人教版七年級語文下冊第五單元達標檢測題
人教版七年級語文下冊第五單元達標檢測題
成功的法則極為簡單，多練習(xí)一些達標檢測題有利于提高在七年級語文下冊的第五單元的成績。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版七年級語文下冊第五單元達標檢測題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
人教版七年級語文下冊第五單元達標檢測題：
一、積累與運用(25分)
1、給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫出漢字(4分)
吞噬( ) 告罄( ) 沮喪( ) 砭骨( )
léi( )弱 余xiá( ) 陰mái( ) lǚ( )踐
2、下列詞語中每組均有一個不正確，請在詞語下面畫線并改正(4分)
?、賵猿植恍?毛骨悚然 姍姍來遲 憂心腫腫( )
?、卩嵵仄涫?語無論次 不可思議 凍餓之虞( )
③斬釘截鐵 養(yǎng)精蓄銳 孜孜不卷 海市蜃樓( )
?、軌裘乱郧?鍥而不舍 滄滄涼涼 迫不急待( )
3、按要求默寫古詩句(4分)
?、偕n蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。 ， 。(劉長卿《送靈澈上人》)②黃梅時節(jié)家家雨， 。有約不來過夜半， 。(趙師秀《約客》)
4、調(diào)動自己的積累，在橫線上填寫恰當?shù)木渥?3分)
古今中外，探險英雄宛若群星燦爛。阿蒙森將勝利的挪威國旗插上了白雪皚皚的南極;堯茂書將飛揚的青春揮灑在激流洶涌的長江; 。他們的探險精神會永遠令人景仰。
5、為了紀念人類登頂珠峰50周年，中國登山協(xié)會、搜狐公司等單位共同舉辦了“2003年中國搜狐登山隊攀登珠峰行動”。5月21日，成功登頂?shù)牡巧疥爢T用手機在峰頂發(fā)回短信及登山的彩色圖片，與公眾共同見證這一激動人心的時刻。如果請你給登頂?shù)年爢T回一條短信，你會怎么說?請將短信內(nèi)容寫在下面的橫線上(4分)
6、閱讀短文，回答問題(6分)
兩條河流的理想都是投入大海的懷抱。它們結(jié)伴而行，奔流而下。
不久它們遇到一片沙漠，沙漠浩瀚無邊，能吞沒一切。河流甲勇往直前并充滿激情地說：“為了實現(xiàn)理想，哪怕是犧牲了自己，我也要穿越沙漠!”河流乙卻若有所思地說：“為了理想，我要等待好機會。”說著，它便調(diào)轉(zhuǎn)了方向。
① 上述文字在表現(xiàn)手法上的主要特點是什么?(3分)
?、?同是為了實現(xiàn)自己的理想，但在遇到困難時，兩條河流卻采取了截然不同的做法。請你
就其中一條河流的做法，說說你個人的體會、認識或作法。不超過30個字。(3分)
二、閱讀理解(40分)
(一)、閱讀下文，完成7—13題(25分)
飛向太空不是夢
千百年來，人類一直都向往著能擺脫地球的束縛，期待著有一天能在天空中自由地翱翔。起初，受到鳥類的啟發(fā)，人們在自己的身上 裝上翅膀。有一個 著名的 希臘神話故事，就講到這樣一個傳說。說有個叫底達勒斯的發(fā)明家被囚禁在愛琴海的小島上，船都被人搜走了，為了逃出去，底達勒斯制造了一對翅膀。他所做的翅膀有一個輕巧的骨架，用蠟在上面粘上羽毛，輕輕拍打這副翅膀。他就飛了起來。當時囚禁的還有自己的兒子伊卡洛斯。于是底達勒斯也給兒子制造了一副這樣的翅膀。一切準備妥當之后，父子兩人一起飛走了，底達勒斯成功地逃出了囚禁地，但伊卡洛斯太興奮了，他使勁扇動自己的翅膀越飛越高。一直飛到太陽那里，熾熱的高溫使蠟熔化了，粘在上面的羽毛紛紛脫落，伊卡洛斯也就摔死 了!
當然，這只是一個神話，事實上，這樣的翅膀根本不能讓人飛起來的。人們也是在付出了血的代價之后，才認識到這一點。例如1742年，有一個叫巴魁威爾的法國人就在自己身上裝上了這樣一副翅膀，從一所高樓上縱身一跳。結(jié)果可想而知?？磥?，人們的飛行夢想真的不容易實現(xiàn)啊!
