七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題答案
七年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試題答案
快到七年級(jí)語(yǔ)文期中考試的日子了，希望你干自愿事，吃順口飯，聽(tīng)輕松話，睡安心覺(jué)。不要太緊張，相信你的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!這是學(xué)習(xí)啦小編整理的七年級(jí)語(yǔ)文上期中測(cè)試題，希望你能從中得到感悟!
七年級(jí)語(yǔ)文上期中測(cè)試題
一、積累與運(yùn)用(28分)
1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.醞釀(yùn) 發(fā)髻(jì) 高邈(miăo) 人聲鼎沸(dĭng)
B.貪婪(lăn) 收斂(liàn) 侍弄(sì) 咄咄逼人(duó)
C.棱鏡(léng) 徘徊(huái) 禱告(dăo) 眾目睽睽(kuí)
D.粗獷(guăng) 儒家(rú) 倜儻(tăng) 踉踉蹌蹌(qiàng)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)
A.貯蓄 憔悴 云宵 迫不急待
B.分岐 尷尬 嘹亮 翻來(lái)復(fù)去
C.化妝 決別 狼狽 費(fèi)寢忘食
D.感慨 吝嗇 詛咒 截然不同
3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A.馬瑞沒(méi)被對(duì)手咄咄逼人的氣勢(shì)所嚇倒，而是沉著應(yīng)戰(zhàn)，終于贏得比賽
B.能歌善舞的王麗當(dāng)上了文藝委員 ，成績(jī)優(yōu)秀的王楠當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，這真是各得其所啊!
C.囫圇吞棗，不求甚解的讀書(shū)方法是大有益處的。
D.聽(tīng)了爸爸的解釋我才恍然大悟。
4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.通過(guò)這次豐富多彩的活動(dòng)，使我們明白了許多做人的道理。
B.全班同學(xué)和少先隊(duì)員在課堂上都能積極發(fā)言。
C.秋天的騰沖，是最美的季節(jié)。
D.每個(gè)孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那種天然的想象力了。
5.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
?、龠@不是一種羞恥，而是一種光榮。
?、谶@可以讓我們的生命更為豐滿(mǎn)更為健康，也可以讓我們的靈魂更為自由更為強(qiáng)壯。
?、蹖W(xué)會(huì)愛(ài)自己。
?、芤?yàn)檫@樣并非出于一種夜郎自大的無(wú)知和狹隘，而是源于對(duì)生命本身的崇尚和珍重。
⑤可以讓我們?cè)跓o(wú)房可居的時(shí)候，親手去砌磚疊瓦，建造出我們自己的宮殿，成為自己精神家園的主人。
A.①④③②⑤ B.③①④②⑤ C.①②⑤④③ D.③④①⑤②
6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )
A.《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅的小說(shuō)集《朝花夕拾》。
B.《天凈沙•秋思》是元代散曲家馬致遠(yuǎn)的作品，“天凈沙”是曲牌名。
C.冰心，原名謝婉瑩，其作品的三大主題：“母愛(ài)、童真、自然。”
D.《論語(yǔ)》是記錄孔子和他弟子言行的一部書(shū)，是儒家經(jīng)典之一。
7.古詩(shī)詞填空(8分)
(1)我寄愁心與明月，____________________。(1分)
(2)__________________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。(1分)
(3)夜發(fā)清溪向三峽，_____________________。(1分)
(4)《次北固山下》中寫(xiě)時(shí)序更替，蘊(yùn)涵生活哲理的詩(shī)句是：________________，_____________________。(2分)
(5)日月之行，__________________;_________________，若出其里。(2分)
(6)請(qǐng)寫(xiě)出跟“鳥(niǎo)”有關(guān)的一句古詩(shī)：_____________，______________。(1分)
8.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(4分)
班級(jí)開(kāi)展以“走進(jìn)孔子”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中并完成下面的任務(wù)。
(1)2016年9月28日，是孔子誕辰2567周年紀(jì)念日。假日山東曲阜要在這一天舉行慶典活動(dòng)，請(qǐng)你為此活動(dòng)擬一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
_______________________________________________________________
(2)下面是一位同學(xué)在此活動(dòng)中為班報(bào)搜集到的一則短消息，請(qǐng)你為其擬一個(gè)醒目的小標(biāo)題。(2分)
_______________________________________________________________
光明網(wǎng)北京2016年1月7日電(記者 朱蒂尼)今天，遼寧省孔子學(xué)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)作協(xié)會(huì)員王恩來(lái)最新著作《走進(jìn)孔子》新書(shū)發(fā)布會(huì)在中國(guó)國(guó)際展覽中心舉行。
該書(shū)系統(tǒng)解讀了孔子思想的哲學(xué)隨筆著作。該書(shū)作者對(duì)承載孔子儒學(xué)思想的《論語(yǔ)》等著作進(jìn)行了深入探索，從一般道理進(jìn)入到智慧層面，創(chuàng)造性地挖掘其中所蘊(yùn)含的人生價(jià)值、生活哲理和倫理道德。
9.古詩(shī)閱讀(4分)
閱讀《天凈沙•秋思》回答問(wèn)題。
天凈沙•秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
(1)這首小令中哪個(gè)詞最能體現(xiàn)出作者的心情?
