同學(xué)們?yōu)槟茉?a href='http://wyyxscd8644.com/xuexiff/chuyiyuwen/' target='_blank'>七年級(jí)語(yǔ)文的第六單元測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)，要準(zhǔn)備哪些相關(guān)的訓(xùn)練題來(lái)練習(xí)呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元訓(xùn)練題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

　　人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元訓(xùn)練題：

　　一.基礎(chǔ)大看臺(tái)

　　1.給下列加點(diǎn)詞語(yǔ)注音。

　　斑駁( ) 細(xì)膩( ) 眼瞼( ) 信賴( ) 對(duì)峙( )逞能( ) 炫目( )

　　沉郁( ) 湛藍(lán)( ) 蒼穹( ) 嫻熟( ) 悲愴( ) 斑斕( ) 狩獵( )

　　磐石( ) 柵欄( ) 膽怯( ) 抽搐( ) 溝壑( ) 咆哮( ) 剽悍( )

　　抖擻( ) 駕馭( ) 羈絆( ) 闊綽( ) 觀瞻( )遒勁( ) 庇蔭( )

　　2.文言知識(shí)梳理

　　(1)一詞多義

　　止：①停止 例句：一狼得骨止②通“只” 例句：止有剩骨

　　敵：①動(dòng)詞，攻擊 例句：恐前后受其敵②名詞，敵人 例句：蓋以誘敵

　　之：①助詞，無(wú)義 例句：久之，目似瞑②代詞，指狼 例句：又?jǐn)?shù)刀斃之

　　意：①神情，態(tài)度 例句：意暇甚②想，打算 例句：意將隧入以攻其后也

　　(2)詞類活用

　　犬：名詞活用為狀語(yǔ)，像狗一樣 例句：其一犬坐于前

　　洞：名詞活用為動(dòng)詞，打洞 例句：一狼洞其中

　　隧：名詞活用為狀語(yǔ)，從隧道 例句：意將隧入以攻其后也

　　(3)通假字

　　止有剩骨(“止”通“只”)

　　二.實(shí)戰(zhàn)演練場(chǎng)

　　1.在學(xué)校組織的“保護(hù)野生動(dòng)物”的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)?shù)夭妒城嗤艿默F(xiàn)象十分嚴(yán)重。請(qǐng)你以“保護(hù)青蛙”為內(nèi)容，擬一條公益廣告詞。要求：構(gòu)思新穎，語(yǔ)言生動(dòng)有說(shuō)服力，20字以內(nèi))

　　2.有些飯店為了招徠顧客，滿足顧客的獵奇心理，打出招牌說(shuō)：“天上飛的，地里跑的，水中游的，想吃什么就有什么。”針對(duì)這一現(xiàn)象，結(jié)合我們本單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，你想對(duì)飯店老板說(shuō)什么?對(duì)顧客又該說(shuō)什么?寫(xiě)在下面。

　　對(duì)飯店老板：

　　對(duì)顧客：

　　三.知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)

　　課文悟讀：

　　1.《珍珠鳥(niǎo)》敘述了“我”和珍珠鳥(niǎo)一家三口從相識(shí)、熟悉、親近到相依為伴的關(guān)系變化過(guò)程，譜寫(xiě)了一曲人與動(dòng)物之間的愛(ài)的頌歌。

　　2.《斑羚飛渡》記敘了斑羚陷入絕境時(shí)求生自救的過(guò)程，歌頌了老斑羚為了贏得種群的生存機(jī)會(huì)，心甘情愿選擇死亡的獻(xiàn)身精神。

　　3.《華南虎》寫(xiě)華南虎代表了不屈的生命、執(zhí)著的靈魂，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)精神自由、人格獨(dú)立的極度渴望。

　　4.《馬》一文先以人工馴養(yǎng)的馬開(kāi)篇，寫(xiě)到了天然野生的馬，表現(xiàn)了作者對(duì)自由天性和頑強(qiáng)生命力的贊賞，以及對(duì)馬的喜愛(ài)之情。