歷史的時針指向了1903年12月7日，這一天，世界上第一架飛機——美國萊特兄弟所制造的“飛人號”試飛成功，航空史由此揭開了新紀元。
但飛機并沒有使人獲得徹底的自由，它雖然使人類實現(xiàn)了飛行的夢想，但這種飛行只能局限在大氣層內(nèi)。人類依然是地球的囚徒!怎么樣才能沖出地球，到太空外去自由馳騁呢?
相信大家都有這樣的經(jīng)驗，當你向前拋出一塊石頭，受到空氣的阻力和地球重力作用的結(jié)果，飛行一段距離以后，石塊就會落向地面，當你使用力氣越大，它的飛行就會越遠，由于地球是圓的，如果有足夠的力量發(fā)射出去，它就有可能最終逃脫出地球。將一個無題發(fā)射出去，使它永不返回所需的速度，在物理學(xué)上被稱為“逃逸速度”。根據(jù)牛頓的計算，逃逸速度至少要每秒11.2公里。如果我們發(fā)射出去的是一個空心的巨大物體，人呆在里面，不就可以最終飛出地球了嗎?
但怎樣獲得“逃逸速度”呢?最初，人們設(shè)想著去制造一門巨大無比的大炮，利用它將物體拋向天空。但實踐證明，這是不可行的。于是火箭應(yīng)運而生，我們知道，大炮必須在炮彈出膛之前就將全部的火藥燃燒。炮彈出膛后，速度只會越來越慢，與大炮不同的是，火箭點燃后，在上升過程中，越來越多的火藥會繼續(xù)燃燒，給它提供不斷的爬升動力，其速度也就越來越快，從而最終沖出地球!
在火箭的發(fā)明過程中，俄國人齊奧爾科夫斯基、美國人羅伯特·戈達德和羅馬尼亞人赫爾曼·奧伯特貢獻最大。
齊奧爾科夫斯基被譽為“現(xiàn)代火箭之父”，他的貢獻在于奠定了現(xiàn)代火箭的理論基礎(chǔ)，美國人戈達德的貢獻則是設(shè)計出了實用火箭。1926年3月16日戈達德制造的第一枚火箭，發(fā)射成功。
1931年奧伯特成功地制造了一支推力器式火箭，而這正是后來著名的V—2火箭原型。在二戰(zhàn)中，德國一共發(fā)射了4300枚V—2火箭，其中1200枚擊中倫敦。幸運的是，當V—2火箭問世的時候，希特勒已經(jīng)大勢已去。
V—2火箭的誕生，還引起了德國的對手——美國以及蘇聯(lián)的關(guān)注。當戰(zhàn)爭結(jié)束以后，兩國都致力于搜羅V—2火箭以及德國的火箭專家。在它的基礎(chǔ)上，巨型運載火箭相繼出現(xiàn)。
1957年10月4日，蘇聯(lián)成功地發(fā)射了人類歷史上的第一顆人造衛(wèi)星——“旅行者號”，整個世界都為之震驚。1961年4月，蘇聯(lián)又成功發(fā)射了第一個載人航天器——“東方”號宇宙飛船，尤里·加加林代表了人類第一次叩開了宇宙之門。
1969年7月20日，一個更偉大的時刻降臨了。在億萬人的注目之下，美國宇航員阿姆斯特朗率先踏上了月球，這一刻，整個世界都為之屏住呼吸，在即將跨上月球的瞬間，阿姆斯特朗說了一句名言：“這對一個人來說只不過是小小的一步，可是對人類而言，卻是一次巨大的飛躍!”
我們知道，宇宙飛船以及航天飛機雖然能把人類順利地送上太空，但由于自身的局限，一般在太空停留的時間很短，最多不能超過20天。要想長期滯留太空，甚至在太空生活，人們還必須依靠另一種載人航天器——空間站。
從1971年4月19日前蘇聯(lián)發(fā)射世界第一個空間站——禮炮1號到現(xiàn)在，人類一共發(fā)射了9個空間站，其中，前蘇聯(lián)有8個，分別為禮炮1號至7號，以及著名的“和平號”空間站。美國1個，即“天空實驗室”。目前正在建造的“阿爾法”國際空間站由16個國家合作研制，代表了當代空間站的最高水平。預(yù)計到2005年全部建成。隨著空間站技術(shù)的成熟，相信在不久的將來，生活于太空中的夢想一定會實現(xiàn)!
