七年級語文上冊第五單元達標題檢測
七年級語文上冊第五單元達標題檢測
大家把理論知識復習好的同時，也應該要多做題，從題中找到自己的不足，及時學懂，下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于七年級語文上冊第五單元達標題檢測，供大家參考。
七年級語文上冊第五單元達標題檢測(一)
1.選出劃線字注音正確的一項( )
A.嫩芽(nèn)調皮(tiào) B.霎時(sà)依偎(wèi)
C.蹲下(dūn)背起(bèi) D.粼粼(lín lín)拆散(chāi)
2.解釋下列詞語。
①各得其所：______________。
?、谒贼裕篲_____________。
③信服：__________________。
3.下列句子方框里的詞語，應選哪一項依次填上才恰當( )
?、傥业哪赣H又□過了一個嚴冬。
②母親□□地點點頭，便去拿外套。
?、圻@南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地□著。
A.①度 ②無奈 ③生長 B.①拖 ②高興 ③覆蓋
C.①熬 ②信服 ③鋪 D.①活 ②猶豫 ③滋生
4.仿照課文第四自然寫一段話。
這______________________ 。這一切都使人想著一樣東西——豐收。
(一)語段點將
后來發(fā)生了分歧：母親要走大路□大路平順□我的兒子要走小路□小路有意思□不過，一切都取決于我。……一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去;那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。1.在文中方框里加上標點。
2.文中“委屈”的意思是________。
3.文中劃線的兩句話反映了這個家庭_______。
4.文中有一處景物描寫，試用“________”將它畫出來，并說明其作用
(二)遷移過關
心燈
一只捕蟹船上住著老艄公和他的兒子。常常，他們爺倆高掛桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹，那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開不敗的花朵。可惜，老艄公害上了眼疾，幾乎致盲，但仍陪伴兒子下海捕蟹。
一夜，艄公父子正在捕蟹，突然陰云亂滾，惡浪洶涌，狂烈的風嘩啦一聲就拍碎了桅燈，頓時他們被卷入了黑色的漩渦，覆舟在即。“爸爸，我辨不出方向啦。”兒子絕望地喊。老艄公踉踉蹌蹌從船艙里摸出來，推開兒子，自己操起舵。
終于，蟹船劈開風浪，靠向燈光閃爍的碼頭。
“您視力不好，怎么還能辨出方向?”兒子不解地問。
“我的心里裝盞燈呢。”老艄公悠悠地答。
人可能平淡，可能暗淡，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。只要心中裝盞燈，踩到哪里不是光明?
1.給劃線字注音。
①桅燈( ) ②扁舟( )
?、垆鰷u( ) ④踉踉蹌蹌( )( )
2.用“‖”給文章劃分段落結構，并歸納段意。
答：_________________________________。
3.文中的老艄公是個怎樣的人?
答：_________________________________。
4.如何理解下列句子的深刻含義?
?、偃丝赡芷降赡馨档?，甚至可能遁入黑夜，但是惟獨不能心中缺少一盞燈。
答：________________________________。
?、?hellip;…那滿艙的星光，滿懷的明月，是老艄公歲月里恒開不敗的花朵。
答：________________________________。
七年級語文上冊第五單元達標題檢測答案：
1.D 2.略 3.C 4.略
(一)1.，;，。 2.使……受委屈，在文中指不接受兒子走小路的提議 3.尊老愛幼，相互理解 4.“那里有……魚塘。”揭示了春天的生機，春天的活力，透露出一種新的希望
(二)1.略 2.第一部分(第1段)：介紹以捕蟹為業(yè)的老艄公和他的兒子;第二部分(第2～5段)：寫老艄公在風暴到來時的舉動;第三部分(第6段)：作者由此引發(fā)的感想 3.文中的老艄公是一個始終對生活充滿信心的頑強的人 4.①這個句子說明人的命運經常會發(fā)生變化，惟獨不能缺少的是信心 ②這個句子說明老艄公一生勤勞，以及老艄公樂觀的思想性格
【提示】
“基礎訓練”第4題：原文通過描寫初春最具特征的景物“新綠”、“嫩芽”、“水泡”來表現初春蓬勃的生命力，使人聯想到“生命”，仿句要掌握這一特點，抓住幾種最能體現“豐收”特點的景物來具體描寫。
七年級語文上冊第五單元達標題檢測(二)
一、給下列句中字注音或按拼音寫出漢字。
1.大塊小塊的新綠隨意地pū( )著。
2.后來發(fā)生了分歧( )。
3.一霎( )時我感到了責任的重大。
二、給下列字注音并組詞。
三、結合語句的意思，解釋加線的詞語。
1.但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個嚴冬。
熬：
2.我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。
各得其所：
3.我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。
委屈：
四、閱讀。
?、傥覀冊谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。
?、谀赣H本不愿出來的。她老了，身體不好，走遠一點就覺得很累。我說，正因為如此，才應該多走走。母親信服地點點頭，便去拿外套。她現在很聽我的話，就像我小時候很聽她的話一樣。
③后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”
?、艿悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對我說。
⑤這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕;但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
1.“她現在很聽我的話，就像我小時候聽她的話一樣”這句話的意思是
( )
A.母親老了，她依賴長大了的我，就像小時候我依賴她一樣。
B.母親老了，沒有自己的主見，就像小時候我沒有自己的主見一樣。
C.生活的擔子已經從母親肩上轉到了我的肩上，母親依賴我，就像小時候我依賴她一樣。
D.母親老了，只能聽從我的安排，就像小時候我只能聽從母親的安排一樣。
2.第③段主要采用了________(語言、行動、心理、細節(jié))描寫方法。
3.文中畫線句子反映了人物________品質，體現了________的家庭關系。
4.如何理解文中最后一句話中加粗的詞語?
