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新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案

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新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案

  一份優(yōu)秀的教案需要教師提前進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,提前將課堂上可能出現(xiàn)的情況和反應(yīng)進(jìn)行預(yù)想;還需要教師對(duì)授課對(duì)象也就是學(xué)生進(jìn)行一定的分析,對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行一定的研究。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案,希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>

  新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案(一)

  Unit 2 Unit 2

  教學(xué)目標(biāo):

  1. 語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):

  1) 能掌握以下單詞:

  能掌握以下句型:

  ① —What time do you usually get up? —

 ?、?—When do you go to work? —

 ?、?—He has an interesting job. —

  2) 用when和what time用所學(xué)的目標(biāo)語(yǔ)言對(duì)生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)做計(jì)劃,學(xué)會(huì)合理地安排作息時(shí)間。

  2. 情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):

  本部分的話(huà)題是―,學(xué)習(xí)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活,因?yàn)閷W(xué)生的作息時(shí)間安排是非常有規(guī)律的。

  新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案(二)

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1. 教學(xué)重點(diǎn):

  1) 2)

  2. 教學(xué)難點(diǎn):

  when和

  新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案(三)

  教學(xué)過(guò)程

  Ⅰ

 ?、?. (如:起床、上學(xué)、跑步等)的圖畫(huà)、幻燈片或播放課件,引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撨@些日常事務(wù),get up,run,take a shower,eat breakfast等,學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)。

  學(xué)生們觀看教師出示的反映日常事務(wù)(如: 起床、上學(xué)、跑步等)的圖畫(huà)、幻燈片或課件,談?wù)撨@些日常事務(wù)go to school,get up,run,take a shower,eat breakfast等,學(xué)習(xí)有關(guān)的動(dòng)詞短語(yǔ)。

  2. 出示la部分的圖片或幻燈片或播放該內(nèi)容的課件,引導(dǎo)學(xué)生將詞語(yǔ)與圖畫(huà)進(jìn)行搭配。

  學(xué)生們觀看1a部分的圖片或幻燈片或該內(nèi)容的課件,將詞語(yǔ)與圖畫(huà)進(jìn)行搭配,完成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。 Ⅲ. Presentation

  1. 出示一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)/分針的大鐘,一邊調(diào)整時(shí)間,一邊詢(xún)問(wèn)學(xué)生時(shí)間“What time is it?”。

  學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸椭禄卮饡r(shí)間:

  It's six o'clock. It's seven twenty. …

  (給學(xué)生們解釋在英語(yǔ)中時(shí)間的簡(jiǎn)單的表達(dá)方式)

  2. 調(diào)整時(shí)鐘到某個(gè)時(shí)間,然后說(shuō):I get up at 6:00.I go to school at 6:45.等;再詢(xún)問(wèn)學(xué)生:What time do you 6

  et up? 等,引導(dǎo)學(xué)生回答,從而引出本部分的重點(diǎn)目標(biāo)句型。

  學(xué)生們一邊觀看大鐘,一邊認(rèn)真聽(tīng)老師的描述,然后回答老師的問(wèn)題I get up at…,從而學(xué)習(xí)本部分的重點(diǎn)目標(biāo)句型。

 ?、? Listening

  1. 播放1b部分的錄音讓學(xué)生聽(tīng),引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容,將時(shí)間與活動(dòng)進(jìn)行搭配。

  2. 學(xué)生們聽(tīng)1b部分的錄音,根據(jù)所聽(tīng)到的內(nèi)容,將時(shí)間與活動(dòng)進(jìn)行搭配,完成1b部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。

  3. Check the answers:

 ?、? Pair work

  1. 引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)Pairwork活動(dòng),進(jìn)行口語(yǔ)交際活動(dòng),學(xué)會(huì)運(yùn)用what time引導(dǎo)的疑

  問(wèn)句,用數(shù)詞來(lái)詢(xún)問(wèn)和表達(dá)時(shí)間。

  2. 學(xué)生們展開(kāi)活動(dòng),完成1c部分口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)任務(wù),學(xué)會(huì)運(yùn)用what time引導(dǎo)的疑問(wèn)句,用數(shù)詞來(lái)詢(xún)問(wèn)和表達(dá)時(shí)間。

 ?、? Listening

  1. 讓學(xué)生們先閱讀2a部分的句子,理解大意。然后 播放2a部分的錄音讓學(xué)生聽(tīng),行填空。

  (的時(shí)候再進(jìn)行單詞的書(shū)寫(xiě)。)

  2. 再播放2a部分的對(duì)話(huà)錄音讓學(xué)生聽(tīng),引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出Jim(

  3. 學(xué)生們?cè)俾?tīng)2a部分的對(duì)話(huà)錄音,寫(xiě)出Jim一家人的淋浴計(jì)劃,完成2b4. Check the answers:

 ?、? Pair work

  引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)Pairwork活動(dòng),完成2c部分口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)。

  提示學(xué)生們可以就1a部分的日常活動(dòng)來(lái)進(jìn)行問(wèn)答。e.g.

  T: S1, what time do you usually get up in the morning?

  S1: I usually get up at six thirty.

  T: And what time do you eat breakfast?

  S1: I usually eat breakfast at seven o'clock.

  Ⅷ. Role-play

  1. Ask Ss to read the conversation in 2c. ① Where does Scott work?

 ?、?What time is his radio show?

 ?、?What time does he usually get up?

  ④ What time does he eat breakfast?

 ?、?What time does he usually go to work?

  2. 學(xué)生們閱讀對(duì)話(huà),然后回答上述問(wèn)題。老師讓幾位同學(xué)回答上述問(wèn)題,然后和同學(xué)們一起校對(duì)一下答案。

  Then try to act it out.

  Homework:

  1.

  2.

  3.

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