(選自《科學(xué)發(fā)現(xiàn)之迷》)
7、文章開頭引用希臘神話，有什么作用?(3分)
8、閱讀文章第二段，你對法國人巴魁威爾的這一“壯舉”如何看?(4分)
9、美國賴特兄弟所制造的“飛人號”飛機試飛成功，揭開了航空歷史的新紀元，作者為什么沒大寫特寫呢?(3分)
10、“這對一個人來說只不過是小小的一步，可是對人類而言，卻是一次巨大的飛躍!”你怎樣理解這句話?(4分)
11、文章按什么順序來組織材料?這樣寫有什么好處?(3分)
12、品味下列句中加點的詞語。(3分)
?、?人類依然是地球的囚徒。()我們常說人類是地球的驕子，這里為什么比喻成“囚徒”
?、谛疫\的是，當V—2火箭問世的時候，希特勒已經(jīng)大勢已去。(你能體味出“幸運”一詞所蘊涵的對人類命運的人文關(guān)懷嗎?)
?、圻@一刻，整個世界為之屏住呼吸……(“屏住呼吸”這一形象化的語言意在強調(diào)什么?)
13、閱讀下列材料，從中你有什么發(fā)現(xiàn)?將你的探究所得寫出來。(5分)
材料一：中國是火箭誕生的故鄉(xiāng)。在中國科學(xué)技術(shù)館的“中國古代傳統(tǒng)技術(shù)”展廳里，就展出“火龍出水”“神火飛船”和“一窩蜂”等中國古代火箭的復(fù)原模型。
材料二：美國火箭學(xué)家赫伯特·S·基姆在1945年出版的《火箭的噴氣發(fā)動機》一書中提到：“約14世紀末，有一位中國的官吏叫萬戶，他在一把座椅的背后，裝上當時可能買到的最大的火箭。他把自己綁在椅子前邊，兩只手各拿一個大風(fēng)箏，叫他的仆人同時點燃47根火箭，想借火箭向前推進的力量，加上風(fēng)箏上升的力量飛向前方。”在20世紀70年代的一次國際天文聯(lián)合會上，月球上一座環(huán)行山被命名為“萬戶”，以紀念“第一個試圖利用火箭作飛行的人”。
材料三：隨著中國首次載人航天飛行的圓滿成功，中國成為世界上第三個依靠自己的力量將航天員送入太空的國家，此間觀察家認為，這標志著中國已穩(wěn)步發(fā)展為繼美、俄之后的世界第三航天大國。
(二)、閱讀下文，完成14—19題(20分)
壯士情懷
余秋雨
探險家終于倒在了羅布泊。正如他預(yù)言的，倒下時面對著東方，面對著上海。
此時此刻，我正在聽他的一個錄音，那是一個月前它他與上海大學(xué)生的談話。他分明在說：歐洲近代的發(fā)展，與一大批探險家分不開，他們發(fā)現(xiàn)了大量被中世紀埋沒的文明。在中國，則漢有張騫、唐有玄奘……現(xiàn)在，世界上走得最遠的是阿根廷的托馬斯先生，而他已經(jīng)年老。中國人應(yīng)該超過這個記錄，這個任務(wù)由我來完成。……走在有的路段，每分鐘都可能死亡，但死亡不算什么，8年前的我早已死亡，走了8年，倒是從無知走向 ，從浮躁走向 ，從淺薄走向 。重要的不是結(jié)果，而是過程，因此，在那遠天之下，有我遲早要去的地方……
――聽著這些語言我十分驚訝，一個長年孤獨地跋涉在荒漠野嶺間的靈魂，怎么會馱載著這般見識、這般情懷!他究竟應(yīng)該算是什么樣的人呢?
