初一語文背影同步訓練題
初一語文背影同步訓練題
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初一語文背影同步訓練題：
一、根據(jù)拼音寫出漢字或給加粗字注音
1.交卸( )2.狼jí( )3.妥帖( )
4.tuí唐( )5.瑣xiè( )6.晶瑩( )
7.躊躇( )8.pánshān( )
二、根據(jù)所給的拼音，為下列多音字組詞
1.差：chāi( )chā( )chà( )2.喪：sāng( )sàng( )
3.禁：jīn( )jìn( )4.奔：bēn( )bèn( )
5.柵：zhà( )shān( )
三、解釋加粗字的意思
1.不能自已( )2.情郁于中( )
3.觸目傷懷( )4.舉箸( )
四、根據(jù)所給的意思，寫出相應的詞語
1.亂七八糟的樣子。________
2.凄慘暗淡，不景氣。________
3.看到心里感到悲傷。________
4.感情聚積在心里不得發(fā)泄。________
5.細小而繁多(的事)。________
6.不幸的事接連發(fā)生。________
五、選詞填空
1.這些日子，家中光景很是( )，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。
A.慘淡 B.凄慘 C.暗淡
2.父親終于不放心，怕茶房不( );頗躊躇了一會。
A.牢靠 B.妥帖 C.可靠
六、選擇出下列說法正確的一項( )
A.朱自清，字佩弦，江蘇省揚州人。著名的散文家、詩人、學者、革命家。代表作品有《背影》《春》等。
B.《背影》一文中共提到“背影”三次，其中重點描寫了父親離開車站時的“背影”。
C.《背影》一文開始寫“背影”，指出最難忘的就是父親的背影。但后面展開寫家庭情況，跟主題沒有關系。所以第二、三自然段可以刪去。
D.《背影》一文集中表現(xiàn)了父子之間相愛相憐的真摯情感。
七、閱讀并回答文后問題
(一)
我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂;他們只認得錢，托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么?唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了!
1.“我那時真是聰明過分”中的“聰明過分”是什么意思?
2.如何理解“總覺他說話不大漂亮”中的“漂亮”一詞?
3.概括這段文字的段意。
(二)
我有一位好朋友，很苦惱，因為他與父親的關系很僵，父子倆常面對面地坐著，一兩個小時沒一句話可說。朋友認為父親不理解他，換句時máo()的話來說，就是父子之間存在著很深的代溝。
最近，朋友受公司派qiǎn()，要到南非的開普敦去工作。
他回到家里，吃完飯，父子倆又面對面地坐在沙發(fā)上，誰也不說話。過了一會兒，兒子開口了：“爸，我想跟您談一件事!”
“什么事?”父親(平靜、安靜)地問。
“我要到開普敦去工作了。”
“哦，我知道了。”
停了一會兒，父親問道：“什么時候走?”
“后天。”
“哦，我知道了。”
“那……什么時候回來?”父親往前(挪了挪、靠了靠)，急切地問。“我不知道。”
“哦，我知道了。”父親說這句話時，兒子看見父親眼里(噙、含、閃)著淚花。房間里又沉寂下來了。
過了一會兒，父親顫巍巍地站了起來，搖晃著走向書房。兒子看著父親搖晃的背影，眼睛也有些濕潤，想喊住父親，但終究沒有說出口。
過了一會，父親從書房走了出來，手中拿著一本《世界地圖冊》和一支鋼筆。走到兒子面前，有些激動地問：“開普敦在哪里?”
兒子拿過地圖冊，指著說：“看，就在這里!”
“在這里……”父親一邊喃喃自語，一邊用筆在開普敦所在的位里點了一個紅點，又在鎮(zhèn)江所在的位里點了一個紅點，然后畫了一條紅線，將鎮(zhèn)江和開普敦連接起來。
父親眼噙著淚水，哽咽著對兒子說：“在我想你的時候，我就看看這張地圖上的兩個紅點一條紅線!”
1.根據(jù)拼音寫出漢字：時máo()派qiǎn()。
2.從括號里選出恰當?shù)脑~語，在下面畫線，使語句更加流暢。
3.文中第一段在全文中起什么作用?為什么?
4.全文敘述了一件什么事?如何理解?
