初一語(yǔ)文第一單元測(cè)試題
初一語(yǔ)文第一單元測(cè)試題
對(duì)學(xué)過(guò)的初一語(yǔ)文第一單元知識(shí)一定要多加練習(xí)，這樣才能進(jìn)步。 接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初一語(yǔ)文第一單元的測(cè)試題，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。
初一語(yǔ)文第一單元測(cè)試題目
一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用
1、下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是( )
A、顫抖ch„n 瞬間sh”n 眩目xu‚n 啜泣c(diǎn)hu
B、癡想ch‰ 藐小miƒo 屢次l— 瓊漿qiŽng
C、茁壯ch‘ 小憩qŒ 佇立zh” 沉淀dŒng
D、醞釀li„ng 峭壁qi„o 糟蹋zo 怡然yŠ
2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)誤字的一項(xiàng)是( )
A、怡然自得 夏蚊成雷 龐然大物 啜泣
B、明察秋豪 肅然起敬 昂然挺立 糟蹋
C、忍俊不禁 仙露瓊漿 盤(pán)虬臥龍 訓(xùn)誡
D、擎天撼地 小心翼翼 瘦骨嶙峋 小憩
3、下列各句橫線(xiàn)中應(yīng)填入的詞語(yǔ)是( )
(1)在山的那邊，是海!是用________ 凝成的海。
(2)我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它，我頓時(shí)有了____
(3)從那一刻起,我_____自己,絕不辜負(fù)生命,絕不讓它從我手中白白流失。
(4)這是一只小小的飛蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再動(dòng)彈了，可是
那雙翅膀在我手中掙扎，那種生之欲望令我_____，使我忍不住放了它。
A、信心 信念 應(yīng)許 吃驚 B、信含 信心 允許 震驚
C、信念 信心 應(yīng)許 震驚 D、信仰 信念 許諾 奇怪
4、下列各句修辭方法不同類(lèi)的一項(xiàng)是( )
A、使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端。
B、一顆從小飄來(lái)的種子/卻在我的心中扎下了根。
C、花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
D、開(kāi)得這樣盛……這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
5、文學(xué)常識(shí)填空。
(1)《走一步，再走一步》的作者是_____國(guó)作家__________。
(2)《童趣》是_____代________家所寫(xiě)的一篇回憶童年趣事的文章，節(jié)選自《________》。題中的“趣”指的是作者從平常的景象或事物中通過(guò)想像和聯(lián)想而獲得的________。
6、名句填空。
(1)老驥伏櫪，________。_______，壯心不已。
(2)__________，青山郭外斜。
(3)曲徑通幽處，_________。
二、文言文閱讀。
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀(guān)之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素賬中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀(guān)，果如鶴唳云端，為之怡然稱(chēng)快。
1、下列加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)是( )
A、心之所向 B、昂首觀(guān)之 C、使之沖煙飛鳴 D、項(xiàng)為之強(qiáng)
2、解釋下列加點(diǎn)詞。
(1)徐噴以煙： (2)為之怡然稱(chēng)快：
(3)私擬作群鶴舞于空中： (4)故時(shí)有物外之趣：
3、翻譯下列句子。
又留蚊于素賬中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。
4、找出選文中最能體現(xiàn)“趣”的句子。
三、現(xiàn)代文閱讀。
(一)
我不由得停住了腳步。
從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
這里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的，盛開(kāi)的藤蘿?；ǘ鋬阂淮甠_____一串，一朵______一朵，彼此______，好不活潑熱鬧!
“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α?/p>
“我在開(kāi)花!”它們?nèi)氯隆?/p>
每一穗花都是上面的盛開(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿(mǎn)了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。
1、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線(xiàn)上。( )
A、接著 挨著 擠著推著 B、挨著 接著 推著擠著
C、擠著 推著 接著挨著 D、推著 接著 挨著擠著
2、對(duì)這幾段文字所用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是( )
A、擬人 比喻 反復(fù) B、比喻 擬人 排比 反問(wèn)
C、擬人 比喻 夸張 對(duì)比 D、比喻 擬人 排比 對(duì)比
3、文章為何以“我不由得停住了腳步”開(kāi)篇，這樣寫(xiě)的好處是什么?
4、“從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿”句中“從未”起何作用?突出什么?
5、文章多處運(yùn)用修辭手法，突出花的勃勃生機(jī)，贊美了生命的美好，試選擇其中
的一句作簡(jiǎn)要分析。
(二)蠶
她在自己的生活中織下了一個(gè)厚厚的繭。
那是用一種細(xì)細(xì)的、柔韌的、若有若無(wú)的絲織成的。是痛苦的絲織成的。
她埋怨、氣惱，然后是焦急，甚至自己折磨自己。她想用死來(lái)結(jié)束自己，同時(shí)用死來(lái)對(duì)這突不破的網(wǎng)表示抗議。
但是，她終于被疲勞征服了，沉沉地睡過(guò)去。她做了許多夢(mèng)，①那是關(guān)于花和草地的夢(mèng)，是關(guān)于風(fēng)和水的夢(mèng)，是關(guān)于陽(yáng)光和彩虹的夢(mèng)，還有關(guān)于愛(ài)的追逐以及生兒育女的夢(mèng)……
在夢(mèng)里，她得到了安定和欣慰，得到了力量和熱情，得到了關(guān)于生的可貴。
當(dāng)她一覺(jué)醒來(lái)，她突然明白拯救自己的，只有自己。于是，她便用牙齒把自己吐的絲一根根咬斷，咬破自己織下的繭。
果然，新的光芒向她投來(lái)，像云隙間的陽(yáng)光刺激著她的眼睛，②新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。
她簡(jiǎn)直要跳起來(lái)了!
她簡(jiǎn)直要飛起來(lái)了!
一伸腰,果然飛起來(lái)了,原來(lái)就在她沉睡的時(shí)刻,背上長(zhǎng)出了兩片多粉的翅膀.
從此，她便記住了這一切，她把這些告訴了子孫們：你織的繭，得你自己去咬破!
蠶，就是這樣一代一代傳下來(lái)。
1、文中畫(huà)橫線(xiàn)的兩句話(huà)所運(yùn)用的修辭手法分別是：①_________②_________
2、在這篇散文中，作者所寫(xiě)的蠶的生命過(guò)程是：①_________ ， ②__________
③___________
3、為什么說(shuō)蠶用來(lái)結(jié)繭的絲是“痛苦的絲” ?
4、下面最能概括文章中心的一句是( )
A、她得到了安定和欣慰，得到了力量和熱情，得到了關(guān)于生的可貴。
B、好突然明白拯救自己的，只有自己。
C、她把這些告訴了子孫們：你織的繭，得你自己去咬破!
D、蠶，就是這樣一代一代傳下來(lái)。
5、這是一篇富有哲理性的散文，作者告訴了人們這樣一個(gè)人生道理：
四、作文
以“我”為題，寫(xiě)一篇自我介紹。不少于400字。
猜你感興趣：
1.初一下冊(cè)語(yǔ)文第一單元檢測(cè)題及答案
2.初一語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試題及答案