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初一上冊語文基礎訓練答案_七年級語文上冊基礎訓練答案

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初一上冊語文基礎訓練答案_七年級語文上冊基礎訓練答案

  同學們的初一上冊語文訓練題完成了嗎,大家是不是很想知道答案呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P于初一上冊語文基礎訓練答案,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  初一上冊語文基礎訓練答案(一)

  一、1.2.略

  3.⑴將“發(fā)達”改為“發(fā)展” ⑵將“附和”改為“贊成”

  二、1.“海”指的是理想的境界,“山”指的是重重困難。隱含的道理是:理想的實現(xiàn)是要歷盡千辛萬苦的。

  2.⑴這句話運用擬人的修辭方法,賦予山人的情態(tài),生動形象地寫出山也在冷冷嘲笑我癡心妄想、幼稚可笑,表達我看不到海的失望、沮喪的心情。

  ⑵運用比喻的修辭方法,用大海比喻理想,群山比喻重重困難,用爬山比喻艱苦奮斗,生動形象地說明歷盡千辛萬苦,艱苦奮斗才會實現(xiàn)理想。

  3.詩人堅信理想可以實現(xiàn),這個信念鼓舞著他不懈奮斗,使心靈永遠不再枯干,充滿活力。

  4.黃山位于皖南地區(qū),面積千余平方公里,多為花崗巖山峰。(原文以注意抓主要信息,如方圓一百二十公里與面積千余平方公里相比,以后者為重要。)

  三、1.(1)烈士暮年,壯心不已。(2)不知我者,謂我何求。

  2.冰心 《飛鳥集》

  第2課 走一步,再走一步

  一、 1.略

  2.莫頓•亨特 美 我在父親的引導下,克服困難爬下懸崖的故事 在人生的道路上,不管面對怎樣的艱難險阻,只要把大困難分解為小困難,一個一個地戰(zhàn)勝小困難,終將戰(zhàn)勝大的困難,贏得最后勝利。

  3. 時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果。

  參考答案 第1頁

  4.⑴把“基本上”刪去(或將“根除”改為“消除”)

 ?、圃?ldquo;朗誦”后加“表演”

  5.C A B

  二、1.57年前七月里一個悶熱的日子 費城 我和小伙伴們、父親

  天氣悶熱而且大家玩彈子游戲玩厭了

  我困在懸崖上,伙伴們走光了

  在爸爸的引導下,我一小步一小步地爬下懸崖

  2.倒敘 設置懸念,吸引讀者的閱讀興趣;同時也交代事情的起因。

  3.略(運用記敘、描寫、議論三種表達方式)

  第3課 短文兩篇

  一、1.略

  2.小思 香港 《承教小記》 席慕容 畫家 作家 《幻思——席慕容散文賞析》 《七里香》《有一首歌》等

  3.先抑后揚 為了生命延續(xù),必須好好活著。

  4.⑴刪掉“我們選” ⑵刪去“原因”或“等原因造成的”

  二、1.⑴秋天一到,蟬就結束了自己短暫的生命,但這短暫的生命完成了生命的延續(xù),因而那煩人的鳴聲是可以原諒的。這是作者心靈受到震動,思想轉變,對蟬有了好感甚至敬意。 ⑵比起貝殼的生命,人的生命更長、空間更多,應該盡可能把事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍。這樣才能讓有限的生命更加有意義、高質(zhì)量。

  2.不能換。“小心翼翼”是謹慎小心,絲毫不敢疏忽的意思。這里指極度害怕的我十分小心地從懸崖往下爬;“一絲不茍”是辦事認真,連最細微的地方也不馬虎的意思,這里指上蒼精心給貝殼制造出精致的居所。

  3.⑴綠樹村邊合,青山郭外斜。 ⑵開軒面場圃,把酒話桑麻。

  ⑶少壯不努力,老大徒傷悲。

  第4課 紫藤蘿瀑布

  一、 1.略

  2.宗璞 《鐵簫人語》 花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。 托物言志或借景抒情。

  3.⑴刪掉“對于” ⑵在“素質(zhì)教育為主”加“的方針”

  4.給我一次苦難 讓我變得堅強

  二、

  1. ⑴運用擬人的修辭方法,賦予花人的行為,生動形象地寫出花朵繁密的特點,富有情趣。 ⑵運用比喻的修辭方法,把盛開的花比作張滿的帆,形象地寫出花兒生機勃勃的特點;又把花比作忍俊不禁的笑容,形象地寫出花美麗可愛,表達作者的喜愛之情。

