七年級上冊生物實驗報告
書寫七年級生物實驗報告要有實事求是的科學(xué)態(tài)度,下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級生物上冊的實驗報告，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
七年級上冊生物實驗報告(一)
用顯微鏡觀察人血的永久涂片
目的要求：
認(rèn)識紅細(xì)胞和白細(xì)胞。
材料用具：
人血的永久涂片，顯微鏡。
知識鏈接：
1、血液是由
2、血漿的成分中最多的是，約占血漿成分的功能是維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等 。
3、紅細(xì)胞呈富含血紅蛋白 。紅細(xì)胞的功能是 運輸氧 。
方法步驟：
1、取鏡和安放
2、對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，物鏡前端與載物臺要保持2厘米距離;把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，一只眼注。視目鏡內(nèi)，另一只眼睜開。轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。直到看到白亮的圓形視野。
3、觀察
(1)將人血的永久涂片，放在低倍顯微鏡下進行觀察。
(2)認(rèn)識紅細(xì)胞、白細(xì)胞，比較它們的形狀和數(shù)量。
實驗結(jié)果：
在顯微鏡下看到數(shù)量最多的是紅細(xì)胞，數(shù)量最少的是白細(xì)胞，很難看到血小板(因其太小)。
實驗時間：2009.4.22
七年級上冊生物實驗報告(二)
觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動
目的要求：
1、觀察血液在血管內(nèi)的流動。
2、區(qū)分三種血管的結(jié)構(gòu)與功能特點。
材料用具：
尾鰭色素少的活的小魚，顯微鏡，培養(yǎng)皿，滴管，棉絮。
知識鏈接：
1、魚的呼吸器官是_鰓___。
2、紅細(xì)胞呈
3、人受傷時，有時會有少量血液慢慢滲出，有時會有鮮紅色的血液噴射而出，為什么會有
不同的出血情況呢?
因為傷到的血管不同，慢慢滲出傷的是毛細(xì)血管，噴射傷的是動脈血管
方法步驟：
將小魚平放在培養(yǎng)皿中，使尾鰭 蓋在尾鰭上。
將培養(yǎng)皿放在載物臺上，
找到管徑，注意觀察血液在這種血管內(nèi)流動的情況。
觀察視野中隨血液流動逐漸分支的血管(動脈)和逐漸匯合的血管(靜脈)。
注意：在觀察過程中，應(yīng)時常用 在棉絮上滴水 ，保持濕潤，盡量使小魚少受傷害。實驗后，將小魚放回魚缸。
實驗結(jié)果：
血管有動脈、靜脈和毛細(xì)血管三種，壁最厚的是動脈，最細(xì)的管道是毛細(xì)血管。
實驗時間：2009.5.18
七年級上冊生物實驗報告(三)
蚯蚓的運動
目的要求：
1、設(shè)置一個適于蚯蚓生存的環(huán)境并飼養(yǎng)蚯蚓。 2、觀察蚯蚓的外部形態(tài)， 3、觀察蚯蚓的運動。
教學(xué)用具
蚯蚓、蝸牛、蚯蚓橫切片、顯微鏡、硬紙板、玻璃板
實驗過程：
(1)分組實驗：給出學(xué)生實驗用具，自己設(shè)計實驗，觀察蚯蚓的運動方式特點，以其運動與身體結(jié)構(gòu)的關(guān)系。
將蚯蚓放在硬紙板上，觀察它的運動。當(dāng)蚯蚓運動時，它的身體形狀發(fā)生什么變化?把耳朵貼近蚯蚓仔細(xì)地聽，能聽到聲音嗎?用手摸一摸蚯蚓的身體表面，有什么感覺?用放大鏡觀察蚯蚓身體的每一節(jié)，會發(fā)現(xiàn)有什么結(jié)構(gòu)?
將蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運動速度與在硬紙板上是否一樣?這時能否聽到聲音?將觀察到的結(jié)果填入下表，并分析其原因。
(2)按照課本上給出的程序進行實驗，得出實驗結(jié)論。
前進的距離(cm)
蠕動次數(shù)/分鐘
1分鐘 2分鐘 3分鐘 1cm 2cm 3cm 在硬紙板上
1cm 1cm 1cm 在玻璃板上
蚯蚓在粗糙的紙板上爬行，可聽到輕微的沙沙聲，這是蚯蚓體表的剛毛與紙板磨擦發(fā)出的聲音。剛毛在運動中起支撐和
結(jié)果及分析 固定身體的作用。當(dāng)蚯蚓在玻璃板上時只見它的身體在蠕動，
變粗變細(xì)，卻不能前進，這是因為玻璃的表面光滑摩擦力小剛毛無法固定支撐身體。實驗說明剛毛有協(xié)助運動的作用
(3)在顯微鏡下觀察蚯蚓的橫切片，對照圖4-2-1，觀察蚯蚓體壁上的環(huán)形肌和縱肌，并分析蚯蚓在運動時，身體的變化及運動產(chǎn)生的原因。 總結(jié)歸納：
動物之所以能夠運動并能做出各種復(fù)雜的動作，都與自身的形態(tài)結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。蚯蚓通過體壁內(nèi)的肌肉交替收縮和舒張，并與剛毛的伸縮相互配合在土壤中蠕動。
實驗時間：2008.9.25
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