北師版初一上冊(cè)語(yǔ)文檢測(cè)練習(xí)題(5)
北師版初一上冊(cè)語(yǔ)文檢測(cè)練習(xí)題
(4)本文中心可這樣概括：“物以稀為貴。”( )
三、寫作(40分)
23、請(qǐng)你以某一小動(dòng)物為寫作對(duì)象，模仿本單元幾篇文章的寫法，試著編寫一個(gè)美麗的寓言故事。
要求：①想象要合理。②能表現(xiàn)某一個(gè)生活道理。③語(yǔ)言要生動(dòng)活潑。
【第四單元檢測(cè)題】
一、積累與運(yùn)用
1、略
2、D
點(diǎn)撥：“作揖”的“作”此處應(yīng)讀“zuō”。
3、喜 裝 富 報(bào)
4、B
點(diǎn)撥：“糾纏”這里的意思是“找麻煩”。
5、B
點(diǎn)撥：故事中的漁夫，是人民善良和智慧的化身。
6、C
點(diǎn)撥：A是指書籍，B指書信，D指書法，名詞;C和例句的“書”都是指書寫的意思，動(dòng)詞。
7、C
點(diǎn)撥：“悲痛”和“哀痛”是一對(duì)近義詞。
8、⑴《丑小鴨》、《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》等 。
⑵ 例：諸葛亮和周瑜兩位軍事天才團(tuán)結(jié)協(xié)作，以區(qū)區(qū)數(shù)萬(wàn)人在赤壁擊敗號(hào)稱擁有八十萬(wàn)大軍的曹操，奠定了三國(guó)鼎立的局面。
點(diǎn)撥：答案不固定，能寫出自己的認(rèn)識(shí)即可。
二、閱讀理解
(一)9、伊索寓言 伊索
10、引起下文，為后文寫救蛇，被蛇咬死作鋪墊。
11、示例：①不要憐憫像蛇一樣的惡人。②恩將仇報(bào)(忘恩負(fù)義)是蛇一樣的惡人的本性。③不要指望向惡人施善他會(huì)還你仁義。④“善有善報(bào)”不一定適用于惡人。
點(diǎn)撥：答案不固定，從不同的角度理解可得出不同的結(jié)論。
12、與中國(guó)成語(yǔ)“養(yǎng)虎為患”有類似相通意。
(二)13、B
14、有人說(shuō)它是獸，有人說(shuō)它是鳥，它兼具了雙方部分特點(diǎn)。
15、時(shí)間順序 這時(shí) 過(guò)了片刻 最終
16、無(wú)論做什么事都要有一個(gè)堅(jiān)定的立場(chǎng)，明確的目標(biāo)，搖擺不定，腳踏兩只船最終會(huì)失敗的。
(三)17、(1)有識(shí)之士(2)爐火純青(3)一落千丈(4)價(jià)值連城
18、人們以擁有一只雞為榮，……有幾個(gè)國(guó)家的國(guó)旗上出現(xiàn)了雞的圖案。
19、出生 問(wèn)世 降臨
20、不可以刪除。因?yàn)檫@一內(nèi)容是前文情節(jié)發(fā)展的一個(gè)必然結(jié)果。有了它，文章的主題得到了進(jìn)一步的深化，增強(qiáng)了諷刺意義。
21、雞家族為拯救自身命運(yùn)和人類做的斗爭(zhēng)。
22、(1)對(duì)(2)對(duì)(3)錯(cuò)(4)錯(cuò)
三、寫作
23、略
看過(guò)北師版初一上冊(cè)語(yǔ)文檢測(cè)練習(xí)題的還看了：
1.北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)題
3.北京師范大學(xué)七年級(jí)2009語(yǔ)文期末試題
4.北師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)試題卷