 ?、沁\用比喻的修辭方法,把盛開的藤蘿比作瀑布,生動形象地寫出藤蘿開得盛大,氣勢非凡、燦爛輝煌的特點,表達作者喜愛、贊美之情。

  2.略

  初一上冊語文基礎訓練答案(二)

  第5課 童趣

  一、 沈復 清 文學家 《浮生六記•閑情記趣》

  二、 1.2.3.略

  三、 之:的 /不譯/代詞,代”昂首觀之”/ 代詞,它們,指蚊子

  為: 當作,作為 / 因為 / 被 觀: 看 / 景觀

  其:代詞,它的 / 自己的 / 代詞,這

  2.物外之趣 觀蚊如鶴 神游土墻花臺 觀蟲斗,驅蛤蟆

  語文, 的, 練習冊3.視力好并且樂于仔細觀察;還擁有豐富的聯(lián)想和想象力。

  參考答案 第3頁

  四、1.⑴曲徑通幽處,禪房花木深。⑵山光悅鳥性,潭影空人心。

  2.母愛

  第6課 理想

  一、 1.2.3.略

  4.⑴刪掉“看到”或“使” ⑵刪掉“以后”

  5. 示例:(1)辛勤的汗水是您無私的奉獻,桃李滿天下是您最高的榮譽。(2)清風帶去我的祝福,明月捎走我的問候,送你一絲風兒,贈你一縷月兒——人間有情,中秋快樂! 二、

  1.⑴運用比喻的修辭方法,把理想比作羅盤和船舶,生動形象地說明理想能給人指明方向,有巨大的作用。

 ?、七\用比喻的修辭方法,把理想比作還魂的仙草和慈愛的母親,形象地寫出理想能喚醒人的良知,引導浪子走上正途。

 ?、沁\用比喻的修辭方法,把理想比作今日之花、今日之芽,形象地說明只要為理想而奮斗,明日就會收獲成功。

  2.樹立遠大的理想,從此為理想而奮斗,趁著這個美好的時代。

  三、1.⑴聞道龍標過五溪。 ⑵我寄愁心與明月

  2.好逸惡勞 貪得無厭

  第7課 短文兩篇

  一、 1.2.3.略

  4.假如我是春風,我將吹綠所有荒涼的原野;假如我是陽光,我將溫暖所有冰冷的心靈。

  5.⑴描寫、議論 ⑵議論、抒情 ⑶記敘、議論

  二、1.⑴從事偉大的事業(yè)也就意味著要犧牲許多,所以說神圣的事業(yè)總

  參考答案 第4頁

  是痛苦的,但是,也正因為承受住了這種磨礪生命才有價值。

 ?、平?jīng)歷的第一次越多,生命的體驗就越多,生命就更加豐富多彩。

  2.略

  第8課 人生寓言

  一、 1.2.略

  3.周國平 《周國平文集》 擁有巨大的利益會勾起無窮的得失之患 厄運能使脆弱的人變得堅強起來

  4.⑴刪掉“由于” ⑵把“一倍”改為“一半”

  5.⑴ 汶川地震后,國人積極捐錢捐物,爭當志愿者。

  ⑵全國人民救災的圖景表現(xiàn)了中華民族堅強不屈、堅忍不拔的精神。

  二、1.⑴“繃”是把心弦拉得緊緊的意思,這里形象地寫出白兔因為擁有月亮而變得緊張不安,患得患失,失去了原有的閑適心情。

 ?、朴?ldquo;牢牢”來修飾“盯”,形象地寫出白兔惟恐寶藏丟失,緊張不安的樣子。

  2.⑴力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅不逝。

 ?、迫嗣娌恢翁幦ィ一ㄒ琅f笑春風。

  第9課 我的信念

  一、 1.2.略

  3. 瑪麗•居里 波蘭 《現(xiàn)代人的智慧》

  4.⑴刪掉“的原因”或“為什么” ⑵把“充分”調(diào)到“發(fā)揮”的前面

  5. ①奧運會開幕式表演肯定是色彩斑斕、千姿百態(tài)的。

 ?、谙蛉蚬_征集兒童笑臉的照片將在文藝表演尾聲的一個特別瞬間展現(xiàn)。

  二、1.人類需要那些為了事業(yè)而不惜一切,根本不考慮物質(zhì)利益的科學

  參考答案 第5頁家。也正因為有了這些全身心投入到事業(yè)的人,社會才得以發(fā)展。

  2.⑴問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。

 ?、谱植坏脺p,乃知其密。 ⑶不積跬步,無以至千里。

 ?、葞熣?,所以傳道受業(yè)解惑也

  第10課 《論語》十則

  一、1.2.3.4.略

  5.之:代詞,代“學過的知識”/ 主謂間,不譯 / 代詞,指”一言”