大地自有公論。據(jù)我所知，他早已獲得一個尊稱。不管在哪兒，他聽到最多的聲音是：“請停一停，壯士!”直到沙丘上的那塊紀念木牌，仍然毫不猶豫地重復(fù)這個古老的稱呼：壯士。
壯士，能被素昧平生的遠近同胞齊聲呼喊的壯士，久違矣。
與一般的成功者不同，壯士絕不急功近利，而把生命慷慨地投向一種精神追求。以街市間的慣性眼光去看，他們的行為很不符合普通生活的邏輯常規(guī)，但正因為如此，他們也就以一種強烈的稀有方式提醒著人們超越尋常、體驗生命、回歸本真。奧運健兒的極限性拼搏也是一種提醒，而始終無視生死邊界的探險壯士則更是提醒我們作為一個人有可能達到的從肢體到心靈的雙重強健，強健到超凡脫俗，強健到無牽無掛，強健到無愧于緲緲祖先，茫茫山川。壯士不必多，也不會多，他們無意叫人追隨，卻總是讓人震動。正如電視上那位新疆女司機說的：看著這個上海人的背影，心想，以前自己遇到的困難都不能叫困難了。
但是，“這個上海人”也有一點小小的苦惱：“一路上很多人都不相信我是上海人，甚至硬是要我說一句上海話作為測試，因為上海話很難冒充。”——為此，上海人很難說什么，大家只記得紀錄片里他與上海電視臺的記者告別，彼此用的是上海話。余音剛剛散盡，背影已漂浮進沙海，不再回歸。
好在探險家留下了許多作品，他的身影，他的目光，他的發(fā)現(xiàn)，他的驚喜，他急于要把眼前的罕見景象留下來呈示給人們的熱忱，都能在這些作品中找到，這是一個寂寞者給喧鬧世界的一份厚禮，這是一個遠行者交給自己家鄉(xiāng)的一筆財產(chǎn)，當然，這也是今天探險者遠比張騫、玄奘們幸運的地方，是壯士的另一種回歸。不久前當他的攝影作品在上海展出的時候，展覽館中曾出現(xiàn)過空前的轟動，成千上萬的上海人摩肩接踵，瞻仰著這位既熟悉又陌生的同鄉(xiāng)人遺留在遙遠異鄉(xiāng)的風(fēng)采，這個熱鬧景象是在讓人欣慰。本文前部分文字，曾作為那個展覽的序言刊出?，F(xiàn)在他的遺著即將由上海文藝出版社出版，且略加數(shù)語，移作該書序言，再一次表達我對探險家的景仰。
14、此篇序言中，余秋雨先生除了介紹成書的作者及作品的有關(guān)情況，還表達了自己對探險家怎樣的感情?(3分)
15、第二段摘用探險家與大學(xué)生談話錄音的內(nèi)容，其目的是什么?(3分)
16、第二段空格處依次所填的詞語，正確的一項是( )(3分)
A、高尚、穩(wěn)重、充實 B、充實、高尚、穩(wěn)重
C、充實、穩(wěn)重、高尚 D、穩(wěn)重、高尚、充實
17、第六段寫探險家的精神追求對人類精神生活的重大啟示是什么?(用原文中的話回答)(3分)
18、文章許多地方運用了對比的手法，請找出兩組對比的句子(4分)
19、作者把探險家稱作“壯士”，有哪些原因?(4分)
三.作文(50分)
第五單元以探險為中心，啟發(fā)人們要勇于探索，為人類造福。但是在探險中充滿了挫折、失敗，甚至是要付出生命。請你以“失敗”為話題，寫一篇作文，題目自擬，體裁不限，要寫得生動感人， 最好結(jié)合自己的實際，寫出真情實感。字數(shù)不少于500字。
人教版七年級語文下冊第五單元達標檢測題答案：
一、1、shì qìng jǔ biān 羸 暇 霾 履 點撥：“磬”，不能注為“xīn”;“砭”不能注為“biǎn”;“xiá”這個音不能寫成漢字“瑕”。
2、①“腫腫”改為“忡忡”;②“論”改為“倫”;③“卷”改為“倦”;④“急”改為“及”。 點撥：前三個屬于形近字誤用，最后一個要分清“急”和“及”意義上的差別，避免誤用。3、①荷笠?guī)标?青山獨歸遠 ②青草池塘處處蛙 閑敲棋子落燈花 點撥：熟記，準確默寫，避免同音字、近音字誤用，不能添字、漏字。
4、示例：余純順以不屈的步伐踏遍神州大地。 點撥：橫線上要填探險英雄的事跡。
5、略 點撥：意思切合要求即可。
6、①擬人、對比。 托物寓意或語言描寫。②示例：甲河矢志不渝，勇往直前，不畏困難;乙河審時度勢，講究策略，不盲目行動。點撥：單獨答甲河或乙河皆可。結(jié)合文段中的描寫。