　　5.《狼》通過(guò)寫(xiě)一個(gè)屠夫殺死兩狼的故事，表現(xiàn)了狼的貪婪、兇惡、狡詐的本性，嘲諷了像狼一樣的惡人將會(huì)自取滅亡。

　　測(cè)驗(yàn)：

　　1.《珍珠鳥(niǎo)》作者 ，當(dāng)代作家，1977年發(fā)表與李定興合寫(xiě)的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《義和拳》。1979年以來(lái)發(fā)表了不少作品，主要作品有長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō) ，中篇小說(shuō)《鋪花的歧路》等。

　　2.《斑羚飛渡》作者是中國(guó)當(dāng)代著名的動(dòng)物小說(shuō)家 。

　　3.《華南虎》作者 ，原名 ，1923年生，山西定襄人。40年代開(kāi)始詩(shī)歌創(chuàng)作，是“七月”詩(shī)派的重要成員。

　　4.《馬》的作者是 ， 國(guó)人。

　　5.《狼》選自 ，作者是 ，字 ，一字劍臣，別號(hào) ，世稱 ，山東淄川人。清初著名文學(xué)家。

　　四.閱讀大贏家

　　【課內(nèi)精讀】

　　少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半人，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

　　狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。

　　1、解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

　?、湃谇? ) ⑵ 意暇甚( ) ⑶屠暴起( )

　?、纫焕嵌雌渲? ) ⑸止增笑耳( )

　　2、下列“其”字均為代詞，請(qǐng)選出“其”所指代對(duì)象相同的一項(xiàng)( )

　?、倏智昂笫芷鋽?②意將隧入以及其后也 ③屠自后斷其股 ④其一犬坐于前

　　A、①② B、②③ C、③④ D、①③

　　3、翻譯下列句子。

　?、乓焕嵌雌渲?，意將隧入以攻其后也。

　?、颇宋蚯袄羌倜拢w以誘敵。

　　⑶狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸變?cè)p幾何哉?

　　4、用文中語(yǔ)句回答下列問(wèn)題。

　?、盼闹凶钅鼙憩F(xiàn)屠戶敢于斗爭(zhēng)的句子是

　?、埔焕?ldquo;徑去”的目的是：

　?、乔袄?ldquo;假寐”的目的是：

　?、冗x文中點(diǎn)明全文主旨的句子是：

　?、膳c“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”相照應(yīng)的句子是：

　　5、表現(xiàn)狼陰險(xiǎn)狡詐的一句是( )

　　A、兩狼之并驅(qū)如故 B、一狼得骨止,一狼仍從

　　C、目似暝，意暇甚 D、途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)

　　6、從《狼》的故事中，你得到什么啟發(fā)?

　　【延伸閱讀】

　　(一)閱讀下面的文章，回答文后問(wèn)題。

　?、盼以?jīng)在長(zhǎng)城上看到一位白發(fā)蒼蒼的回家畫(huà)鷹。在北方特有的那種干燥湛藍(lán)的天空下，蒼勁古樸的長(zhǎng)城默默地wānyán A 于群山之上。畫(huà)家在一塊白布上潑墨揮毫。長(zhǎng)城上的風(fēng)揚(yáng)起老人的白發(fā)，鼓動(dòng)每一個(gè)人的衣襟。他展開(kāi)那面墨汁未干的鷹旗。雄鷹起伏振翅，直欲破空而上。

　?、脐?yáng)光照在大地上，也照在獵獵作響的鷹旗上。一瞬間，我忽然感覺(jué)到一種熱血沖破冰層的xuànyùn B ，一種沉淀壓抑已久的力量猛然爆發(fā)：天空、陽(yáng)光、長(zhǎng)城、老人、長(zhǎng)風(fēng)、鷹。

　　⑶那不是我第一次見(jiàn)到鷹，卻是我第一次為鷹震撼。

　?、群髞?lái)一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在峭壁上看到了鷹的巢穴。那是一個(gè)粗陋的石坑隨便地搭上幾根粗樹(shù)枝，其余一無(wú)所有。它深深地印在我的腦海里。后來(lái)我看到南方一種色彩艷麗的織鳥(niǎo)精致而溫暖的巢時(shí)，我想到了北方的鷹……它從不躲避風(fēng)雨。它是天地間飛翔的精靈，高傲、mǐnruì C 、兇猛、無(wú)畏，永不留戀巢穴的溫暖與安樂(lè)。