  為:替,給 / 當,做 / 就是 以:憑借 / 把 / 來

  而:卻 / 順接關系,之后 / 并列關系,而且

  第11課 春

  一、1.2.略

  3.朱自清 《朱自清全集》 散文 春草圖 春花圖 春風圖 春雨圖 迎春圖 熱愛贊美之情

  4.⑴刪掉“基本上”或“完全” ⑵刪掉“是否”

  5.三峽大壩全線竣工(建成)

  二、

  1.⑴運用擬人的修辭方法,賦予花人的行為,生動形象地寫出花開得熱鬧、繁多的特點。表達作者的喜愛之情。

 ?、七\用比喻的修辭方法,把春雨比作牛毛、花針、細絲,生動形象地寫出春雨細密、閃亮的

  特點。

 ?、沁\用比喻的修辭方法,把春天比作娃娃、小姑娘和健壯的青年,生動形象地寫出春天發(fā)展壯大的過程以及每個過程的特點:新、美和力。

  2.⑴道之所存,師之所存也。 ⑵以今知古,以所見知所不見。

  參考答案 第6頁

  第12課 濟南的冬天

  一、 1.2.略 3.⑴刪掉“不” ⑵刪掉“由于”或“使”

  3 初一答案

  4.①2008年初以來,上海、深圳、武漢、南京等地都不同程度出現(xiàn)消費者寧愿賠償違約金也要求開發(fā)商退房的現(xiàn)象。

 ?、陂_發(fā)商是不會輕易接受退房的,而最壞的結果是補償差價。

  二、1.⑴運用擬人的修辭方法,將老城人格化,使之帶有生命的感覺與意味,形象地表現(xiàn)冬天的濟南暖和安適的特點。

 ?、七\用比喻的修辭方法,把這一圈小山比作搖籃,形象地交代濟南的地理特點,突出濟南城暖和安適的特點。還運用擬人的修辭,賦予小山人的行為,體現(xiàn)小山溫情的特點。

 ?、沁\用比喻的修辭方法,把小村莊的雪景比作“小水墨畫”,形象地寫出雪景的清雅美麗。 第13課 夏感

  一、 1. 2.略

  3.⑴ 把“任意”和“被帝國主義列強”調(diào)換位置 ⑵刪掉“以上”

  4.①能源和原料價格的上漲帶動日化企業(yè)也開始提價,寶潔公司全球總部正式宣布全球提高產(chǎn)品售價,最高提價幅度達16%。

  ②所有產(chǎn)品的調(diào)整都會根據(jù)不同國家和地區(qū)市場的具體情況有所不同。

  1.(1)運用比喻的修辭方法,把植物的長勢比作一鍋水逐漸沸騰起來,生動形象地表現(xiàn)生命力的蓬勃。

  (2)運用比喻和擬人的修辭方法,把麥浪比作海浪,又賦予麥浪人的行為,形象地寫出金黃的麥浪翻滾的壯闊場面。

  2. “釀”是逐漸形成的意思,這里寫出春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,發(fā)展壯大,形象地表現(xiàn)夏天到來時氣勢之盛。

  參考答案 第7頁第14課 秋天

  一、 1.略

  2.何其芳 詩人 評論家 《預言》 農(nóng)家豐收圖 霜晨歸漁圖 少女思戀圖

  3.(1)刪掉“基本上”或“全部” (2)刪掉“通過”或“使”

  4.略

  二、

  1.⑴運用擬人的修辭方法,說鐮刀吃飽了稻香,富有情趣,形象地寫出豐收的景象。

  ⑵運用擬人的修辭方法,說秋天棲息在農(nóng)家里,將秋天人格化,形象地說明農(nóng)家豐收,創(chuàng)造出松弛、閑靜的氛圍。

 ?、沁\用擬人的修辭方法,說秋天游戲在漁船上,將秋天人格化,形象地描繪出一個充滿詩意的秋天。

  1. ⑴君問歸期未有期 ⑵卻話巴山夜雨時 ⑶千里之行,始于足下

  2. 諷刺筆法 統(tǒng)治者的殘暴和蠻橫

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