二、(一)、7、引用希臘神話，反映了人類渴望飛向天空的夢想，從而引出本文的話題。
8、略 點撥：可以從科學(xué)探索需要獻身和犧牲精神方面作答，也可以從科學(xué)研究要求真、務(wù)實，不能盲目地去冒險等方面作答。
9、因為這一事件不屬于“飛向太空”的范疇，所以略寫。點撥：從材料和中心的關(guān)系方面去考慮。
10、“小小的一步”是指阿姆斯特朗從飛船踏上月球的一步，“巨大的飛躍”是指人類的科學(xué)技術(shù)和太空探索取得重大突破。
11、按時間順序組材，清晰地反映了人類飛向太空的歷史進程。點撥：結(jié)合文中表示時間的詞語。
12、①“囚徒”比喻人類沒有擺脫地球的局限。 ②“幸運”是因為避免了V—2火箭對人類造成更大規(guī)模的屠殺。③“屏住呼吸”形象地表現(xiàn)了全世界對這一事件的高度關(guān)注。點撥：結(jié)合整個句子和上下句理解。
13、①中國人民擁有漫長的卓越的“飛天”探索歷史。②中國太空技術(shù)取得巨大成就。 點撥：從材料中提煉出“探索歷程”和“成就”兩個方面。
(二)、14、景仰(或敬仰)之情。
15、表現(xiàn)探險家非凡的見識和博大的情懷。
16、C 點撥：結(jié)合“無知”“浮躁”“淺薄”填寫。
17、“提醒著人類超越尋常、體驗生命、回歸本真”。或“提醒我們作為一個人……茫茫山川”。 點撥：從第六段中提煉。
18、壯士——一般成功者;奧運健兒——探險壯士;張騫、玄奘——今天的探險家。點撥：答出兩組即可。
19、①有遠見卓識和堅定的信念;②能夠無視生死邊界，把生命置之度外;③能夠拋開繁華，長期忍受孤獨，將生命慷慨地投向一種精神追求。
三、例文：
生活沒有失敗
四年前，我剛上初三，一場大病使我落下兩個月的課。后來我雖然盡了最大的努力，但期末仍有一門功課不及格。我很失望，認為自己什么都完了，便在父親失落的嘆息和母親的抽噎聲中退了學(xué)，到一位遠房表叔那里打工去了。
那時，表叔剛學(xué)造酒，我去之前他釀的幾缸酒都有酸味，沒有一次是成功的。
后來，經(jīng)過我們的一番共同努力，終于釀出了我們合作的第一缸酒，我高興地圍著酒缸連蹦帶跳。表叔仔細品嘗后說：“這缸酒仍有酸味，盡管酸味小，可還是酸呀!”說完他就要把酒倒掉。
我勸表叔說：“酸味那么小，就算了吧!”
表叔說：“只要有酸味，就說明它仍不合格。”
“可我們已經(jīng)做了很大的努力，這是我們的血汗呀!”我不死心地說。
“這不錯，但我相信我總會成功的!”表叔說完，便拔掉了酒缸上的塞子。
我不再說什么，仔細品味著表叔的話，“我總會成功的”。他是那么的自信。難道我就不能這樣說一句嗎?難道我就一定是被困難嚇倒的人嗎?不!決不是!于是我決定向表叔辭行。
我又跨入了校門。經(jīng)過中考——落榜——復(fù)讀——再中考……我跨入了新鄉(xiāng)一師。
當我把這個消息告訴表叔時，他已經(jīng)是一家頗具規(guī)模的酒廠的經(jīng)理了。
有一本書上說得好：山谷的最低處就是山的開始，只要處在山谷的人別蹲在那里哭泣，勇敢地向上攀登，就一定能到達山頂。
誠然，人生雖然不能彩排，但生活沒有失敗。當遇到挫折時，只要能咬緊牙關(guān)，不被困難折服，并且對自己的未來充滿信心，我們就會平添一股無畏的力量，用自己不肯服輸?shù)碾p手去拼搏，去奮斗，也一定會打出一方屬于自己的新天地。
總評：這篇文章按照時間順序記敘了“我”和表叔經(jīng)過執(zhí)著的努力取得成功的故事，反映了一個深刻的主題：失敗在執(zhí)著面前最終會退卻，一個不懼怕失敗的人，經(jīng)過不懈地努力，就會取得成功。文章記敘的是自己的親身經(jīng)歷，富有感染力。故事富有波瀾。語言樸實生動。綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情等多種表達方式，是一篇成功之作。
看過人教版七年級語文下冊第五單元達標檢測題的還看了：