　　⑸我?guī)б簧盹L(fēng)塵回到家鄉(xiāng)，聽(tīng)說(shuō)公園里來(lái)了個(gè)動(dòng)物展覽團(tuán)。我想起了鷹，于是我去了。

　　⑹從羽毛的顏色和形體可以看出：那是一只已經(jīng)蒼老和一只年輕的鷹。鷹架距我不到三米。那只蒼老的鷹羽毛零亂而支楞突兀，腿上有一根粗大的鐵鏈，它埋首翅間。那只年輕的鷹目光遲滯，仿佛在看什么，又什么也沒(méi)看到。

　?、艘粋€(gè)小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋頭的鷹。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因?yàn)樗€在得意地笑。那只鷹猛地昂起了頭，有力的頸部彎曲成了一個(gè)矯健而兇猛的弧度。我看到它眼中凌厲地閃過(guò)什么，它閃電般地直掠下來(lái)。

　?、倘欢情L(zhǎng)不足一米的鐵鏈狠狠拽住了它，它猛然回墜，被倒吊在高高的鷹架上，晃來(lái)晃去，那只年輕的展了展翅以便站穩(wěn)，它冷漠地看了看腳下的同伴，又把茫然的目光投向遠(yuǎn)方。

　?、湍莻€(gè)被嚇呆的小孩這時(shí)才清醒過(guò)來(lái)，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊著的鷹狠狠扔去，又嘿嘿地笑起來(lái)，一邊撿石塊，一邊大聲地罵。那只蒼老的鷹聳著翅，掙扎著，發(fā)出一串低沉的鳴音。它的聲音在顫抖。我分明感到一種蒼白而強(qiáng)烈的bēichuàng D 漫上心頭。我攔住那個(gè)小孩，叫他滾。

　?、晰棟u漸停止了掙扎，靜靜地倒掛在高高的鷹架上，利爪筆直地位向天空——那里曾是它的家園、夢(mèng)想、榮耀和驕傲。四下沉悶，只有蟬在天地間不停地叫。

　?、衔也恢历検欠駮?huì)流淚。

　?、心且刮以谏巾斪撕芫?。天上有月，月旁有星;山上有風(fēng)，山下有樓。我在山頂大夢(mèng)一場(chǎng)，一顆淚珠從天上落到我的手上。

　　⒀清晨我再去看那兩只鷹的時(shí)候，蒼老的鷹依然吊著，只不過(guò)剛剛死去。喂鷹的人說(shuō)，野生的鷹是沒(méi)法養(yǎng)活的——它不吃東西。

　　⒁我知道鷹的靈魂在天上。我祈求世上善良的人們，給鷹一顆奔馳的心，讓高飛的靈魂永不沉淪。

　　1.請(qǐng)根據(jù)文中的拼音，相應(yīng)填寫(xiě)正確的漢字在下面的橫線上。

　　A. B. C. D.

　　2.仔細(xì)閱讀文中加點(diǎn)的“后來(lái)我看到南方一種色彩艷麗的織鳥(niǎo)精致而溫暖的巢時(shí)，我想到了北方的鷹”一句話。在這里，作者運(yùn)用了什么手法，有何表達(dá)效果?

　　3.文中“年輕的鷹”的“ ”、“ ”、“ ”三個(gè)詞語(yǔ)準(zhǔn)確地表現(xiàn)出“年輕的鷹”的特點(diǎn)是： 。

　　4.段⑽的劃線句屬于何種描寫(xiě)?起什么作用?

　　5.如何理解段⑿的“一顆淚珠從天上落到我的手上”這句話?

　　6.文中讓“我”震撼的鷹象征什么?這個(gè)形象與本單元中的哪個(gè)文學(xué)形象相類似?