_______________________________________________________________
(2)這首小令表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
_______________________________________________________________
二、閱讀理解(42分)
(一)閱讀《論語(yǔ)》十二章，回答問(wèn)題。(15分)
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”
曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”
子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
子曰：“賢哉，回也!一簞食 ，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也!”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?rdquo;《述而》
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”
子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”
10.解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)不亦說(shuō)乎_______ _____(1分)
(2)學(xué)而不思則罔____________(1分)
(3)好之者不如樂(lè)之者_(dá)___________(1分)
(4)吾日三省吾身_____________(1分)
11.翻譯下列語(yǔ)句(5分)
(1)溫故而知新，可以為師矣。(2分)
____________________________________________________________________
(2)博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。(3分)
______________________________________________________________________________
12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(3分)
(1)課文告訴我們不但要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，還要以別人的短處為警戒的句子是：“____________________ ____，_______________________。”(1分)
(2)孔子告誡人們要珍惜時(shí)間的句子是：“___________，____________”(1分)
(3)課文闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：“_________，__________”(1分)
13.孔子及弟子在學(xué)習(xí)方法有許多觀點(diǎn)?選擇其中一點(diǎn)談?wù)勀愕捏w會(huì)。(3分)
(1)學(xué)習(xí)方法：______________________________________。(1分)
(2)體會(huì)：___________________________________________________。(2分)
(二)閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》選段，回答下列問(wèn)題。(16分)
不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹;也不必說(shuō)鳴 蟬在樹(shù) 葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄 向云霄里去了。
單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有擁腫的根。
有人說(shuō)，何首烏根是有象人形的，吃了便可 以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔 起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái) 沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根象人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。
14.這段文字中的哪句話可以概括百草園的特點(diǎn)?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________
15.作者童年時(shí)在“周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?rdquo;所做的趣事：(4分)
(1)__________________ (2)__________________
(3)__________________ (4)__________________(不超過(guò)6個(gè)字)
16.這段百草園的景物描寫(xiě)層次清楚。從描寫(xiě)的對(duì)象上看，先寫(xiě)___________，后寫(xiě)___________，再寫(xiě)___________;感官的角度看，既有視覺(jué)又有___________、
____________、_____________。(6分)
17.指出畫(huà)線句子所運(yùn)用的修辭方法及其作用。(2分)
____________________________________________________________________
18.少年時(shí)代的作者，把百草園看成“我的樂(lè)園”的原因最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)?( )(2分)
