胞一組織一器官幾個(gè)層次構(gòu)成。
不同點(diǎn)：動(dòng)物結(jié)構(gòu)層次是由器官經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成個(gè)體;植物結(jié)構(gòu)層次由器官直接構(gòu)成個(gè)體，不經(jīng)過系統(tǒng)這個(gè)層次。
21、上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織及結(jié)締組織。
人教版七年級(jí)上冊(cè)生物練習(xí)冊(cè)答案(三)
人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能
基礎(chǔ)·達(dá)標(biāo)
一、選擇題
1A6C
2B7D
3C8D
4D9A
5B
二、填空題
10、葉綠體;液泡;線粒體
11、形態(tài);結(jié)構(gòu);數(shù)目
三、判斷題
12、錯(cuò)。不同生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)目都是不一樣的。
13、對(duì)。
14、錯(cuò)。人的口腔上皮細(xì)胞中不含葉綠體，不可以進(jìn)行光合作用。
15、對(duì)。
16、對(duì)。
四、識(shí)圖題
17、略
綜合·提升
五、實(shí)驗(yàn)分析
18、(1)清水應(yīng)改為生理鹽水;口腔側(cè)壁應(yīng)改為口腔內(nèi)側(cè)壁;放在顯微鏡下觀察前應(yīng)加蓋玻片;應(yīng)該把光線調(diào)暗些。
(2)主要因素有：細(xì)胞壁的有無;顏色的差異;大小的差異。
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