　　7.關(guān)于鷹，你還知道什么?你對(duì)其有什么樣的感受?請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

　　(二)閱讀《狼》(其三)，回答文后問(wèn)題。

　　狼(其三)

　　一屠暮行，為狼所逼。道傍有夜耕者所遺行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顧(但)無(wú)計(jì)可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕(shǐ豬)之法吹之。極力吹移時(shí)，覺(jué)狼不甚動(dòng)，方縛以帶。出視，則狼脹如牛，股直不能屈，口張不得合。遂負(fù)之以歸;非屠烏(怎么)能作此謀?

　　1.選出與“以吹豕之法吹之”一句中“以”字用法相同的一句( )

　　A.以刀劈狼首 B.遂負(fù)之以歸 C.意將隧入以攻其后也

　　2.做個(gè)小翻譯，解釋下列各句中加點(diǎn)詞的含義。

　　(1)顧無(wú)計(jì)可以死之( )( )

　　(2)惟有小刀不盈寸( )( )

　　(3)令不可去( )

　　(4)道傍有夜耕者所遺行室( )

　　(5)遂負(fù)之以歸( )

　　3.有人說(shuō)狼是兇狠、貪婪的動(dòng)物，從本文來(lái)看，狼還具備 的特點(diǎn)。

　　4.蒲松齡筆下所寫(xiě)的狼，最終的下場(chǎng)都是被屠戶所殺，“狼”在文中其實(shí)還比喻“壞人”“惡勢(shì)力”等。根據(jù)你的理解，說(shuō)說(shuō)本文的寓意是什么?

　　人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元訓(xùn)練題答案：

　　一.1.bó nì jiǎn lài zhì chéng xuàn yù zhàn qióng xián chuàng lán shòu pán zhà qiè chù hè xiào piāo sǒu yù bàn chuò zhān qiú bì

　　二.1.示例：(誰(shuí)愿意在錄音聲中“聽(tīng)取蛙聲一片”呢?)或(讓小蝌蚪都能找到自己的媽媽的吧)2.對(duì)飯店老板：捕殺野生動(dòng)物是違法的，為了眼前的利益而破壞生態(tài)平衡，會(huì)遭到大自然的報(bào)應(yīng);對(duì)顧客：野生動(dòng)物也是人類的朋友，你人心吃它們嗎?(意思對(duì)即可)

　　三.1.馮驥才 《神燈》2.沈石溪3.牛漢 史成漢4.布封 法5.《聊齋志異》 蒲松齡 留仙柳泉居士 聊齋先生

　　四.【課內(nèi)精讀】1、⑴像狗似的⑵神情、態(tài)度⑶突然⑷打洞⑸通“只”2、D 3、⑴(只見(jiàn))一只狼正在柴草堆里打洞，想要鉆過(guò)去從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。⑵這才明白前面的那只狼假裝睡覺(jué)，原來(lái)是用來(lái)誘惑敵方的。⑶狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被砍死，禽獸的欺騙手段能有多少呢?4、⑴屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之⑵意將隧入以攻其后也⑶誘敵⑷狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳⑸目似瞑，意暇甚5、C 6、對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取勝。

　　【延伸閱讀】(一)1.A蜿蜒B眩暈C敏銳D悲愴2.對(duì)比手法 襯托出鷹巢的簡(jiǎn)陋，突出鷹是飛翔的生命。3.遲滯、冷漠、茫然 麻木不仁4.環(huán)境描寫(xiě) 渲染出一種悲涼的氣氛，烘托出“我”此時(shí)的悲憤的心情5.在作者看來(lái)，那顆淚珠是鷹的淚珠。這句話表達(dá)了作者看到鷹失去自由的悲劇，極其悲痛的感情6.象征著自由的靈魂。華南虎 7.提示：鷹的類別很多，隼、鷹、鷲、雕等等，都屬于鷹類。我國(guó)的鷹主要分布在西藏、新疆和蒙古。鷹的眼睛很敏銳，能在上千米的高空發(fā)現(xiàn)地面上的獵物，屬于兇猛的肉食動(dòng)物。

　　(二)1.A2.(1)辦法 使……死亡(2)只 滿(3)掙脫(4)留下(5)背3.愚蠢4.對(duì)待壞人不要手軟，保持清醒頭腦，選擇有利地形，當(dāng)機(jī)立斷，勇于斗爭(zhēng)。(意思對(duì)即可)

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