A.百草園中的草木蟲(chóng)魚(yú)有的色彩鮮明，有的形態(tài)有趣，有的叫聲動(dòng)聽(tīng)，這些
景象都吸引著他的好奇心。
B.他熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)的生活。
C.他不愿意學(xué)習(xí)文化知識(shí)，把枯燥的學(xué)習(xí)環(huán)境和百草園相比，更覺(jué)得百草園是樂(lè)園。D.在百草園里有各種動(dòng)植物，有美女蛇的故事，能夠捕鳥(niǎo)。
(三)閱讀下列文段，完成下列問(wèn)題。(11分)
與小人書(shū)約會(huì)的童年
張林
我的童年時(shí)代，是小人書(shū) 流行的時(shí)代。且不說(shuō)城里的書(shū)店，單是鄉(xiāng)里的供銷(xiāo)社，都有小人書(shū)小巧靚麗的身影。小人書(shū)作為那個(gè)時(shí)代孩子的主要讀物，幾乎占去了我所有的課余時(shí)間，時(shí)光都在小人書(shū)的世界里幸福地跳蕩，溫暖地鋪開(kāi)。
我最早接觸小人書(shū)，是在我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候。
那年剛?cè)肭铮一剂酥馗忻?，在鄉(xiāng)里醫(yī)院久治不愈，爸 爸放下手頭的工作，騎自行車(chē)把我馱到離家40余里地遠(yuǎn)的鎮(zhèn)醫(yī)院救治。為了讓我在住院期間心情愉悅，爸爸幾乎走遍了鎮(zhèn)里的各大商店，給我買(mǎi)了許多小人書(shū)。小人書(shū)里生動(dòng)有趣的畫(huà)面深深地吸引了我，把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)神奇的故事世界。小人書(shū)幫助我打發(fā)了住院日期間孤寂的時(shí)光，也擴(kuò)大了我的識(shí)字量。出院后，我竟然帶回家半紙箱子小人書(shū)!在和小伙伴們玩耍時(shí)，我會(huì)津津有味地給他們講我讀過(guò)的書(shū)中的故事，小伙伴們滿(mǎn)含欽佩的目光更激發(fā)了我對(duì)小人書(shū)的熱愛(ài)。
假日里，我常常把自己關(guān)在屋子里，靜靜地與我心愛(ài)的小人書(shū)約會(huì)。即使離開(kāi)家門(mén)，巴掌大的小人書(shū)也常常是和我如影隨形。從兜里掏出，掌中攤開(kāi)，通俗易懂的文字，栩栩如生的畫(huà)面，引人入勝的情節(jié)，令我如醉，如癡。每當(dāng)翻開(kāi)一本嶄新的小人書(shū)，我都會(huì)無(wú)比興奮。小人書(shū)為我營(yíng)造了一介神奇的幻想世界，翻開(kāi)小人書(shū)，就如同打開(kāi)了一扇扇認(rèn)識(shí)世界的窗，我從中看到了描繪在一頁(yè)頁(yè)小小紙張上的世界，形象生動(dòng)，鮮活逼真。我和書(shū)中講述的故事里的人物呼吸著同樣的空氣，和他們經(jīng)歷著同樣的生活。我被書(shū)中人物的命運(yùn)深深地感動(dòng)了，那種強(qiáng)烈的感覺(jué)是難以用語(yǔ)言形容的。
鄉(xiāng)里供銷(xiāo)社的文具柜臺(tái)里，擺著許多小人書(shū)。一放假，我就會(huì)以買(mǎi)鉛筆、橡皮、本子等借口，跟爸爸要錢(qián)，偷偷去買(mǎi)小人書(shū)。因怕爸爸責(zé)罵，新買(mǎi)回來(lái)的;小人書(shū)，我總會(huì)偷偷地 藏進(jìn)書(shū)包里或是壓在炕席底下，深夜借著手電筒 的光，躲在被窩里讀，有時(shí)也拿到學(xué)校里去讀。
沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)小人書(shū)，我有時(shí)也會(huì)膩在柜臺(tái)前，對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“阿姨，把那本小人書(shū)拿來(lái)給我瞧瞧。”營(yíng)業(yè)員把小人書(shū)拿到柜臺(tái)上，我快速地翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，看里面的畫(huà)面。因?yàn)榭诖餂](méi)錢(qián)，即便我心里十分喜歡，也 只能裝著不喜歡的樣子，對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“這本不好，拿另外一本來(lái)看看。”營(yíng)業(yè)員又把我指著的另一本小人書(shū)放到柜臺(tái)上讓我翻看，我便又快速地翻看著這本小人書(shū)。連翻了兩本都不買(mǎi)，再要營(yíng)業(yè)員拿另一本看，那就不行了，營(yíng)業(yè)員會(huì)板著臉說(shuō)：“你這小孩到底買(mǎi)不買(mǎi)?買(mǎi)不起就不要來(lái)動(dòng)心眼兒。”
見(jiàn)別的小伙伴買(mǎi)了小人書(shū)，我也總要想辦法去讀。有時(shí)一個(gè)小伙伴翻看小人書(shū)，便有幾個(gè)小伙伴圍成一圈，幾個(gè)小腦袋湊到一起，幾雙眼睛一眨不眨地盯著書(shū)頁(yè)上的畫(huà)面，我們會(huì)小聲地念著畫(huà)面下方的文字，傻傻地盯著生動(dòng)的畫(huà)面，默默地在心里記下書(shū)中的故事，好在別人面前炫耀。
夕陽(yáng)下，捧讀心愛(ài)的小人書(shū)，內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)又無(wú)限神往。小人書(shū)的世界既遙遠(yuǎn)又近在咫尺。夜里做夢(mèng)，我會(huì)夢(mèng)見(jiàn)小人書(shū)里的人物和畫(huà)面，甚至夢(mèng)見(jiàn)自己就成了小人書(shū)里的人物，和小人書(shū)里的人物一起快樂(lè)一起悲傷。一本小人書(shū)讀完，仿佛就是一生了。