七年級語文上冊第五單元達標題檢測答案：
一、1.鋪;2.qí; 3.shā二、1.chāi，拆除;zhé，折磨;2.yòu，幼兒園;huàn，幻想;3.ào，難熬;áo，遨游;4.yá，嫩芽;yà，驚訝。
三、1.熬：忍受，耐苦支持。 2.各得其所：每一個人或事物都得到合適的安頓。 3.委屈：這里是指不按兒子的意愿辦事使兒子受到委屈。四、1. C 2.心理 3.尊老愛幼 親密和諧 4.“走得很仔細”表明“我”和妻子尊老愛幼，他們如同生怕驚動整個世界那樣，生怕稍有點閃失給老人和孩子帶來驚恐、不安甚至傷害。因此他們“都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細。”“整個世界”是指：一個是老人，代表著業(yè)已過去的時代和世界;一個是孩子，代表著剛剛開始的時代和未來的世界。背著這個世界的“我”和妻子——一代中年人，肩負著承前啟后的重大責任，當然要“慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細。”這帶有象征性的句子，深化了全文的中心意思，表現了中華民族“尊老愛幼”的美德。
七年級語文上冊第五單元達標題檢測(三)
1.《金黃的大斗笠》一文運用________描寫，刻畫了姐弟倆的形象，充分表明了姐姐________的性格，展示了弟弟________的性格，有力地凸現了主題。
2.“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡;樹上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。”
《散步》中這一段對初春景物的描寫，在文中有何作用?
________________________________________________
請你寫出一兩句你所熟悉的描寫初春景象的古詩句。
________________________________________________
3.下列各句中修辭手法和另三句不同的一句是[ ]
A.一霎時我感到了責任的重大，就像民族領袖在嚴重關頭時那樣。
B.它抱住每一棵它遇到的樹，用力搖，搖得葉子嘩嘩響。
C.風，總想掀開斗笠，看下面遮著什么。
D.那團烏云走過咱家窗前，我看到它的影子了。
能力提高
1.下列說法不正確的是[ ]
A.“我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：‘前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。’我們都笑了。”這段話中的一“前”一“后”一“叫”一“笑”寫出了一家祖孫三代互敬互愛、和睦相處的動人情景。
B.“我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長，我伴母親的時日已短。說：‘走大路。’但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：‘還是走小路吧!’”前一段話表現了“我”對老人的孝敬，即“敬老”;后一段話則表現了“我”對孩子的疼愛，即“愛幼”。
C.“那團烏云走過咱家窗前，我看到它的影子了”這句話運用了擬人的修辭手法，通過描寫姐姐的語言，更好地表現了姐姐對弟弟的無微不至的關心。
D.“我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。”這一段話中“早已習慣”和“還習慣”不能互換，因為“我”與母親生活的時間長，所以說“早已習慣”;兒子與“我”生活的時間短，尚未養(yǎng)成習慣，但兒子比較懂事聽話，所以說“還習慣”。
2.下列句子中劃線詞語使用恰當的是[ ]
A.“桂林山水甲天下”，游人置身其中，頓有栩栩如生之感。
B.中國成功申辦2008年奧運會，世界體育運動、國際奧委會、北京，真可謂各得其所。
C.我們要變本加厲地學習科學文化知識，努力取得優(yōu)良的成績。
D.進入初中后，我無時不處在興奮之中，同學們熱情友好，領導和老師的關懷更是無所不至。
3.讀下面一則關于“夢”的詩謎，回答問題。
花非花，霧非霧，夜半來，天明去。
來似春潮不多時，去似朝露無覓處。
①上面的詩句運用了________的修辭手法。
?、谠娭i一般要求抓住事物的特征，這幾句話中，“花非花，霧非霧”是抓住了夢的________的特點，“夜半來，天明去”點明了夢的________，“來似春潮不多時，去似朝霞無覓處”則抓住了夢的________的特點。
4.少年的許多時間是在家里度過的，對家庭生活最熟悉，感受最深?！督瘘S的大斗笠》、《散步》就是反映家庭生活的文章，同學們讀起來會感到親切有趣，觸發(fā)聯想，從而產生寫作的欲望。請通過生活細節(jié)的描繪來展現你家庭生活的和諧與溫馨。(字數在300字左右)
七年級語文上冊第五單元達標題檢測答案：
(一)知識掌握
1.對話、聰慧有愛心、天真頑皮。
2.突出春天的氣息，使人感覺到生命的存在，生命召喚，為下文作鋪墊。如：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。日出紅花紅勝火，春來江水綠如藍。
3.A
(二)能力提高
1.B
2.B
3.比喻、不真實、出現的時間、短暫
4.提示：只要能選取細節(jié)，小中見大，體現家庭的溫馨和睦即可。
看過七年級語文上冊第五單元達標題檢測的還看了：