5.試給選文起個題目：________
(三)父親的期望
父親是個修車的，雖年屆四十，卻略顯蒼老了，那飽經(jīng)風霜的臉上，被風風雨雨刻上了深深的皺紋。
打我記事起，父親便開始忙碌在修車鋪里，從早一直到晚，靠著他那僅有的手藝，維持著這個家。雖然整天忙碌，但在人們的眼中，修車的畢竟是一個“低等”的活兒，因此父親常受到人的鄙視。然而父親不是一個軟弱的人，他不自卑，而是把他僅有的希望和那希望受到安慰的心交付給了我，希望我能勝過他自己，更勝過那些嘲笑他的人們。晚上，父親拖著疲憊的身子回到家，我一見到他，便興奮地撲到他懷里。接著，父親便給我講一些偉人的故事，雖然他只知道一點，但這已盡他的所能了。每當這時，我總是似懂非懂地聽著，用我那天真的眼，盯著父親的那張臉。
不久，我便上學了，這是父親對我寄托希望最深的時候。父親為了能讓我安心念書，除了白天在修車鋪忙以外，回到家還要做家務。有時我真想幫他，但父親總是笑著對我說：“沒事的，你管自己念書。”
一次，父親帶我上街，我好興奮。到了一家賣鞋的商店時，父親停住了，他看看我腳下的鞋，說：“這雙鞋太破了，太寒傖，還是買雙好點的吧，上學哪能沒有鞋?”我卻說：“爸，不要，我腳下的還能穿，幾雙跑鞋夠穿兩年了。”但父親執(zhí)意要為我買。接著，為我在柜臺下選了雙皮鞋，雖然是鞋柜里最便宜的，可我的淚水已在眼中打轉(zhuǎn)了。“拿著，”父親把鞋放在了我手里，并從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折，放在我口袋中，說，“上學時，買東西吃，別空著肚子念書!”
一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松。半路時，父親有急事要走了，臨走前，他用他那雙粗糙的手，撫摸了一下我的頭，輕聲說道：“去吧，上學別遲到了，爸晚上來接你。”我吃力地點了點頭，看著父親遠去的身影，情不自禁地哭了。
我呆呆地立著，此時此刻的腦子中又浮現(xiàn)出了父親那張黝黑的臉，那不平凡的臉。我此刻拿著的仿佛不僅是一雙鞋，更是父親的真心和那濃重的一片希望……生活的艱辛消磨了父親的英俊，但永遠消除不掉他的深切期望!
——父親，走好!兒子我會圓了您的心愿……
1.文中寫父親“那飽經(jīng)風霜的臉上，被風風雨雨刻上了深深的皺紋”，這里的“風風雨雨”能不能改成“風雨”，為什么?
2.文中寫父親“從找下的錢中拿出一部分給我，折了幾折放在我口袋中”，其中“折了幾折”這個細節(jié)的作用是什么?
3.“寒傖(chen)”的意思是什么?
4.文中寫“一路上，父親送我上車，我只是一路沉默，父親則好像很輕松”，“好像很輕松”說明了什么?
5.文中寫“(父親)輕聲說道：‘去吧，上學別遲到了，爸晚上來接你。’我吃力地點了點頭……”這里的“吃力”說明的是下項中的哪一項?()
A.我太累了。B.我不愿父親離開我。
C.我內(nèi)心的難受和激動。D.我急著上學。
6.本文題目是“父親的期望”，但文中大多用“希望”：“他僅有的希望”，“那希望受到安慰的心”，“希望我能勝過他”，“那濃重的一片希望”等等。試說說“期望”與“希望”的異同及其用法。
初一語文背影同步訓練題答案：
一、1.xiè2.藉3.tuǒ4.頹5.屑6.yíng7.chóuchú8.蹣跚
二、1.差：差使;差別;差不多2.喪：奔喪;喪失3.禁：情不自禁;禁止4.奔：奔喪;投奔5.柵：柵欄;柵極
三、1.控制2.聚積3.心4.筷子
四、1.狼藉2.慘淡3.觸目傷懷4.情郁于中5.瑣屑6.禍不單行五、1.A2.B六、D
七、(一)1.這里指愚蠢，不懂事。2.這里指說話得體。3.父親送“我”上車過程中表現(xiàn)出來的無微不至的關心和愛護。
(二)1.髦遣2.平靜;挪了挪;噙3.鋪墊、伏筆;文中寫朋友認為與父親有很深的代溝，認為父親不能理解他，其實是自己對父親的了解太少。4.全文敘述了朋友將要去開普敦工作，告訴父親即將遠行，父親盡管言語簡單，可是表現(xiàn)出了他對兒子的牽掛、疼愛與思念。父愛與母愛是有區(qū)別的，父愛常常不善表露，但更顯深沉。所以不應責怪父親對自己不理解，應從自身思考是否對父親的關愛太少。5.父愛
(三)1.不能。“風雨”指自然現(xiàn)象，詞重疊后的“風風雨雨”指生活道路的艱辛與坎坷。2.表現(xiàn)了父親對“我”的細心的關切(父親怕錢放不妥貼，怕“我”丟失)3.丟臉，不體面4.說明父親對孩子盡了責，看到了希望，又是為了不讓孩子擔心。5.C6.“希望”與“期望”都指人的某種愿望。“希望”指對某種目的的向往，或指理想所寄托的對象。“期望”指預期要達到的目的。文中“父親”想兒子成才是一個不斷“希望”的過程，而題目所說的“期望”是“父親”的目的。
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