小人書(shū)，陪伴我度過(guò)了金色的童年，童年的我也在一個(gè)個(gè)故事里，在一頁(yè)頁(yè)畫(huà)面中不知不覺(jué)長(zhǎng)大、成熟。童年與小人書(shū)約會(huì)的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)消散，它會(huì)被時(shí)光的刻刀鐫刻于歲月的碑石上.成為永恒。
19.本文詳略結(jié)合地?cái)⑹隽?ldquo;我”與小人書(shū)的故事，其中詳寫(xiě)的是哪兩件事?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
20.體會(huì)畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(2分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
21.“一本小人書(shū)讀完，仿佛就是一生了。”聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)這句話 的理解。(2分)
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22.“靜靜地與我心愛(ài)的小人書(shū)約會(huì)”，“童年與小人書(shū)約會(huì)的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)消散”，文中兩次寫(xiě)到“我”與小人書(shū)的“約會(huì)”，有什么作用?(2分)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________
23.從全文看，小人書(shū)對(duì)“我”的成長(zhǎng)產(chǎn)生了哪些影響?(3分)
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、寫(xiě)作(50分)
24.請(qǐng)以“書(shū)，是我的良師益友”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①體裁自選(詩(shī)歌除外)，不少于600字。
?、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
?、劬砻媲鍧?，字跡清楚。
七年級(jí)語(yǔ)文上期中測(cè)試題參考答案
一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。(1—6題每題2分，共28分)
題號(hào) 1 2 3 4 5 6
答案 B D C D B A
7.詩(shī)文默寫(xiě)(每空1分，共10分)
(1)隨君直到夜郎西 (2)不知何處吹蘆管
(3)思君不見(jiàn)下渝州
(4)海日生殘夜，江春入舊年。
(5)若出其中，星漢燦爛。
(6)(答對(duì)即可給分)。
8.(4分)(1)(2分)繼承孔子之志，弘揚(yáng)中華文化。
(2)(2分)《走進(jìn)孔子》新書(shū)發(fā)布會(huì)在京舉行。
9、(1)(2分)斷腸。
(2)(2分)表達(dá)了作者思鄉(xiāng)思親的孤寂之情。
二、閱讀部分(42分)
(一)(15分)
10.(4分)(1)通“悅”愉快 (2)迷惑
(3)以…為樂(lè) (4)泛指多次
11.(1)(2分)溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，從而得到新的理解和體會(huì)，可以憑借這一點(diǎn)成為老師了。
(2)(3分)廣博的閱讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專(zhuān)一的記憶，懇切地請(qǐng)教發(fā)問(wèn)，從身邊的事情進(jìn)行思考，仁德就在其中了。
12.(3分)(1)擇其善者而從之，其不善者而改之。
(2)逝者如斯夫，不合晝夜。
(3)學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
13.(3分)言之有理即可得分
(二)(16分)
14.(1)(2分)單是周?chē)潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。
15.(4分)(1)找蜈蚣 (2)安半茂
(3)拔何首烏(4)摘覆盆子
16.(6分)靜物，動(dòng)物，植物(順序不能顛倒)聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)。
17.(2分)該句運(yùn)用擬人的修辭方法(1分)。把油蛉和蟋蟀人格化，生動(dòng)形象地
表現(xiàn)出百草園中的動(dòng)物帶給“我”的無(wú)限趣味。(1分)
18.(2分)( B )
(三)(11分)
19.(2分)①借小人書(shū)打發(fā)住院期間孤寂的時(shí)光，擴(kuò)大識(shí)字量;
?、诶p住營(yíng)業(yè)員阿姨，想方設(shè)法多看幾本小人書(shū)。
20.(2分)“心眼兒”原指思維能力，這里是“心思”的意思，指“我”為了能
多看幾本書(shū)而采用了欺騙性的手段。
21.(2分)①“我”感受著小人書(shū)中人物的命運(yùn)，與她們同悲同喜;
②“我”把小人書(shū)中的人物當(dāng)成了自己，她們的命運(yùn)就是自己的命運(yùn)。
22.(2分)①?gòu)?qiáng)調(diào)“我”對(duì)小人書(shū)的喜愛(ài)和念念不忘;
?、谡諔?yīng)標(biāo)題，揭示文章主旨。
23.(3分)①小人書(shū)把“我”領(lǐng)進(jìn)了神奇的故事世界;
?、谛∪藭?shū)擴(kuò)大的“我”的識(shí)字量;
?、坌∪藭?shū)豐富了“我”的生命體驗(yàn)。
三、作文(50分) 略
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